2025年大學(xué)《阿姆哈拉語》專業(yè)題庫——阿姆哈拉語方言社會(huì)拓展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填入括號(hào)內(nèi)）1.以下哪項(xiàng)因素通常被認(rèn)為是推動(dòng)阿姆哈拉語方言在特定地區(qū)擴(kuò)散的重要因素？()A.宗教信仰的統(tǒng)一B.政府強(qiáng)制推廣其他語言C.城市化進(jìn)程加速D.自然災(zāi)害導(dǎo)致的人口大規(guī)模遷移2.社會(huì)語言學(xué)中，“社會(huì)方言”通常指的是：()A.不同地域的方言差異B.不同社會(huì)群體在語言使用上的差異C.語言的歷史演變過程D.語言在正式與非正式場(chǎng)合的不同用法3.阿姆哈拉語作為埃塞俄比亞的通用語，其社會(huì)拓展在哪些場(chǎng)合最為顯著？()A.家庭內(nèi)部的代際傳承B.國(guó)家官方文件和高等教育C.城市街頭和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D.所有以上場(chǎng)合4.某個(gè)社會(huì)群體（如特定年齡層或職業(yè)群體）在語音、詞匯或語法上使用的獨(dú)特語言變體，被稱為：()A.方言B.社會(huì)方言C.方言土語D.語言腔調(diào)5.媒體（尤其是電視和廣播）在阿姆哈拉語方言社會(huì)拓展過程中扮演了什么角色？()A.主要是傳播標(biāo)準(zhǔn)語，抑制方言發(fā)展B.傳播特定地域方言，促進(jìn)其擴(kuò)散C.使標(biāo)準(zhǔn)語與方言并存，影響語言態(tài)度D.幾乎沒有影響，因?yàn)槿藗冎饕ㄟ^口語交流二、填空題（請(qǐng)將答案填寫在橫線上）6.阿姆哈拉語方言在社會(huì)階層之間的差異，特別是詞匯使用上的不同，反映了__________現(xiàn)象。7.語言作為一種__________，既是社會(huì)結(jié)構(gòu)的組成部分，也反映社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化。8.在城市化過程中，阿姆哈拉語方言往往會(huì)出現(xiàn)一種趨向于__________和簡(jiǎn)化語音結(jié)構(gòu)的現(xiàn)象。9.不同民族地區(qū)接觸阿姆哈拉語后，其方言中可能吸收大量__________，從而形成獨(dú)特的混合特征。10.對(duì)阿姆哈拉語方言的社會(huì)態(tài)度（如認(rèn)同感、歧視感）會(huì)影響其使用范圍和__________。三、名詞解釋（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義）11.通用語(LinguaFranca)12.語言變異(LanguageVariation)13.語言態(tài)度(LanguageAttitude)14.城市語言學(xué)(SociolinguisticsoftheCity)四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)根據(jù)要求作答）15.簡(jiǎn)述人口遷移（如從農(nóng)村到城市）對(duì)阿姆哈拉語方言語音系統(tǒng)可能產(chǎn)生的影響。16.阿姆哈拉語在不同社會(huì)場(chǎng)景（如家庭、學(xué)校、法庭）中的使用有何不同？簡(jiǎn)要分析其原因。17.為什么說阿姆哈拉語方言的社會(huì)拓展是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)文化過程，而非簡(jiǎn)單的語言擴(kuò)散？五、論述題（請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和實(shí)例，進(jìn)行深入分析和闡述）18.論述媒體在塑造阿姆哈拉語社會(huì)認(rèn)同和方言發(fā)展中的雙重作用。19.選擇阿姆哈拉語方言的某個(gè)具體特征（如某個(gè)特色詞匯、語音變化或語法變異），分析其產(chǎn)生的社會(huì)根源，并探討其社會(huì)功能和意義。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.D4.B5.C二、填空題6.社會(huì)分層(或社會(huì)變異)7.文化符號(hào)(或社會(huì)現(xiàn)象)8.標(biāo)準(zhǔn)化(或共同化)9.借詞(或外來語)10.傳承(或存續(xù))三、名詞解釋11.通用語：指在多語言群體間進(jìn)行交流時(shí)被共同使用的一種語言，通常不是任何一方母語，而是作為一種工具性語言使用。*解析思路：此題考察對(duì)核心概念“通用語”的理解。關(guān)鍵在于抓住其“多語言群體間交流”、“非母語”、“工具性”等特點(diǎn)。阿姆哈拉語在埃塞俄比亞作為官方語和通用語，與其他民族交流時(shí)也扮演此角色。12.語言變異：指語言在地理、社會(huì)、時(shí)代等因素影響下產(chǎn)生的各種不同形式或變化現(xiàn)象。*解析思路：此題考察對(duì)“語言變異”定義的掌握。需說明變異是語言的自然現(xiàn)象，并點(diǎn)出其產(chǎn)生的原因是地理、社會(huì)、時(shí)代等多種因素。13.語言態(tài)度：指人們對(duì)特定語言或語言變體所持有的情感、評(píng)價(jià)和傾向，包括喜愛、厭惡、尊重或歧視等。*解析思路：此題考察對(duì)“語言態(tài)度”概念的理解。關(guān)鍵在于說明其是“情感”、“評(píng)價(jià)”性質(zhì)，并舉例說明可能的態(tài)度類型（如積極/消極）。14.城市語言學(xué)：社會(huì)語言學(xué)的一個(gè)分支，專門研究城市環(huán)境中的語言現(xiàn)象，如語言變異、語言接觸、語言與社會(huì)階層的關(guān)系等。*解析思路：此題考察對(duì)“城市語言學(xué)”范疇的理解。需指出其是“社會(huì)語言學(xué)分支”，并說明其研究重點(diǎn)是“城市環(huán)境中的語言現(xiàn)象”。四、簡(jiǎn)答題15.簡(jiǎn)述人口遷移（如從農(nóng)村到城市）對(duì)阿姆哈拉語方言語音系統(tǒng)可能產(chǎn)生的影響。*解析思路：回答應(yīng)包含幾個(gè)方面：首先，指出遷移導(dǎo)致語言接觸加??；其次，說明城市環(huán)境可能促進(jìn)語言特征的“同質(zhì)化”或“類化”，趨向更標(biāo)準(zhǔn)的語音或簡(jiǎn)化某些音位/音變規(guī)則；最后，可能伴隨一些新的、反映原籍地的音變或詞匯引入。16.阿姆哈拉語在不同社會(huì)場(chǎng)景（如家庭、學(xué)校、法庭）中的使用有何不同？簡(jiǎn)要分析其原因。*解析思路：回答需指出不同場(chǎng)景對(duì)應(yīng)不同的語域（formality）。例如：家庭場(chǎng)景多用非正式口語，包含方言詞匯和俚語；學(xué)校場(chǎng)景趨向使用規(guī)范書面語或標(biāo)準(zhǔn)語；法庭場(chǎng)景使用高度正式、標(biāo)準(zhǔn)的法律語言。原因分析應(yīng)從社會(huì)規(guī)約、交際目的、參與者身份地位、話題正式性等方面展開。17.為什么說阿姆哈拉語方言的社會(huì)拓展是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)文化過程，而非簡(jiǎn)單的語言擴(kuò)散？*解析思路：回答應(yīng)強(qiáng)調(diào)“復(fù)雜”和“社會(huì)文化”兩個(gè)維度。首先，語言擴(kuò)散不是孤立發(fā)生，受人口、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、歷史等多種社會(huì)因素的制約和影響。其次，語言選擇和使用與身份認(rèn)同、社會(huì)地位、權(quán)力關(guān)系、文化價(jià)值觀緊密相連，是社會(huì)互動(dòng)的產(chǎn)物，而非簡(jiǎn)單的空間擴(kuò)展。最后，語言本身也在這個(gè)過程中不斷演變和重構(gòu)。五、論述題18.論述媒體在塑造阿姆哈拉語社會(huì)認(rèn)同和方言發(fā)展中的雙重作用。*解析思路：首先，提出觀點(diǎn)：媒體對(duì)阿姆哈拉語認(rèn)同和方言發(fā)展具有促進(jìn)和塑造作用，但也存在同質(zhì)化和邊緣化方言的風(fēng)險(xiǎn)，體現(xiàn)雙重性。其次，論述“積極”作用：媒體（電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)）作為強(qiáng)大的傳播工具，普及了標(biāo)準(zhǔn)阿姆哈拉語，增強(qiáng)了其作為國(guó)家通用語的地位和民族認(rèn)同感；同時(shí)，媒體內(nèi)容（如電視劇、新聞）中也常使用反映生活、具有地方色彩的方言詞匯和表達(dá)，客觀上傳播和固化了某些方言特征，使特定方言形式獲得更廣泛的認(rèn)知。再次，論述“消極”作用：媒體，特別是主流媒體，往往傾向于使用標(biāo)準(zhǔn)語或城市方言，可能導(dǎo)致鄉(xiāng)村方言或地域性方言的詞匯和表達(dá)被忽略甚至取代，加劇語言變異的不平衡；過度強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)”可能引發(fā)對(duì)“非標(biāo)準(zhǔn)”方言的負(fù)面語言態(tài)度。最后，總結(jié)雙重作用，并指出媒體策略和社會(huì)政策對(duì)引導(dǎo)其積極作用、緩解負(fù)面影響的重要性。19.選擇阿姆哈拉語方言的某個(gè)具體特征（如某個(gè)特色詞匯、語音變化或語法變異），分析其產(chǎn)生的社會(huì)根源，并探討其社會(huì)功能和意義。*解析思路：首先，選擇一個(gè)具體實(shí)例。例如：阿姆哈拉語中受提格雷語影響借入的詞匯（如“???”意為“你”，標(biāo)準(zhǔn)語用“???”）；或者特定地區(qū)的語音特征（如某地區(qū)卷舌音的普遍化）；或者某種語法結(jié)構(gòu)的變異（如某些語氣詞的使用變化）。其次，分析其“社會(huì)根源”：*對(duì)于詞匯：分析是戰(zhàn)爭(zhēng)、貿(mào)易、長(zhǎng)期接觸、人口遷移還是其他社會(huì)互動(dòng)導(dǎo)致的文化借用。*對(duì)于語音：分析是人口遷移帶來的語言接觸影響，還是社會(huì)地位變化（如新興階層模仿）或社會(huì)變化（如城市化）導(dǎo)致的音變。*對(duì)于語法：分析是特定社會(huì)群體（如年輕人）為標(biāo)新立異或簡(jiǎn)化表達(dá)而創(chuàng)造/采納，還是社會(huì)變遷引起的語義變化導(dǎo)致用法調(diào)整。*探討其“社會(huì)功能與意義”：