2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼民族傳統(tǒng)與語言學(xué)習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)不是印度尼西亞的官方語言？A.印度尼西亞語B.馬來語C.英語D.漢語2.印度尼西亞最大的民族是？A.爪哇族B.馬來族C.華族D.日族3.印度尼西亞的國(guó)歌《勝利的征帆》的歌詞最初是用哪種語言寫成的？A.印度尼西亞語B.馬來語C.英語D.漢語4.印度尼西亞的哪個(gè)省份以生產(chǎn)咖啡聞名？A.爪哇省B.蘇門答臘省C.巴厘省D.西加里曼丹省5.下列哪個(gè)不是印度尼西亞的伊斯蘭教派？A.遜尼派B.什葉派C.蘇菲派D.瓦哈比派6.印度尼西亞的傳統(tǒng)舞蹈“克恰克舞”主要來源于哪個(gè)地區(qū)？A.爪哇B.蘇門答臘C.巴厘D.西爪哇7.印度尼西亞的哪個(gè)城市被稱為“棕櫚油之都”？A.雅加達(dá)B.泗水C.馬卡薩D.棕櫚油城8.印度尼西亞的“萊互”（Riau）地區(qū)以生產(chǎn)哪種木材聞名？A.榕木B.桉木C.龍腦香木D.桃花心木9.印度尼西亞的哪個(gè)島嶼是著名的旅游勝地，以其美麗的海灘和珊瑚礁聞名？A.蘇門答臘島B.巴厘島C.日惹島D.北蘇拉威西島10.印度尼西亞的“土著人”通常指的是？A.穆斯林B.華人C.原住民D.外來移民二、填空題（每題2分，共20分）1.印度尼西亞位于________洲，是世界上最大的群島國(guó)家。2.印度尼西亞的貨幣單位是________。3.印度尼西亞最大的宗教是________。4.印度尼西亞的國(guó)慶日是每年的________月________日。5.印度尼西亞的國(guó)旗被稱為________，其設(shè)計(jì)靈感來源于巴厘島的________。6.印度尼西亞的傳統(tǒng)服飾“沙籠”（Sarong）通常用________材料制成。7.印度尼西亞的“沙巴克”（SapuTangan）是一種________舞蹈。8.印度尼西亞的“巴迪”（Batik）是一種________紡織技術(shù)。9.印度尼西亞的“羅揚(yáng)”（Rojong）是一種________樂器。10.印度尼西亞的“安帕爾”（Ampar）是一種________蔬菜。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述印度尼西亞的語言情況。2.簡(jiǎn)述印度尼西亞的宗教政策。3.簡(jiǎn)述印度尼西亞的咖啡文化。4.簡(jiǎn)述印度尼西亞的傳統(tǒng)節(jié)日“衛(wèi)塞節(jié)”。四、論述題（10分）結(jié)合印度尼西亞的實(shí)際情況，論述民族傳統(tǒng)對(duì)印度尼西亞社會(huì)的影響。五、材料分析題（10分）閱讀以下關(guān)于印度尼西亞巴厘島文化的材料，并回答問題：“巴厘島文化深受印度教影響，島上遍布精美的寺廟和雕塑。巴厘島的舞蹈、音樂和繪畫都充滿了宗教色彩。巴厘島的居民熱情好客，他們經(jīng)常舉行各種儀式和慶典來祈求神靈的保佑。巴厘島的文化被認(rèn)為是印度尼西亞最豐富多彩的文化之一?！备鶕?jù)以上材料，分析巴厘島文化的特點(diǎn)。六、翻譯題（10分）將以下這段話翻譯成印尼語：“印度尼西亞是一個(gè)充滿活力和多元文化的國(guó)家。在這里，你可以看到不同的宗教、語言和習(xí)俗和諧共存。印度尼西亞人民熱情好客，他們?cè)敢馀c外國(guó)人分享他們的文化和傳統(tǒng)?！逼?、寫作題（10分）假設(shè)你是一名印度尼西亞大學(xué)生，請(qǐng)寫一篇短文，介紹你的家鄉(xiāng)的文化特色?！痹嚲泶鸢敢弧⑦x擇題1.D2.A3.B4.B5.B6.C7.C8.C9.B10.C二、填空題1.南洋2.印尼盾3.伊斯蘭教4.八月十七日5.曼達(dá)拉（Sanggar），日出6.棉花，絲綢7.手掌8.染色9.打擊10.馬鈴薯三、簡(jiǎn)答題1.印度尼西亞是一個(gè)多民族、多語言的國(guó)家。印度尼西亞語是官方語言，在全國(guó)范圍內(nèi)使用。此外，各地還有許多地方語言和方言，例如爪哇語、馬來語、巴厘語等。政府鼓勵(lì)語言多樣性，并采取措施保護(hù)地方語言。解析思路：考察學(xué)生對(duì)印度尼西亞語言多樣性的基本了解，需要知道印度尼西亞語的官方地位以及地方語言的存在。2.印度尼西亞的宗教政策是宗教自由政策。政府保護(hù)公民的宗教信仰自由，允許公民信奉任何宗教，包括伊斯蘭教、基督教、天主教、印度教、佛教和道教等。政府也禁止歧視和迫害基于宗教信仰的行為。解析思路：考察學(xué)生對(duì)印度尼西亞宗教政策的基本了解，需要知道宗教自由是基本國(guó)策，以及允許存在的宗教種類。3.印度尼西亞的咖啡文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，咖啡種植歷史悠久，咖啡品種豐富，咖啡制作工藝精湛。印度尼西亞的咖啡以其獨(dú)特的風(fēng)味和香氣聞名于世，其中最著名的是蘇門答臘曼特寧咖啡?？Х仍谟《饶嵛鱽啿粌H是飲品，也是社交和文化交流的重要載體。解析思路：考察學(xué)生對(duì)印度尼西亞咖啡文化的了解，需要知道印度尼西亞的咖啡種植歷史、著名品種以及咖啡文化的重要性。4.衛(wèi)塞節(jié)是印度尼西亞印度教徒最重要的節(jié)日，也是印度尼西亞全國(guó)性的公共假期。衛(wèi)塞節(jié)是為了紀(jì)念印度教教主濕婆神創(chuàng)造宇宙的故事。慶?；顒?dòng)包括放煙火、游行、舞蹈表演、戲劇表演等。衛(wèi)塞節(jié)是印度尼西亞印度教徒表達(dá)信仰、團(tuán)結(jié)和歡樂的節(jié)日。解析思路：考察學(xué)生對(duì)印度尼西亞傳統(tǒng)節(jié)日“衛(wèi)塞節(jié)”的了解，需要知道其宗教背景、慶祝方式和意義。四、論述題結(jié)合印度尼西亞的實(shí)際情況，論述民族傳統(tǒng)對(duì)印度尼西亞社會(huì)的影響。解析思路：考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，需要結(jié)合印度尼西亞的多民族、多文化特點(diǎn)，論述民族傳統(tǒng)在社會(huì)凝聚力、文化多樣性、社會(huì)和諧等方面的影響?？梢詮姆e極和消極兩個(gè)方面進(jìn)行論述，例如民族傳統(tǒng)可以增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，促進(jìn)文化交流，但也可能導(dǎo)致民族矛盾和社會(huì)沖突。五、材料分析題閱讀以下關(guān)于印度尼西亞巴厘島文化的材料，并回答問題：“巴厘島文化深受印度教影響，島上遍布精美的寺廟和雕塑。巴厘島的舞蹈、音樂和繪畫都充滿了宗教色彩。巴厘島的居民熱情好客，他們經(jīng)常舉行各種儀式和慶典來祈求神靈的保佑。巴厘島的文化被認(rèn)為是印度尼西亞最豐富多彩的文化之一?！备鶕?jù)以上材料，分析巴厘島文化的特點(diǎn)。解析思路：考察學(xué)生閱讀理解和分析材料的能力，需要從材料中提取關(guān)鍵信息，分析巴厘島文化的特點(diǎn)，例如宗教影響、藝術(shù)特色、社會(huì)習(xí)俗等?？梢詮淖诮绦叛觥⑺囆g(shù)形式、社會(huì)生活等方面進(jìn)行分析。六、翻譯題將以下這段話翻譯成印尼語：“印度尼西亞是一個(gè)充滿活力和多元文化的國(guó)家。在這里，你可以看到不同的宗教、語言和習(xí)俗和諧共存。印度尼西亞人民熱情好客，他們?cè)敢馀c外國(guó)人分享他們的文化和傳統(tǒng)?！苯馕鏊悸罚嚎疾鞂W(xué)生的印尼語翻譯能力，需要準(zhǔn)確地將中文句子翻譯成印尼語，并