2025年大學(xué)《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)題庫(kù)——電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的細(xì)化與實(shí)施考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填入括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分）1.在制定電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，首先需要進(jìn)行的步驟是？A.明確訓(xùn)練的具體內(nèi)容和安排B.設(shè)定團(tuán)隊(duì)短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)C.進(jìn)行詳細(xì)的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀需求分析D.確定訓(xùn)練周期和階段劃分2.以下哪項(xiàng)不屬于電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃細(xì)化階段的核心內(nèi)容？A.確定每日訓(xùn)練的具體時(shí)間表B.設(shè)計(jì)具體的英雄池開發(fā)方案C.制定賽季勝負(fù)率的目標(biāo)百分比D.規(guī)劃訓(xùn)練效果的量化評(píng)估指標(biāo)3.“超量恢復(fù)”原則在電子競(jìng)技訓(xùn)練中主要應(yīng)用于？A.戰(zhàn)術(shù)板書的快速繪制B.賽前幾小時(shí)的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充C.安排合理的休息和恢復(fù)時(shí)間D.提高隊(duì)員的反應(yīng)速度訓(xùn)練強(qiáng)度4.電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程中，監(jiān)控隊(duì)員訓(xùn)練狀態(tài)的主要手段包括？A.定期進(jìn)行隊(duì)員滿意度問(wèn)卷調(diào)查B.通過(guò)比賽錄像分析隊(duì)員的操作細(xì)節(jié)C.關(guān)注隊(duì)員社交媒體的日常分享D.以上都是5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)在特定戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行上存在持續(xù)問(wèn)題，教練最可能采取的措施是？A.調(diào)整該戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行人員B.增加該戰(zhàn)術(shù)的針對(duì)性訓(xùn)練頻率和時(shí)長(zhǎng)C.在訓(xùn)練中減少對(duì)該戰(zhàn)術(shù)的強(qiáng)調(diào)D.直接向隊(duì)員下達(dá)批評(píng)指令6.對(duì)于一支以快速節(jié)奏、頻繁游走為特點(diǎn)的打野選手組成的隊(duì)伍，其體能訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)側(cè)重于？A.最大力量和肌肉耐力的提升B.速度、敏捷性和爆發(fā)力訓(xùn)練C.長(zhǎng)時(shí)間有氧耐力訓(xùn)練D.核心力量與柔韌性訓(xùn)練7.電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通機(jī)制中，通常扮演著信息樞紐和橋梁作用的是？A.教練B.隊(duì)長(zhǎng)C.數(shù)據(jù)分析師D.管理層8.在賽季中段，如果核心隊(duì)員遭遇傷病，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃最可能進(jìn)行的調(diào)整是？A.立即取消所有訓(xùn)練，等待隊(duì)員恢復(fù)B.完全維持原計(jì)劃，由其他隊(duì)員彌補(bǔ)C.降低訓(xùn)練強(qiáng)度，并調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容以適應(yīng)傷情D.尋找替代隊(duì)員并立即開始針對(duì)新陣容的訓(xùn)練9.以下哪項(xiàng)是評(píng)估電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施效果的重要依據(jù)？A.隊(duì)員在訓(xùn)練后的主觀感受B.訓(xùn)練日志中記錄的各項(xiàng)操作數(shù)據(jù)C.訓(xùn)練前后隊(duì)員的段位或排名變化D.以上都是10.“周期性”訓(xùn)練原則要求訓(xùn)練計(jì)劃必須包含？A.持續(xù)數(shù)月不變的高強(qiáng)度訓(xùn)練模式B.明確的階段劃分，如準(zhǔn)備期、賽期、休整期C.每周固定的休息日D.每日訓(xùn)練內(nèi)容的完全重復(fù)二、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)潔明了地回答下列問(wèn)題。每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃制定過(guò)程中，進(jìn)行“需求分析”需要考慮哪些關(guān)鍵因素。2.簡(jiǎn)述“量化指標(biāo)”在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃中的作用。3.在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程中，教練如何有效地進(jìn)行“過(guò)程監(jiān)控”？4.電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的“調(diào)整”需要基于哪些信息來(lái)源？5.簡(jiǎn)述心理韌性訓(xùn)練在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃中的重要性。三、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和理解，深入分析并闡述下列問(wèn)題。每小題10分，共20分）1.試論述在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的“細(xì)化”階段，如何平衡“專項(xiàng)性”與“個(gè)體化”的原則？請(qǐng)結(jié)合具體訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。2.假設(shè)你是一名電子競(jìng)技教練，你的隊(duì)伍在近五場(chǎng)比賽中表現(xiàn)不佳，勝率持續(xù)低于50%。請(qǐng)分析可能存在的主要問(wèn)題（技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心態(tài)、管理等方面），并提出初步的訓(xùn)練計(jì)劃調(diào)整思路和具體措施。四、方案設(shè)計(jì)題（請(qǐng)根據(jù)要求完成下列設(shè)計(jì)任務(wù)。共15分）假設(shè)你正在為一支新的《英雄聯(lián)盟》戰(zhàn)隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)為期兩周的賽前準(zhǔn)備期訓(xùn)練計(jì)劃片段（僅包含一周中的5天，每天的訓(xùn)練內(nèi)容需細(xì)化到主要環(huán)節(jié)）。該隊(duì)伍目前排名處于中下游，急需提升對(duì)線期對(duì)抗能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該計(jì)劃片段，需要包含至少三種不同的訓(xùn)練內(nèi)容類型（如英雄練習(xí)、戰(zhàn)術(shù)演練、綜合對(duì)抗等），并對(duì)每種訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)定簡(jiǎn)要的目標(biāo)和實(shí)施要點(diǎn)。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.C4.D5.B6.B7.B8.C9.D10.B二、簡(jiǎn)答題1.進(jìn)行電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃制定過(guò)程中的“需求分析”需要考慮的關(guān)鍵因素包括：團(tuán)隊(duì)當(dāng)前的競(jìng)技水平（如段位、勝率、排名）、隊(duì)員的技術(shù)特點(diǎn)與短板（如英雄池、操作細(xì)節(jié)、意識(shí)水平）、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的戰(zhàn)術(shù)體系和打法風(fēng)格、隊(duì)員的體能和精力狀況、團(tuán)隊(duì)的心理狀態(tài)和士氣、以及對(duì)手的主要特點(diǎn)和比賽環(huán)境（如常玩版本、對(duì)手擅長(zhǎng)戰(zhàn)術(shù)等）。2.“量化指標(biāo)”在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃中的作用包括：提供可衡量的目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使訓(xùn)練效果更直觀；幫助教練和隊(duì)員清晰地了解自身優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)行針對(duì)性改進(jìn)；為訓(xùn)練計(jì)劃的調(diào)整提供客觀依據(jù)，確保訓(xùn)練方向正確；有助于追蹤訓(xùn)練進(jìn)展，增強(qiáng)訓(xùn)練的紀(jì)律性和目的性。3.在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練實(shí)施過(guò)程中，教練有效地進(jìn)行“過(guò)程監(jiān)控”可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：密切關(guān)注訓(xùn)練場(chǎng)上的隊(duì)員表現(xiàn)，觀察其操作、決策、協(xié)作是否達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)；通過(guò)提問(wèn)、交流等方式了解隊(duì)員的訓(xùn)練感受、狀態(tài)和遇到的問(wèn)題；利用訓(xùn)練數(shù)據(jù)和錄像進(jìn)行復(fù)盤分析，評(píng)估訓(xùn)練效果和發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題；定期與隊(duì)員單獨(dú)溝通，獲取更深入的個(gè)人反饋信息。4.電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的“調(diào)整”需要基于以下信息來(lái)源：訓(xùn)練過(guò)程中的實(shí)時(shí)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和反饋（如隊(duì)員狀態(tài)、訓(xùn)練效果）；訓(xùn)練日志和賽后數(shù)據(jù)的分析結(jié)果（如勝率、KDA、決策失誤統(tǒng)計(jì)等）；隊(duì)員的反饋和意見；對(duì)手的信息變化（如版本更新、對(duì)手戰(zhàn)術(shù)調(diào)整等）；比賽結(jié)果和復(fù)盤分析；團(tuán)隊(duì)整體競(jìng)技狀態(tài)和目標(biāo)的動(dòng)態(tài)變化。5.心理韌性訓(xùn)練在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃中的重要性體現(xiàn)在：幫助隊(duì)員更好地應(yīng)對(duì)比賽和訓(xùn)練中的壓力、挫折和疲勞，保持穩(wěn)定的競(jìng)技心態(tài)；增強(qiáng)隊(duì)員的自信心和抗壓能力，避免因心理因素導(dǎo)致的狀態(tài)下滑或決策失誤；提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)隊(duì)員之間的相互支持和理解，共同面對(duì)困難；培養(yǎng)隊(duì)員的積極歸因方式和成長(zhǎng)型思維，從失敗中學(xué)習(xí)并快速調(diào)整。三、論述題1.在電子競(jìng)技團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的“細(xì)化”階段平衡“專項(xiàng)性”與“個(gè)體化”的原則，意味著訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計(jì)既要緊密圍繞團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)（如提升勝率、改進(jìn)特定戰(zhàn)術(shù)體系），又要充分考慮到每位隊(duì)員的獨(dú)特性和個(gè)人發(fā)展需求。平衡的具體做法可以包括：在制定核心戰(zhàn)術(shù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練時(shí)，確保內(nèi)容具有高度的專項(xiàng)性，符合比賽要求；同時(shí)，在英雄練習(xí)、反應(yīng)速度、定位訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)和短板設(shè)計(jì)個(gè)性化的練習(xí)內(nèi)容，幫助其彌補(bǔ)不足，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的提升；定期評(píng)估每位隊(duì)員的進(jìn)步和需求變化，動(dòng)態(tài)調(diào)整個(gè)體化訓(xùn)練任務(wù)，確保其與團(tuán)隊(duì)整體訓(xùn)練目標(biāo)不沖突；鼓勵(lì)隊(duì)員在專項(xiàng)訓(xùn)練框架內(nèi)發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造多樣性優(yōu)勢(shì)。2.隊(duì)伍近五場(chǎng)表現(xiàn)不佳，勝率低于50%，可能存在的主要問(wèn)題包括：技術(shù)層面，部分隊(duì)員操作失誤較多、對(duì)線期處理不當(dāng)、關(guān)鍵技能命中率低；戰(zhàn)術(shù)層面，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)執(zhí)行不力、缺乏變化、容易被對(duì)手針對(duì)；心態(tài)層面，隊(duì)員抗壓能力不足、出現(xiàn)逆風(fēng)心態(tài)或過(guò)度自信、溝通不暢導(dǎo)致內(nèi)耗；管理層面，訓(xùn)練計(jì)劃不合理、強(qiáng)度不當(dāng)、恢復(fù)不足、教練指導(dǎo)方式欠妥、團(tuán)隊(duì)凝聚力下降等。初步的訓(xùn)練計(jì)劃調(diào)整思路和具體措施可以包括：增加針對(duì)性的技術(shù)訓(xùn)練和英雄練習(xí)，特別是弱點(diǎn)和版本強(qiáng)勢(shì)英雄；組織更多聚焦于團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)理解和執(zhí)行的壓力訓(xùn)練，模擬比賽場(chǎng)景；加強(qiáng)心理韌性訓(xùn)練，提升隊(duì)員的抗壓能力和溝通效率；優(yōu)化訓(xùn)練計(jì)劃，增加休息和恢復(fù)環(huán)節(jié)，確保隊(duì)員狀態(tài)；教練調(diào)整溝通方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和士氣鼓舞；進(jìn)行詳細(xì)的賽后復(fù)盤，找出問(wèn)題根源并制定改進(jìn)方案。四、方案設(shè)計(jì)題（以下為一個(gè)示例片段，具體內(nèi)容可根據(jù)假設(shè)情境進(jìn)一步細(xì)化）為期兩周賽前準(zhǔn)備期第五天訓(xùn)練計(jì)劃片段：上午：英雄練習(xí)（專項(xiàng)性+個(gè)體化）*目標(biāo)：提升隊(duì)員對(duì)版本強(qiáng)勢(shì)打野英雄（如趙信、薇恩）的熟練度和清野效率，針對(duì)隊(duì)員個(gè)人英雄池短板進(jìn)行練習(xí)。*實(shí)施要點(diǎn)：*分組練習(xí)：根據(jù)隊(duì)員英雄池和個(gè)人需求，分為A組（練習(xí)趙信）、B組（練習(xí)薇恩）。*內(nèi)容：每組進(jìn)行10分鐘純野區(qū)刷野計(jì)時(shí)賽，對(duì)比個(gè)人最佳成績(jī)；進(jìn)行5分鐘單排抓人練習(xí)，目標(biāo)擊殺敵方打野或輔助。*要求：強(qiáng)調(diào)技能釋放準(zhǔn)確性、野怪處理效率、以及控龍節(jié)奏。下午：團(tuán)隊(duì)協(xié)作戰(zhàn)術(shù)演練（專項(xiàng)性）*目標(biāo)：強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)在特定團(tuán)戰(zhàn)場(chǎng)景下的配合能力，重點(diǎn)練習(xí)打野與中單、輔助的聯(lián)動(dòng)以及集火目標(biāo)。*實(shí)施要點(diǎn)：*場(chǎng)景設(shè)定：選擇一個(gè)本隊(duì)常玩的順風(fēng)快推團(tuán)戰(zhàn)場(chǎng)景（如敵方減員，我方抱團(tuán)推進(jìn)）。*內(nèi)容：進(jìn)行3次無(wú)兵無(wú)符文的標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)戰(zhàn)模擬，要求打野提前就位，準(zhǔn)確開團(tuán)或切入，配合中輔集火敵方關(guān)鍵C位。*要求：強(qiáng)調(diào)信號(hào)溝通、走位保護(hù)、技能銜接和目標(biāo)選擇。晚上：綜合對(duì)抗訓(xùn)練（專項(xiàng)性+模擬）*目