2025年大學《中國語言與文化》專業(yè)題庫——中國詩詞鑒賞與創(chuàng)作技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不是“近體詩”的基本特征？A.句式有固定限制B.押韻有固定規(guī)則C.頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗D.詩句字數(shù)完全固定2.“大漠孤煙直，長河落日圓”主要體現(xiàn)了哪種景象？A.咸陽宮的壯麗B.邊塞風光的遼闊壯美C.江南水鄉(xiāng)的秀麗D.咸亨酒店的熱鬧3.唐代詩人中，以邊塞詩著稱，被譽為“詩仙”的是誰？A.杜甫B.李白C.白居易D.王維4.“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”出自哪位詞人？A.李清照B.蘇軾C.李煜D.納蘭性德5.詞的句子長短不一，又稱為什么？A.古體詩B.近體詩C.長短句D.擬古體6.“兩句三年得，一吟雙淚流”體現(xiàn)的是詩歌創(chuàng)作的哪種態(tài)度？A.隨性而至B.嚴謹求索C.輕松愉悅D.揮灑自如7.下列哪項不屬于詩詞創(chuàng)作的“起承轉(zhuǎn)合”中的“承”？A.承接上句，進一步描述B.承前啟后，自然過渡C.轉(zhuǎn)折深化，引出新意D.承載全詩，奠定基調(diào)8.“關關雎鳩，在河之洲”主要運用了哪種修辭手法？A.比喻B.擬人C.對偶D.用典9.宋詞中，豪放派代表人物主要是哪兩位？A.蘇軾、辛棄疾B.李白、杜甫C.柳永、周邦彥D.溫庭筠、李煜10.中國古典詩詞中，山水田園詩派的開創(chuàng)者通常被認為是？A.屈原B.陶淵明C.曹操D.王維二、填空題（每空1分，共15分）1.唐代律詩通常為______句，每句______字。2.“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”出自唐代詩人______的《______》。3.宋詞中，婉約派的代表人物有柳永、李清照和______。4.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人______的《______》。5.詩詞創(chuàng)作中，______是指對語言文字進行精心挑選和錘煉。6.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是宋代詞人______的代表作《______》中的名句。7.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”蘊含的哲學思想是______。8.古體詩在句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻等方面沒有嚴格的格律限制。9.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達了詩人______的思想感情。10.詩詞的“意境”是指詩人通過語言描繪出的______與______相融合的藝術境界。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.詞2.煉字3.意境4.對仗四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格特點。2.分析“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”這兩句詞的抒情手法。3.詩歌創(chuàng)作中，情景交融有何表現(xiàn)？請舉例說明。五、論述題（15分）結(jié)合具體詩詞作品，論述中國古典詩詞中“文化內(nèi)涵”的體現(xiàn)。試卷答案-----------------------------------------------------一、選擇題1.D*解析：近體詩的句式（七言或五言）有固定限制，押韻有固定規(guī)則（通常押平聲韻），頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。但詩句字數(shù)并非完全固定，七言律詩和五言律詩是主要的兩種形式。選項A、B、C均為近體詩特征。2.B*解析：“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了邊塞地區(qū)沙漠的廣闊、黃河的浩渺以及落日的壯麗景象，畫面開闊，氣勢雄渾，體現(xiàn)了邊塞風光的遼闊壯美。選項A、C、D所描述的場景與這句詩不符。3.B*解析：李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，其詩歌想象豐富，氣勢磅礴，風格豪放飄逸，被后人譽為“詩仙”。杜甫被譽為“詩圣”，白居易以通俗易懂著稱，王維是山水田園詩派的代表。4.D*解析：“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”出自清代詞人納蘭性德的《木蘭花·擬古決絕詞柬友》。這句詞表達了懷念過去美好情感，感嘆時光流逝、情意變遷的傷感。5.C*解析：詞最初是配合音樂歌唱的，句子長短不一，以適應歌唱的需要，因此又稱“長短句”。古體詩和近體詩是按格律劃分的詩歌體裁。6.B*解析：這句詩出自唐代詩人賈島《題詩后》，描述了詩人為了得到兩句詩的完美表達，反復推敲、修改，最終付出辛勞的過程，體現(xiàn)了詩歌創(chuàng)作中嚴謹求索的態(tài)度。7.C*解析：“起承轉(zhuǎn)合”是詩詞文章結(jié)構的基本模式?！捌稹笔情_頭，“承”是承接上文，“轉(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)折深化，“合”是收束總結(jié)。選項A、B、D均屬于“承”的功能或表現(xiàn)。8.A*解析：“關關雎鳩，在河之洲”運用了擬人手法，將水鳥的關關鳴叫聲賦予人的情態(tài)，形象地描繪了水鳥和鳴的景象，也引出下文對淑女的追求。這里主要是擬人化的描寫。9.A*解析：蘇軾和辛棄疾是宋代豪放派詞人的代表，他們的詞作題材廣泛，氣勢恢宏，境界開闊，充滿英雄氣概和人生感慨。柳永、周邦彥是婉約派代表，溫庭筠、李煜風格各異，但主要不屬豪放派。10.B*解析：陶淵明是東晉末年至南朝宋初期著名的詩人、辭賦家，是山水田園詩派的開創(chuàng)者，其詩歌風格自然樸實，開創(chuàng)了田園詩這一新的題材領域。-----------------------------------------------------二、填空題1.八，七*解析：唐代律詩的標準格式是八句詩，每句七字，故稱七言律詩。2.杜甫，登高*解析：這句詩出自杜甫的《登高》，是杜甫晚年著名的七言律詩。3.李煜*解析：宋詞中婉約派代表人物主要有柳永、李清照和李煜（南唐后主）。4.王勃，滕王閣序*解析：這句詩出自唐代王勃的《滕王閣序》。5.煉字*解析：煉字是詩歌創(chuàng)作中非常重要的一環(huán)，指作者在遣詞造句時，精心挑選最恰當、最富有表現(xiàn)力的字詞，以求達到最準確、最生動的藝術效果。6.蘇軾，念奴嬌·赤壁懷古*解析：這句詞出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，是蘇軾豪放詞的代表作。7.知人者智，自知者明；當局者迷，旁觀者清*解析：這句詩出自蘇軾的《題西林壁》，蘊含的哲理是認識事物需要跳出自身局限，從外部或旁觀的角度才能看清真相。8.是*解析：古體詩（古風）相對于近體詩而言，在形式上更為自由，沒有嚴格的句數(shù)、字數(shù)限制，平仄和押韻也相對靈活。9.知己難尋，友情深厚*解析：這句詩出自高適的《別董大二首》，表達了詩人對真摯友誼的珍視，以及即使相隔遙遠，心靈相通的感受。10.景，情*解析：意境是詩詞創(chuàng)作追求的重要藝術境界，是指詩人通過描繪具體的景物（景），寄寓內(nèi)心的情感（情），使兩者有機結(jié)合，創(chuàng)造出能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和共鳴的藝術空間。-----------------------------------------------------三、名詞解釋1.詞：詞最初是配合音樂歌唱的文學體裁，句子長短不一，又稱“長短句”。它起源于唐代，盛行于宋代，有固定的詞牌（曲調(diào)名）規(guī)定字數(shù)、句式、平仄和韻腳，是相對于格律要求嚴格的近體詩而言的一種更為靈活的詩歌形式。2.煉字：煉字是詩歌創(chuàng)作中反復推敲、精心選擇最恰當、最富表現(xiàn)力的字詞的過程。詩人通過對詞語的錘煉，力求達到準確傳神、生動形象、音韻和諧、意境深遠的效果，是提升詩歌藝術性的重要手段。3.意境：意境是指詩人通過描繪具體可感的景物（景）和抒發(fā)內(nèi)在的情感（情），使其相互交融、渾然一體所創(chuàng)造出來的一種超越語言本身的、能夠引發(fā)讀者聯(lián)想和共鳴的藝術境界。它既是詩人主觀情思的投射，也是客觀景物的升華，是評價詩歌藝術性的重要標準。4.對仗：對仗是指在詩詞（尤其是駢文、律詩、詞牌規(guī)定中）中，句子成對排列，要求詞性相對、結(jié)構相同、平仄協(xié)調(diào)、意義相關或相反。對仗能增強語句的節(jié)奏感、音樂美和形式美，使表達更加工整、精煉、富有表現(xiàn)力。-----------------------------------------------------四、簡答題1.杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格特點主要體現(xiàn)在：沉郁，指詩歌內(nèi)容的深沉，題材多關注國家命運、人民疾苦和個人遭遇，情感深沉真摯，格調(diào)往往較低沉；頓挫，指詩歌語言的精練，節(jié)奏的頓挫有力，情感的曲折回蕩，表現(xiàn)手法多樣，富有張力。杜甫的詩歌既反映了時代的動蕩和人民的苦難，也抒發(fā)了詩人憂國憂民的博大情懷和個人正直不屈的品格，語言凝練，音韻鏗鏘，形成了獨特的“沉郁頓挫”藝術風格。2.“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”這兩句詞主要運用了以下抒情手法：*觸景生情/借景抒情：“東風”和“月明”是具體的景物，特別是“東風”可能暗示季節(jié)變化或時光流逝，“月明”則常與思鄉(xiāng)、懷人相關。詞人由這些景物觸發(fā)了內(nèi)心的情感。*直抒胸臆：“故國不堪回首”直接表達了詞人對故國（或故都、過去的生活）的深切思念和回首時難以承受的傷感。*情景交融：景物（東風、月明）與情感（不堪回首）緊密結(jié)合，月明之夜的東風更添愁緒，渲染了凄涼、悲苦的氣氛，使情感表達更加深沉含蓄。*用典（可能）：“東風”也可能暗用“春風又綠江南岸”的意境，反襯自身處境的凄涼或故國的殘破。通過這些手法，納蘭性德將復雜的思鄉(xiāng)、故國之思和亡國之痛表達得淋漓盡致，意境凄美，情感深沉。3.詩歌創(chuàng)作中，情景交融是指詩人的情感與所描寫的客觀景物（情景）相互滲透、相互映照，水乳交融，達到情景一體的藝術境界。其表現(xiàn)主要有：*以景襯情：通過描繪某種特定的景物或景象，來烘托、渲染某種特定的情感。例如，用“秋風”、“落葉”等意象來表現(xiàn)悲涼、蕭瑟的心情；用“春花”、“陽光”等意象來表現(xiàn)喜悅、生機勃勃的心情。*寓情于景：將詩人的主觀情感寄寓在客觀的景物描寫之中，使景物帶上感情色彩，寓情于景，含蓄蘊藉。例如，孟浩然的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”中，詩人目送友人遠去的孤帆，景中蘊含著依依不舍之情。*情景相生：情因景生，景因情變。詩人的情感觸發(fā)了對特定景物的描寫，而景物的描寫又深化了情感的表達。例如，杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，詩人的感時傷世之情使得客觀的花鳥也仿佛有了人的情感。*融情入景：詩人的情感完全融入景物描寫之中，難以區(qū)分哪里是純粹的寫景，哪里是直接抒情，二者渾然一體。例如，王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，描繪出邊塞壯闊雄渾的景象，其中也蘊含著詩人對邊塞風光的欣賞以及身處其中的復雜感受。情景交融使得詩歌的意境更加深遠，情感表達更加含蓄有力，是古典詩歌創(chuàng)作的重要手法。-----------------------------------------------------五、論述題中國古典詩詞是中華文化的重要組成部分，其深厚的文化內(nèi)涵體現(xiàn)在多個層面。結(jié)合具體詩詞作品，可以從以下幾方面進行論述：首先，詩詞反映了中華民族的歷史記憶與文化傳統(tǒng)。許多詩詞作品以歷史事件、人物或典故為題材，承載了豐富的歷史信息和文化基因。例如，杜甫的《春望》中的“國破山河在，城春草木深”，不僅描繪了安史之亂后長安城的殘破景象，更寄托了詩人深沉的家國之痛和對和平的渴望，反映了那個動蕩時代的民族記憶。詩中的“國破”指向具體的歷史背景，是中華民族集體記憶的一部分。又如，詩詞中頻繁出現(xiàn)的“月亮”、“故鄉(xiāng)”、“楊柳”、“鴻雁”等意象，都蘊含著中華民族獨特的文化象征意義和情感表達方式，如月圓人圓、折柳送別、鴻雁傳書等，這些已成為民族文化心理的深層結(jié)構。其次，詩詞體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學思想與審美情趣。中國古典詩詞深受儒、釋、道等哲學思想的影響。例如，儒家的“憂國憂民”、“積極入世”思想在杜甫的詩歌中體現(xiàn)得淋漓盡致；道家的“道法自然”、“順應天理”思想則在陶淵明的田園詩和蘇軾的一些詞作中有所流露；佛家的“空”、“無我”思想也影響了部分詩詞的意境營造，如王維詩歌中的禪意。在審美情趣方面，中國古典詩詞尤其注重意境的營造，追求“言有盡而意無窮”的藝術效果，強調(diào)情景交融、虛實相生、含蓄蘊藉。例如，王維的“空山新雨后，天氣晚來秋”，通過簡潔的筆觸勾勒出一幅清新自然的雨后秋景圖，營造出寧靜、淡泊的意境，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中崇尚自然、追求內(nèi)心寧靜的審美理想。此外，詩詞格律的嚴謹（如平仄、對仗、押韻）也體現(xiàn)了中國人對秩序、和諧之美的追求。再次，詩詞展現(xiàn)了中華民族豐富的人情世故與道德觀念。詩詞是抒發(fā)個人情感、表達人生感悟的重要載體。從“人生自古誰無死，留取丹心照