椒江教師筆試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項？A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育環(huán)境2.課程的表現(xiàn)形式不包括？A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教案3.教學工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.課外輔導4.教師勞動的特點不包括？A.復雜性B.創(chuàng)造性C.重復性D.示范性5.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心任務是？A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學生D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量7.下列不屬于教育目的層次結構的是？A.國家教育目的B.學校培養(yǎng)目標C.教師教學目標D.學生學習目標8.教育起源于？A.人類的生產(chǎn)勞動B.動物的本能C.無意識模仿D.心理模仿9.我國近代第一個正式實施的學制是？A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制10.素質(zhì)教育的核心是？A.創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)B.全面發(fā)展C.提高國民素質(zhì)D.面向全體學生答案：1.D2.D3.B4.C5.D6.B7.D8.A9.B10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的功能包括？A.個體發(fā)展功能B.社會發(fā)展功能C.正向功能D.負向功能2.教學方法包括？A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法3.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理4.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)能力5.課程目標的特征有？A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性6.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團組織的活動7.影響人身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性8.教學評價的功能有？A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能9.學校教育制度的類型有？A.雙軌學制B.單軌學制C.分支型學制D.混合型學制10.現(xiàn)代教育的特征有？A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學性D.未來性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.課程標準是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)。（）3.教學就是教師講學生聽的活動。（）4.教師是教育過程的組織者和領導者（）5.德育就是培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的教育。（）6.班級管理的根本目的是實現(xiàn)教育目標，使學生得到充分的、全面的發(fā)展。（）7.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）8.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）9.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）10.我國現(xiàn)代學制的建立比歐美現(xiàn)代學制的建立早。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教學過程的基本規(guī)律。教學過程具有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律。2.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。包括了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結等。3.簡述影響課程實施的因素。有課程計劃本身的特點、教師的特征、學校的特點、校外環(huán)境等因素。4.簡述教育目的的作用。導向作用、激勵作用、評價作用，為教育活動指明方向，激勵師生努力，是衡量和評價教育活動效果的重要依據(jù)。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學效率？可從精心備課、優(yōu)化教學方法、關注學生參與度、合理安排教學時間等方面著手，激發(fā)學生興趣，提升教學效果。2.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維？營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑，開展探究活動，提供多樣化學習資源，讓學生在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維。3.如何加強家校合作？保持溝通渠道暢通