2025年初中三年級下學期語文古詩文鑒賞專項測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。>江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？>>江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？>>江南憶，其次憶吳宮。黃鶴樓中吹玉笛，紫陽洞口醉仙翁。不知乘月幾人歸？(1)請簡要分析“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這兩句詩描繪的景象和表達的情感。(2)詩中“尋桂子”“看潮頭”“吹玉笛”“醉仙翁”等意象，分別營造了怎樣的意境？(3)這三首詩在結(jié)構(gòu)上有什么共同特點？詩人為什么要這樣寫？(4)你認為白居易在《憶江南》三首詩中，表達了對江南最深的眷戀之情的是哪一首？請結(jié)合詩句簡要說明理由。二、閱讀下面的文言文，完成第5～8題。>鄒忌諷齊王納諫>>鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“君何能及徐公！”問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”>>晝寢而夢有人覆吾身者，弗視也。須臾，夢有人牽吾衣裾，將上堂。尚昏昏，弗視也。居舍西有叢竹，成蔭蔽日，日中不見竹露。及夜，月明，竹露垂下，其聲清越。夢中，竹影覆身，如人覆之；竹露滴耳，如人牽衣。寤而視之，乃竹也。于是乃悟，夢之所以為異者，竹影竹露耳。>>鄒忌知之，乃朝服而見之。曰：“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今夢竹覆身，竹露滴耳，豈非私畏欲求之象乎？”>>齊王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者?！毖唷②w、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(5)解釋下列加點詞語在句中的意思。>①鄒忌修八尺有余（）②吾孰與城北徐公美（）>③君美甚（）④及夜，月明（）(6)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。>①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”>②臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。(7)鄒忌從妻、妾、客的回答中得到了什么啟示？他用什么方式向齊王進諫？(8)鄒忌以“竹影竹露”自喻，目的是什么？齊王最終“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。>山中訪友>>走進這片林子，仿佛走進了一個清涼的綠色的世界。瀑布飛流直下，發(fā)出陣陣轟鳴，像是在演奏一首雄壯的樂曲。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，給大地鋪上了一層金色的地毯。耳畔傳來清脆的鳥鳴和蟬鳴，交織成一曲自然的交響樂。>>我沿著石階向上攀登，來到了山頂。極目遠眺，只見群山連綿起伏，像一條條綠色的巨龍。山腳下，一條清澈的小溪蜿蜒流淌，像一條銀色的帶子。遠處的村莊和田野，籠罩在一片朦朧的晨霧中，如同一幅美麗的畫卷。>>這座山，不僅風景優(yōu)美，而且充滿了生機。樹上掛滿了紅彤彤的果實，像一個個小燈籠。鳥兒在枝頭跳躍，歡快地歌唱。松鼠在林間穿梭，采摘著美味的松果。這里的一切都顯得那么和諧、寧靜。>>我站在山頂，深深吸了一口氣，感覺心曠神怡。這座山，就像一位慈祥的長者，默默地守護著我們。它教會了我如何欣賞自然之美，如何與自然和諧相處。我感謝這位“山中朋友”，它帶給了我無盡的歡樂和啟迪。(9)文中畫線的句子運用了哪些修辭手法？有什么表達效果？(10)請簡要分析作者是從哪些方面描寫山中景物的？(11)文章題目為“山中訪友”，但全文并未直接寫作者“訪”到了什么人，請結(jié)合文章內(nèi)容分析作者是把哪些事物當作“朋友”來描寫的？(12)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子“這座山，就像一位慈祥的長者，默默地守護著我們”的理解。四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。>走進書店>>每當我走進書店，總覺得像走進了一個知識的海洋。書店里，書架林立，像一座座巨大的寶塔。五顏六色的書籍，像一塊塊珍貴的寶石，閃爍著誘人的光芒。>>我喜歡在書架間漫步，感受著書香帶來的熏陶。指尖劃過書脊，仿佛觸摸到了知識的脈搏。我隨意翻開一本書，就能感受到作者的思想在紙上跳躍。有時，我會被書中的故事情節(jié)所吸引，有時，我會被書中的道理所啟發(fā)。>>書店里的環(huán)境也十分舒適。柔和的燈光，讓整個書店顯得溫馨而寧靜。書架之間，擺放著一些綠植，為書店增添了一絲生機。偶爾，還能聽到翻書的聲音，或是輕柔的音樂，讓人感到無比放松。>>書店，不僅是一個賣書的地方，更是一個文化交流的場所。在這里，可以遇到來自不同地方的人，聽到不同的聲音。每個人，都在用自己的方式，與書籍對話，與知識交流。>>離開書店時，我總會感到一種滿足感。仿佛在知識的海洋里暢游了一番，收獲了許多寶貴的財富。我相信，只要常來書店，就能不斷豐富自己的內(nèi)心世界，提升自己的精神境界。(13)請簡要概括作者走進書店后的感受。(14)文中是如何描寫書店的環(huán)境的？體現(xiàn)了作者怎樣的情感？(15)“書店，不僅是一個賣書的地方，更是一個文化交流的場所。”這句話有什么含義？請結(jié)合你的生活體驗談?wù)勀愕睦斫狻?16)你認為現(xiàn)代社會，書店還有哪些功能？請結(jié)合文章內(nèi)容和你自己的看法談?wù)?。試卷答案一?1)描繪了春天日出時江邊鮮花的艷紅和江水的碧綠景色。運用比喻的修辭手法，將江花比作火，將江水比作藍草，生動形象地寫出了江南春色的明媚艷麗，表達了作者對江南美景的喜愛和贊美之情。(2)“尋桂子”營造了清幽、芬芳、充滿詩意的意境；“看潮頭”營造了壯觀、動態(tài)、令人驚嘆的意境；“吹玉笛”營造了悠揚、寧靜、略帶憂愁的意境；“醉仙翁”營造了閑適、灑脫、充滿想象的意境。(3)結(jié)構(gòu)上采用了總分的結(jié)構(gòu)方式。第一首總寫江南好，后兩句分別具體寫杭州和吳宮的景色。這樣寫由總到分，層次清晰，脈絡(luò)分明，便于突出江南各處不同的美好景色，表達了作者對江南的無限眷戀之情。(4)第二首。因為這一首具體描繪了在杭州時尋訪桂子、觀看錢塘江大潮的情景，這些意象更能體現(xiàn)杭州的獨特風光和作者對杭州的深刻記憶，表達了作者對杭州最深的眷戀之情。二、(5)①長度；②比，比較；③很；④到。(6)①我的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”②我的妾害怕我，我的客人想要向我提出請求，都認為我比徐公美。(7)鄒忌從妻、妾、客的回答中得到了人們往往會因為私情、畏懼或有所求而說假話的啟示。他用設(shè)喻（或類比）的方式，以家事喻國事，委婉含蓄地向齊王進諫，使齊王能夠從中悟出納諫的重要性。(8)鄒忌以“竹影竹露”自喻，是為了說明妻、妾、客對自己的奉承和私心就像竹影竹露一樣，雖然存在但不易察覺，需要仔細體悟。齊王最終“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是：他接受了鄒忌的勸諫，廣開言路，虛心納諫，使得臣民進諫的氛圍濃厚，最終形成了良好的政治局面。三、(9)運用了比喻（將陽光比作金色的地毯）、排比（陽光……瀑布……鳥鳴和蟬鳴……）、擬人（鳥兒在枝頭跳躍，歡快地歌唱）等修辭手法。這些修辭手法生動形象地描繪了山中景物的美麗和生機，增強了文章的感染力和表現(xiàn)力，表達了作者對山中景物的喜愛之情。(10)作者從視覺（陽光、斑駁的光影、群山、小溪、村莊、田野、紅彤彤的果實、竹影）、聽覺（轟鳴、鳥鳴、蟬鳴）、觸覺（清涼）等方面描寫了山中景物。(11)作者把陽光、瀑布、鳥兒、蟬、松鼠、果實、竹子以及整座山都當作“朋友”來描寫。這些事物都具有美好的品質(zhì)或給作者帶來了快樂和啟迪，作者將它們?nèi)烁窕?，表達了與自然和諧相處的美好愿望。(12)這句話運用了擬人的修辭手法，將山比作慈祥的長者，形象地寫出了山的高大、穩(wěn)重和對人類的友善。它表達了作者對山的喜愛和贊美之情，也蘊含著作者認為山能像長者一樣給予人保護、啟迪和滋養(yǎng)的感悟。四、(13)作者走進書店后，感受到了知識的海洋的廣闊，書籍的誘人，以及書店環(huán)境的舒適，從而獲得了熏陶和啟迪，內(nèi)心感到滿足。(14)文中通過描寫書架林立、書籍colorful、燈光柔和、綠植點綴等細節(jié)，展現(xiàn)了書店環(huán)境溫馨、寧靜、舒適。這些描寫體現(xiàn)了作者對書店的喜愛之情。(15)這句話的含義是，書店不僅是買賣書籍的場所，更是人們交流思想、分享知識、進行文化交流的平臺。例如，人們可以在書店里遇到不同背景的人，