2025年大學(xué)《中國古典學(xué)》專業(yè)題庫——《宋詞研究與批評》考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、解釋下列名詞（每小題5分，共20分）1.婉約派2.豪放派3.詞的“境界”4.“以詩為詞”二、簡述柳永詞作的主要題材內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。（10分）三、比較蘇軾和辛棄疾詞風(fēng)的異同。（10分）四、簡述《花間集》的編纂特點(diǎn)及其在詞史上的影響。（10分）五、論述李清照南渡前后詞作在主題、情感和風(fēng)格上的變化及其原因。（20分）六、以蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》或李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》為例，結(jié)合具體詞句，分析其藝術(shù)特色和思想情感。（20分）試卷答案一、解釋下列名詞（每小題5分，共20分）1.婉約派：詞派名。一般指風(fēng)格細(xì)膩、清麗、委婉含蓄的詞。多寫個人情思、離愁別緒、閨怨相思、自然風(fēng)光等，語言清雅，音律和諧。代表人物有柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、李清照等。*解析思路：考察對宋詞主要流派的基本認(rèn)知。需答出流派名稱、核心風(fēng)格特征（細(xì)膩、清麗、委婉）、常見題材以及代表人物。點(diǎn)明其與“豪放派”的相對性有助于深化理解。2.豪放派：詞派名。一般指風(fēng)格雄渾奔放、氣勢開闊、不拘格律的詞。多寫國家大事、社會現(xiàn)實(shí)、英雄業(yè)績、人生抱負(fù)等，意境宏大，語言剛健，有時也融入哲理思考。代表人物有蘇軾、辛棄疾等。*解析思路：考察對宋詞主要流派的另一基本認(rèn)知。需答出流派名稱、核心風(fēng)格特征（雄渾、奔放、氣勢開闊）、常見題材以及代表人物。同樣，點(diǎn)明其與“婉約派”的相對性是關(guān)鍵。3.詞的“境界”：“境界”說是中國古典美學(xué)的重要概念，王國維在《人間詞話》中將其應(yīng)用于詞作批評，是評價詞作藝術(shù)成就的核心標(biāo)準(zhǔn)之一。指詞作通過意象、語言等藝術(shù)手段所營造出的整體形象和氛圍，以及所蘊(yùn)含的哲理或情思深度。分為“有我之境”和“無我之境”等類型?！熬辰纭钡拇笮　⒏叩?，直接影響詞作的審美價值。*解析思路：考察對關(guān)鍵文學(xué)批評概念的理解。需答出概念的提出者（王國維）、核心內(nèi)涵（意象與情思氛圍的融合）、評價意義（衡量藝術(shù)成就），并最好能提及具體類型或與其他概念（如“境界”與“興趣”）的聯(lián)系。4.“以詩為詞”：指蘇軾等人打破詞的傳統(tǒng)體制和表現(xiàn)手法，將詩歌的表現(xiàn)方式、題材內(nèi)容、藝術(shù)技巧引入詞的創(chuàng)作中，極大地拓展了詞的題材范圍和藝術(shù)容量，提高了詞的文學(xué)地位。蘇軾是“以詩為詞”的主要實(shí)踐者和推動者，其詞作內(nèi)容廣泛，風(fēng)格多樣，對后世詞壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。*解析思路：考察對重要文學(xué)現(xiàn)象的理解。需答出概念提出的背景（蘇軾等）、具體做法（借鑒詩歌題材、手法）、主要目的（拓展詞的疆域）、代表人物及其影響。點(diǎn)明其對詞史的貢獻(xiàn)是關(guān)鍵。二、簡述柳永詞作的主要題材內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。（10分）主要題材內(nèi)容：柳永詞作題材廣泛，尤以描寫都市繁華生活、羈旅情愁、男女戀情最為突出。他詳細(xì)描繪了北宋都城汴京（今開封）的繁華景象、娛樂場所（瓦舍勾欄）的盛況；大量抒寫自己游宦他鄉(xiāng)的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)之情；并且細(xì)膩地刻畫了青年男女之間的離愁別緒、相思之苦。藝術(shù)風(fēng)格：柳永詞的藝術(shù)風(fēng)格以婉約為主，但更具世俗氣息和市井色彩。語言通俗曉暢，又兼具文采；善于鋪敘白描，敘事真切生動；長于運(yùn)用一系列意象來表現(xiàn)都市風(fēng)情和離愁別緒；音律和諧，便于歌唱，流傳極廣。其詞風(fēng)對后世影響深遠(yuǎn)，但也受到一些傳統(tǒng)文人的批評。*解析思路：考察對重要詞人的全面把握。需分點(diǎn)清晰闡述其題材（都市、羈旅、戀情是重點(diǎn)），然后分析其藝術(shù)風(fēng)格（婉約但通俗、鋪敘、意象、音律），并提及風(fēng)格特點(diǎn)帶來的影響（廣泛流傳與爭議并存）?；卮饝?yīng)涵蓋內(nèi)容與形式兩方面。三、比較蘇軾和辛棄疾詞風(fēng)的異同。（10分）相同之處：蘇軾和辛棄疾都屬于豪放派的代表人物，都打破了詞的傳統(tǒng)題材和表現(xiàn)手法，極大地拓展了詞的領(lǐng)域。他們都具有強(qiáng)烈的愛國情懷和憂國憂民的思想，詞中常融入對國家命運(yùn)的關(guān)切和對現(xiàn)實(shí)的思考。他們的詞作都?xì)鈩莼趾辏辰玳_闊，顯示出深厚的文化修養(yǎng)和人格力量。不同之處：蘇軾的豪放，更多體現(xiàn)為一種曠達(dá)超逸的人生態(tài)度和文雅蘊(yùn)藉的風(fēng)格，他將儒家、道家、佛家思想融會貫通，詞作既有英雄氣概，又不失瀟灑飄逸，境界更為圓融。辛棄疾的豪放，則更表現(xiàn)為一種剛健雄渾、慷慨激昂的風(fēng)格，他深受北方民族文化影響，兼具文人氣質(zhì)和武將風(fēng)骨，其詞作更側(cè)重于戰(zhàn)斗的激情、恢復(fù)中原的壯志和壯志難酬的悲憤，風(fēng)格更為粗獷雄健，力量感更強(qiáng)。蘇軾“以詩為詞”，辛棄疾則在蘇軾基礎(chǔ)上進(jìn)一步將散文句法、經(jīng)史典故融入詞中，語言更為多樣。*解析思路：考察對兩位重要詞人進(jìn)行比較分析的能力。必須明確指出比較的維度（豪放派的共性vs.個性）。共性方面要突出其思想深度、題材拓展、氣勢特點(diǎn)。個性方面要抓住兩人最核心的區(qū)別，即蘇軾的曠達(dá)瀟灑與辛棄疾的剛健悲憤，并聯(lián)系其人生經(jīng)歷、思想來源和具體語言風(fēng)格進(jìn)行闡述。避免簡單羅列相同點(diǎn)。四、簡述《花間集》的編纂特點(diǎn)及其在詞史上的影響。（10分）編纂特點(diǎn)：《花間集》是中國現(xiàn)存最早的詞總集，由后蜀趙崇祚編纂。它收錄了從晚唐到五代十國時期十八位詞人的五百首詞作，其中以溫庭筠、韋莊的詞作數(shù)量最多。編纂體例上，以溫庭筠詞開篇，按詞人時代先后排序。《花間集》將詞的審美功能推向極致，明確提出了“詞為艷科”的觀念，集中體現(xiàn)了“花間詞派”的風(fēng)格，即以描寫女性美、男女情愛、宮廷生活為主要內(nèi)容，追求辭藻華麗、音律和諧、意境細(xì)膩、含蓄的審美趣味。在詞史上的影響：《花間集》的編纂，標(biāo)志著詞作為一支獨(dú)立的、成熟的文學(xué)樣式，其審美體系已基本確立。它確立了詞“緣情而發(fā)”、“詞為艷科”的文學(xué)觀念，對五代及宋初詞壇產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，形成了以溫庭筠為代表的“花間詞派”，成為后世婉約詞的重要源頭。同時，《花間集》的編選體例和收錄范圍，也成為了后世編纂詞總集的典范，是中國詞學(xué)史上的里程碑式著作。*解析思路：考察對重要文學(xué)著作的理解。需先答出編纂基本信息（編者、時代、收錄情況、體例）。然后提煉其核心特點(diǎn)（“詞為艷科”的審美觀念、花間詞派風(fēng)格）。最后分析其歷史意義（確立詞體地位、影響詞壇、開創(chuàng)編選范式），點(diǎn)明其在詞學(xué)史上的地位。五、論述李清照南渡前后詞作在主題、情感和風(fēng)格上的變化及其原因。（20分）李清照的詞作以南渡（北宋滅亡，遷往南宋）為界，呈現(xiàn)出顯著的差異。南渡前：主要創(chuàng)作于其少女和早期婚姻生活階段，多描寫閨閣情趣、自然風(fēng)光和離愁別緒。主題集中于愛情、婚姻、自然欣賞等個人生活層面。情感基調(diào)總體上是輕快、明媚、細(xì)膩、纏綿的，既有少女的活潑天真，也有婚后生活的幸福溫馨，偶有淡淡憂愁。藝術(shù)風(fēng)格以婉約為主，語言清麗、精致，善于運(yùn)用白描和細(xì)膩的觀察，意象選擇清新自然，音律和諧優(yōu)美。如《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》表現(xiàn)離愁別緒，但基調(diào)仍是傷感的閨怨。南渡后：主要創(chuàng)作于其晚年及南宋政權(quán)飄搖的背景下，經(jīng)歷了國破家亡、夫死、文物散失的巨大變故。主題轉(zhuǎn)向深沉的故國之思、亡夫之痛、身世之感、對亂世的憂憤。情感基調(diào)轉(zhuǎn)為悲苦、凄涼、沉郁、憤怒，充滿了深沉的個人痛苦和對國家命運(yùn)的關(guān)懷。藝術(shù)風(fēng)格雖然仍以婉約為基礎(chǔ)，但融入了更多的現(xiàn)實(shí)主義色彩和陽剛之氣，感情表達(dá)更為直率、強(qiáng)烈，語言更具滄桑感和力度，善于運(yùn)用對比、象征等手法，意境更為闊大而深沉，達(dá)到了宋詞婉約派的頂峰。如《聲聲慢·尋尋覓覓》直抒胸臆，悲苦凄涼；《永遇樂·落日熔金》對比今昔，沉痛悲憤。變化原因：李清照詞作風(fēng)格的變化，根本原因在于其個人遭遇和社會現(xiàn)實(shí)的劇變。南渡前的相對優(yōu)裕、寧靜的生活環(huán)境和幸福美滿的婚姻，使其詞作主題和個人情感較為狹隘、輕松；而南渡后的國破家亡、顛沛流離、孤苦無依的境遇，以及深閨女性獨(dú)特的感受力，使她的內(nèi)心充滿了難以排遣的痛苦和憤懣，這些深沉的人生體驗(yàn)和時代悲劇，必然要反映到其詞作中，從而導(dǎo)致了主題、情感和風(fēng)格的巨大轉(zhuǎn)變，使其詞作具有了更為深厚的歷史感和悲劇力量。*解析思路：考察對重要詞人作品進(jìn)行系統(tǒng)性比較分析的能力。需明確劃分時間階段（南渡前后），分點(diǎn)論述各自在主題、情感、風(fēng)格上的具體表現(xiàn)（用典型例子佐證）。最后要深入分析導(dǎo)致這種變化的根本原因，將個人命運(yùn)與時代背景緊密結(jié)合，體現(xiàn)分析的深度。六、以蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》或李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》為例，結(jié)合具體詞句，分析其藝術(shù)特色和思想情感。（20分）（以下以蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》為例進(jìn)行分析）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》是一首氣勢磅礴、意境雄渾的豪放詞作，抒發(fā)了作者對歷史英雄的緬懷和對人生短暫的感慨。藝術(shù)特色：詞作開篇即勾勒出赤壁戰(zhàn)場的壯麗景象，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。以奔放的筆力描繪了浩渺的長江和滾滾的江浪，營造出雄渾蒼茫的意境，為全詞奠定基調(diào)。上闋主要寫景和懷古，通過描繪周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)的英姿（“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”），與自身的huidu相比，寄寓了詞人對英雄才略的仰慕和對自己壯志難酬的感慨?！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”描繪了周瑜指揮若定的英姿和戰(zhàn)無不勝的輝煌，畫面生動，充滿戲劇性。下闋轉(zhuǎn)而抒發(fā)個人情懷，“人生如夢，一尊還酹江月”，將歷史英雄與個人命運(yùn)聯(lián)系在一起，表達(dá)了對人生短暫、功業(yè)無常的深刻哲思，也體現(xiàn)了蘇軾超曠的人生態(tài)度。全詞語言壯麗，氣勢恢宏，想象豐富奇特，將寫景、詠史、抒情融為一體，達(dá)到了極高的藝術(shù)成就。音律流暢，音調(diào)雄渾，具有強(qiáng)烈的音樂美感。思想情感：詞作抒發(fā)了復(fù)雜的情感。首先是對歷史英雄周瑜的無限敬仰和緬懷，通過追憶周瑜的英姿勃發(fā)和輝煌功業(yè)，表達(dá)了詞人對才俊英雄的向往。其次，蘊(yùn)含著詞人對自身境遇的感慨和失落。雖然蘇軾也取得了一定的功名，但與周瑜早年的成功相比，他經(jīng)歷了“烏臺詩案”等政治風(fēng)波，壯志難酬。這種今昔對比，流露出淡淡的失意和苦悶。最后，詞作展現(xiàn)了蘇軾面對歷史興衰和人生無常的曠達(dá)胸襟。他并未沉溺于個人的失意，而是將個人的命運(yùn)融入廣闊的歷史背景和宇宙意識之中，以“人生如夢”的哲學(xué)思考來化解現(xiàn)實(shí)的苦悶，體現(xiàn)了蘇軾獨(dú)特的哲理修養(yǎng)