2025年大學《僧伽羅語》專業(yè)題庫——僧伽羅語專業(yè)跨文化交流實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述“文化適應”的含義及其在跨文化交流過程中可能遇到的階段和挑戰(zhàn)。結合僧伽羅文化背景，談談學習僧伽羅語對于促進文化適應的重要性。二、閱讀以下情景描述，并回答問題：一位中國商人首次前往斯里蘭卡參加商務會議。在會議開始前，他注意到斯里蘭卡的商業(yè)伙伴們相互之間有較長時間的握手，并且交談時聲音較大，肢體語言也比較豐富。會議期間，一位斯里蘭卡商人多次在談話中直接指出中國商人的某些商業(yè)觀點，雖然語氣聽起來很直接，但并未使用敬語。1.根據(jù)你對跨文化交流理論的了解，分析上述情景中可能存在的文化差異點。2.作為這位中國商人，為順利推進商務溝通，他可以采取哪些具體的溝通策略或調(diào)整？三、在斯里蘭卡學習和生活期間，你觀察到當?shù)厣鐓^(qū)在處理鄰里關系、公共場合行為規(guī)范等方面有許多與你的文化背景不同的做法。例如，鄰里之間經(jīng)常互相幫忙做家務或照看孩子，但在公共場合（如寺廟、公共交通）則相對安靜和保守。請結合這些觀察，談談作為一名跨文化學習者的你，如何理解和應對這些文化差異。你認為在跨文化交流中，保持自身文化身份與學習適應異文化之間應如何平衡？四、假設你是一名在斯里蘭卡工作的僧伽羅語教師，你的學生來自不同國家，其中包括一些學習僧伽羅語是為了進行學術研究的學者。在一次關于僧伽羅語敬語系統(tǒng)的課上，一位來自歐洲的學生對你的講解表示困惑，他認為這種復雜的敬語體系在現(xiàn)代社會顯得有些過時，并且認為過于強調(diào)身份等級會阻礙社會平等。請撰寫一份簡短的回應，解釋僧伽羅語敬語系統(tǒng)的文化功能和社會意義，并嘗試消解這位學生的困惑和偏見。五、請論述在全球化背景下，掌握僧伽羅語并具備跨文化交流能力對于促進中斯兩國在政治、經(jīng)濟、文化交流等領域的合作與發(fā)展具有哪些重要意義。試卷答案一、答案：文化適應是指個體或群體進入一個新的文化環(huán)境后，通過學習、互動和調(diào)整，逐漸理解并融入新文化的過程。這個過程通常經(jīng)歷以下階段：1)懷舊階段（蜜月期）：對新文化充滿好奇和興奮；2)沖突階段：文化差異帶來的不適感和焦慮；3)調(diào)整階段（適應期）：學習新文化規(guī)則，調(diào)整自身行為；4)再整合階段：能夠靈活切換新舊文化行為模式。挑戰(zhàn)包括文化沖擊、身份認同困惑、溝通障礙、社會融入困難等。學習僧伽羅語是促進文化適應的關鍵，它能幫助學習者理解語言背后的文化價值觀、社會規(guī)范和思維方式，從而更準確地解讀非語言信號（如眼神、手勢），避免因文化誤解導致的沖突，增進與當?shù)厝说男湃胃泻陀H近感，最終實現(xiàn)更深層次的文化融入。解析思路：第一問要求定義文化適應，并闡述其階段和挑戰(zhàn)。需運用跨文化心理學或社會學相關理論，清晰界定概念，并按邏輯順序（如U型曲線模型）描述階段，列舉常見的適應困難作為挑戰(zhàn)。第二問需結合僧伽羅文化具體特點（如重視家庭、宗教信仰、社會等級等），論證語言學習在理解文化深層結構、促進人際溝通、減少文化摩擦中的核心作用，強調(diào)語言與文化的不可分割性。二、答案：1.可能存在的文化差異點：握手時間的長短和親密程度在不同文化中意義不同；交談聲音的大小可能反映不同的溝通風格和尊重程度；直接指出他人觀點的方式在不同文化中可能被視為坦率或冒犯，這與是否使用敬語密切相關。這些差異反映了斯里蘭卡可能更強調(diào)關系和情感表達（高語境文化），而中國可能更偏向于集體和諧和間接溝通（盡管也在變化中）。2.具體的溝通策略或調(diào)整：首先，保持冷靜和開放的心態(tài)，認識到這些差異是文化使然而非個人冒犯；其次，可以通過非語言觀察學習當?shù)厣虅栈锇榈幕幽Ｊ?，適度調(diào)整自己的身體語言和聲音強度；再次，在回應批評時，可以采用更委婉的方式，如先肯定再建議，或表示自己需要時間思考后回復；最后，可以主動了解斯里蘭卡商業(yè)文化中關于溝通直接性的具體規(guī)范，以及在正式場合如何表達不同意見的得體方式，并在實踐中逐步調(diào)整。解析思路：第一問需分析情景中涉及的文化維度，如接觸距離、溝通風格（高/低語境）、權力距離、直接性/間接性等，指出中斯兩國在這些維度上可能存在的差異，并結合具體行為進行解釋。第二問要求學生從跨文化溝通技巧角度出發(fā)，提出具體、可操作的建議，涵蓋心態(tài)調(diào)整、行為模仿、溝通方式策略（如積極傾聽、反饋技巧）、以及主動學習和適應文化規(guī)范等方面。三、答案：理解這些文化差異需要認識到文化是塑造行為的深層模式?？梢酝ㄟ^觀察、傾聽當?shù)厝说慕忉?、閱讀相關文化研究資料等方式來增進理解。應對策略包括：保持好奇心，避免評判；嘗試從當?shù)厝说囊暯抢斫庑袨閯訖C；在不確定時，可以禮貌地詢問，學習正確的做法；在公共場合，自覺遵守當?shù)匾?guī)范，展現(xiàn)尊重。平衡自身文化身份與學習適應異文化，意味著在理解和尊重他文化的同時，不放棄自身核心價值，實現(xiàn)文化融合而非文化同化?？梢酝ㄟ^比較不同文化，深化對自身文化的認識；在跨文化互動中，有意識地結合自身優(yōu)勢和他文化智慧，形成一種跨文化適應后的“第三文化”身份。解析思路：第一問強調(diào)理解文化差異的方法（觀察、學習、請教），并提出應對策略（尊重、學習、適應），需體現(xiàn)跨文化學習者的態(tài)度和行為準則。第二問要求探討文化適應與身份認同的關系，提出融合而非替代的觀點，強調(diào)批判性思維和自我反思，尋求文化整合的路徑。四、答案：尊敬的同學，你的問題非常有見地，也觸及了語言與文化教學中的一個重要議題。僧伽羅語的敬語系統(tǒng)（VedaBhasha）并非簡單的語言形式，它是斯里蘭卡社會人際關系、社會結構和文化價值觀的集中體現(xiàn)。它不僅僅是區(qū)分年齡、性別、社會地位和親疏關系的工具，更承載著表達尊重、維護和諧、體現(xiàn)社會秩序的重要功能。在日常生活中，恰當使用敬語有助于建立和維系良好的人際關系，避免沖突，尤其是在長輩、權威或陌生人面前，這是表達禮貌和謙遜的關鍵方式。雖然現(xiàn)代社會溝通方式在變化，但敬語系統(tǒng)在正式場合、傳統(tǒng)社交和某些職業(yè)領域仍然普遍使用，是理解斯里蘭卡社會互動模式不可或缺的一環(huán)。它并不直接等同于社會不平等，而是文化中一種復雜的社會互動策略。學習敬語，是理解當?shù)匚幕顚舆壿?、有效融入社會并實現(xiàn)得體溝通的必要環(huán)節(jié)，它能幫助我們認識到語言是社會現(xiàn)實的一面鏡子。解析思路：答案需首先肯定學生的觀點，表示理解。然后深入闡述敬語系統(tǒng)的文化功能，將其與社會結構、人際關系、文化價值觀聯(lián)系起來，解釋其在維護社會和諧、表達尊重方面的作用。接著，回應“過時”的觀點，指出其在特定場合的持續(xù)重要性。最后，澄清敬語與“社會平等”的關聯(lián)，強調(diào)學習敬語對于跨文化溝通和理解的必要性，避免簡單化判斷。五、答案：掌握僧伽羅語并具備跨文化交流能力具有重要意義：首先，在政治層面，有助于促進中斯兩國政府間的溝通與理解，為雙邊關系發(fā)展奠定堅實的語言和文化基礎，支持外交事務的順利開展；其次，在經(jīng)濟層面，能夠打破語言障礙，促進雙邊貿(mào)易、投資、旅游等領域的合作，為企業(yè)拓展斯里蘭卡市場提供人才支持，提升商務談判的效率和效果；再次，在文化交流層面，為兩國人民之間的相互了解和文明互鑒搭建橋梁，推動文化、教育、科技、藝術等領域的深度交流與合作，豐富兩國文化的多樣性；最后，培養(yǎng)具備跨文化能力的僧伽羅語人才，本身也是提升我國高等教育國際化和服務“一帶一路”倡議