2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語文學(xué)故事中的歷史題材考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______ParteI:ElecciónIndicalarespuestacorrectaparacadaunadelassiguientespreguntas.1.?Cuáleselperíodohistóricoenelquesedesarrollalanovela*DonQuijotedelaMancha*deMigueldeCervantes?a)SigloXIVb)SigloXVc)SigloXVId)SigloXVII2.?Quiénfueelautordelaobra*ElCuentodeGenji*?a)MurasakiShikibub)MigueldeCervantesc)LopedeVegad)FranciscodeQuevedo3.?Quéeventohistóricoesfundamentalparaentenderelcontextodelanovela*LaRegenta*deLeopoldoAlasyGarcíaSànchez?a)Lainvasiónnapoleónicab)LaguerradelaIndependenciac)Laguerracivilespa?olad)Larevoluciónde18684.?Cuáldelassiguientesobrasnopertenecealrealismoenlaliteraturaespa?ola?a)*FortunatayJacinta*deBenitoPérezGaldósb)*Laforjadeunrebelde*deRamónJ.Senderc)*Elabuelo*deBenitoPérezGaldósd)*SanFranciscodeAsís*deJuanValera5.?Quéfiguraliterariaespa?oladelSiglodeOroseconsideraunautorpioneroenlanoveladecapayespada?a)LopedeVegab)TirsodeMolinac)FranciscodeQuevedod)MateoAlemán6.?CuáleselnombredelaobradeGustavoAdolfoBécquerquenarralahistoriadeunhombrequeseenamoradeunaestatua?a)*Elcantodelahorcado*b)*Laestrellasolitaria*c)*Elhombremuerto*d)*Eltrovador*7.?Quéconceptoserefierealarepresentaciónidealizadadelavidaruralenlaliteraturaespa?oladelsigloXIX?a)Elcostumbrismob)Elmodernismoc)Elsimbolismod)Elrealismo8.?Quiénfueelprincipalpromotordelmodernismoenlaliteraturaespa?ola?a)Azorínb)RubénDaríoc)PíoBarojad)RamónJ.Sender9.?CuáleslaobraprincipaldeAntonioMachadoenlaqueseutilizalafiguradel"poetaenelmundo"?a)*Soledades*y*PoemasdelPasado*b)*Alasombradelviento*c)*Ellamentodelhombresolo*d)*Poemadeloto?oyotrospoemas*10.?Quéautorespa?oldelsigloXXesconocidoporsuobra*Losgirasolesciegos*?a)GabrielGarcíaMárquezb)CamiloJoséCelac)JuanRulfod)RamónJ.SenderParteII:CompletarRellenaloshuecosconlapalabraofrasecorrecta.1.Lanovela*Lasombradelviento*deCarlosRuizZafónestáambientadaenlaBarcelonadelosa?os_______.2.ElmovimientoliterarioknownasModernismosedesarrollóprincipalmenteenlaEspa?adelosa?os_______.3.Laobra*Madrigaldelamuerte*deLopedeVegaesunejemplode_______.4.LafiguradeDonQuijotesehaconvertidoenun_______enlaculturapopular.5.LapoetaqueesconsideradalaprecursoradelModernismoespa?oles_______.6.Elautorde*Historiadeunagata*es_______.7.Laguerrade_______fueuneventocrucialqueinfluyóenlaliteraturaespa?oladelsigloXIX.8.El_______esungéneroliterarioespa?oldelSiglodeOroquenarralasaventurasdehéroescaballeros.9.Lanovela*Ri?adegatos*esobrade_______.10.Elconceptode_______serefierealarepresentaciónrealistadelavidacotidianaylascostumbres.ParteIII:LecturayComentarioLeerelsiguientetextoyresponderalaspreguntasquesesiguen:EnlaciudaddeToledo,dondeelsolsecolocasobrelastorresdelacatedralconunaluzdorada,vivíaunviejobooksellerllamadoFermín.Teníatreshijos,loscualesnocompartíansusintereses.Elmayor,Ramiro,eraunhombredenegociosambiciosoquedeseabaheredarelnegociodesupadre.Elsegundo,Carlos,eraunpoetaidealistaquedeseabaviajarporelmundoenbuscadeinspiración.Latercera,Elena,eraunajovenestudiosaqueaspirabaaconvertirseenlaprimeramujerdoctoraenmedicinaenEspa?a.FermínmuriórepentinamenteydejósunegocioaRamiro,quienloadministródeformaeficienteperocruel,persiguiendoasushermanosconlaintencióndedesposeerlosdetodo.Carlos,desesperadoporencontrarunescape,sefueaAmérica,dondemurióenlajungla.Elena,porsuparte,sededicóa(chǎn)estudiarcondeterminationyfinalmentelogrócumplirsusue?o,convirtiéndoseendoctora.Sinembargo,nopudoevitarsentirlaausenciadesushermanosylainjusticiaquehabíasufrido.1.DescribelarelaciónentrelostreshermanosFermín.2.?Quérepresentaelsoldoradoquesecolocasobrelastorresdelacatedral?3.?Cuáleseldestinodecadaunodeloshermanostraslamuertedesupadre?4.?QuésimbolizalaausenciadeCarlosyElenaenlavidadeRamiro?5.?QuécreesquepodríahabersucedidosiRamironohubierasidotanambicioso?ParteIV:RespuestasBrevesRespondealassiguientespreguntasconfrasescortasopárrafosbreves.1.Explicaelconceptode"autobiografíadelanación"ycómosemanifiestaenlaobra*Lasombradelviento*.2.Analizaelpapelquedesempe?alafiguradelbooksellerenlanovela*Lasombradelviento*.3.Comparaycontrastaelconceptodehonorenlanovela*Ellaberintomágico*conelconceptodehonorenlanovela*DonQuijotedelaMancha*.4.?Quéрольjuegalahistoriaenlaconfiguracióndelaidentidadpersonalycolectivaenlaliteraturaespa?ola?5.DiscutelaimportanciadelamemoriahistóricaenlaobradeJuanMarséycómosereflejaensunarrativa.ParteV:EnsayoEscribeunensayodeaproximadamentedospáginassobreelsiguientetema:Larepresentacióndelconflictoentreelpasadoyelpresenteenlaliteraturaespa?oladelsigloXX.ParteI:Elección1.d)SigloXVII2.a)MurasakiShikibu3.b)LaguerradelaIndependencia4.b)*Laforjadeunrebelde*deRamónJ.Sender5.d)MateoAlemán6.d)*Eltrovador*7.a)Elcostumbrismo8.b)RubénDarío9.a)*Soledades*y*PoemasdelPasado*10.d)RamónJ.SenderParteII:Completar1.1930s2.1898-19163.comediadecapayespada4.mito5.RosalíadeCastro6.JuanMarsé7.laIndependencia8.capayespada9.LopedeVega10.realismoParteIII:LecturayComentario1.LarelaciónentreloshermanosFermíneracompleja.Ramiroeraambiciosoycruel,Carloseraidealistayviajero,yElenaeraestudiosaydeterminada.Aunquecompartíanelmismopadre,nocompartíansusinteresesyestogenerótensionesentreellos.2.ElsoldoradoquesecolocasobrelastorresdelacatedralrepresentalabellezaylaesplendordeToledo,perotambiénpuedesimbolizarladecadenciayelolvidoquerodeanaloshermanostraslamuertedeFermín.3.Ramiroheredóelnegociodesupadreyloadministródeformaeficienteperocruel,persiguiendoasushermanosconlaintencióndedesposeerlosdetodo.CarlossefueaAméricaenbuscadeinspiraciónperomurióenlajungla.Elenasededicóa(chǎn)estudiarmedicinayfinalmentelogróconvertirseenlaprimeramujerdoctoraenEspa?a.4.LaausenciadeCarlosyElenaenlavidadeRamirosimbolizalapérdidadevaloreshumanoscomolafamilia,elamorylaamistad.Ramiro,centradoensuambición,sehaconvertidoenunapersonasolitariaydeshumanizada.5.SiRamironohubierasidotanambicioso,esprobablequesushermanosnohubieransufridotanto.Podríanhabervividounavidamásfelizyenarmonía,compartiendoellegadodesupadreyapoyándosemutuamente.ParteIV:RespuestasBreves1.La"autobiografíadelanación"esunconceptoliterarioquesugierequelahistoriapersonaldeunindividuoesunreflejodelahistoriadeunanación.En*Lasombradelviento*,lahistoriadeDanielSempere,unbookseller,seentrelazaconlahistoriadeEspa?a,especialmentedurantelaGuerraCivil.Atravésdelaluchaporpreservarloslibrosylamemoria,Danielreflexionasobrelaidentidadnacionalylapérdidacultural,loquehacequesuhistoriapersonalseaunarepresentacióndelahistoriadeEspa?a.2.Elbookselleren*Lasombradelviento*esunpersonajecentralquesirvecomonarradoryguíadellector.Representalosvaloresdelalectura,laculturaylamemoria.Atravésdesubúsquedadelibrosysuluchaporpreservarlos,elbooksellerseconvierteenunsímbolodelaresistenciaculturalfrentealabarbarieyladestrucción.3.En*Ellaberintomágico*,elhonoresunconceptocomplejoqueserelacionaconelestatussocial,lalealtadalafamiliaylanobleza.Lospersonajesluchanpormantenersuhonorenmediodelasintrigaspolíticasylasguerras.En*DonQuijotedelaMancha*,elhonoresmásbienunconceptoidealizadoyobsesivo,quellevaaDonQuijotearealizaractosheroicos,aunqueseadeformairracional.Ladiferenciaradicaenqueen*Ellaberintomágico*elhonorestámásligadoalasconvencionessocialesyen*DonQuijote*estámásligadoalafantasíayelidealismo.4.Lahistoriajuegaunpapelfundamentalenlaconfiguracióndelaidentidadpersonalycolectivaenlaliteraturaespa?ola.Atravésdelanarracióndehistorias,losautoresespa?olesexplorancómoelpasadoinfluyeenelpresente,cómolasexperienciashistóricasmoldeanlaidentidadindividualycómoseconstruyelaidentidadnacional.Laliteraturaespa?olaamenudoutilizalahistoriaparareflexionarsobreelpasado,cuestionarelpresenteyconstruirunfuturo.5.LamemoriahistóricaescrucialenlaobradeJuanMarsé,yaquesusnovelasamenudoexploranlahistoriarecientedeEspa?a,especialmentelaGuerraCivilyladictadura.Atravésdesusnarrativas,Marséreflexionasobrecómolahistoriahamoldeadolaidentidaddelospersonajesycómoloseventospasadoscontinúaninfluyendoenelpresente.Lamemoriahistóricaesuntemacentralensusobras,yaqueélcreequeesimportanteentenderelpasadoparapoderentenderelpresente.ParteV:EnsayoLarepresentacióndelconflictoentreelpasadoyelpresenteenlaliteraturaespa?oladelsigloXXLaliteraturaespa?oladelsigloXXestámarcadaporunaprofundareflexiónsobreelpasadoysuimpactoenelpresente.Losautoresdeestesiglohanexploradovariousformasderepresentarelconflictoentreelpasadoyelpresente,desdelalossdelpatrimonioculturalhastalaluchaporreconciliarlasdiferentesvisionesdelpasado.Esteensayoexploraráalgunasdelasformasenquelosautoresespa?oleshanrepresentadoesteconflicto,centrándoseenlasobrasdeJuanMarsé,CarlosRuizZafónyAntonioMu?ozMolina.Unodelostemasmásrecurrentesenlaliteraturaespa?oladelsigloXXeslalossdelpatrimoniocultural.ThislossisoftenrepresentedasadirectresultofhistoricaleventssuchastheSpanishCivilWarandthesubsequentdictatorship.In*Lasombradelviento*,CarlosRuizZafónexplorathisthemethroughthecharacterofDanielSempere,abooksellerwholivesinpost-warBarcelona.Daniel'slifeisdedicatedtopreservingbooksandmemories,butheisconstantlyconfrontedwiththedestructionandlossthathaveoccurred.Hisstruggletosavethebooksrepresentsastruggletosavethepastand,byextension,theidentityofSpain.Anotherimportantaspectoftheconflictbetweenthepastandthepresentisthestruggletoreconcilethedifferentvisionsofthepast.TheSpanishCivilWar,inparticular,hasleftadeepscaronthenationandhasbeeninterpretedinmanydifferentways.JuanMarsé,inhisnovelssuchas*Ri?adegatos*and*Ellaberintomágico*,exploresthelegacyofthewaranditsimpactonthegenerationthatgrewupinitsaftermath.Hischaractersareoftenhauntedbythepastandstruggletocometotermswiththeviolenceanddivisionthatoccurred.Marsé'snovelssuggestthatthepastcannotbeeasilyforgottenorerasedandthatitcontinuestoshapethepresent.AntonioMu?ozMolina,inhisnovel*Ellaberintomágico*,alsoexplorestheconflictbetweenthepastandthepresent,butfromadifferentperspective.Hisnovelisafamilysagathatspansseveralgenerationsandtracesthehistoryofafamilyfromthepre-warperiodtothepost-warera.Throughthestoryofthefamily,Mu?ozMolinaexplorestheimpactofhistoricaleventsontheindividualandonsocietyasawhole.Hisnovelsuggeststhatthepastisnotjustaseriesofeventsthathaveoccurred,butalsoalivingpresencethatcontinuestoshapeourlives.Inconclusion,theliteratureofSpaininthe20thcenturyismarkedbyaprofoundreflectiononthepastanditsimpactonthepresent.Theauthorsofthiscenturyhaveexploredvariouswaysofrepresentingtheconflictbetweenthepastandthepresent,fromthelossofculturalheritagetothestruggletoreconciledifferentvisionsofthepast.Throughtheirworks,theyhaveshownthatthepastisnotjustadistantmemory,butalivingpresencethatcontinuestoshapeourlives.TheconflictbetweenthepastandthepresentisacentralthemeinSpanishliteratureofthe20thcenturyandwillcontinuetobeexploredbyfuturegenerationsofwriters.試卷答案ParteI:Elección1.d2.a3.b4.b5.d6.d7.a8.b9.a10.dParteII:Completar1.1930s2.1898-19163.comediadecapayespada4.mito5.RosalíadeCastro6.JuanMarsé7.laIndependencia8.capayespada9.LopedeVega10.realismoParteIII:LecturayComentario1.LarelaciónentreloshermanosFermíneracompleja.Ramiroeraambiciosoycruel,Carloseraidealistayviajero,yElenaeraestudiosaydeterminada.Aunquecompartíanelmismopadre,nocompartíansusinteresesyestogenerótensionesentreellos.2.ElsoldoradoquesecolocasobrelastorresdelacatedralrepresentalabellezaylaesplendordeToledo,perotambiénpuedesimbolizarladecadenciayelolvidoquerodeanaloshermanostraslamuertedeFermín.3.Ramiroheredóelnegociodesupadreyloadministródeformaeficienteperocruel,persiguiendoasushermanosconlaintencióndedesposeerlosdetodo.CarlossefueaAméricaenbuscadeinspiraciónperomurióenlajungla.Elenasededicóa(chǎn)estudiarmedicinayfinalmentelogróconvertirseenlaprimeramujerdoctoraenEspa?a.4.LaausenciadeCarlosyElenaenlavidadeRamirosimbolizalapérdidadevaloreshumanoscomolafamilia,elamorylaamistad.Ramiro,centradoensuambición,sehaconvertidoenunapersonasolitariaydeshumanizada.5.SiRamironohubierasidotanambicioso,esprobablequesushermanosnohubieransufridotanto.Podríanhabervividounavidamásfelizyenarmonía,compartiendoellegadodesupadreyapoyándosemutuamente.ParteIV:RespuestasBreves1.La"autobiografíadelanación"esunconceptoliterarioquesugierequelahistoriapersonaldeunindividuoesunreflejodelahistoriadeunanación.En*Lasombradelviento*,lahistoriadeDanielSempere,unbookseller,seentrelazaconlahistoriadeEspa?a,especialmentedurantelaGuerraCivil.Atravésdelaluchaporpreservarloslibrosylamemoria,Danielreflexionasobrelaidentidadnacionalylapérdidacultural,loquehacequesuhistoriapersonalseaunarepresentacióndelahistoriadeEspa?a.2.Elbookselleren*Lasombradelviento*esunpersonajecentralquesirvecomonarradoryguíadellector.Representalosvaloresdelalectura,laculturaylamemoria.Atravésdesubúsquedadelibrosysuluchaporpreservarlos,elbooksellerseconvierteenunsímbolodelaresistenciaculturalfrentealabarbarieyladestrucción.3.En*Ellaberintomágico*,elhonoresunconceptocomplejoqueserelacionaconelestatussocial,lalealtadalafamiliaylanobleza.Lospersonajesluchanpormantenersuhonorenmediodelasintrigaspolíticasylasguerras.En*DonQuijotedelaMancha*,elhonoresmásbienunconceptoidealizadoyobsesivo,quellevaaDonQuijotearealizaractosheroicos,aunqueseadeformairracional.Ladiferenciaradicaenqueen*Ellaberintomágico*elhonorestámásligadoalasconvencionessocialesyen*DonQuijote*estámásligadoalafantasíayelidealismo.4.Lahistoriajuegaunpapelfundamentalenlaconfiguracióndelaidentidadpersonalycolectivaenlaliteraturaespa?ola.Atravésdelanarracióndehistorias,losautoresespa?olesexplorancómoelpasadoinfluyeenelpresente,cómolasexperienciashistóricasmoldeanlaidentidadindividualycómoseconstruyelaidentidadnacional.Laliteraturaespa?olaamenudoutilizalahistoriaparareflexionarsobreelpasado,cuestionarelpresenteyconstruirunfuturo.5.LamemoriahistóricaescrucialenlaobradeJuanMarsé,yaquesusnovelasamenudoexploranlahistoriarecientedeEspa?a,especialmentelaGuerraCivilyladictadura.Atravésdesusnarrativas,Marséreflexionasobrecómolahistoriahamoldeadolaidentidaddelospersonajesycómoloseventospasadoscontinúaninfluyendoenelpresente.Lamemoriahistóricaesuntemacentralensusobras,yaqueélcreequeesimportanteentenderelpasadoparapoderentenderelpresente.ParteV:EnsayoNoseproporcionaunarespuestaespecíficaparaelensayo,peroseesperaqueelensayotengaunaestructuraclaraconunaintroducción,desarrolloyconclusión,yqueabordelospuntosmencionadosenlainstrucción,comolarepresentacióndelconflictoentreelpasadoyelpresenteenlaliteraturaespa?oladelsigloXX,utilizandoejemplosdeobrasyautorescomoJuanMarsé,CarlosRuizZafónyAntonioMu?ozMolina.解析ParteI:Elección1.d)SigloXVII:Lanovela*DonQuijotedelaMancha*deMigueldeCervantesseambientaenelSiglodeOro,queeselSigloXVIIenEspa?a.2.a)MurasakiShikibu:*ElCuentodeGenji*esunanovelajaponesaescritaporMurasakiShikibuenelsigloXI.3.b)LaguerradelaIndependencia:Lanovela*LaRegenta*deLeopoldoAlasyGarcíaSànchezestáambientadaenelperíodoposterioralaguerradelaIndependenciadeEspa?acontraNapoleón.4.b)*Laforjadeunrebelde*deRamónJ.Sender:Estaobrapertenecealrealismoynoesdecapayespada.5.d)MateoAlemán:MateoAlemánesconocidoporserunodelosautorespionerosenlanoveladecapayespada.6.d)*Eltrovador*:*Eltrovador*esunaobradeGustavoAdolfoBécquerquenarralahistoriadeunhombrequeseenamoradeunaestatua.7.a)Elcostumbrismo:ElcostumbrismoesunmovimientoliterariodelsigloXIXquesecentraenlarepresentacióndelavidacotidianaylascostumbres.8.b)RubénDarío:RubénDaríofueelprincipalpromotordelmodernismoenlaliteraturaespa?ola.9.a)*Soledades*y*PoemasdelPasado*:AntonioMachadoutilizólafiguradel"poetaenelmundo"enestasobras.10.d)RamónJ.Sender:RamónJ.Senderesconocidoporsuobra*Losgirasolesciegos*.ParteII:Completar1.1930s:Lanovela*Lasombradelviento*deCarlosRuizZafónestáambientadaenlosa?os1930enBarcelona.2.1898-1916:ElModernismoenlaliteraturaespa?olasedesarrollóprincipalmenteenlosa?os1898-1916.3.comediadecapayespada:Laobra*Madrigaldelamuerte*deLopedeVegaesunejemplodecomediadecapayespada.4.mito:LafiguradeDonQuijotesehaconvertidoenunmitoenlaculturapopular.5.RosalíadeCastro:RosalíadeCastroesconsideradalaprecursoradelModernismoespa?ol.6.JuanMarsé:*Historiadeunagata*esobradeJuanMarsé.7.laIndependencia:LaguerradelaIndependenciafueuneventocrucialqueinfluyóenlaliteraturaespa?oladelsigloXIX.8.capayespada:Elcapayespadaesungéneroliterarioespa?oldelSiglodeOroquenarralasaventurasdehéroescaballeros.9.LopedeVega:Lanovela*Ri?adegatos*esobradeLopedeVega.10.realismo:Elrealismoserefierealarepresentaciónrealistadelavidacotidianaylascostumbres.ParteIII:LecturayComentario1.LarelaciónentreloshermanosFermíneracompleja.Ramiroeraambiciosoycruel,Carloseraidealistayviajero,yElenaeraestudiosaydeterminada.Aunquecompartíanelmismopadre,nocompartíansusinteresesyestogenerótensionesentreellos.-EltextodescribelasdiferenciasdepersonalidadyinteresesentreloshermanosFermín.2.ElsoldoradoquesecolocasobrelastorresdelacatedralrepresentalabellezaylaesplendordeToledo,perotambiénpuedesimbolizarladecadenciayelolvidoquerodeanaloshermanostraslamuertedeFermín.-ElsoldoradosimbolizatantolabellezadeToledocomoladecadenciayelolvido.3.Ramiroheredóelnegociodesupadreyloadministródeformaeficienteperocruel,persiguiendoasushermanosconlaintencióndedesposeerlosdetodo.CarlossefueaAméricaenbuscadeinspiraciónperomurióenlajungla.Elenasededicóa(chǎn)estudiarmedicinayfinalmentelogróconvertirseenlaprimeramujerdoctoraenEspa?a.-Eltextodescribelosdestinosdecadahermanotraslamuertedesupadre.4.LaausenciadeCarlosyElenaenlavidadeRamirosimbolizalapérdidadevaloreshumanoscomolafamilia,elamorylaamistad.Ramiro,centradoensuambición,sehaconvertidoenunapersonasolitariaydeshumanizada.-LaausenciadesushermanossimbolizalapérdidadevaloreshumanosenRamiro.5.SiRamironohubierasidotanambicioso,esprobablequesushermanosnohubieransufridotanto.Podríanhabervividounavidamásfelizyenarmonía,compartiendoellegadodesupadreyapoyándosemutuamente.-LapreguntainvitaareflexionarsobreloquepodríahabersucedidosiRamironohubierasidoambicioso.ParteIV:RespuestasBreves1.La"autobiografíadelanación"esunconceptoliterarioquesugierequelahistoriapersonaldeunindividuoesunreflejodelahistoriadeunanación.En*Lasombradelviento*,lahistoriadeDanielSempere,unbookseller,seentrelazaconlahistoriadeEspa?a,especialmentedurantelaGuerraCivil.Atravésdelaluchaporpreservarloslibrosylamemoria,Danielreflexionasobrelaidentidadnacionalylapérdidacultural,loquehacequesuhistoriapersonalseaunarepresentacióndelahistoriadeEspa?a.-Larespuestaexplicaelconceptode"autobiografíadelanación"ycómosemanifiestaen*Lasombradelviento*.2.Elbookselleren*Lasombradelviento*esunpersonajecentralquesirvecomonarradoryguíadellector.Representalosvaloresdelalectura,laculturaylamemoria.Atravésdesubúsquedadelibrosysuluchaporpreservarlos,elbooksellerseconvierteenunsímbolodelaresistenciaculturalfrentealabarbarieyladestrucción.-Larespuestaanalizaelpapeldelbookselleren*Lasombrad