2025年大學(xué)《中國古典學(xué)》專業(yè)題庫——唐宋詩作品中的審美趣味考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩歌中，體現(xiàn)“詩中有畫，畫中有詩”審美特點(diǎn)的是（）A.《登高》B.《山居秋暝》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《石壕吏》2.被譽(yù)為“詩仙”的詩人是（）A.杜甫B.白居易C.李白D.王維3.“大歷詩風(fēng)”的主要特點(diǎn)是（）A.雄渾壯麗B.理性平淡C.繼承盛唐，追求清雅沖淡D.想象奇特，風(fēng)格綺麗4.下列詩人中，屬于江西詩派代表人物的是（）A.王維B.孟浩然C.黃庭堅D.韓愈5.“以文為詩”是下列哪位詩人詩歌的特點(diǎn)（）A.李白B.杜甫C.白居易D.歐陽修6.宋代山水田園詩派的代表人物是（）A.蘇軾B.黃庭堅C.陸游D.范成大7.下列詩句中，體現(xiàn)“意境”審美特征的是（）A.“國破山河在，城春草木深”B.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”C.“采菊東籬下，悠然見南山”D.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”8.唐宋詩歌發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（）A.唐初B.初唐C.唐中后期D.北宋初期9.“苦吟詩人”的代表人物是（）A.王安石B.王維C.范仲淹D.王禹偁10.宋代詠物詩派的開創(chuàng)者是（）A.歐陽修B.王安石C.黃庭堅D.蘇軾二、填空題（每空1分，共10分）1.唐詩的四個主要流派是：山水田園詩派、邊塞詩派、______、______。2.宋詩的“以俗為雅”的審美追求的代表人物是______。3.“沉郁頓挫”是______詩歌風(fēng)格的主要特點(diǎn)。4.“蘇門四學(xué)士”指的是______、______、秦觀、晁補(bǔ)之。5.唐代詩歌的黃金時代是______時期。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述李白詩歌的審美特色。2.簡述宋詩與唐詩在審美趣味上的主要差異。3.簡述“意境”在詩歌創(chuàng)作中的重要性。4.簡述杜甫詩歌“沉郁頓挫”風(fēng)格的形成原因。四、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合具體詩歌作品，分析蘇軾詩歌的審美趣味及其成因。2.結(jié)合具體作品，論述唐宋詩歌中“理趣”的體現(xiàn)及其文化背景。---試卷答案一、選擇題1.B2.C3.C4.C5.C6.D7.C8.C9.A10.A二、填空題1.王維詩歌、李杜詩歌2.歐陽修3.杜甫4.黃庭堅、張耒5.盛唐三、簡答題1.李白詩歌的審美特色：想象豐富奇特，氣勢雄偉磅礴，風(fēng)格浪漫飄逸，語言清新自然，充滿了對自由和理想的追求。其詩歌往往描繪壯麗的自然風(fēng)光，抒發(fā)豪邁的情懷，展現(xiàn)出一種超凡脫俗的藝術(shù)魅力。*解析思路：考察對李白詩歌整體風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)的理解。需要從多個角度進(jìn)行分析，如想象、氣勢、風(fēng)格、語言、情感等，并結(jié)合具體作品進(jìn)行說明。2.宋詩與唐詩在審美趣味上的主要差異：唐詩雄渾、壯麗、奔放、飄逸，注重情感的直接抒發(fā)和意象的鮮明塑造；宋詩理性、平淡、謹(jǐn)嚴(yán)、自然，注重哲理思辨和文字技巧的錘煉，追求“以俗為雅”的審美境界。*解析思路：考察對唐詩和宋詩審美趣味差異的掌握程度。需要從整體風(fēng)格、情感表達(dá)、意象運(yùn)用、思想內(nèi)涵等多個方面進(jìn)行比較，并能夠概括出兩者主要的區(qū)別。3.“意境”在詩歌創(chuàng)作中的重要性：意境是詩歌藝術(shù)魅力的核心，是詩人主觀情感與客觀景物相融合所創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界，能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，使讀者獲得審美享受。意境的創(chuàng)造是詩人藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是詩歌感染力和生命力的源泉。*解析思路：考察對“意境”概念及其重要性的理解。需要解釋意境的含義，并說明其在詩歌創(chuàng)作中的作用和意義，例如對讀者、詩人、詩歌本身的影響。4.杜甫詩歌“沉郁頓挫”風(fēng)格的形成原因：杜甫生活經(jīng)歷坎坷，飽經(jīng)憂患，對社會現(xiàn)實(shí)有著深刻的認(rèn)識，這使得他的詩歌充滿了對國家命運(yùn)和人民疾苦的關(guān)懷，情感深沉悲慨；同時，杜甫具有深厚的文學(xué)功底和精湛的藝術(shù)技巧，善于運(yùn)用各種修辭手法和表現(xiàn)手法，使得他的詩歌語言凝練，節(jié)奏鏗鏘，具有“頓挫”的特點(diǎn)。*解析思路：考察對杜甫詩歌“沉郁頓挫”風(fēng)格形成原因的分析。需要結(jié)合杜甫的個人經(jīng)歷、時代背景、思想情感以及藝術(shù)技巧等方面進(jìn)行解釋，說明這些因素如何共同作用，形成了杜甫獨(dú)特的詩歌風(fēng)格。四、論述題1.蘇軾詩歌的審美趣味及其成因：蘇軾詩歌的審美趣味呈現(xiàn)出多樣性，既有豪放曠達(dá)、氣勢磅礴的風(fēng)格，也有清新自然、平淡沖和的風(fēng)格，還有理性思辨、哲理意蘊(yùn)的風(fēng)格。蘇軾的審美趣味受到多種因素的影響，包括他的個人性格、思想信仰、生活經(jīng)歷、時代背景等。蘇軾性格豁達(dá)樂觀，熱愛生活，追求自由，這使得他的詩歌充滿了積極向上的精神力量；蘇軾深受儒釋道三家思想的影響，這使得他的詩歌既有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，又具有超然物外的哲思；蘇軾一生經(jīng)歷坎坷，多次被貶謫，這使得他的詩歌充滿了對人生哲理的思考和對社會現(xiàn)實(shí)的批判；蘇軾生活在北宋文學(xué)繁榮的時代，受到前人詩歌的影響，同時又具有創(chuàng)新精神，這使得他的詩歌風(fēng)格多樣，獨(dú)樹一幟。*解析思路：考察對蘇軾詩歌審美趣味的綜合分析和理解。需要概括蘇軾詩歌審美趣味的多樣性，并結(jié)合具體作品進(jìn)行分析；同時，需要深入探討蘇軾審美趣味形成的多種原因，例如個人性格、思想信仰、生活經(jīng)歷、時代背景等，并分析這些因素如何相互作用，形成了蘇軾獨(dú)特的詩歌風(fēng)格。2.唐宋詩歌中“理趣”的體現(xiàn)及其文化背景：唐宋詩歌中的“理趣”是指詩歌中蘊(yùn)含的哲理意蘊(yùn)，是詩人在描繪客觀景物和抒發(fā)主觀情感的同時，對人生、社會、自然等規(guī)律性的東西進(jìn)行思考和感悟，并將其融入到詩歌創(chuàng)作中。唐宋詩歌中“理趣”的體現(xiàn)主要體現(xiàn)在詠物詩、詠史懷古詩、說理詩等方面，例如蘇軾的《題西林壁》、“不識廬山真面目，只緣身在此山中”、朱熹的《觀書有感》、“問渠那得清如許，為有源頭活水來”等詩歌都蘊(yùn)含著深刻的哲理。唐宋詩歌中“理趣”的體現(xiàn)是當(dāng)時社會文化背景的產(chǎn)物，唐宋時期理學(xué)興起，強(qiáng)調(diào)格物致知，追求對事物本質(zhì)的認(rèn)識，這使得詩人們也傾向于在詩歌中表達(dá)自己的哲理思考。*