2025年高三化學(xué)高考時間分配訓(xùn)練模擬試題一、考試大綱核心要求2025年高考化學(xué)以能力測試為主導(dǎo)，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，重點考查以下三個維度的能力：（一）信息獲取與整合能力要求考生能從自然界、生產(chǎn)生活中的化學(xué)現(xiàn)象及實驗數(shù)據(jù)中提取有效信息，并與已有知識整合。例如，通過分析工業(yè)流程圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，推斷反應(yīng)條件及產(chǎn)物成分；從新物質(zhì)合成的文獻(xiàn)片段中，識別官能團(tuán)結(jié)構(gòu)與反應(yīng)類型。（二）分析與解決問題能力強調(diào)將實際問題分解為化學(xué)模型的能力，如將電化學(xué)腐蝕現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為原電池原理分析，用化學(xué)平衡移動原理解釋工業(yè)合成氨的條件選擇。同時需規(guī)范使用化學(xué)用語（如電極反應(yīng)式、熱化學(xué)方程式）及圖表、模型等工具表達(dá)解題過程。（三）實驗與探究能力涵蓋實驗基本操作（如滴定管讀數(shù)、沉淀洗滌）、實驗方案設(shè)計（如物質(zhì)鑒別、純度測定）及誤差分析（如中和滴定中標(biāo)準(zhǔn)液潤洗不當(dāng)?shù)挠绊懀?。試題常結(jié)合綠色化學(xué)理念，考查實驗裝置改進(jìn)（如尾氣處理、資源循環(huán)利用）。二、題型結(jié)構(gòu)與命題特點（一）選擇題（42分，14題）考查內(nèi)容：基礎(chǔ)概念（物質(zhì)分類、化學(xué)用語、阿伏加德羅常數(shù)）；元素化合物性質(zhì)（常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途、離子共存判斷）；反應(yīng)原理（化學(xué)平衡移動、弱電解質(zhì)電離、電化學(xué)裝置分析）；實驗操作（基本儀器使用、實驗現(xiàn)象預(yù)測、方案評價）。命題趨勢：以真實情境為載體，如2025年可能涉及“碳中和”相關(guān)的能源轉(zhuǎn)化（如CO?電催化還原）、食品添加劑安全性（如防腐劑苯甲酸鈉的性質(zhì)）等熱點問題。（二）非選擇題（58分，4題）工業(yè)流程題（14分）典型結(jié)構(gòu)：原料預(yù)處理（酸浸、焙燒）→核心反應(yīng)（氧化還原、沉淀轉(zhuǎn)化）→產(chǎn)品分離（結(jié)晶、萃?。?。需關(guān)注陌生方程式書寫（如復(fù)雜離子反應(yīng)配平）、條件控制（pH調(diào)節(jié)目的）及綠色工藝評價（如副產(chǎn)品回收利用率）。實驗綜合題（15分）?？碱愋停何镔|(zhì)制備（如FeSO?·7H?O晶體提純）、性質(zhì)探究（如SO?的還原性驗證）、定量分析（如草酸純度測定）。關(guān)鍵得分點包括實驗步驟補充、誤差分析（如裝置氣密性不足的影響）及實驗方案優(yōu)化（如減少試劑用量的微型實驗設(shè)計）。反應(yīng)原理題（15分）涵蓋熱化學(xué)（蓋斯定律計算）、電化學(xué)（新型電池工作原理）、化學(xué)平衡（K值計算與圖像分析）。2025年可能加強對“動態(tài)平衡”的考查，如用速率-時間圖像分析反應(yīng)歷程，結(jié)合活化能數(shù)據(jù)解釋催化劑選擇性。選考題（14分，二選一）物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)：電子排布式（如Cr3?的3d?構(gòu)型）、化學(xué)鍵類型（σ鍵與π鍵數(shù)目）、晶體結(jié)構(gòu)計算（如晶胞參數(shù)與密度關(guān)系）；有機化學(xué)基礎(chǔ)：官能團(tuán)識別（如酯基、羥基的性質(zhì)）、同分異構(gòu)體書寫（限定條件下的羧酸類同分異構(gòu)體）、合成路線設(shè)計（如基于逆合成分析法的步驟補充）。三、時間分配策略（一）整體規(guī)劃（75分鐘）題型題量分值建議時間得分策略選擇題14題42分15-20分鐘前10題快速作答，后4題標(biāo)記難點回頭再做工業(yè)流程題1題14分12-15分鐘先通讀流程，圈畫核心反應(yīng)條件實驗綜合題1題15分15-18分鐘優(yōu)先完成裝置連接、現(xiàn)象描述等基礎(chǔ)問反應(yīng)原理題1題15分15-18分鐘熱化學(xué)與電化學(xué)優(yōu)先，平衡計算放最后選考題1題14分10-12分鐘選擇優(yōu)勢模塊（如有機化學(xué)基礎(chǔ)）（二）分題型時間管控技巧選擇題：遇陌生選項（如新型材料結(jié)構(gòu)）可采用排除法，避免超過2分鐘/題；流程題：對“濾渣成分分析”“試劑作用”等基礎(chǔ)問快速作答，復(fù)雜計算（如產(chǎn)率）留到最后；實驗題：裝置圖識別（如冷凝管進(jìn)出水方向）爭取秒答，誤差分析需結(jié)合公式推導(dǎo)（如c=n/V中V的變化對結(jié)果影響）；選考題：有機題若涉及多步合成路線，優(yōu)先完成前3問（官能團(tuán)名稱、反應(yīng)類型、簡單同分異構(gòu)體），復(fù)雜合成路線設(shè)計可適當(dāng)放棄。四、模擬試題與時間分配訓(xùn)練（一）選擇題專項訓(xùn)練（限時20分鐘）例題：（2025預(yù)測）2024年我國科學(xué)家開發(fā)了基于MOFs材料的CO?捕集技術(shù)，下列說法錯誤的是（）A.MOFs材料多孔結(jié)構(gòu)可提高CO?吸附效率B.捕集的CO?可用于合成尿素，原子利用率100%C.該技術(shù)有助于減少化石燃料燃燒的碳排放D.吸附過程涉及物理變化和化學(xué)變化時間分配：1分鐘/題，第1-10題控制在10分鐘內(nèi)，第11-14題5分鐘，標(biāo)記不確定選項（如本題B項需計算尿素合成反應(yīng)的原子利用率）。（二）非選擇題分階訓(xùn)練工業(yè)流程題（限時15分鐘）例題：以黃銅礦（CuFeS?）為原料制備CuSO?·5H?O的流程如下：（1）“焙燒”時通入過量空氣的目的是______，寫出主要反應(yīng)方程式______。（3分）（2）“酸浸”后溶液中金屬陽離子有______，若用H?O?代替MnO?，優(yōu)點是______。（4分）（3）“調(diào)pH”時需控制pH=4.0，此時c(Fe3?)=mol/L（已知Ksp[Fe(OH)?]=4.0×10?3?）。（3分）（4）簡述從“濾液”中獲得CuSO?·5H?O的操作。（4分）時間分配：步驟（1）-（2）5分鐘，步驟（3）計算3分鐘，步驟（4）操作描述4分鐘，剩余3分鐘檢查方程式配平（如焙燒反應(yīng)中Cu、Fe、S的化合價變化）。實驗題（限時18分鐘）例題：實驗室用如圖裝置制備ClO?并探究其性質(zhì)（ClO?易溶于水，沸點11℃）。（1）儀器a的名稱是______，裝置B中冷水的作用是______。（2分）（2）寫出裝置A中反應(yīng)的離子方程式______（已知NaClO?被SO?還原為ClO?）。（3分）（3）若要驗證ClO?的氧化性，裝置C中可選用的試劑是______（填序號）。（3分）①淀粉-KI溶液②FeSO?溶液（含KSCN）③NaOH溶液（4）測定ClO?產(chǎn)率：將裝置C中溶液轉(zhuǎn)移至錐形瓶，加入過量KI，用0.1000mol/LNa?S?O?標(biāo)準(zhǔn)液滴定（I?+2S?O?2?=2I?+S?O?2?），消耗標(biāo)準(zhǔn)液20.00mL。①若滴定前滴定管尖嘴有氣泡，會導(dǎo)致產(chǎn)率測定值______（填“偏高”“偏低”或“無影響”）。（2分）②計算ClO?的產(chǎn)率（寫出計算過程）。（5分）時間分配：基礎(chǔ)問（1）-（3）控制在8分鐘，計算問（4）②留5分鐘，剩余5分鐘檢查實驗裝置連接順序（如是否需要防倒吸）及誤差分析邏輯（氣泡導(dǎo)致讀數(shù)偏大→產(chǎn)率偏高）。五、分層次突破策略（一）基礎(chǔ)薄弱生（目標(biāo)60分）必得分題：選擇題前10題（30分）、流程題前3問（如“試劑名稱”“操作名稱”，8分）、實驗題裝置識別與現(xiàn)象描述（6分）、選考題前2問（6分），合計約50分；提分技巧：背誦高頻化學(xué)方程式（如Al與NaOH溶液反應(yīng)）、實驗操作模板（如“過濾時用玻璃棒引流”），確?；A(chǔ)題零失誤。（二）中等生（目標(biāo)80分）突破重點：選擇題后4題（電化學(xué)、平衡圖像，12分）、流程題條件控制（如pH調(diào)節(jié)的離子濃度計算，4分）、反應(yīng)原理題K值計算（3分）、選考題合成路線設(shè)計（4分）；訓(xùn)練方法：每天完成1道陌生方程式書寫（如工業(yè)上用NaClO氧化CN?生成N?和CO?2?），總結(jié)平衡計算“三段式”模板（起始-轉(zhuǎn)化-平衡濃度）。（三）尖子生（目標(biāo)95分）攻克難點：復(fù)雜工業(yè)流程的副反應(yīng)分析（如雜質(zhì)離子對主反應(yīng)的干擾）、實驗方案創(chuàng)新設(shè)計（如用手持技術(shù)測定反應(yīng)熱）、選考題中的晶胞參數(shù)計算（如根據(jù)原子坐標(biāo)確定晶胞中原子數(shù)目）；策略：研究近3年高考壓軸題，歸納“信息給予題”的解題邏輯（如從題干提取鍵能數(shù)據(jù)計算反應(yīng)焓變）。六、臨場應(yīng)急技巧卡殼處理：遇陌生知識點（如新型電池電極材料），先跳過該問，完成其他題目后回頭結(jié)合題干信息推導(dǎo)（如根據(jù)化合價變化判斷電極反應(yīng)）；時間預(yù)警：剩余15分鐘時，