九年級美術(shù)下冊第課用雕塑記錄時光教案湘美版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課為湘美版九年級美術(shù)下冊第X課，以“用雕塑記錄時光”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過雕塑藝術(shù)的形式，表達對時間的感悟和記錄。本課內(nèi)容與單元主題“藝術(shù)與生活”緊密相連，幫助學(xué)生了解雕塑藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。在課程體系中，本課處于雕塑藝術(shù)的基礎(chǔ)階段，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。核心概念為雕塑藝術(shù)與時間的關(guān)聯(lián)，技能目標(biāo)包括雕塑創(chuàng)作的基本步驟和技巧。2.學(xué)情分析九年級學(xué)生已具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)和審美能力，對雕塑藝術(shù)有一定了解，但創(chuàng)作經(jīng)驗相對較少。學(xué)生在生活中對時間有獨特的感悟，但將感悟轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形式的能力有待提高。學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難包括：對雕塑創(chuàng)作步驟和技巧的掌握、如何將個人感悟融入雕塑作品、雕塑材料的選擇等。教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生主動探究。3.教學(xué)目標(biāo)與策略（1）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：了解雕塑藝術(shù)與時間的關(guān)聯(lián)，掌握雕塑創(chuàng)作的基本步驟和技巧。2.過程與方法：通過觀察、分析、實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生對時間的感悟和表達能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對雕塑藝術(shù)的興趣，提高審美能力和創(chuàng)造力。（2）教學(xué)策略1.采用情境教學(xué)法，通過展示雕塑作品、講述雕塑故事等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動，如雕塑創(chuàng)作、討論交流等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作精神。3.鼓勵學(xué)生進行個性化創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生表達對時間的獨特感悟。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出雕塑藝術(shù)的基本類型和特點。列舉幾種常見的雕塑創(chuàng)作材料和工具。解釋雕塑藝術(shù)如何通過形態(tài)和空間表達時間的概念。2.能力的目標(biāo)設(shè)計一件具有時間主題的雕塑作品。評價同學(xué)們的雕塑作品，提出建設(shè)性意見。運用多種技巧，如雕刻、鑄造等，完成雕塑創(chuàng)作。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)感受雕塑藝術(shù)的美感和歷史價值。尊重雕塑藝術(shù)家的創(chuàng)作精神和作品。樹立對時間珍惜和記錄的意識。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析雕塑作品中的時間元素。比較不同雕塑作品在表達時間主題上的異同。創(chuàng)新在雕塑創(chuàng)作中嘗試新的表現(xiàn)手法。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評價雕塑作品的創(chuàng)意、技巧和美感。反饋給予同學(xué)作品評價，并分析評價標(biāo)準(zhǔn)。反思在創(chuàng)作過程中的成功與不足，提出改進措施。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握雕塑創(chuàng)作的基本步驟和技巧，能夠運用雕塑手法表達對時間的感悟。教學(xué)難點：將個人對時間的感悟融入雕塑作品中，設(shè)計出具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的雕塑形態(tài)。難點在于如何將抽象的時間概念具象化，以及如何通過雕塑技巧傳達情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準(zhǔn)備以下材料：1份多媒體課件，2套雕塑創(chuàng)作步驟圖解，3個雕塑模型作為參考，4段關(guān)于雕塑藝術(shù)與時間的視頻資料，5張評價表用于學(xué)生自評和互評。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集至少3個與雕塑藝術(shù)相關(guān)的案例。同時，教室環(huán)境需布置成小組合作學(xué)習(xí)模式，確保每個學(xué)生都有充足的空間進行創(chuàng)作和展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示不同時代、不同風(fēng)格的雕塑作品，引導(dǎo)學(xué)生進入課堂。首先播放一段關(guān)于雕塑藝術(shù)的短視頻，讓學(xué)生對雕塑有初步的認(rèn)識。接著，教師簡要介紹雕塑的歷史和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對雕塑藝術(shù)的興趣?；顒臃桨福翰シ哦桃曨l：展示不同時代、不同風(fēng)格的雕塑作品，如古希臘雕塑、羅馬雕塑、中國漢唐雕塑等。簡要介紹：介紹雕塑的歷史和發(fā)展，強調(diào)雕塑在人類文明中的重要地位。2.新授（35分鐘）任務(wù)一：雕塑藝術(shù)與時間的概念活動方案：教師講解雕塑藝術(shù)與時間的概念，引導(dǎo)學(xué)生思考雕塑如何表達時間。學(xué)生通過觀察雕塑作品，總結(jié)雕塑藝術(shù)與時間的關(guān)聯(lián)。時間分配：5分鐘講解，10分鐘學(xué)生觀察，10分鐘學(xué)生總結(jié)。任務(wù)二：雕塑創(chuàng)作的基本步驟活動方案：教師展示雕塑創(chuàng)作的步驟圖解，講解每個步驟的具體操作。學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)雕塑創(chuàng)作的步驟，如構(gòu)思、設(shè)計、制作等。時間分配：5分鐘講解，10分鐘學(xué)生練習(xí)，5分鐘教師點評。任務(wù)三：雕塑材料的運用活動方案：教師介紹幾種常見的雕塑材料，如石膏、木雕、泥塑等。學(xué)生根據(jù)材料的特點，設(shè)計并制作一件具有時間主題的雕塑作品。時間分配：5分鐘講解，10分鐘學(xué)生設(shè)計，20分鐘學(xué)生制作。任務(wù)四：雕塑作品的展示與評價活動方案：學(xué)生展示自己的雕塑作品，并說明作品的主題和創(chuàng)作思路。同學(xué)之間進行互評，提出改進意見。時間分配：5分鐘展示，5分鐘互評，5分鐘教師點評。任務(wù)五：雕塑藝術(shù)與生活的聯(lián)系活動方案：教師引導(dǎo)學(xué)生思考雕塑藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，如公共藝術(shù)、家居裝飾等。學(xué)生分組討論，分享自己對雕塑藝術(shù)與生活聯(lián)系的理解。時間分配：5分鐘講解，10分鐘分組討論，5分鐘匯報。3.鞏固（5分鐘）教師通過提問和練習(xí)，鞏固學(xué)生對雕塑藝術(shù)與時間的理解，以及雕塑創(chuàng)作的基本步驟?；顒臃桨福禾釂枺航處熖釂柵c雕塑藝術(shù)、時間相關(guān)的知識，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一個小型的雕塑創(chuàng)作練習(xí)。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)雕塑藝術(shù)與時間的關(guān)聯(lián)，以及雕塑創(chuàng)作的基本步驟?；顒臃桨福嚎偨Y(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。反饋：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予評價和指導(dǎo)。5.當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師通過提問和練習(xí)，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。活動方案：提問：教師提問與雕塑藝術(shù)、時間相關(guān)的知識，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一個小型的雕塑創(chuàng)作練習(xí)。備注：教師在講解和示范過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)進度和難度，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的雕塑藝術(shù)與時間的概念，列舉至少三種不同的雕塑類型，并簡要說明其特點。完成形式：書面作業(yè)，A4紙，手寫或打印。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對雕塑藝術(shù)基本知識的掌握，提高學(xué)生的信息整理和表達能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己喜歡的雕塑作品，分析其如何表達時間概念，并撰寫一篇簡短的分析報告。完成形式：研究報告，不少于300字，可結(jié)合圖片或圖表。提交時限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和文字表達能力，同時激發(fā)學(xué)生對雕塑藝術(shù)的深入思考。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計并制作一件以“時間”為主題的雕塑作品，可以是實物模型或虛擬設(shè)計，并附上創(chuàng)作說明。完成形式：實物模型或虛擬設(shè)計作品，創(chuàng)作說明不少于200字。提交時限：下月第三周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，鼓勵學(xué)生在雕塑藝術(shù)中探索時間的表達方式。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成，學(xué)生在雕塑藝術(shù)與時間的關(guān)聯(lián)、雕塑創(chuàng)作的基本步驟等方面有了較為深入的理解。然而，對于雕塑材料的運用和作品展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不夠高，這可能是因為他們對雕塑材料的了解有限，或者對展示環(huán)節(jié)缺乏信心。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)缺點優(yōu)點在于通過情境教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。在“雕塑材料的運用”環(huán)節(jié)，通過實際操作，學(xué)生能夠更好地理解不同材料的特性。缺點在于部分學(xué)生對于雕塑創(chuàng)作的難度有畏懼心理，導(dǎo)致在展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)不夠積極。3.學(xué)情分析與改進策略學(xué)情分析顯示，學(xué)生對雕塑藝術(shù)有一定的興趣，但創(chuàng)作經(jīng)驗不足。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重以下幾個方面：豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多具有啟發(fā)性的雕塑作品和創(chuàng)作案例。加強對學(xué)生創(chuàng)作技能的指導(dǎo)，提供更多實踐機會。鼓勵學(xué)生積極參與展示環(huán)節(jié)，提高他們的自信心和表達能力。關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的學(xué)習(xí)支持。通過這些改進措施，我相信能夠更好地提升學(xué)生的雕塑藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。八、本節(jié)知識清單及拓展1.雕塑藝術(shù)與時間的概念：雕塑藝術(shù)通過形態(tài)和空間表達時間的概念，如歷史人物雕塑記錄歷史時刻，自然景觀雕塑表達時間的流轉(zhuǎn)。2.雕塑藝術(shù)的類型：了解雕塑藝術(shù)的幾種基本類型，包括圓雕、浮雕、透雕等，及其各自的特點和表現(xiàn)手法。3.雕塑創(chuàng)作的基本步驟：雕塑創(chuàng)作的步驟包括構(gòu)思、設(shè)計、制作和展示，每個步驟都需要精心思考和策劃。4.雕塑材料的運用：熟悉常見的雕塑材料，如石膏、木雕、泥塑等，了解不同材料的特性和適用范圍。5.雕塑工具的使用：了解雕塑工具的種類和用途，如鑿子、錘子、剪刀等，掌握正確的使用方法。6.雕塑創(chuàng)作技巧：學(xué)習(xí)雕塑創(chuàng)作的基本技巧，如雕刻、鑄造、塑形等，以及如何運用這些技巧表達主題。7.雕塑作品的分析：學(xué)會分析雕塑作品，從形態(tài)、材料、技巧等方面理解雕塑家的創(chuàng)作意圖和藝術(shù)表達。8.雕塑藝術(shù)的歷史發(fā)展：了解雕塑藝術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括古希臘雕塑、羅馬雕塑、中國漢唐雕塑等。9.雕塑藝術(shù)的社會功能：探討雕塑藝術(shù)在社會中的作用，如公共藝術(shù)、紀(jì)念性雕塑、裝飾性雕塑等。10.雕塑藝術(shù)與生活的聯(lián)系：思考雕塑藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，如公共空間的藝術(shù)裝置、家居裝飾等。11.雕塑藝術(shù)的評價標(biāo)準(zhǔn)：了解雕塑藝術(shù)的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意、技巧、美感、歷史價值等。12.學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。拓展內(nèi)容：13.雕塑藝術(shù)的跨文化比較：比較不同文化背景下的雕塑藝術(shù)，探討其異同和相互影響。14.現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的發(fā)展趨勢：了解現(xiàn)代雕塑藝術(shù)的新材料、新手法和新理念。15.雕塑藝術(shù)的保護與修復(fù)：學(xué)習(xí)雕塑藝術(shù)的保護與修復(fù)知識，了解如何保護和維