2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫——基礎(chǔ)傳播學(xué)知識對大學(xué)傳播學(xué)的重要性考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于傳播模型的類型？A.線性模型B.互動模型C.系統(tǒng)模型D.溝通模型2.議程設(shè)置理論的提出者是誰？A.拉斯韋爾B.沃爾persenC.盧因D.賽弗林3.下列哪一項不是大眾傳播的特點(diǎn)？A.傳播范圍廣B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.傳播效果顯著4.網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特征不包括：A.互動性強(qiáng)B.傳播速度快C.傳播內(nèi)容單一D.受眾分眾化5.下列哪一項不是受眾分層的標(biāo)準(zhǔn)？A.年齡B.性別C.教育程度D.傳播內(nèi)容6.傳播過程中，信息的發(fā)出者被稱為：A.受眾B.傳播者C.媒介D.傳播效果7.下列哪一項不是組織傳播的常見形式？A.會議B.通知C.廣告D.談話8."人們傾向于認(rèn)為那些他們認(rèn)同的人所說的話是真實的"這一現(xiàn)象可以用下列哪一項理論來解釋？A.議程設(shè)置理論B.沉默的螺旋理論C.使用與滿足理論D.傳播效果理論9.傳播學(xué)研究中，"編碼"指的是：A.將信息轉(zhuǎn)換為符號的過程B.將符號轉(zhuǎn)換為信息的過程C.傳播信息的過程D.接收信息的過程10.下列哪一項不是傳播媒介？A.報紙B.廣播C.互聯(lián)網(wǎng)D.電話二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述傳播模型的基本要素。2.簡述沉默的螺旋理論的主要觀點(diǎn)。3.簡述人際傳播的特點(diǎn)。4.簡述組織傳播的功能。三、論述題（每題10分，共30分）1.論述基礎(chǔ)傳播學(xué)知識對大學(xué)傳播學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。2.論述如何將基礎(chǔ)傳播學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中的傳播實踐。3.論述傳播學(xué)研究對個人發(fā)展和社會進(jìn)步的意義。試卷答案一、選擇題1.D*解析：傳播模型主要包括線性模型、互動模型和系統(tǒng)模型。溝通模型并非傳播學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)的模型分類。*2.B*解析：議程設(shè)置理論由瓦爾特·洛森伯格（WalterLippmann）提出，后來由唐納德·肖（DonaldShaw）和梅爾文·德弗勒（MelvinDeFleur）等人進(jìn)一步發(fā)展。*3.C*解析：大眾傳播的特點(diǎn)包括傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容多樣化、傳播效果具有滯后性和復(fù)雜性。傳播內(nèi)容單一不是大眾傳播的特點(diǎn)。*4.C*解析：網(wǎng)絡(luò)傳播的主要特征包括互動性強(qiáng)、傳播速度快、傳播內(nèi)容多樣化、受眾分眾化、信息傳播的匿名性等。傳播內(nèi)容單一不是網(wǎng)絡(luò)傳播的特征。*5.D*解析：受眾分層的標(biāo)準(zhǔn)通常包括年齡、性別、教育程度、職業(yè)、收入、社會地位等人口統(tǒng)計學(xué)變量以及心理變量。傳播內(nèi)容不是受眾分層的標(biāo)準(zhǔn)。*6.B*解析：在傳播過程中，信息的發(fā)出者稱為傳播者，信息的接收者稱為受眾。*7.C*解析：組織傳播的常見形式包括會議、通知、內(nèi)部刊物、員工培訓(xùn)、談話等。廣告通常屬于大眾傳播的范疇。*8.B*解析：沉默的螺旋理論指出，人們傾向于認(rèn)為那些他們認(rèn)同的觀點(diǎn)是主流觀點(diǎn)，因此會選擇在公開場合表達(dá)自己認(rèn)同的觀點(diǎn)，而隱藏自己不認(rèn)同的觀點(diǎn)。*9.A*解析：編碼是指將信息（思想、情感等）轉(zhuǎn)換為符號（語言、文字、圖像等）的過程。*10.D*解析：傳播媒介是指承載和傳遞信息的載體，包括報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等。電話主要用于人際溝通，通常不被視為獨(dú)立的傳播媒介。*二、簡答題1.傳播模型的基本要素包括：*傳播者：信息的發(fā)出者。*信息：傳播的內(nèi)容。*媒介：承載和傳遞信息的載體。*受眾：信息的接收者。*傳播效果：傳播對受眾產(chǎn)生的影響。*語境：傳播發(fā)生的背景和環(huán)境。*解析：傳播模型是描述傳播過程的理論框架，基本要素是構(gòu)成傳播過程的核心要素。不同的傳播模型對這些要素的強(qiáng)調(diào)和表述可能有所不同，但都包含以上基本要素。*2.沉默的螺旋理論的主要觀點(diǎn)包括：*公眾意見的分布呈橄欖形，中間是沉默的大多數(shù)，兩端是表達(dá)意見的少數(shù)。*人們傾向于通過觀察媒介來了解公眾意見的分布情況。*人們傾向于表達(dá)自己認(rèn)同的主流意見，而隱藏自己不認(rèn)同的意見。*沉默會加劇意見一邊倒的現(xiàn)象，導(dǎo)致螺旋式上升。*解析：沉默的螺旋理論解釋了為什么在某些社會中，某些意見會被壓制，而另一些意見則會成為主流。該理論強(qiáng)調(diào)了媒介在塑造公眾意見分布中的重要作用。*3.人際傳播的特點(diǎn)包括：*互動性強(qiáng)：傳播雙方可以及時進(jìn)行反饋和溝通。*傳播范圍小：通常發(fā)生在個體之間或小群體內(nèi)。*傳播方式多樣：可以通過語言、文字、肢體語言等多種方式進(jìn)行傳播。*傳播內(nèi)容豐富：可以傳遞各種類型的信息，包括情感、態(tài)度等。*傳播效果直接：傳播效果可以立即得到反饋。*解析：人際傳播是日常生活中最常見的一種傳播方式，其特點(diǎn)與其他傳播方式存在顯著差異?；有詮?qiáng)是人際傳播最突出的特點(diǎn)。*4.組織傳播的功能包括：*信息傳遞：在組織內(nèi)部傳遞信息，確保組織成員了解組織的目標(biāo)、政策和決策等。*溝通協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)組織內(nèi)部各部門之間的關(guān)系，促進(jìn)組織成員之間的合作。*意識形態(tài)塑造：傳播組織的價值觀和文化，增強(qiáng)組織成員的認(rèn)同感和歸屬感。*決策制定：收集和分析信息，為組織決策提供依據(jù)。*組織變革：傳播變革信息，引導(dǎo)組織成員適應(yīng)變革。*解析：組織傳播是組織生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，其功能涵蓋了組織運(yùn)作的各個方面，對于組織的有效運(yùn)作至關(guān)重要。*三、論述題1.基礎(chǔ)傳播學(xué)知識對大學(xué)傳播學(xué)學(xué)習(xí)的重要性：基礎(chǔ)傳播學(xué)知識是大學(xué)傳播學(xué)學(xué)習(xí)的基石，對于深入學(xué)習(xí)大學(xué)傳播學(xué)至關(guān)重要。首先，基礎(chǔ)傳播學(xué)知識為大學(xué)傳播學(xué)學(xué)習(xí)提供了理論框架，幫助學(xué)生理解復(fù)雜的傳播現(xiàn)象。例如，傳播模型、傳播理論等基礎(chǔ)知識，為學(xué)生分析傳播過程、傳播效果提供了工具和方法。其次，基礎(chǔ)傳播學(xué)知識能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)傳播學(xué)知識，學(xué)生能夠掌握分析傳播現(xiàn)象的基本方法和技巧，并將這些知識應(yīng)用于實際生活中的傳播實踐，例如，新聞傳播、公共關(guān)系、市場營銷等。最后，基礎(chǔ)傳播學(xué)知識能夠幫助學(xué)生拓展研究視野，為未來的研究方向提供參考。大學(xué)傳播學(xué)涉及的領(lǐng)域非常廣泛，基礎(chǔ)傳播學(xué)知識能夠幫助學(xué)生了解不同領(lǐng)域的研究方向和方法，為未來的深入研究打下基礎(chǔ)。*解析：此題需要從理論框架、分析能力、應(yīng)用能力、研究視野等方面論述基礎(chǔ)傳播學(xué)知識的重要性?？梢越Y(jié)合具體的理論和方法進(jìn)行闡述。*2.論述如何將基礎(chǔ)傳播學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中的傳播實踐：基礎(chǔ)傳播學(xué)知識可以應(yīng)用于各種實際生活中的傳播實踐，例如，新聞傳播、公共關(guān)系、市場營銷、人際溝通等。在新聞傳播中，可以運(yùn)用議程設(shè)置理論、框架理論等來分析新聞報道如何影響公眾輿論。在公共關(guān)系中，可以運(yùn)用傳播模型、傳播效果理論等來制定公關(guān)策略，有效地傳遞組織信息。在市場營銷中，可以運(yùn)用使用與滿足理論、培養(yǎng)理論等來分析消費(fèi)者的行為和需求，制定有效的營銷策略。在人際溝通中，可以運(yùn)用人際傳播的理論和方法來提高溝通效果，建立良好的人際關(guān)系。例如，可以通過編碼和解碼的技巧來更清晰地表達(dá)自己的意思，通過傾聽和反饋來更好地理解對方的觀點(diǎn)。*解析：此題需要結(jié)合具體的傳播實踐，例如新聞傳播、公共關(guān)系、市場營銷、人際溝通等，論述如何運(yùn)用基礎(chǔ)傳播學(xué)知識來提高傳播效果?？梢越Y(jié)合具體的理論和方法進(jìn)行闡述。*3.論述傳播學(xué)研究對個人發(fā)展和社會進(jìn)步的意義：傳播學(xué)研究對個人發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要意義。對個人發(fā)展而言，傳播學(xué)研究可以幫助人們更好地理解自己和他人的行為，提高溝通能力，建立良好的人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)傳播學(xué)理論，人們可以更好地認(rèn)識自己，了解自己的傳播風(fēng)格和特點(diǎn)，從而更好地與他人溝通和合作。此外，傳播學(xué)研究還可以幫助人們更好地理解社會現(xiàn)象，提高對社會問題的分析和判斷能力。對社會進(jìn)步而言