2025年大學(xué)《應(yīng)用中文》專業(yè)題庫——文學(xué)創(chuàng)作理論引導(dǎo)中文寫作實(shí)踐考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.“文以載道”的傳統(tǒng)文學(xué)觀念強(qiáng)調(diào)（）。A.文學(xué)的審美功能優(yōu)先于社會(huì)功能B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)遵循固定的格律和形式C.文學(xué)作品應(yīng)蘊(yùn)含和傳達(dá)一定的思想、道德或哲理D.文學(xué)創(chuàng)作主要依賴作家的個(gè)人情感和體驗(yàn)2.在現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作理論中，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行客觀、真實(shí)地反映，并常常揭示社會(huì)矛盾的是（）。A.象征主義B.印象主義C.自然主義D.超現(xiàn)實(shí)主義3.“展示，不說明”（Show,don'ttell）是文學(xué)創(chuàng)作中一種重要的技巧，它主要強(qiáng)調(diào)通過（）來讓讀者自行體會(huì)和判斷。A.直接的議論和說教B.具體的情節(jié)、細(xì)節(jié)和場景描繪C.復(fù)雜的修辭和華麗辭藻D.讀者預(yù)設(shè)的背景知識(shí)4.以下哪種文體通常要求語言簡潔、格式規(guī)范、具有法定的或特定的效力？（）A.散文B.小說C.應(yīng)用文D.詩歌5.構(gòu)思一篇議論性文章，首要環(huán)節(jié)是（）。A.選定恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式B.組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)C.確立明確的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)D.運(yùn)用豐富的論證方法6.想象力在文學(xué)創(chuàng)作和創(chuàng)意寫作中扮演著至關(guān)重要的角色，它指的是（）。A.對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械記憶和復(fù)述B.在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行新的聯(lián)想和組合的能力C.嚴(yán)格遵循邏輯規(guī)則進(jìn)行推理的能力D.對(duì)未來事件的準(zhǔn)確預(yù)測能力7.象征手法的運(yùn)用可以使文學(xué)語言具有（）。A.單一明確的指向性B.更加客觀的寫實(shí)性C.更為豐富的多層意蘊(yùn)D.更強(qiáng)的節(jié)奏感和音樂美8.在撰寫商務(wù)信函時(shí)，語言風(fēng)格應(yīng)側(cè)重于（）。A.文學(xué)性、抒情性B.準(zhǔn)確性、簡潔性、禮貌性C.幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象D.情感化、感染力強(qiáng)9.“靈感”在創(chuàng)作過程中往往具有突發(fā)性和短暫性，捕捉和整理靈感的有效方法是（）。A.嚴(yán)格的邏輯推演B.持續(xù)的構(gòu)思推敲C.隨時(shí)記錄、反復(fù)醞釀D.完全順其自然，不可強(qiáng)求10.將人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫得生動(dòng)傳神，主要是為了（）。A.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展B.展現(xiàn)人物性格C.渲染環(huán)境氛圍D.增強(qiáng)文章的可讀性二、填空題（每空1分，共10分）1.文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，通常包括________、______、______和修改等階段。2.“內(nèi)容決定形式，形式服務(wù)內(nèi)容”是文學(xué)創(chuàng)作中一條重要的________原則。3.寫作過程中，明確文章的中心思想和基本觀點(diǎn)，稱為________。4.應(yīng)用文的語言要求以________為主，避免使用過于口語化或文學(xué)化的表達(dá)。5.場景描寫是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種手法，它能夠________、______，并為人物活動(dòng)提供背景。6.“言為心聲”，文學(xué)創(chuàng)作理論認(rèn)為，作家的________和________會(huì)通過作品得以體現(xiàn)。7.在創(chuàng)意寫作中，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，可以增強(qiáng)語言的表達(dá)力和________。8.“鳳頭、豬肚、豹尾”是傳統(tǒng)寫作經(jīng)驗(yàn)中關(guān)于文章開頭、主體、結(jié)尾寫作要求的一種形象化說法，強(qiáng)調(diào)開頭要________，主體要________，結(jié)尾要________。9.讀者在閱讀文學(xué)作品時(shí)，會(huì)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和理解對(duì)作品進(jìn)行________和________。10.將抽象的道理通過具體、生動(dòng)的形象或事例來闡釋，屬于________論證方法。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.文學(xué)典型2.寫作意圖3.敘事視角4.寫作規(guī)范四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述文學(xué)創(chuàng)作中形象思維與邏輯思維的關(guān)系。2.簡述應(yīng)用文寫作中“準(zhǔn)確”原則的具體要求。3.為什么說文學(xué)創(chuàng)作理論對(duì)提升應(yīng)用文寫作質(zhì)量具有指導(dǎo)意義？4.在進(jìn)行創(chuàng)意寫作時(shí)，如何理解并運(yùn)用“展示，不說明”的技巧？五、分析題（每題10分，共20分）1.選取一篇你熟悉的文學(xué)作品（不限體裁），分析其中是如何運(yùn)用象征手法來深化主題或表達(dá)情感的。請結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。2.假設(shè)你需要為學(xué)校學(xué)生會(huì)撰寫一份關(guān)于舉辦讀書分享活動(dòng)的通知，請根據(jù)應(yīng)用文寫作的基本要求，分析這份通知在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面應(yīng)重點(diǎn)注意哪些方面？六、寫作題（20分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吧畈皇堑却L(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞。”——維奧拉·戴維斯請從這個(gè)材料出發(fā)，自選角度，自擬題目，運(yùn)用你所學(xué)到的至少兩種文學(xué)創(chuàng)作理論或?qū)懽骷记桑ɡ纾喝宋锼茉?、情?jié)安排、環(huán)境描寫、修辭運(yùn)用、敘事視角等），寫一篇不少于600字的散文或議論文。要求：觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，體現(xiàn)理論或技巧的運(yùn)用。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.B二、填空題1.體驗(yàn)生活/生活積累，構(gòu)思立意，藝術(shù)加工2.真理3.立意4.客觀平實(shí)5.烘托氣氛，交代環(huán)境6.思想，情感7.感染力8.突出，充實(shí)，有力9.闡釋，評(píng)價(jià)10.例證三、名詞解釋1.文學(xué)典型：指文學(xué)作品中通過藝術(shù)加工創(chuàng)造出來的，既具有鮮明的個(gè)性特征，又體現(xiàn)著某種普遍本質(zhì)（社會(huì)、階級(jí)、時(shí)代等）的人物形象或環(huán)境、事件等。它是以個(gè)性揭示共性，具有真實(shí)性、概括性和審美性的統(tǒng)一。**解析思路*：解釋“典型”的核心在于“個(gè)性”與“共性”的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)其源于生活又高于生活，具有藝術(shù)的真實(shí)性和普遍意義。2.寫作意圖：指作者在寫作前或?qū)懽鬟^程中所設(shè)定的目標(biāo)、目的和想要表達(dá)的核心思想或情感傾向。它是驅(qū)動(dòng)寫作行為、決定內(nèi)容選擇和表達(dá)方式的內(nèi)在動(dòng)因。**解析思路*：明確寫作意圖是寫作的起點(diǎn)和靈魂，決定了文章的“為何寫”、“寫什么”以及“如何寫”的基本方向。3.敘事視角：指敘述者（故事中的人物或全知者）觀察、體驗(yàn)和講述故事的角度或位置。常見的有第一人稱（“我”敘事）、第三人稱（全知或有限視角）等。不同的敘事視角會(huì)影響讀者對(duì)故事的理解和感受。**解析思路*：抓住“敘述者”和“講述角度”兩個(gè)核心要素，說明不同視角帶來的敘事效果和讀者體驗(yàn)差異。4.寫作規(guī)范：指各類文體在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式、語言等方面需要遵循的共同或特定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。它是保證文章達(dá)到相應(yīng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)特定交際功能、符合社會(huì)文化習(xí)慣的約定俗成的規(guī)則。**解析思路*：強(qiáng)調(diào)寫作規(guī)范是寫作的“游戲規(guī)則”，涉及文章的方方面面，目的是保證文章的規(guī)范性、有效性和得體性。四、簡答題1.簡述文學(xué)創(chuàng)作中形象思維與邏輯思維的關(guān)系。**解析思路*：首先指出兩者都是文學(xué)創(chuàng)作不可或缺的思維形式，但功能側(cè)重不同。形象思維側(cè)重于感知、想象、情感，是創(chuàng)造具體、生動(dòng)藝術(shù)形象的基礎(chǔ)；邏輯思維側(cè)重于分析、判斷、推理，是構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)、論證觀點(diǎn)的重要工具。其次，說明兩者相互依存、相互滲透、相互促進(jìn)的關(guān)系。形象思維需要邏輯思維的組織和引導(dǎo)，使想象不脫離現(xiàn)實(shí)；邏輯思維也需要形象思維提供具體材料，使抽象概念更具可感性。在文學(xué)創(chuàng)作中，兩者常常交織在一起，共同完成從生活到藝術(shù)作品的藝術(shù)轉(zhuǎn)化。2.簡述應(yīng)用文寫作中“準(zhǔn)確”原則的具體要求。**解析思路*：明確“準(zhǔn)確”是應(yīng)用文的生命線。具體要求包括：①事實(shí)準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)無誤，時(shí)間、地點(diǎn)、人名、事件經(jīng)過等要素真實(shí)可靠；②概念準(zhǔn)確，使用規(guī)范化的術(shù)語和概念，避免歧義；③判斷準(zhǔn)確，觀點(diǎn)明確，結(jié)論合理；④語言準(zhǔn)確，用詞精確，語句通順，表達(dá)清晰，符合特定語境和對(duì)象的要求。準(zhǔn)確要求貫穿于應(yīng)用文寫作的始終，從內(nèi)容到形式，從遣詞到造句，都必須力求準(zhǔn)確無誤。3.為什么說文學(xué)創(chuàng)作理論對(duì)提升應(yīng)用文寫作質(zhì)量具有指導(dǎo)意義？**解析思路*：從不同角度闡述理論指導(dǎo)實(shí)踐：①文學(xué)理論中的觀察生活、體驗(yàn)生活的方法，有助于應(yīng)用文作者深入實(shí)際，獲取真實(shí)、鮮活的寫作素材；②文學(xué)理論關(guān)于構(gòu)思、立意、結(jié)構(gòu)安排的原理，可以指導(dǎo)應(yīng)用文作者更好地組織內(nèi)容，使文章思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；③文學(xué)理論中關(guān)于語言表達(dá)（如準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)、得體）的技巧，可以直接應(yīng)用于應(yīng)用文寫作，提升文章的表達(dá)效果和感染力；④理解不同文體的理論特征（如應(yīng)用文的實(shí)用性、規(guī)范性），有助于作者在寫作時(shí)自覺遵循文體要求，提高寫作的效率和規(guī)范性；⑤文學(xué)理論中關(guān)于讀者接受的理論，可以幫助應(yīng)用文作者站在讀者的角度思考，使文章更具針對(duì)性和可讀性。4.在進(jìn)行創(chuàng)意寫作時(shí)，如何理解并運(yùn)用“展示，不說明”的技巧？**解析思路*：首先解釋“展示，不說明”的含義，即通過具體的行為、場景、對(duì)話、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)讓讀者自行感知和判斷，而不是直接用語言進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)。其次，說明其作用：使描寫更生動(dòng)形象，富有張力，給讀者留下想象空間，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和代入感。再次，闡述如何運(yùn)用：①精心選擇和描繪能體現(xiàn)人物性格、情感或場景氛圍的關(guān)鍵細(xì)節(jié)；②通過人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、環(huán)境描寫等來暗示其內(nèi)心狀態(tài)或事件的意義；③在敘事中，多提供客觀事實(shí)和場景信息，讓讀者通過這些信息去推斷、感受；④避免直接對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)或下定論，讓事實(shí)說話。最后，強(qiáng)調(diào)這是一種需要作者細(xì)致觀察和巧妙構(gòu)思的寫作技巧。五、分析題1.選取一篇你熟悉的文學(xué)作品（不限體裁），分析其中是如何運(yùn)用象征手法來深化主題或表達(dá)情感的。請結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。**解析思路*：①明確象征手法的定義：用具體的事物或形象暗示特定的人物、事件、思想或感情，使文章意蘊(yùn)豐富，含蓄深遠(yuǎn)。②選擇作品（如《麥田里的守望者》中的麥田，《百年孤獨(dú)》中的孤獨(dú)意象等）。③分析作品中的具體象征物（如麥田象征純真世界、孤獨(dú)象征家族命運(yùn)等）。④結(jié)合文本具體描寫（情節(jié)、環(huán)境、人物言行等），說明這個(gè)象征物具有哪些多層意蘊(yùn)。⑤闡述這些象征如何共同作用，深化了作品的主題（如對(duì)純真的守護(hù)、對(duì)生命循環(huán)的感悟、對(duì)某種社會(huì)或文化現(xiàn)象的批判等）或更細(xì)膩地表達(dá)了人物復(fù)雜的情感（如失落、迷茫、堅(jiān)守、痛苦等）。⑥強(qiáng)調(diào)象征手法的運(yùn)用使作品具有了超越字面意義的藝術(shù)魅力。2.假設(shè)你需要為學(xué)校學(xué)生會(huì)撰寫一份關(guān)于舉辦讀書分享活動(dòng)的通知，請根據(jù)應(yīng)用文寫作的基本要求，分析這份通知在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面應(yīng)重點(diǎn)注意哪些方面？**解析思路*：①明確通知的性質(zhì)和目的：告知信息，使相關(guān)人員了解活動(dòng)并參與。②分析內(nèi)容要求：必須包含核心信息要素：活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象（參與人員）、活動(dòng)內(nèi)容（讀書分享形式）、報(bào)名方式（如有）、主辦/承辦單位等。信息要清晰、具體、無歧義。③分析結(jié)構(gòu)要求：一般包括標(biāo)題（居中，明確事由）、稱謂（發(fā)送對(duì)象）、正文