四年級語文期末必背知識點(diǎn)總結(jié)親愛的同學(xué)們，期末考試即將來臨，語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯聚到了這一刻。這份知識點(diǎn)總結(jié)，希望能幫助大家梳理本學(xué)期所學(xué)，鞏固基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。記住，語文學(xué)習(xí)不僅是知識的積累，更是能力的提升和素養(yǎng)的培養(yǎng)。讓我們一起回顧，溫故知新吧！一、漢語拼音：識字和學(xué)習(xí)普通話的工具漢語拼音是我們識字、正音、學(xué)習(xí)普通話的重要工具，務(wù)必扎實(shí)掌握。1.聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)：要能準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母（23個）、韻母（24個單韻母、13個復(fù)韻母、8個鼻韻母），以及16個整體認(rèn)讀音節(jié)。特別注意那些形狀相近、容易混淆的聲母，如“b-d-p-q”、“n-l”、“zh-ch-sh-r-z-c-s”。2.標(biāo)調(diào)規(guī)則：記住標(biāo)調(diào)口訣“有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個韻母不用說”。輕聲字不標(biāo)調(diào)，如“媽媽”的第二個“媽”。3.ü上兩點(diǎn)的省略規(guī)則：j、q、x、y和ü相拼時，ü上兩點(diǎn)要去掉，如“ju”、“qu”、“xu”、“yu”。但ü單獨(dú)成音節(jié)時（作為整體認(rèn)讀yu），兩點(diǎn)不能省略。二、漢字：閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)漢字是我們閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成良好的識字寫字習(xí)慣。1.筆畫和筆順：熟練掌握漢字的基本筆畫（如：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等）和常用筆順規(guī)則（如：先橫后豎、先撇后捺、先外后內(nèi)、先里頭后封口、先中間后兩邊等）。書寫時務(wù)必按正確筆順，這有助于把字寫得規(guī)范、美觀。2.間架結(jié)構(gòu)：認(rèn)識漢字的幾種基本結(jié)構(gòu)類型，如獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)等。書寫時要注意觀察字的間架結(jié)構(gòu)，各部分的大小、穿插避讓關(guān)系，把字寫勻稱。3.查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法。*音序查字法：知道字音，不知道字形和字義時用。步驟：找音序（音節(jié)的第一個字母大寫）——查音節(jié)（不帶聲調(diào)）——找頁碼。*部首查字法：知道字形，不知道字音和字義時用。步驟：確定部首——數(shù)部首筆畫——在“部首目錄”中找到部首和頁碼——在“檢字表”中按除去部首的筆畫數(shù)找到字——找頁碼。4.常用字和易錯字：本學(xué)期要求“會寫”的字要能正確認(rèn)讀、書寫、理解意思并能組詞造句；“會認(rèn)”的字要能認(rèn)讀、理解基本意思。特別注意那些形近字、同音字、多音字的辨析和運(yùn)用，避免寫錯別字。三、詞語：句子的組成部分詞語是構(gòu)成句子的基本單位，豐富的詞匯儲備能讓我們的表達(dá)更準(zhǔn)確、生動。1.理解詞義：能結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞語的意思。對于一些重點(diǎn)詞語，要知道它們的近義詞、反義詞，學(xué)會辨析詞義的細(xì)微差別。2.近義詞與反義詞：積累本學(xué)期學(xué)過的近義詞和反義詞，不僅要記住，更要理解它們在不同語境下的運(yùn)用。例如，“美麗”的近義詞有“漂亮”、“好看”，但在某些句子中，它們的表達(dá)效果可能略有不同。3.詞語歸類：能按照詞語的性質(zhì)（如名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞、副詞等）或內(nèi)容（如表示顏色、表示動作、表示心情、表示季節(jié)、表示動物等）進(jìn)行歸類。也能識別和運(yùn)用一些特殊結(jié)構(gòu)的詞語，如AABB式（高高興興）、ABAC式（自由自在）、ABB式（亮晶晶）、含反義詞的成語（東張西望）等。4.詞語搭配：掌握詞語的合理搭配，如“碧綠的葉子”、“認(rèn)真地學(xué)習(xí)”、“跳得高”。注意“的、地、得”的正確使用：名詞前用“的”，動詞前用“地”，動詞或形容詞后補(bǔ)充說明用“得”。5.成語積累：本學(xué)期學(xué)過的成語故事及常用成語，要理解其含義，了解其出處（如果學(xué)過），并嘗試在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。四、句子：表達(dá)完整意思的單位句子是能夠表達(dá)一個完整意思的語言單位，要掌握基本的句式和用法。1.基本句式：認(rèn)識并掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句這四種基本句式，并能根據(jù)表達(dá)需要正確運(yùn)用不同的語氣。2.句式轉(zhuǎn)換：*“把”字句與“被”字句：能熟練進(jìn)行“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換，并保持句子意思不變。例如：“小明把窗戶打開了?！鞭D(zhuǎn)換為“窗戶被小明打開了?！?陳述句與反問句：初步了解陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換，知道反問句表達(dá)的意思更強(qiáng)烈。3.關(guān)聯(lián)詞語：認(rèn)識并能正確運(yùn)用一些常用的關(guān)聯(lián)詞語，如表示并列關(guān)系的“一邊……一邊……”、“又……又……”；表示因果關(guān)系的“因?yàn)椤浴?；表示條件關(guān)系的“只要……就……”；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然……但是……”等。4.標(biāo)點(diǎn)符號：掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號的用法，包括句號（。）、問號（？）、感嘆號（?。⒍禾枺?，）、頓號（、）、冒號（：）、引號（“”）、分號（；）、省略號（……）等。要知道在什么情況下使用什么標(biāo)點(diǎn)，特別是引號的正確運(yùn)用，以及提示語在不同位置時標(biāo)點(diǎn)的變化。5.擴(kuò)句與縮句：能在句子的主干上添加合適的詞語，使句子更具體、生動（擴(kuò)句）；也能抓住句子的主要意思，去掉修飾成分，保留主干（縮句）。五、閱讀理解：吸收信息，理解內(nèi)涵閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑，也是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。1.朗讀與默讀：能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出不同的語氣和情感。學(xué)會默讀，提高閱讀速度和理解能力，默讀時不出聲，不指讀。2.理解課文內(nèi)容：能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解課文中詞語和句子的意思。能把握課文的主要內(nèi)容，知道課文寫了什么人、什么事、什么景、什么物，表達(dá)了怎樣的思想感情。3.提取信息：能從課文中找出明確表達(dá)的信息，回答簡單的問題。例如，找出描寫人物外貌、動作、語言的句子，找出說明事物特點(diǎn)的句子等。4.體會思想感情：初步體會課文所表達(dá)的思想感情，如熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、贊美大自然、敬佩人物品質(zhì)等。5.閱讀方法：學(xué)習(xí)默讀、邊讀邊思考、帶著問題去讀等閱讀方法。對于寫景狀物的文章，要注意體會景物的特點(diǎn)和作者的觀察順序；對于敘事的文章，要理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。六、積累與運(yùn)用：語文素養(yǎng)的體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)貴在積累，也貴在運(yùn)用。1.課文背誦：熟練背誦本學(xué)期要求背誦的課文、古詩、名言警句、優(yōu)美段落。背誦不僅能積累語言素材，還能培養(yǎng)語感。2.古詩詞積累：本學(xué)期學(xué)過的古詩詞，要能準(zhǔn)確背誦、默寫，理解詩句的意思，體會詩人所表達(dá)的情感，并了解一些基本的文學(xué)常識（如詩人朝代、題目意思等）。3.名言警句、諺語、歇后語：積累并理解本學(xué)期學(xué)過的名言警句、諺語、歇后語，知道它們的意思，并嘗試在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。4.口語交際：能認(rèn)真傾聽別人講話，理解主要內(nèi)容；能清楚、響亮地表達(dá)自己的意思，態(tài)度自然大方；積極參與課堂討論和口語交際活動。七、習(xí)作：用文字表達(dá)自己的所見所聞所感習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式。1.觀察與積累：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，積累習(xí)作素材?？梢詫懽约菏煜さ娜?、事、景、物，寫自己的真實(shí)感受。2.按一定順序?qū)懀簩懹洈⑽臅r，要注意事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；寫景物時，可以按時間順序或空間順序來寫，使文章條理清晰。3.內(nèi)容具體，語句通順：努力把自己想表達(dá)的內(nèi)容寫清楚、寫具體，語句要通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4.學(xué)習(xí)運(yùn)用積累的詞語：把平時積累的好詞佳句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到習(xí)作中，使表達(dá)更生動。5.