《小蜜蜂》兒童畫教案設計(集錦2024)1contents目錄課程介紹與目標繪畫基礎知識與技能《小蜜蜂》主題創(chuàng)作引導繪畫過程示范與講解作品展示與評價課程總結與延伸拓展201課程介紹與目標3《小蜜蜂》是一首廣為人知的兒童歌曲，其歡快的旋律和生動的歌詞深受孩子們的喜愛。蜜蜂作為自然界中勤勞、團結的象征，是兒童畫中常見的創(chuàng)作主題。通過繪畫《小蜜蜂》，孩子們可以進一步了解蜜蜂的生活習性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情。《小蜜蜂》兒童畫背景4讓孩子們了解蜜蜂的形態(tài)特征、生活習性以及與人類的關系。知識目標培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手能力和創(chuàng)意思維能力，學會運用線條、色彩等繪畫元素表現(xiàn)蜜蜂的形象。技能目標激發(fā)孩子們對大自然的熱愛，培養(yǎng)勤勞、團結、互助的精神品質。情感目標教學目標與意義5課程時間共4個課時，每課時40分鐘。課程安排第一課時介紹蜜蜂的相關知識；第二課時學習繪畫蜜蜂的基本技巧；第三課時進行創(chuàng)作實踐，繪制《小蜜蜂》畫作；第四課時進行作品展示與點評。課程安排與時間602繪畫基礎知識與技能7學習使用不同粗細、輕重、緩急的線條表現(xiàn)物體的輪廓和質感，如用細線描繪小蜜蜂的觸角和翅膀的紋理。線條了解色彩的三要素（色相、明度、飽和度），學習運用色彩的對比和調(diào)和來表現(xiàn)畫面的層次和氛圍，如用明亮的黃色表現(xiàn)小蜜蜂的活潑可愛。色彩掌握基本的構圖原則，如主次分明、疏密有致、均衡穩(wěn)定等，通過合理的構圖安排使畫面更加生動有趣，如將小蜜蜂放在畫面的中心或黃金分割點上。構圖線條、色彩、構圖基礎8

繪畫工具與材料介紹畫筆了解不同種類和材質的畫筆（如毛筆、水彩筆、油畫棒等），學習如何選擇合適的畫筆進行繪畫。顏料認識各種顏料（如水彩、油畫顏料、丙烯顏料等），了解它們的特性和使用方法，學習如何調(diào)色和混色。畫紙了解不同種類和質地的畫紙（如宣紙、水彩紙、素描紙等），學習如何選擇合適的畫紙進行創(chuàng)作。9勾勒法學習使用勾勒法描繪物體的輪廓和結構，通過線條的粗細、輕重變化表現(xiàn)物體的立體感和質感。涂色法掌握平涂、漸變、點彩等不同的涂色方法，學習如何運用色彩表現(xiàn)物體的光影效果和質感。創(chuàng)意表現(xiàn)鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在繪畫中加入自己的獨特元素和創(chuàng)意表現(xiàn)，使畫面更加生動有趣和個性化。例如，可以讓孩子們自由發(fā)揮，給小蜜蜂添加不同的表情、動作和背景故事。繪畫技巧與表現(xiàn)方法1003《小蜜蜂》主題創(chuàng)作引導11蜜蜂的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角和復眼，身體上覆蓋著細小的毛。身體結構色彩特點動態(tài)表現(xiàn)蜜蜂身體以黑色和黃色為主，色彩對比強烈，具有視覺沖擊力。蜜蜂在飛行或采蜜時，翅膀快速扇動，身體呈現(xiàn)出一種動態(tài)美。030201蜜蜂形象特點分析12通過畫蜜蜂和花朵的互動，表達對自然和環(huán)境保護的重視。自然環(huán)境保護展現(xiàn)蜜蜂采蜜的場景，強調(diào)勤勞和合作精神的重要性。勤勞與合作精神鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作不同場景下的蜜蜂形象，如蜜蜂城堡、蜜蜂音樂會等。創(chuàng)意構圖創(chuàng)作主題構思與討論13材料準備技巧指導創(chuàng)意激發(fā)作品展示與評價學生自由創(chuàng)作指導01020304提供繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。教授學生如何運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)蜜蜂的特點和動態(tài)。鼓勵學生大膽想象，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的蜜蜂形象及場景。組織作品展示，讓學生互相欣賞、評價作品，提高學生的審美能力和自信心。1404繪畫過程示范與講解15步驟一：構圖與定位教師首先展示一張空白的畫紙，講解如何構圖和定位小蜜蜂的位置，強調(diào)畫面的平衡與美感。教師現(xiàn)場示范繪畫步驟16步驟二：繪制小蜜蜂的輪廓使用黑色或棕色的畫筆，輕輕勾畫出小蜜蜂的大致輪廓，包括頭、身體、翅膀和腿的部分。教師現(xiàn)場示范繪畫步驟17步驟三：填充顏色選擇黃色、黑色等顏料，為小蜜蜂的身體和翅膀上色，注意色彩的搭配與過渡。教師現(xiàn)場示范繪畫步驟180102教師現(xiàn)場示范繪畫步驟使用細筆或細刷，仔細描繪小蜜蜂的眼睛、觸角、腿上的紋理等細節(jié)部分，使畫面更加生動。步驟四：細節(jié)刻畫19教師現(xiàn)場示范繪畫步驟步驟五：背景處理根據(jù)畫面需要，添加適當?shù)谋尘霸兀缁ǘ?、草叢等，豐富畫面的內(nèi)容。20學生跟隨教師逐步完成作品準備繪畫材料學生按照教師的要求，準備好所需的畫紙、畫筆和顏料等繪畫材料。跟隨教師步驟進行繪畫及時尋求幫助在繪畫過程中遇到問題時，學生應及時向教師尋求幫助和指導，確保作品的順利完成。學生認真觀察教師的示范，跟隨教師的步驟逐步完成自己的作品，注意繪畫的準確性和美觀性。21問題一解答問題三解答問題二解答如何準確地勾畫出小蜜蜂的輪廓？教師可以引導學生先觀察實物或圖片，了解小蜜蜂的形態(tài)特征，再輕輕勾畫出大致輪廓，最后逐漸細化。如何選擇合適的顏色進行填充？教師可以指導學生觀察實物或圖片中的顏色搭配，選擇相近的顏色進行填充，注意色彩的層次感和過渡。如何刻畫小蜜蜂的細節(jié)部分？教師可以示范如何使用細筆或細刷刻畫細節(jié)部分，引導學生仔細觀察并模仿教師的筆法。同時鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，添加一些個性化的細節(jié)元素。繪畫過程中常見問題解答2205作品展示與評價23在課堂上設置專門的作品展示區(qū)域，將學生的《小蜜蜂》畫作進行展示。鼓勵學生向同學和老師介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、所用材料和繪畫技巧等。通過互相觀摩和交流，學生可以了解彼此的繪畫風格和特點，互相學習和借鑒。學生作品展示與交流24采用多種評價方法，如教師評價、同學互評和自我評價等，確保評價結果的客觀性和公正性。針對每個學生的作品給出具體的評價和建議，幫助學生了解自己的優(yōu)點和不足，明確改進方向。制定明確的評價標準，包括創(chuàng)意、構圖、色彩、細節(jié)等方面。作品評價標準與方法25

優(yōu)秀作品欣賞與點評選取部分優(yōu)秀作品進行深入分析和點評，讓學生了解優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路和技巧。通過欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的審美能力和創(chuàng)作水平，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感和熱情。鼓勵學生向優(yōu)秀作品學習，嘗試運用不同的繪畫材料和技巧，創(chuàng)作出更具個性和創(chuàng)意的作品。2606課程總結與延伸拓展27教學內(nèi)容梳理本次課程主要包括兒童畫基礎知識講解、示范繪畫過程、學生實踐繪畫和教師點評指導等環(huán)節(jié)。課程目標達成情況通過本次課程的學習，學生們能夠掌握兒童畫的基本技巧，如線條、色彩、構圖等，并能夠獨立完成一幅《小蜜蜂》主題的兒童畫作品。學生學習成果展示學生們在課堂上積極參與，認真聽講，繪畫作品呈現(xiàn)出較高的完成度和創(chuàng)意性。課程回顧與總結28技能掌握程度01學生們普遍認為自己掌握了兒童畫的基本技巧，能夠運用所學知識完成繪畫作品。學習過程中的困難與解決方法02部分學生在繪畫過程中遇到了一些困難，如線條不夠流暢、色彩搭配不夠協(xié)調(diào)等，但通過教師的指導和自己的不斷練習，逐漸克服了這些困難。對課程的建議和期望03學生們希望教師能夠提供更多主題的兒童畫教程，以便他們能夠更好地掌握繪畫技巧。學生自我評價報告29對課程的評價家長們普遍認為本次課程非常有意義，不僅讓孩子們掌握了繪畫技能，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。對教師的評價家長們對教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力表示認可，認為教師能