小學(xué)四年級語文2025年下學(xué)期單元測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.請將下列拼音寫在田字格里。língēngyuánliàngshǎnshuǐ2.按要求寫詞語。(1)形近字組詞。澄()愚()搏()橙()儡()博()(2)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。心()思()()興()盛()()()不安()()不同(3)寫出兩個含有“明”字的成語，并解釋其中一個成語的意思。成語一：成語二：意思：3.選詞填空。允許擔(dān)心允諾立即(1)面對突發(fā)的洪水，大家都很()安全。(2)老師對我()幫助他完成作業(yè)。(3)他()了我的請求，明天一定來參加聚會。(4)誰叫門，請()開。4.修改病句。(1)他經(jīng)常幫助別人解決各種困難和學(xué)習(xí)上的問題。(2)小明跑步的速度非常快，跑在了最前面。(3)我們要養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習(xí)慣。二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，冰雪融化，柳樹抽出了嫩綠的新芽，桃花、杏花競相開放，紅的像火，粉的像霞。小河里的冰塊融化了，河水歡快地向前流淌。小草從土里鉆出來，好奇地望著這美麗的世界。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在說：“春天真美呀！”孩子們也脫掉了厚厚的棉衣，跑到草地上放風(fēng)箏，歡笑聲傳遍了整個田野。1.這篇短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？從哪些詞語可以看出？2.文中描寫了哪些植物？請寫出兩種。3.“競相開放”中的“競”字是什么意思？用這個詞造一個句子。4.文中描寫了哪些小動物？它們分別在做什么？5.你覺得春天除了文中提到的，還有哪些美麗的景象？三、寫作1.寫一寫你的一次難忘的經(jīng)歷。可以是對一件事情的描述，也可以是對一次活動的回憶。題目自擬，不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.（略，要求寫在田字格里）língēngyuánliàngshǎnshuǐ林勒原量閃水2.(1)形近字組詞。澄(清)愚(昧)搏(斗)橙(色)儡(偶)博(學(xué))(2)把下列詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。心(想)思(想)(人)興(致)盛(大)(心)(底)不(相)安(若)(格)不同例句：他的興致很大，一口氣讀完了整本書。(3)寫出兩個含有“明”字的成語，并解釋其中一個成語的意思。成語一：明明白白成語二：明辨是非意思：明辨是非(míngbiànshìfēi)指能夠清楚地分辨是非對錯。3.選詞填空。允許擔(dān)心允諾立即(1)面對突發(fā)的洪水，大家都很(擔(dān)心)安全。(2)老師對我(允許)幫助他完成作業(yè)。(3)他(允諾)我的請求，明天一定來參加聚會。(4)誰叫門，請(立即)開。4.修改病句。(1)他經(jīng)常幫助別人解決各種困難，學(xué)習(xí)上的問題。(修改：他經(jīng)常幫助別人解決各種困難，特別是學(xué)習(xí)上的問題?；颍核?jīng)常幫助別人解決困難，包括學(xué)習(xí)上的問題。)(2)小明跑步的速度非常快，跑在了最前面。(修改：小明跑步的速度非常快，跑在了所有同學(xué)的前面?；颍盒∶髋懿降乃俣确浅？?，是跑在最前面的。)(3)我們要養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。(修改：我們要養(yǎng)成節(jié)約用水和用電的好習(xí)慣。)二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，冰雪融化，柳樹抽出了嫩綠的新芽，桃花、杏花競相開放，紅的像火，粉的像霞。小河里的冰塊融化了，河水歡快地向前流淌。小草從土里鉆出來，好奇地望著這美麗的世界。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在說：“春天真美呀！”孩子們也脫掉了厚厚的棉衣，跑到草地上放風(fēng)箏，歡笑聲傳遍了整個田野。1.這篇短文主要描寫了什么季節(jié)的景色？從哪些詞語可以看出？主要描寫了春天的景色。從詞語“春天來了”、“冰雪融化”、“柳樹”、“桃花”、“杏花”、“小草”、“小鳥”、“風(fēng)箏”等可以看出。2.文中描寫了哪些植物？請寫出兩種。文中描寫了柳樹、桃花、杏花、小草。3.“競相開放”中的“競”字是什么意思？用這個詞造一個句子。“競”字的意思是爭著、比著。例句：運動會上，各個班級都競相展示自己的才藝。4.文中描寫了哪些小動物？它們分別在做什么？描寫了小鳥。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱。（注：原文未提到其他明顯的小動物，且問句聚