2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——漢語(yǔ)言文學(xué)中的英雄傳奇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.英雄傳奇2.草莽英雄3.俠義精神4.“三言二拍”中的英雄傳奇二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述三國(guó)時(shí)期英雄傳奇創(chuàng)作興盛的歷史背景。2.概括《水滸傳》中梁山好漢群體形象的主要特征。3.分析楊家將故事中“忠”與“孝”主題的體現(xiàn)。4.簡(jiǎn)述中國(guó)古代英雄傳奇小說中常見的敘事模式。三、論述題（每題15分，共45分）1.論述諸葛亮形象在中國(guó)文學(xué)史上的典型意義及其多面性。2.試比較《三國(guó)演義》中關(guān)羽與張飛的英雄形象。3.結(jié)合具體作品，論述英雄傳奇文學(xué)的文化價(jià)值與現(xiàn)代意義。試卷答案一、名詞解釋1.英雄傳奇：指以歷史事件、民間傳說或宗教故事為素材，塑造英雄人物形象，表現(xiàn)反抗壓迫、追求理想、除暴安良等主題的敘事文學(xué)樣式。其特點(diǎn)常涉及夸張的情節(jié)、非凡的能力、強(qiáng)烈的情感和鮮明的人物類型，深受民眾喜愛，并在民間長(zhǎng)期流傳演變。*解析思路：此題考查核心概念。需答出定義（敘事文學(xué)樣式）、題材來源（歷史、傳說、宗教）、主題（反抗、理想、正義等）、主要特點(diǎn)（夸張情節(jié)、非凡能力、強(qiáng)烈情感、鮮明類型）和傳播特性（民間流傳）?；卮饝?yīng)全面且準(zhǔn)確。2.草莽英雄：特指在農(nóng)民起義或社會(huì)動(dòng)蕩中出現(xiàn)，出身社會(huì)底層，具有強(qiáng)烈反抗精神、江湖義氣或個(gè)人英雄主義色彩的人物。他們往往不受傳統(tǒng)道德和禮法約束，以個(gè)人力量或小團(tuán)體行動(dòng)對(duì)抗壓迫者，是英雄傳奇文學(xué)中常見的人物類型。*解析思路：此題考查具體人物類型。需答出定義（農(nóng)民起義/動(dòng)蕩中出現(xiàn)）、出身（社會(huì)底層）、精神特質(zhì)（反抗、江湖義氣、個(gè)人英雄主義）、行為特點(diǎn)（不受約束、個(gè)人/團(tuán)體行動(dòng)）及其在文學(xué)中的歸屬（英雄傳奇常見類型）。重點(diǎn)在于區(qū)分其與傳統(tǒng)英雄（如將相、士人）的區(qū)別。3.俠義精神：指以“俠”為核心的一種價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)重義輕利、扶危濟(jì)困、行俠仗義、知恩圖報(bào)、維護(hù)正義和公平。它是許多英雄傳奇作品（尤其是俠客小說）的靈魂，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中積極入世、扶危濟(jì)困的社會(huì)理想和道德追求。*解析思路：此題考查核心文化精神。需答出定義（重義輕利、扶危濟(jì)困等行為準(zhǔn)則）、核心（俠）、內(nèi)涵（知恩圖報(bào)、維護(hù)正義公平）、體現(xiàn)（俠客小說靈魂）、意義（社會(huì)理想和道德追求）。要抓住“義”是核心，并聯(lián)系到具體行為表現(xiàn)。4.“三言二拍”中的英雄傳奇：指馮夢(mèng)龍編纂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》（合稱“三言”）和凌濛初編著的《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》（合稱“二拍”）中包含的英雄故事。這些作品將英雄傳奇題材引入市民文學(xué)，情節(jié)更貼近生活，人物更富世俗氣息，反映了明代市民社會(huì)的風(fēng)貌和價(jià)值觀。*解析思路：此題考查具體作品中的題材。需答出出處（《三言》《二拍》）、題材內(nèi)容（英雄故事）、特點(diǎn)（引入市民文學(xué)、情節(jié)貼近生活、人物世俗化）、意義（反映市民社會(huì)風(fēng)貌和價(jià)值觀）。關(guān)鍵在于點(diǎn)明其與以往英雄傳奇的不同之處（市民化）。二、簡(jiǎn)答題1.三國(guó)時(shí)期英雄傳奇創(chuàng)作興盛的歷史背景主要有：一是漢末天下大亂，戰(zhàn)亂頻仍，百姓渴望出現(xiàn)拯救者，英雄故事應(yīng)運(yùn)而生，滿足了民眾的幻想和心理需求；二是歷史本身提供了豐富的素材，三國(guó)時(shí)期的政治斗爭(zhēng)、軍事征伐、人物活動(dòng)波瀾壯闊，為英雄傳奇創(chuàng)作提供了取之不盡的素材；三是民間傳說長(zhǎng)期積累，三國(guó)故事在民間口耳相傳，不斷豐富和演義，為文學(xué)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；四是文人參與創(chuàng)作，如羅貫中以史為鑒，結(jié)合民間傳說創(chuàng)作《三國(guó)演義》，提升了英雄傳奇的藝術(shù)水平和文學(xué)地位。*解析思路：此題考查歷史背景。需從民眾需求（亂世救星）、歷史素材（政治軍事斗爭(zhēng)）、民間基礎(chǔ)（傳說積累）、文人創(chuàng)作（如《三國(guó)演義》的產(chǎn)生）等多個(gè)角度進(jìn)行分析，全面闡述原因。2.《水滸傳》中梁山好漢群體形象的主要特征有：一是“官逼民反”的反抗者，他們大多因受貪官污吏、惡霸地主欺壓而被迫落草，具有強(qiáng)烈的反叛精神；二是江湖仗義，崇尚兄弟情誼和江湖義氣，彼此義氣相投，形成緊密的團(tuán)體；三是性格多樣，既有如魯智深、李逵式的粗獷勇猛，也有如吳用、蕭恩式的智慧沉著，體現(xiàn)了不同階層和性格的人物；四是帶有農(nóng)民和小市民的局限性，如眼光短淺、迷信思想、樸素的正義觀等。*解析思路：此題考查群體形象特征。需概括出群體核心身份（反抗者）、內(nèi)部關(guān)系（江湖仗義、兄弟情誼）、性格特點(diǎn)（多樣性）、以及內(nèi)在局限（農(nóng)民/市民局限）。要抓住“群體”的特征，避免只談個(gè)體。3.楊家將故事中“忠”與“孝”主題的體現(xiàn)主要在于：一是通過楊業(yè)、楊延昭等人物“舍生取義、精忠報(bào)國(guó)”的行為，生動(dòng)詮釋了古代文人武士對(duì)國(guó)家君主的絕對(duì)忠誠(chéng)，這是“忠”主題的核心；二是通過楊繼業(yè)為救國(guó)家而犧牲家庭（如七郎八虎闖幽州）、楊宗保與穆桂英的婚戀波折等情節(jié)，展現(xiàn)了孝道觀念與忠君思想的緊密聯(lián)系，以及個(gè)人家庭責(zé)任在國(guó)家面前的服從；三是楊門女將如穆桂英、楊門虎將等在父兄戰(zhàn)死后，繼承遺志、再次出征，既體現(xiàn)了忠，也延續(xù)了家族的榮耀和孝道中的“孝養(yǎng)”延伸（為長(zhǎng)輩爭(zhēng)光）。*解析思路：此題考查主題體現(xiàn)。需分別闡述“忠”和“孝”在楊家將故事中的具體表現(xiàn)（通過哪些人物和情節(jié)），并分析二者的關(guān)系（忠孝結(jié)合）。重點(diǎn)在于結(jié)合具體事例進(jìn)行分析，說明主題是如何被展現(xiàn)的。4.中國(guó)古代英雄傳奇小說中常見的敘事模式主要有：一是英雄的出身與奇遇，常涉及不凡的血統(tǒng)、特殊的出生或童年奇遇（如獲寶物、拜師學(xué)藝、得到神助）；二是師徒傳承或結(jié)義兄弟，英雄往往有高人指引或結(jié)成生死與共的兄弟聯(lián)盟，形成強(qiáng)大的力量；三是征伐與戰(zhàn)斗，英雄為了實(shí)現(xiàn)理想或報(bào)答恩情，參與或發(fā)起各種戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力；四是因果報(bào)應(yīng)或宿命安排，英雄的命運(yùn)常與前世今生、神佛干預(yù)等超自然力量聯(lián)系，情節(jié)發(fā)展帶有一定的宿命色彩；五是奇情異事與浪漫色彩，穿插大量奇特的幻想、冒險(xiǎn)和愛情故事，增強(qiáng)故事的吸引力和傳奇性。*解析思路：此題考查敘事模式。需列舉幾種主要的模式（出身奇遇、師徒/結(jié)義、征伐戰(zhàn)斗、因果宿命、奇情浪漫），并對(duì)每種模式進(jìn)行簡(jiǎn)要說明，解釋其在英雄傳奇敘事中的作用?；卮饝?yīng)系統(tǒng)、有條理。三、論述題1.諸葛亮形象在中國(guó)文學(xué)史上的典型意義在于他集智慧、忠誠(chéng)、廉潔、堅(jiān)韌等多種優(yōu)秀品質(zhì)于一身，成為理想人格的化身，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其多面性則體現(xiàn)在：一是作為杰出的政治家，他運(yùn)籌帷幄，治國(guó)安邦，展現(xiàn)了卓越的智慧和領(lǐng)導(dǎo)才能（如“隆中對(duì)”）；二是作為忠臣，他對(duì)劉備父子的忠誠(chéng)不渝，鞠躬盡瘁，死而后已，體現(xiàn)了崇高的道德情操；三是作為軍事家，他治軍嚴(yán)謹(jǐn)，北伐中原，雖屢遭挫折仍不放棄，體現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的意志；四是作為文化人，他的詩(shī)詞（如《出師表》《誡子書》）也流傳后世，展現(xiàn)了他儒雅的一面。這種復(fù)雜而豐滿的形象，使其超越了具體的歷史情境，成為中華民族智慧的象征和道德的楷模。*解析思路：此題考查人物形象分析。需先點(diǎn)明諸葛亮的核心意義（理想人格化身、深遠(yuǎn)影響），然后從不同維度（政治、忠誠(chéng)、廉潔、堅(jiān)韌、文化）分析其具體品質(zhì)和事跡，最后總結(jié)其復(fù)雜性和超越性。論述要結(jié)合具體事例，邏輯清晰，分析深入。2.試比較《三國(guó)演義》中關(guān)羽與張飛的英雄形象。關(guān)羽和張飛都是《三國(guó)演義》中勇猛善戰(zhàn)的猛將形象，但性格和形象內(nèi)涵存在顯著差異。關(guān)羽的形象核心是“義”，他忠義千秋，尤其以“義絕”著稱，最突出的表現(xiàn)是華容道義釋曹操，體現(xiàn)了他的信義重于一切。他性格剛直，傲上而不忍下，對(duì)兄弟情誼深厚，但有時(shí)顯得固執(zhí)和自負(fù)。張飛的形象核心是“勇”，他勇猛無(wú)比，性情暴躁，嫉惡如仇，如長(zhǎng)坂坡一聲吼嚇退曹軍，夜戰(zhàn)馬超展現(xiàn)其驍勇。但他缺乏關(guān)羽的智謀和寬厚，行事粗魯，對(duì)部下不夠體恤，最終因剛愎自用導(dǎo)致敗亡?？偟膩碚f，關(guān)羽是智勇雙全、義薄云天的完美英雄，而張飛是勇猛有余、智謀不足、性格缺陷明顯的草莽英雄，他們的形象共同構(gòu)成了《三國(guó)演義》中豐富多彩的英雄群像。*解析思路：此題考查人物比較分析。需先指出兩人共同點(diǎn)（勇猛善戰(zhàn)），然后重點(diǎn)比較其差異，從核心品質(zhì)（關(guān)羽-義，張飛-勇）、性格特點(diǎn)（關(guān)羽-剛直、厚道、自負(fù)；張飛-暴躁、嫉惡、粗魯）、具體事跡（如義釋曹操vs長(zhǎng)坂坡勇吼）、局限性（關(guān)羽-驕傲；張飛-魯莽）等方面展開論述，結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)比鮮明。3.結(jié)合具體作品，論述英雄傳奇文學(xué)的文化價(jià)值與現(xiàn)代意義。英雄傳奇文學(xué)蘊(yùn)含著豐富的文化價(jià)值，如弘揚(yáng)了忠、孝、仁、義、勇、智等傳統(tǒng)美德，塑造了中華民族崇尚英雄、追求正義的文化心理；展現(xiàn)了強(qiáng)大的民族凝聚力，通過講述民族英雄反抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)的故事，增強(qiáng)了民族自豪感和歷史認(rèn)同感；豐富了文學(xué)藝術(shù)，其生動(dòng)的人物塑造、曲折的情節(jié)、奇特的想象為文學(xué)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，至今仍是重要的文學(xué)資源。其現(xiàn)代意義則體現(xiàn)在：為當(dāng)代社會(huì)提供了精神寄托，英雄故事滿足了人們對(duì)于理想、正義和英雄的向往；有助于傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，通過閱讀英雄傳奇，可以潛移默化地接受傳統(tǒng)價(jià)值觀的熏陶；能夠激發(fā)社會(huì)正能量，英雄人物的奮斗精神和道德情操能夠激勵(lì)人們追求真善美，克服困難；其敘事模