幼兒園新冠疫情應(yīng)急處置預(yù)案1疫情背景與幼兒園防控現(xiàn)狀應(yīng)急處置預(yù)案制定原則與目標(biāo)組織架構(gòu)與職責(zé)分工物資儲(chǔ)備與調(diào)配方案師生健康狀況監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度校園環(huán)境衛(wèi)生整治及消毒措施家長(zhǎng)溝通與協(xié)作機(jī)制構(gòu)建總結(jié)回顧與持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃contents目錄201疫情背景與幼兒園防控現(xiàn)狀3自2020年初以來(lái)，新冠病毒迅速在全球范圍內(nèi)傳播，造成嚴(yán)重的公共衛(wèi)生危機(jī)。隨著病毒的不斷變異，傳染性增強(qiáng)，給全球疫情防控帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。新冠疫情全球蔓延情況病毒變異增加防控難度新冠病毒全球大流行4我國(guó)堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針，有效遏制了疫情的大規(guī)模傳播?！皠?dòng)態(tài)清零”總方針我國(guó)積極推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作，提高人群免疫水平。疫苗接種全面推進(jìn)我國(guó)疫情防控策略及成果5幼兒免疫系統(tǒng)相對(duì)脆弱，且自我防護(hù)能力較差，是疫情防控的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。幼兒群體特殊性幼兒園人員密集度高，一旦發(fā)生疫情，傳播速度快、范圍廣，防控難度大。幼兒園人員密集幼兒園作為防控重點(diǎn)場(chǎng)所的意義6常態(tài)化防控措施幼兒園已建立常態(tài)化防控機(jī)制，包括日常健康監(jiān)測(cè)、定期消毒、佩戴口罩等。應(yīng)急處置能力待提升部分幼兒園在應(yīng)急處置方面存在短板，如缺乏專業(yè)醫(yī)護(hù)人員、應(yīng)急物資儲(chǔ)備不足等。當(dāng)前幼兒園防控措施及挑戰(zhàn)702應(yīng)急處置預(yù)案制定原則與目標(biāo)8

快速響應(yīng)、科學(xué)處置原則建立快速響應(yīng)機(jī)制幼兒園應(yīng)成立新冠疫情應(yīng)急小組，明確職責(zé)分工，確保在發(fā)現(xiàn)疫情后能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。強(qiáng)化疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，及時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，做好疫情信息的收集和報(bào)告工作。科學(xué)制定處置措施根據(jù)疫情發(fā)展情況和專家建議，科學(xué)制定應(yīng)急處置措施，包括隔離、消毒、檢測(cè)、治療等方面。9建立師生健康狀況日?qǐng)?bào)告制度，及時(shí)掌握師生身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處置。完善健康監(jiān)測(cè)制度加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)提供心理支持教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等，提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)。針對(duì)疫情可能帶來(lái)的心理壓力，為師生提供心理咨詢服務(wù)，幫助師生緩解焦慮情緒。030201保障師生生命安全和身體健康目標(biāo)10根據(jù)疫情防控需要，制定在線教學(xué)方案，確保停課不停學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量。制定在線教學(xué)方案加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)安排等信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。加強(qiáng)家校溝通在疫情得到有效控制后，做好復(fù)課準(zhǔn)備工作，包括校園環(huán)境消殺、教學(xué)設(shè)備檢查、師生健康狀況排查等。做好復(fù)課準(zhǔn)備降低疫情對(duì)教育教學(xué)影響目標(biāo)1103組織架構(gòu)與職責(zé)分工12組建應(yīng)急指揮部由幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)任指揮長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作。指揮長(zhǎng)職責(zé)負(fù)責(zé)制定應(yīng)急處置預(yù)案，指揮、協(xié)調(diào)各專項(xiàng)工作組開(kāi)展工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)和屬地衛(wèi)生健康部門(mén)報(bào)告疫情情況。成立應(yīng)急指揮部，明確指揮長(zhǎng)職責(zé)13設(shè)立疫情防控組設(shè)立教育教學(xué)組設(shè)立后勤保障組設(shè)立宣傳輿情組設(shè)立各專項(xiàng)工作組，明確組長(zhǎng)和成員職責(zé)01020304負(fù)責(zé)制定和落實(shí)幼兒園疫情防控措施，做好師生員工健康監(jiān)測(cè)、排查、隔離等工作。負(fù)責(zé)制定和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，保障疫情期間教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。負(fù)責(zé)防疫物資的采購(gòu)、儲(chǔ)備和發(fā)放，保障師生員工的基本生活需求。負(fù)責(zé)做好疫情期間的宣傳教育和輿情引導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，消除恐慌情緒。14幼兒園應(yīng)定期向?qū)俚匦l(wèi)生健康部門(mén)報(bào)告疫情情況，包括師生員工健康狀況、異常情況等。建立定期報(bào)告制度幼兒園應(yīng)積極與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)了解政策要求，獲取專業(yè)指導(dǎo)和支持。加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)如發(fā)生疫情，幼兒園應(yīng)積極配合屬地衛(wèi)生健康部門(mén)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查工作，提供必要的協(xié)助和支持。配合開(kāi)展流調(diào)工作加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門(mén)溝通協(xié)調(diào)機(jī)制1504物資儲(chǔ)備與調(diào)配方案16消毒用品包括84消毒液、75%酒精、免洗手消毒液、消毒濕巾等。防護(hù)用品包括醫(yī)用口罩、N95口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、一次性手套等。體溫檢測(cè)設(shè)備包括紅外線體溫槍、水銀體溫計(jì)等。采購(gòu)計(jì)劃根據(jù)幼兒園規(guī)模、師生人數(shù)、物資消耗情況等，制定詳細(xì)的采購(gòu)計(jì)劃，明確采購(gòu)品種、數(shù)量、預(yù)算和采購(gòu)時(shí)間等。應(yīng)急藥品包括退燒藥、止咳藥、抗過(guò)敏藥、常用外傷用藥等。物資儲(chǔ)備清單及采購(gòu)計(jì)劃制定17物資調(diào)配原則和方法論述優(yōu)先保障原則優(yōu)先保障幼兒園師生員工的生命安全和身體健康，確保防護(hù)用品和應(yīng)急藥品的及時(shí)供應(yīng)。合理分配原則根據(jù)不同崗位和場(chǎng)所的需要，合理分配物資，避免浪費(fèi)和不必要的消耗。靈活調(diào)配原則根據(jù)疫情發(fā)展情況和實(shí)際需求，靈活調(diào)整物資調(diào)配方案，確保物資的高效利用。調(diào)配方法建立物資調(diào)配臺(tái)賬，記錄物資的入庫(kù)、出庫(kù)和庫(kù)存情況，及時(shí)掌握物資的使用情況和需求變化，確保物資的及時(shí)調(diào)配和補(bǔ)充。18使用登記建立物資使用登記制度，對(duì)每批物資的使用情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括使用人、使用時(shí)間、使用地點(diǎn)、使用數(shù)量等，確保物資使用的可追溯性。監(jiān)管措施加強(qiáng)對(duì)物資儲(chǔ)備和使用情況的監(jiān)管，定期對(duì)物資進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和檢查，確保物資的完好無(wú)損和有效使用。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的教育和培訓(xùn)，提高他們的防護(hù)意識(shí)和技能水平，確保物資的正確使用和保管。物資使用登記和監(jiān)管措施1905師生健康狀況監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度20每日定時(shí)收集師生健康狀況信息，包括體溫、呼吸道癥狀等。設(shè)立健康狀況報(bào)告專員，負(fù)責(zé)匯總、整理和分析每日收集的數(shù)據(jù)。通過(guò)學(xué)校官方渠道，如學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等，及時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)公布師生健康狀況。建立師生健康狀況日?qǐng)?bào)告制度21一旦發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)異常癥狀，如發(fā)熱、咳嗽等，立即啟動(dòng)應(yīng)急處理程序。由指定的責(zé)任人（如校醫(yī)或保健老師）對(duì)異常癥狀者進(jìn)行初步排查和評(píng)估。如疑似感染新冠病毒，立即聯(lián)系當(dāng)?shù)丶部刂行暮歪t(yī)療機(jī)構(gòu)，按照相關(guān)流程進(jìn)行處置。對(duì)與異常癥狀者有過(guò)密切接觸的師生進(jìn)行追蹤觀察，并根據(jù)需要進(jìn)行隔離和檢測(cè)。01020304異常癥狀處理程序和責(zé)任人明確22針對(duì)新冠疫情可能帶來(lái)的心理壓力，制定心理健康輔導(dǎo)計(jì)劃。加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，提高師生對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視程度。通過(guò)線上或線下方式，為師生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們緩解焦慮、恐懼等情緒。對(duì)于需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，如家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)壓力大等，提供個(gè)性化的心理支持和輔導(dǎo)。加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)工作部署2306校園環(huán)境衛(wèi)生整治及消毒措施24定期對(duì)校園內(nèi)的綠化帶、花壇、草坪進(jìn)行修剪和清理，確保無(wú)雜草、枯葉等。加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)公共衛(wèi)生間、洗手池等區(qū)域的清潔和消毒工作，保持衛(wèi)生設(shè)施干凈、無(wú)異味。每日至少進(jìn)行兩次全面清掃，確保校園內(nèi)無(wú)垃圾、雜物堆積，保持環(huán)境整潔。校園環(huán)境日常清掃保潔要求25每周對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行全面消毒，包括教室、走廊、樓梯、門(mén)把手等公共區(qū)域和設(shè)施。定期對(duì)空調(diào)濾網(wǎng)、風(fēng)扇葉片等易積塵的設(shè)施進(jìn)行清洗和消毒。在疫情高發(fā)期或特殊情況下，增加消毒頻次，使用含氯消毒劑對(duì)校園進(jìn)行全面噴灑消毒。定期全面消毒工作安排26食堂消毒每日對(duì)食堂餐具、炊具進(jìn)行全面清洗和消毒，確保食品衛(wèi)生安全。定期對(duì)食堂地面、墻面、桌椅等進(jìn)行全面消毒，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。教室消毒每日放學(xué)后對(duì)教室進(jìn)行全面消毒，包括地面、桌面、椅子、門(mén)窗等。使用含氯消毒劑擦拭或噴灑，并確保通風(fēng)良好。宿舍消毒定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行全面消毒，包括床鋪、衣柜、桌面、門(mén)窗等。加強(qiáng)對(duì)宿舍內(nèi)公共衛(wèi)生間、洗手池的清潔和消毒工作。重點(diǎn)區(qū)域如教室、食堂等消毒操作指南2707家長(zhǎng)溝通與協(xié)作機(jī)制構(gòu)建28

家長(zhǎng)信息告知渠道建設(shè)利用幼兒園官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等多渠道及時(shí)發(fā)布疫情最新動(dòng)態(tài)和防控知識(shí)，確保家長(zhǎng)獲取信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。定期召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校疫情防控工作進(jìn)展，解答家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題，增強(qiáng)家校之間的信任與合作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)校設(shè)立的專門(mén)熱線電話、電子郵箱等途徑，主動(dòng)反饋孩子在家的健康狀況和行程軌跡，為學(xué)校精準(zhǔn)施策提供依據(jù)。29倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，自覺(jué)遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，主動(dòng)配合學(xué)校做好信息登記、健康管理等工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校提供防疫物資捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等支持，共同營(yíng)造安全、健康的校園環(huán)境。引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康，加強(qiáng)與孩子的溝通交流，幫助孩子緩解因疫情帶來(lái)的焦慮、恐慌等不良情緒。家長(zhǎng)參與支持學(xué)校防控工作倡議30鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，樹(shù)立榜樣作用，自覺(jué)遵守公共衛(wèi)生規(guī)定，帶動(dòng)孩子養(yǎng)成文明、健康的生活方式。通過(guò)家校互動(dòng)平臺(tái)，向家長(zhǎng)普及兒童衛(wèi)生保健知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中督促孩子養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展線上親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同參與衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。家校共育，培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣3108總結(jié)回顧與持續(xù)改進(jìn)計(jì)劃32本次新冠疫情爆發(fā)后，幼兒園能夠迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，及時(shí)響應(yīng)并采取措施，有效遏制了疫情的擴(kuò)散。迅速響應(yīng)與啟動(dòng)預(yù)案通過(guò)對(duì)全體師生及家長(zhǎng)的全面排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并隔離了疑似病例和密切接觸者，降低了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。全面排查與隔離措施疫情期間，幼兒園積極開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，確保停課不停學(xué)。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同做好幼兒的心理疏導(dǎo)和居家護(hù)理工作。線上教學(xué)與家園共育總結(jié)本次應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施效果33123針對(duì)實(shí)施過(guò)程中暴露出的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步完善應(yīng)急處置預(yù)案的細(xì)節(jié)，提高預(yù)案的可操作性和實(shí)用性。完善預(yù)案細(xì)節(jié)加強(qiáng)對(duì)全體師生及家長(zhǎng)的應(yīng)急培訓(xùn)和演練，提高大家的應(yīng)急意識(shí)和處置能力，確保在關(guān)鍵時(shí)刻能夠迅速響應(yīng)、有效應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)培訓(xùn)與演練加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急資源的儲(chǔ)備和管理，包括防疫物資、醫(yī)療設(shè)備、專業(yè)人員等，確保在應(yīng)急情況下能夠及時(shí)調(diào)配和使用。強(qiáng)化資源儲(chǔ)備針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)建議34持續(xù)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)01密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外