三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（蘇教2024版新教材）

第一單元研究土壤

試卷總分：100分考試時間：60分鐘

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在試卷規(guī)定的位置上。

2.所有題目必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題區(qū)域規(guī)

定的位置上。

3.考試結(jié)束后將試卷交回。

一、選擇題（共24分）

1.（本題2分）把干燥的土壤慢慢放入水中，水中有氣泡冒出，說明土壤中含

有（）。

A.沙粒B.水分C.空氣

2.（本題2分）青青觀察一種土壤時，發(fā)現(xiàn)顆粒很小，很細，摸起來“滑滑”的，

可以推測這種土壤是（）。

A.砂質(zhì)土B.黏質(zhì)土C.壤土

3.（本題2分）“治水先治山”，人們在山坡和沙地上造林、種草的主要目的是

（）O

A.輪作休耕B.防止水土流失C.防止噪聲污染

4.（本題2分）農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)一塊土壤容易板結(jié)，可能是缺乏（）。

A.砂粒B.腐殖質(zhì)C.水

5.（本題2分）壤土通氣透水、保水保溫性能較好，耐寒耐澇，以下植物都適

合在壤土中生長的是（：）。

A.月季、杏樹B.花生、西瓜C.水稻、蘆葦

6.（本題2分）6月1日，《中華人民共和國糧食安全保障法》提到：糧食安

全首先要保護耕地。這樣做的原因不包括（）。

A.農(nóng)作物種子的萌發(fā)、生長都離不開土壤

B.土壤能為農(nóng)作物生長提供豐富的營養(yǎng)

C.土壤形成非常緩慢，一旦破壞難以恢復(fù)

7.（本題2分）把潮濕的沙和黏土分別團成小球，觀察經(jīng)過多長時間它們能平

攤在紙上，發(fā)現(xiàn)（）。

A.用沙團成的小球先平攤在紙上B.用黏土團成的小球先平

攤在紙上C.兩者同時平攤在紙上

8.（本題2分）小亮將土壤裝入試管并進行加熱，可以觀察到試管內(nèi)壁出現(xiàn)水

珠，說明土壤中有（）。

A.水分B.礦物質(zhì)C.空氣

9.（本題2分）下列做法破壞土壤資源的是（）。

A.合理施用化肥B.造紙廠往農(nóng)田排放廢水C.種植樹木

10.（本題2分）關(guān)于土壤的說法不正確的是（）。

A.土壤中沒有有機質(zhì)B.土壤中有水分C.土壤中有空氣

11.（本題2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！闭f明植物可以最終轉(zhuǎn)化

為（）。

A.鹽分B.腐殖質(zhì)C.礦物質(zhì)

12.（本題2分）小科把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后觀察到了有氣泡,

說明土壤含有（）。

A.空氣B.黏土C.水

二、填空題（共14分）

13.（本題1分）一般情況下，把沙礫、粉沙和黏土放在白紙上用肉眼觀察，顆

粒最大的是。

14.（本題2分）與是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。

15.（本題1分）小明把潮濕的沙和黏土團成小球，發(fā)現(xiàn)（填“沙'’或“黏

土“）先散落在紙上。

16.（本題2分）科學(xué)家根據(jù)土壤含沙和黏土的多少，將土壤分為、黏質(zhì)

土和O

17.（本題2分）土壤是指地球表面的一層的物質(zhì)，由各種顆粒狀礦

物質(zhì)、有機質(zhì)、水分、空氣、等組成。

18.（本題2分）土壤按顆粒大小可以分為、和壤土。

19.（本題3分）三種土壤的滲水能力由高到低依次是、、o

20.（木題1分）小明買了一些綠蘿，這種植物既需要水分也需要較強的透氣性，

因此要選用種植（選填：沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土）。

三、判斷題（共16分）

21.（本題2分）土壤里還生存著肉眼看不見的微生物。（）

22.（本題2分）在農(nóng)田中大量使用農(nóng)藥不僅會對人體健康造成影響，還會造成

土壤和水污染。（）

23.（本題2分）退耕還林是人們?yōu)楸Ｗo地表環(huán)境采取的措施之一。（）

24.（本題2分）最小的土壤微粒是黏土。（）

25.（本題2分）根據(jù)大小顆粒含量的不同，可以把土壤分成沙質(zhì)土、壤土和黏

質(zhì)土。（）

26.（本題2分）有機質(zhì)對土壤的形成、土壤的肥力有著重要的作用。（）

27.（本題2分）我們吃的許多食物都來自在土壤中生長的植物。（）

28.（本題2分）土壤放入水中冒泡，說明土壤含有水分。（）

四、簡答題（共25分）

29.（本題5分）你知道巖石和土壤有哪些用途？并談一談我們該怎樣保護土壤

不被污染？

30.（本題5分）你能用什么方法驗證土壤中有空氣的存在?

31.（本題5分）請你解釋一下，為什么說土壤是生命的家園？（至少寫出兩條）

32.（本題5分）請結(jié)合實際談?wù)劚Ｗo土壤我們可以怎么做？（寫3點）

土壤是寶貴的資源，為了探究土壤的成分，小科準(zhǔn)備了一些土壤進行研究。

（1）取一些土壤在手中捻一捻，感覺到潮濕，說明土壤中有。

⑵聞一聞，發(fā)現(xiàn)土壤有氣味，這種氣味主要來自土壤中的（）。

A.腐殖質(zhì)B.黏土C.沙礫

（3）把土壤輕輕倒入盛有水的燒杯中，會看到有氣泡冒出，說明土壤中含有o

（4）攪拌后靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)土壤出現(xiàn)（填“分層''或"混合”）沉積現(xiàn)象，

最后沉積下來的土壤顆粒是最（填“大”或“G”）的。

（5）通過以上實驗可以確定土壤是一種（填“單一物質(zhì)''或“混合物”）。

⑹研究完土壤，我們最好把它倒在（）里。

A.花壇B.垃圾桶C.水池

（7）研究結(jié)束后，下列做法最合理的是（）。

A.及時洗手B.用手揉眼睛C.用手直接抓取食物

（8）小科了解到地球上有豐富的土壤資源，因此我們不需要保護土壤。這個觀點

正確嗎？請說明理由。o

三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（蘇教2024版新教材）

第一單元研究土壤（答案解析）

題號12345678910

答案CBBBAAAABA

題號1112

答案BA

i.c

【詳解】土壤中含有空氣。當(dāng)干燥的土壤被放入水中時，水會進入土壤顆粒之間

的空隙，將原本存在于土壤中的空氣擠出，形成氣泡。由于題目明確說明土壤是

干燥的，水分（B選項）已被排除；沙粒（A選項）是固體成分，不會產(chǎn)生氣泡。

故選C。

2.B

【詳解】A.砂質(zhì)土顆粒較粗，質(zhì)地較松散，與題目中描述的顆粒很小、很細且摸

起來“滑滑”的特征不符，故錯誤。

B.黏質(zhì)土顆粒細小、質(zhì)地細膩，摸起來有滑膩感，符合題目中的描述，故正確。

C.壤土的顆粒粗細程度介于砂質(zhì)土和黏質(zhì)土之間，既不那么粗也不那么細滑，不

符合題目中的特征，故錯誤。

故選：Bo

3.B

【詳解】A.輪作休耕是農(nóng)業(yè)中恢復(fù)土壤肥力的方法，與題干無關(guān)。

B.植被能固定土壤，減少雨水沖刷造成的水土流失。在山坡和沙地造林、種草，

植物的根系可有效固定土壤，減少雨水沖刷導(dǎo)致的水土流失，從而保護土地資源。

選項正確。

C.防止噪聲污染通常通過隔音設(shè)施或城市綠化實現(xiàn)，與山坡造林無關(guān)。

故選B。

4.B

【詳解】土壤板結(jié)通常是由于缺乏腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)能改善土壤結(jié)構(gòu)，使其疏松透

氣。若缺乏腐殖質(zhì)，土壤顆粒會緊密黏結(jié)，導(dǎo)致板結(jié)。砂粒多的土壤反而更松軟，

不易板結(jié)；水不足主要影響濕度，與板結(jié)無直接關(guān)聯(lián)。故選B。

5.A

【詳解】壤土適合大多數(shù)植物生長。月季和杏樹適應(yīng)性強，能在壤土中生長良好。

花生、西瓜適合沙土，水稻、蘆葦需要黏土。故選A。

6.A

【詳解】A.種子萌發(fā)需要水、空氣和適宜溫度，并不必須土壤，例如無土栽培。

A選項錯誤。

B.土壤含有礦物質(zhì)和養(yǎng)分，支持農(nóng)作物生長。B選項正確。

C.土壤形成需數(shù)百年，破壞后難以恢復(fù)。C選項正確。

故選A。

7.A

【詳解】沙質(zhì)土顆粒較大，空隙多，滲水性強，水分流失快；黏土顆粒細小，空

隙少，保水性強，水分流失慢。潮濕的沙團因水分蒸發(fā)快，更快變干并散開，而

黏土團保持濕潤時間更長，平攤更慢。故選A。

8.A

【詳解】土壤中含有水分，當(dāng)加熱時水分蒸發(fā)形成水蒸氣，遇到較冷的試管內(nèi)壁

凝結(jié)成水珠。礦物質(zhì)是固體，加熱不會直接產(chǎn)生水珠；空氣受熱會逸出，但不會

形成液態(tài)水。故選A。

9.B

【詳解】A.合理施用化肥能夠補充土壤養(yǎng)分，促進作物生長，不會破壞土壤。

A選項錯誤。

B.造紙廠排放的廢水含有有害物質(zhì)，會污染土壤，導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)破壞，無法種

植作物。B選項正確。

C.種植樹木能防止水土流失，改善土壤質(zhì)量，保護土壤資源。C選項錯誤，

故選B。

10.A

【詳解】土壤由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分和空氣等組成。有機質(zhì)是土壤的重要成分，

如腐殖質(zhì)，因此A錯誤。B和C正確，因土壤含有水分和空氣。故選A。

11.B

【詳解】詩句中的“落紅”指凋落的花瓣，它們被分解者分解后形成腐殖質(zhì)，腐殖

質(zhì)是土壤中的有機物質(zhì)，能為植物提供養(yǎng)分。鹽分和礦物質(zhì)屬于無機成分，并非

由植物直接轉(zhuǎn)化而來。故選B。

12.A

【詳解】土壤中含有空氣。當(dāng)水倒入土壤并攪拌時，水會占據(jù)土壤顆粒之間的空

隙，將原本存在于土壤中的空氣擠出，形成氣泡。因此，觀察到氣泡說明土壤含

有空氣。選項B黏土是土壤類型的一種，但與氣泡無關(guān)；選項C水在實驗中已

經(jīng)人為加入，無法判斷是土壤本身所含。故選A。

13.沙礫

【詳解】在土壤分類中，沙礫、粉沙和黏土是常.見的顆粒類型，它們的顆粒大小

有明顯區(qū)別：沙礫：顆粒直徑通常大于2毫米，肉眼觀察時顆粒明顯，粗糙易見。

粉沙：顆粒直徑在0.002毫米到0.05毫米之間，肉眼觀察時顆粒細小，像面粉一

樣。黏土：顆粒直徑小于0.002毫米，肉眼觀察時顆粒極細小，幾乎無法分辨,

常呈粉末狀。

14.巖石土壤

【詳解】巖石和土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關(guān)。巖石經(jīng)過加

工可用于建筑、道路鋪設(shè)等，是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要材料；土壤是植物生長的基

礎(chǔ)，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了根本條件，關(guān)乎糧食供應(yīng)，同時土壤中還蘊含多種礦物質(zhì)

等資源。從這方面看，這兩個答案能很好地契合題目呢。

15.沙

【詳解】沙的顆粒較大，顆粒間空隙大，黏性差；黏土顆粒細小，顆粒間空隙

小，黏性強。把潮濕的沙和黏土團成小球時，由于沙黏性差，在放置過程中更容

易先散落。

16.沙質(zhì)土壤土

【詳解】科學(xué)家根據(jù)土壤中沙和黏土的比例，將土壤分為三類：沙質(zhì)土（含沙多、

黏土少，空隙大，透氣性和排水性強）；黏質(zhì)土（黏土多、沙少，保水保肥能力

強但透氣性差）；壤土（沙和黏土比例適中，兼具透氣性和保水性，適合植物生

長）。

17.疏松微生物

【詳解】土壤是指陸地表層具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層。由各種顆

粒狀礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成。根據(jù)土壤組成成分顆粒為差

異可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土。

18.沙質(zhì)土黏質(zhì)土

【詳解】土壤可以按照顆粒含量的不同分成沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三類，含沙量

較多的土壤是沙質(zhì)土；含沙量少的是黏質(zhì)土；含沙量適中的土壤是壤土。

19.沙土壤土黏質(zhì)土

【詳解】人們按照土壤中含砂量的多少，把土壤分為三類：含沙量較多的土壤叫

做砂質(zhì)土；含黏土較多的土壤叫做黏質(zhì)土；沙和豺土適中的土壤叫做壤土。因含

沙量越多，空隙越多，滲水性越強。所以三種土壤滲水能力由高到低依次是沙質(zhì)

土，壤土，黏質(zhì)土。

2（）,壤土

【詳解】沙質(zhì)土雖然透氣性好，但保水能力差,可能無法滿足綠蘿對水分的需求。

黏質(zhì)土保水能力強，但透氣性不足，容易導(dǎo)致綠蘿根部腐爛。壤土則既有一定的

保水能力，又能提供良好的透氣性，符合綠蘿的生長需求。

21.4

【詳解】微生物包括細菌，真菌等，體積微小，肉眼無法直接觀察.土壤中微生

物能分解有機物，幫助養(yǎng)分循環(huán),維持生態(tài)平衡。題目正確描述了這一科學(xué)事實。

22.

【詳解】大量使用農(nóng)藥會殘留在農(nóng)作物上，通過食物鏈進入人體，危害健康。未

被吸收的農(nóng)藥滲入土壤，破壞土壤結(jié)構(gòu)；經(jīng)雨水沖刷進入水體，污染水源。因此

題目描述正確。

23.?

【詳解】退耕還林指將不適宜耕種的農(nóng)田恢復(fù)為林地或草地。植被能固定土壤,

減少水土流失，改善生態(tài)。此措施通過恢復(fù)自然植被保護地表，屬于環(huán)境保護的

有效手段，故正確。

24.

q

【詳解】土壤由不同大小的顆粒組成，按從大到小依次為沙礫、沙、粉沙、黏土。

黏土顆粒最細小，因此是土壤中最小的微粒。題目描述正確。

25.

V

【詳解】土壤分類依據(jù)顆粒大小及含量差異，分為沙質(zhì)土、壤土和黏質(zhì)土。沙質(zhì)

土含沙粒多，顆粒大；黏質(zhì)土含黏粒多，顆粒?。蝗劳令w粒比例適中。題目所述

分類正確，故判斷為對。

26.

q

【詳解】有機質(zhì)是土壤的重要組成部分，由動植物殘體分解形成。它能改善土壤

結(jié)構(gòu)，提供植物生長所需的養(yǎng)分（如氮、磷、鉀），增強土壤保水保肥能力，促

進微生物活動，從而提升土壤肥力并幫助土壤形成。因此題目描述正確。

27.4

【詳解】土壤為植物生長提供水分、養(yǎng)分和固定支撐，如水稻、玉米、土豆等常

見食物均生長于土壤中。盡管部分植物可通過其他方式栽培，但大多數(shù)人類食物

來源仍與土壤密切相關(guān)，因此該說法正確。

28.?

【詳解】土壤放入水中冒泡，是因為土壤顆粒間的空氣被水?dāng)D出形成氣泡，說明

土壤中含有空氣，而非水分。水分的存在通常通過土壤濕潤或靜置后水面下降等

現(xiàn)象判斷。因此，冒泡現(xiàn)象與空氣有關(guān)，題目結(jié)論錯誤。

29.

巖石的用途：

建筑材料：用于蓋房子、修路、建橋等。

制作工具和裝飾品：如石器時代的工具、寶石首飾。

礦產(chǎn)資源：提取金屬（如鐵、銅）用于制造物品。

土壤的用途：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：種植糧食、蔬菜、水果等莊稼。

支持植物生長：提供水分和養(yǎng)分，幫助植物扎根。

生態(tài)作用：為蚯蚓等小動物提供家園，還能過濾雨水。

保護土壤不被污染的方法：

減少化學(xué)污染：少用農(nóng)藥和化肥，改用有機肥料。

不亂扔垃圾：將垃圾放入垃圾桶，避免塑料等污染物進入土壤。

植樹造林：種樹保護土壤，防止水土流失和風(fēng)蝕。

【詳解】巖石和土壤是地球的重要資源，巖石用于建筑和工業(yè)，土壤是糧食生產(chǎn)

的基礎(chǔ)。保護土壤可以防止污染（如化學(xué)品滲入導(dǎo)致植物死亡），確保環(huán)境健康。

30.把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后觀察，如果有氣泡冒出，說明

土壤中有空氣。

【詳解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。將一塊

土放入盛有水的杯中，開始我們會看到有氣泡從土塊中冒出，過一會兒又看到土

壤疏松、坍塌，這說明土壤中含有空氣。

31.

為牛物提供棲息場所：土壤是眾多土壤牛物的棲息地，像蚯蚓、昆蟲幼蟲、土壤

微生物（細菌、真菌等）都生活在土壤中。這些生物在土壤里進行生長、繁殖、

代謝等生命活動，土壤為它們提供了相對穩(wěn)定和安全的生存空間。

提供養(yǎng)分支持植物生長：土壤中含有氮、磷、鉀等多種礦物質(zhì)養(yǎng)分以及有機質(zhì)。

植物通過根系從土壤中吸收這些養(yǎng)分，完成自身的光合作用、呼吸作用等生理過

程，實現(xiàn)生長、開花、結(jié)果。而植物作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是食物鏈的基礎(chǔ)環(huán)

節(jié)，支撐著眾多動物等生物的生存，所以土壤間接為整個生態(tài)系統(tǒng)的生物提供了

生存基礎(chǔ)。

【詳解】本題主要考查對土壤生態(tài)功能的理解。答題時需從土壤對生物生存的重

要性角度出發(fā)，闡述土壤與生物之間的緊密聯(lián)系?？梢詮耐寥缹Σ煌?微生

物、植物等)的具體作用方面入手，說明為什么土壤被稱為生命的家園。

32.植樹造林、環(huán)保宣傳、不亂扔塑料垃圾和電池等。

【詳解】土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植

物生活的家。土壤是地球上最有價值的資源。保護土壤方法：植樹造林、修筑梯

田、環(huán)保宣傳、不亂扔塑料垃圾和電池等。

33.土壤肥力主要來自腐殖質(zhì)。增加土壤肥力的主要方法有種植綠肥、施農(nóng)家把、

收集落葉近肥等。

【詳解】動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是土壤有機質(zhì)

的主要組成部分，一般占有機質(zhì)總量的50?70%,腐殖質(zhì)的主要組成元素為碳、

氫、氧、氮、硫、磷等。腐殖質(zhì)是供植物生長的肥料。腐殖質(zhì)越多，土壤顏色越

深，越肥沃。增加土壤肥力的主要方法有種植綠肥、施農(nóng)家肥、收集落葉謳肥等。

34.(1)B

(2)C

(3)acb

(4)沙質(zhì)土壤土黏質(zhì)土

(5)b

【分析】根據(jù)土壤的成分，一般把土壤分為壤土、黏質(zhì)土、沙質(zhì)土。含沙多的土

壤叫做沙質(zhì)土，含黏土多的土壤叫做黏質(zhì)土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。

三種土壤滲水能力高低依次是沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。不同的土壤適合不同的植

物。

【詳解】(1)要比較大同類型土壤的滲水性，必須保持相同的實驗條件是“土壤

的深度”和“倒入的水量”，而土壤類型是刻意要更換的實驗變量。故選B。

(2)用小木棒戳土壤，能最直接地感受到土壤松緊、硬軟等疏松程度的差異。

故選C。

(3)觀察圖片發(fā)現(xiàn)a號漏斗流下的水最多，滲水性最好的是a號土壤。c號漏斗

流下的水最少，滲水性最差的是c號土壤。b號漏斗流下的水第二多。

(4)沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土這三種土壤的滲水能力由高到低依次是沙質(zhì)土、壤

土、黏質(zhì)土。因此可以推測：a是沙質(zhì)土，b是壤土，c是黏質(zhì)土。

（5）沙質(zhì)土，其透氣性好但保水性差，需搭配施肥和澆水，黏質(zhì)土，黏土顆粒

多，質(zhì)地黏重，孔隙小，水分滯留多，滲水性最差。而鳳仙花比較喜歡生長在疏

松、肥沃、透氣的土壤中。因此種植時應(yīng)選擇壤土即b號土壤。

35.⑴水分

⑵A

（3）空氣

（4）分層小

（5）混合物

（6）A

⑺A

（8）不正確，人類必須依賴土壤才能生存，因此應(yīng)該珍惜土壤，保護土壤不被污

染和浪費

【詳解】（1）土壤能讓人感覺到潮濕，是因為其中含有水分，水分的存在使土

壤有潮濕的觸感。

（2）腐殖質(zhì)是土壤中有機物經(jīng)微生物分解轉(zhuǎn)化形成的黑色或棕色的有機膠體物

質(zhì)，具有特殊氣味；黏土主要是由細小的礦物質(zhì)顆粒組成，本身無特殊氣味；

沙礫是巖石風(fēng)化后形成的顆粒，也無明顯氣味，所以氣味主要來自腐殖質(zhì)。

（3）當(dāng)把土壤倒入水中時，土壤顆粒間的空氣被水排擠出來，形成氣泡冒出，

這證明了土壤中含有空氣。

（4）攪拌后靜置，由于土壤中不同顆粒大小和密度不同，大顆粒會先沉積，小

顆粒后沉積，會出現(xiàn)分層現(xiàn)象；最后沉積下來的是顆粒最小的部分，比如黏土

顆粒等。

（5）通過前面實驗可知土壤包含水分、空氣、腐殖質(zhì)、不同顆粒等多種成分，

不是由單一物質(zhì)組成，所以是混合物。

（6）土壤是寶貴資源,研究完后倒在花壇里可以繼續(xù)發(fā)揮作用，用于植物生長；

倒入垃圾桶是浪費資源；倒入水池會堵塞管道且污染水體，所以應(yīng)選花壇。

（7）研究土壤過程中，手會接觸到土壤中的細菌、雜質(zhì)等，及時洗手能保持衛(wèi)

生，防止病菌進入體內(nèi)；用手揉眼睛可能會把細菌等帶入眼睛引發(fā)感染；用手

直接抓取食物會讓手上的臟東西污染食物，不利于健康，所以選及時洗手。

（8）雖然地球上土壤資源總量豐富，但可利用的優(yōu)質(zhì)土壤資源有限，且土壤形

成過程緩慢，一旦遭到破壞（如水土流失、土壤污染等）難以恢復(fù)，同時土壤是

眾多生物生存的基礎(chǔ)，對維持生態(tài)平衡、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等至關(guān)重要，所以需要保護土

壤。

三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（蘇教2024版新教材）

第二單元固體和液體

試卷總分：100分考試時間：60分鐘

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在試卷規(guī)定的位置上。

2.所有題目必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題區(qū)域規(guī)

定的位置上。

3.考試結(jié)束后將試卷交回。

一、選擇題（共24分）

1.（本題2分）下列選項中，（）不是水和空氣的相同點。

A.會流動B.有固定的體積C.有質(zhì)量

2.（本題2分）媽媽做的紫菜雞蛋湯，嘗起來咸淡可口，由此推斷正確的是（）。

A.湯里加入的食鹽溶解了B.湯里加入的食鹽飄在湯面上

C.湯里加入的食鹽沉底了

3.（本題2分）相同溫度、不同量的水溶解食鹽的多少（）。

A.不一樣B.一樣C.無法確定

4.（本題2分）小紅軍機智的將鹽在敵人的眼皮下帶上了山，他用到的科學(xué)方

法是（）。

A.溶解B.蒸發(fā)C.先溶解再蒸發(fā)

5.（本題2分）做分離鹽和芝麻的實驗過程中，我們不會用到的器材是（）0

A.鐵架臺B.攪拌棒C.滴管

6.（本題2分）李白描寫長江水為“山隨平野盡，江入大荒流”，這句詩表現(xiàn)出

長江之水波瀾壯闊的宏偉氣勢。水是最常見的液體，下列哪種性質(zhì)不是液體所具

備的？（）

A.具有流動性B.有固定的形狀C.有一定的體積

7.（本題2分）下列現(xiàn)象說明“物質(zhì)不能再溶解”的是（）。

A.杯底有顆粒B.水面有泡沫C.水中有氣泡

8.（本題2分）小明回家后發(fā)現(xiàn)媽媽不小心將白糖和綠豆混在一起，便主動幫

媽媽將白糖和綠豆快速分離，他選擇的辦法是（）。

A.用篩子B.加水溶解C.用磁鐵吸

9.（本題2分）相同體積的水和油相比，（）。

A.水比油輕B.水比油重C.一樣重

10.（本題2分）下列哪種方法不能加快冰糖在水中的溶解速度（）。

A.攪拌B.加熱C.靜置

II.（本題2分）下列關(guān)于水的描述，錯誤的是（）。

A.水是白色透明的液體B.水沒有固定形狀

C.水可以溶解一些物質(zhì)

12.（本題2分）亮亮在沖橘子粉時，把橘子粉顆粒倒入水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)

杯底仍留有一些顆粒。以上信息說明了（）。

A.橘子粉很難溶解在水中

B.橘子粉的溶解速度太慢，需要一直攪拌才能溶解

C.在一定量的水口橘子粉溶解的量是有限的

二、填空題（共22分）

13.（本題5分）物體可以分為固體、和體三種類型，水是體,

沒有的形狀，但有的體積。

14.（本題3分）食鹽混進沙子里，分離的步驟是先,再,

最Jii?

15.（本題1分）小明不小心把鹽撒到裝有水的杯子里了，他可以利用的

方法，分離出溶解在水中的食鹽。

16.（本題2分）黃豆和綠豆混合前后的質(zhì)量_____,占據(jù)的空間o

（均填“不變”或“可能改變”）

17.（本題2分）生活中有時需要我們分離混合物，如用的方法分離木

屑和鐵屑，用的方法分離水中的不溶物，

18.（本題3分）【體積、質(zhì)量、形狀】液體沒有固定的，但有確定的

和O

19.（本題3分）液體的黏稠度是液體性質(zhì)之一，將牛奶、水、蜂蜜按黏稠度從

大到小順序排列：、、O

2（）.（本題3分）固體在外力的作用下可以改變和,但不能改變。

三、判斷題（共8分）

21.（本題1分）水在任何溫度下都能溶解無限多的食鹽。（）

22.（本題1分）在探究食鹽和小蘇打誰溶解得多的對比實驗中，加入的物質(zhì)不

同，水的溫度也不一樣。（）

23.（本題1分）在相同條件下，100亳升水能溶解的白糖和食鹽一樣多。（）

24.（本題1分）摻雜在一起的水泥和沙子使用水就可以分開。（）

25.（本題1分）食鹽在水中溶解的質(zhì)量是有限的。（）

26.（本題1分）分層飲料是根據(jù)不同的液體顏色不同而調(diào)制的。（）

27.（本題1分）把沙子和食鹽的混合物放入水中，攪拌后可以用過濾的方法分

離出沙子。（）

28.（本題1分）用蒸發(fā)的方法可以把海水中的鹽分離出來。（）

四、簡答題（共30分）

29.（本題6分）為什么固體在混合前后，質(zhì)量不會發(fā)生變化，但體積可能會發(fā)

生變化？

30.（本題6分）中午，媽媽在做湯的時候，紅紅不小心碰到了媽媽，結(jié)果湯里

放鹽多了，湯咸了，你有什么辦法改善嗎？

31.（本題6分）生活中有哪些情況需要把不同的固體混合在一起？

32.（本題6分）水有哪些用途？

33.（本題6分）舉例說明生活中的液體有哪些？（不少于6個）

五、實驗題（共8分）

34.（本題8分）小明在探究食鹽和小蘇打溶解能力強弱的實驗時，在兩個燒杯

中分別倒入常溫清水，然后分別稱取2（）克的食鹽和小蘇打，把它們平均分成8

份，每次取一份倒入水中，等到完全溶解后，再加入第二份，直到不能完全溶解

為止。

1份2份3份4份5份6份7份8份

食鹽是否溶解qVX

小蘇打是否溶解XXXXXXX

（1）設(shè)計實驗時，需要保持相同的條件是（）、水的溫度等。

A.相同量的水B.相同量的食鹽和小蘇打

⑵食鹽和小蘇打為什么要一份一份的加入水中？最合理的解釋是（）。

A.加快食鹽和小蘇打的溶解速度。

B.減少食鹽和小蘇打的浪費。

C.科學(xué)直觀地比較食鹽和小蘇打的溶解能力。

⑶為了加快溶解速度，小明可以采取的措施有、。

A.攪拌B.加熱C.蒸發(fā)

（4）從上表中的實驗結(jié)果，我們可以得出結(jié)論是（）在水中的溶解能力更強。

A.食鹽B.小蘇打C.冰糖

六、綜合題（共8分）

35.（本題8分）根據(jù)《固體和液體》單元的學(xué)習(xí)，認真分析并回答下列問題。

比較固體混合前后的質(zhì)量和占據(jù)空間

黃豆綠豆玉米粉混合后

比質(zhì)量的大小30克30克30克90克

比占據(jù)空間的大小30毫升30毫升30毫升82毫升

⑴科學(xué)課上比較占才居空間大d、，我們用到的儀器是（）。

A.天平B.量筒C.水平儀

（2）通過表中數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：固體混合前的質(zhì)量（）固體混合后的質(zhì)量。

（3）通過表中數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)：固體混合前占據(jù)空間（）固體混合后占據(jù)空間。

（4）想辦法把下面的混合物分離出來：黃豆、綠豆、玉米粉分離需要借助（）,

木屑和鐵屑分離需要借助（）。（選擇A.磁鐵B.篩子）

三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（蘇教2024版新教材）

第二單元固體和液體（答案解析）

題號12345678910

答案BAACCBAABC

題號1112

答案AC

I.B

【詳解】水和空氣都屬于物質(zhì)，具有一些共同性質(zhì)。水是液體，空氣是氣體。液

體和氣體都能流動（A正確），且都有質(zhì)量（CE確）。但液體有固定體積，而

氣體沒有固定體積，會充滿整個容器，因此“有固定的體積“（B）是水和空氣的

不同點。故選Bo

2.A

【詳解】食鹽放入水中會溶解.，形成均勻的溶液。題目中湯的咸淡均勻，說明食

鹽已完全溶解.，均勻分布在湯中。若食鹽未溶解（如飄在湯面或沉底），則湯的

咸味會不均勻。故選A。

3.A

【詳解】在一定溫度下，水的量越多，溶解的食鹽總顯越多。題目中溫度相同但

水量不同，水量多的能溶解更多食鹽，因此溶解的食鹽總量不一樣。故選A。

4.C

【詳解】鹽能溶解于水，形成鹽水。小紅軍將鹽溶解成鹽水后，便于隱藏和攜帶。

到達山上后，通過蒸發(fā)水分，鹽會重新析出。因此，正確的方法是先溶解再蒸發(fā)。

故選C。

5.C

【詳解】分離鹽和芝麻的步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)。溶解時需攪拌棒加速溶解,

過濾需鐵架臺固定漏斗，蒸發(fā)需鐵架臺支撐蒸發(fā)皿。滴管通常用于轉(zhuǎn)移少量液體,

但在此實驗中，鹽水可直接倒入蒸發(fā)皿，無需滴管轉(zhuǎn)移。故選C。

6.B

【詳解】液體具有流動性，沒有固定的形狀，但有一定的體積。因此，“有固定

的形狀“不是液體所具備的性質(zhì)，只有固體才有固定的形狀。故選B。

7.A

【詳解】A.杯底有顆粒說明溶質(zhì)已經(jīng)無法繼續(xù)溶解，達到了溶解的最大限度。

此時再加入溶質(zhì)，顆粒會沉淀在杯底，不再減少。

B.水面有泡沫可能是由于攪拌或溶質(zhì)本身的性質(zhì)（如表面活性劑）導(dǎo)致的，與

溶解限度無關(guān)。

C.水中有氣泡可能是由于溫度變化、溶質(zhì)反應(yīng)（如碳酸鹽）或攪拌引入的空氣，

不能說明溶解是否達到最大限度。

故選Ao

8.A

【詳解】A.白糖和綠豆顆粒大小不同，用篩子可根據(jù)顆粒大小分離，能實現(xiàn)白糖

和綠豆分離，故正確。

B.加水溶解后，白糖溶解，綠豆不溶解，但后續(xù)還需過濾、蒸發(fā)等步驟，不能快

速分離，故錯誤。

C.白糖和綠豆都不具有磁性，不能用磁鐵吸，故錯誤。

故選：Ao

9.B

【詳解】比同體積的水重的物體，在水中下沉，匕同體積的水輕的物體，在水中

上浮。將食用油和水混合在一起，食用油會浮在水的上面，這說明了同體積的水

和食用油相比，水的重量大于食用油的重量。故選B。

10.C

【詳解】在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)的溶解。加快溶解的方法

有：攪拌、研碎、增加溫度等。加熱和攪拌都能加快溶解，靜置不能加快冰糖的

溶解。故選C。

11.A

【詳解】A.水實際上是透明無色的液體，而不是白色的。白色通常指的是含有

大量散射光的物質(zhì)，而純凈水并不散射光，因此是無色的.選項符合題意；

B.水是液體，液體的一個特性就是沒有固定的形狀，它會根據(jù)容器的形狀而改

變。選項不符合題意；

C.水被稱為“萬能溶劑”，因為許多物質(zhì)都能在水中溶解。選項不符合題意：

故選A。

12.C

【詳解】A.難溶解”通常指物質(zhì)本身不易溶解（如沙子），而橘子粉可能只是

達到溶解極限。A選項錯誤。

B.攪拌只能加快溶解速度，不能無限增加溶解量，且題目已明確“充分?jǐn)嚺?/p>

B選項錯誤。

C.充分?jǐn)嚢韬笕杂虚僮臃垲w粒殘留，說明此時水中溶解的橘子粉已達到最大溶

解量（即溶解度的上限）。此時無論再如何攪拌，多余的顆粒都無法繼續(xù)溶解。

選項C正確指出“在一定量的水中橘子粉溶解的量是有限的“，符合溶解度概念。

C選項正確。

故選C。

13.液體氣液固定確定

【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，液體具有確定的體積，無固定的

形狀，不易被壓縮，具有流動性。水是液體，沒有固定的形狀，但有確定的體積。

14.溶解過濾蒸發(fā)

【詳解】要將食鹽和沙子的混合物分離出來，要經(jīng)歷先溶解，再過濾，最后蒸發(fā)

三個主要階段。首先，將混合物加入水中，食鹽會溶解在水中，而沙子不會溶解。

然后，通過過濾將不溶于水的沙子分離出來。最后，通過蒸發(fā)水分，得到溶解在

水中的食鹽。

15.蒸發(fā)

【詳解】分離水和食鹽的方法是蒸發(fā)，當(dāng)加熱含有食鹽的鹽水溶液時，水會逐漸

變成水蒸氣蒸發(fā)掉。由于食鹽的沸點遠高于水，在水蒸發(fā)的過程中，食鹽不會隨

著水蒸氣一起揮發(fā)，而是會留在容器底部。

16.不變兀能改變

【詳解】黃豆和綠豆混合前和混合后，物體的質(zhì)量不變。而混合后的占據(jù)空間可

能因為綠豆和黃豆空隙的變化而改變，因而空間可能改變。

17.磁鐵吸引過濾（合理即可）

【詳解】混合物分離方法很多，常見的有過濾法、沉淀法、結(jié)晶法等。分離鐵屑

和木屑，將混合物放紙上，用磁鐵在紙下將鐵屑分離出來，剩下的就是木屑。也

可以把它們倒入水中鐵屑沉在水底，木屑浮在水面上，然后通過過濾的方法將鐵

屑和木屑分離開。

18.形狀體積質(zhì)量

【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，他們之間的區(qū)別在于固體有固定

的形狀，液體和氣體沒有固定的形狀。液體沒有固定的形狀，但有確定的質(zhì)量和

體積。

19.蜂蜜牛奶水

【詳解】根據(jù)黏度對液體流動快慢的影響，水、牛奶和蜂蜜三種液體中，水的黏

度最小，流動最快；蜂蜜的黏度最大，流動最慢；牛奶的黏度比蜂蜜小，流動快

一點。黏稠度從大到小排列是：蜂蜜,牛奶〉水。

20.形狀大小構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)

【詳解】物體可以分為液體、固體、氣體三種類型。固體有一定的質(zhì)量、體積和

形狀；液體沒有一定的形狀，有固定的質(zhì)量和體積；氣體有一定的質(zhì)量，沒有固

定的形狀和體積。固體在外力的作用下可以改變原來的形狀或大小，但構(gòu)成物體

的物質(zhì)狀態(tài)沒有改變。

21.x

【詳解】水的溶解能力受溫度影響，不同溫度下溶解食鹽的量有限。當(dāng)水中溶解

的食鹽達到該溫度下的最大量時，便無法繼續(xù)溶解，稱為“飽和題干說法錯誤。

22.

x

【詳解】對比實驗需控制變量，僅改變一個條件。題目中同時改變物質(zhì)種類和水

的溫度，無法確定溶解量差異的原因。正確做法應(yīng)保持水溫相同，僅更換食鹽和

小蘇打進行實驗。

23.

x

【詳解】不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。實驗表明，在相同溫度下，100毫升

水溶解的白糖量遠多于食鹽。例如，20℃時，100毫升水最多溶解約36克食鹽，

而白糖可溶解約204克。因此題干描述錯誤。

24.x

【詳解】水泥遇水會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成硬塊，無法再恢復(fù)粉末狀；沙子不溶于

水但會被水泥凝固后包裹，導(dǎo)致兩者無法用水分離。題目所述方法不可行，故判

斷為錯誤。

25.4

【詳解】溶解性指物質(zhì)在一定量溶劑中溶解的最大量。當(dāng)水中溶解的食鹽達到飽

和狀態(tài)時，無法繼續(xù)溶解，說明溶解的質(zhì)量存在限制。

26.x

【詳解】物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)。比同體積的液體重的

物體，在液體中下沉，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。分層飲料是根

據(jù)重的液體容易下沉，輕的液體容易漂浮的原理調(diào)制出來的。

27.，

【詳解】因為沙子不溶于水，食鹽能溶于水，把沙子和食鹽的混合物放入水中攪

拌后，用過濾的方法口;以分離出沙子。

28.?

【詳解】海水中含有鹽分，通過蒸發(fā)海水，水分逐漸減少，鹽分會結(jié)晶析出，從

而把鹽分離出來。

29.固體混合前后，物質(zhì)的總質(zhì)量沒有增加或減少，因此質(zhì)量不變；但由于不同

大小的顆粒之間會填充空隙，導(dǎo)致混合后總體積可能減小。所以，固體混合前后

質(zhì)量不變，但體積可能發(fā)生變化。

【詳解】固體與固體可以混合，也可以分離。固體混合后因為體積的不同會導(dǎo)致

混合體積發(fā)生變化，但是重量沒有變化。根據(jù)對同體混合的認識，固體混合后質(zhì)

量不改變，但固體體積不同會導(dǎo)致混合體積的變化。比如黃豆和沙的混合，沙會

填充在豆粒間，混合后體積減少。

3().用勺子取出一部分湯，然后在鍋里加清水稀釋鹽分。

【詳解】如果湯因為放鹽過多而變得太咸，可以月勺子取出一部分湯，嘗試向湯

中加入適量的水可以稀釋湯中的鹽分，減少咸味。

31.八寶粥、中藥材、混凝土等

【詳解】生活中，根據(jù)我們的不同需求,可以把不同的固體混合在一起以達到某種

目的，如不同的食材混合在一起做成八寶米可以用來熬制八寶粥，不同中藥材混

合在一起治療疾病，將水泥、石子、沙子混合制成混凝土可以澆筑房屋。

32.水的用途:能發(fā)電、灌溉、運輸、生活用水、改造環(huán)境、游泳、劃船、漂流、

沖浪、漂流等。

【詳解】水一種無色無味的透明液體。水的最基本的用途之一是作為飲用水，人

體需要水來維持生命活動，而植物和其他動物也同樣需要。水的其他用途有:能

發(fā)電、灌溉、運輸、生活用水、改造環(huán)境、游泳、劃船、漂流、沖浪、漂流等。

33.牛奶、水、飲料、醬油、醋、酒精等。

【詳解】液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。生活中的液體有牛奶、

水、飲料、醬油、醋、酒精等。

34.(1)A

⑵C

(3)AB

(4)A

【詳解】(1)對比試驗要有一個控制變量，想要研究食鹽和小蘇打溶解的速度，

必須保持水的條件完全相同。因此答案選A。

(2)一份一份的加入，有助于觀察二者溶于水的具體過程和能力。因此答案選

Co

(3)在做材料溶于水的實驗時，通常通過攪拌和加熱的方式促進材料的溶解速

度，因此本題答案是攪拌和加熱。

(4)由上表可知，食鹽溶解了7份，小蘇打溶解了1份，所以食鹽的溶解能力

比較強，答案選A。

35.(1)B

(2)等于

(3)大于

(4)BA

【分析】固體與固體混合后質(zhì)量不會發(fā)生改變，但是體積往往會發(fā)生變化，體積

變化是因為它們的大小不同。

【小題1］天平是用來測量質(zhì)量的，而量筒是用來測量體積或占據(jù)空間的大小的,

水平儀是用來檢測水平狀態(tài)的，因此比較占據(jù)空間大小我們用到的儀器是量筒。

故選B。

【小題2】通過表中數(shù)據(jù)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所

以固體混合前的質(zhì)量等于固體混合后的質(zhì)量。

【小題3】從表中數(shù)據(jù)可以看出，混合前的總體積是9（）亳升，而混合后的總體

積是82毫升，說明混合后顆粒之間的空隙被填充，因此固體混合前占據(jù)空間大

于固體混合后占據(jù)空間。

【小題4】黃豆、綠豆和玉米粉的顆粒大小不同，可以通過孔眼大小不同的篩子

來分離它們。木屑和鐵屑的磁性不同，鐵屑可以被磁鐵吸引，而木屑不會，因此

可以使用磁鐵來分離木屑和鐵屑。

三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（蘇教2024版新教材）

第三單元地球上的水體

試卷總分：100分考試時間：60分鐘

注意事項：

1.答題前，填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請寫在試卷規(guī)定的位置上。

2.所有題目必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請將答案填寫在答題區(qū)域規(guī)

定的位置上。

3.考試結(jié)束后將試卷交回。

一、選擇題（共24分）

1.（本題2分）自然界的地下水總量約占淡水總量的（）。

A.2.5%B.30.0%C.70.8%

2.（本題2分）下列行為中，小學(xué)生不應(yīng)該做的是（）。

A.刷牙時，讓自來水隨意流淌B.用洗臉?biāo)疀_廁所C.用淘米水澆花

3.（本題2分）地圖或地球儀上的藍色表示的是（）。

A.海洋B.陸地C.沙漠

4.（本題2分）淡水和我們的生活息息相關(guān)，但淡水資源十分寶貴，以下行為

能做到節(jié)約用水的是（）。

A.用完水后及時關(guān)緊水龍頭B.用長流水洗碗筷

C.一直開著水龍頭洗臉

5.（本題2分）地球淡水資源中，冰川水、地下水、河流與湖泊水占比由多到

少排列，正確的是（）。

A.冰川水、地下水、河流與湖泊水

B.河流與湖泊水、冰川水、地下水

C.河流與湖泊水、地下水、冰川水

6.（本題2分）為了節(jié)約用水，我們可以（）。

A.用淘米的水澆花B.用流水洗衣服C.一件衣服用洗衣機洗

7.（本題2分）冰川、河流、湖泊都是陸地上的主要水體類型，其中面積最大，

主要分布在兩極和高山地區(qū)的是（）。

A.冰川B.河流C.湖泊

8.（本題2分）據(jù)調(diào)查，海洋資源的開發(fā)一般要比陸地資源更加（）。

A.困難B.容易C.便捷

9.（本題2分）下列做法中不利于節(jié)約用水的是（）。

A.洗衣服水沖廁所

B.控制洗浴時間

C.刷牙時，一直開著水龍頭

10.（本題2分）下面說法正確的是（）。

A.水是取之不盡、用之不竭的資源

B.凡是無色透明的水都是能飲用的

C.河流與湖泊與人們的生活、生產(chǎn)有著密切聯(lián)系

11.（本題2分）以下說法不正確的是（）。

A.水是構(gòu)成動物身體的主要成分，也是動物進行生命活動的重要物質(zhì)

B.營養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在水中，才能在動物體內(nèi)被輸送到身體各處

C.沒有水，生命活動也能正常進行

12.（本題2分）下列關(guān)于水的用途，錯誤的是（）。

A.水可以用來發(fā)電B.水不能用來滅火

C.水是動植物生存的必需物質(zhì)

二、填空題（共17分）

13.（本題2分）我國人均水資源量遠_______（填“低于”或"高于''）世界平均

水平，農(nóng)業(yè)上的技術(shù)是目前最為節(jié)水的灌溉技術(shù)之一。

14.（木題2分）我國水量最豐富的河流是，我國第二長河是。

15.（本題2分）由于地下水越來越（填“多”或“少）

人們想出各種方法補充地下水，以增加地下水的儲量。

16.（本題3分）、、湖泊都是陸地上的主要水體類

型。、湖泊與人類的關(guān)系密切。

17.（本題2分）中國第一長河是；中國第二長河是o

18.（本題2分）可供我們飲用的淡水資源是由及湖泊中的水、高

山、冰川以及地下水等組成的。

19.（本題2分）河流與湖泊是重要的資源，也是許多的家園，

20.（本題2分）自然界的水域分為和o

三、判斷題（共8分）

21.（本題1分）看到洗手池的水龍頭在流水，奇奇趕快上前關(guān)緊水龍頭。（）

22.（本題1分）地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球，取之不盡，用之不完式）

23.（本題1分）海水是鹽的故鄉(xiāng)，大量飲用海水可以補充能量。（）

24.（本題1分）“不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚”，這句話的含義是

眼淚是咸的。（）

25.（本題1分）把沒吃完的食物倒掉是很正常的，反正食物很充足。（）

26.（本題1分）用喝剩下的水澆花是節(jié)約水資源的行為。（）

27.（本題1分）地球上的淡水資源既豐富又均衡。（）

28.（本題1分）自然界中的水不斷循環(huán)，我們所需的水資源取之不盡用之不竭。

（）

四、簡答題（共30分）

29.（本題6分）請你說?說河流和湖泊對我們生活的重要性以及保護它們的措

施有哪些？（合理即可）

30.（本題6分）地球是一個液態(tài)水十分豐富的星球，但是地球上的淡水資源是

很有限的。水是生命之源。請你寫兩條關(guān)于保護水資源的宣傳語。

31.（本題6分）在生活中你能想到哪些節(jié)約用水的小妙招？（請至少寫出3

種方法）

32.（本題6分）想一想，陸地上的水體有哪些?

33.（本題6分）寫出海洋不同于湖泊的地方。（至少寫三點）

五、實驗題（共H分）

34.（本題11分）科學(xué)課上聰聰做了“體驗淡水資源的有限”實驗。實驗步驟如

下：（1）在容器中裝入1升水，代表地球上的水資源總量。（2）從容器中分別

取21毫升、6.5毫升、0.5毫升的水裝入三個杯子，依次代表冰川水、地下水、

河流與湖泊水的總量。（3）容器中余下的水代表海水。

⑴根據(jù)實驗內(nèi)容，分別將冰川水、地下水、河流與湖泊水、海水寫在相應(yīng)容器

下方的括號內(nèi)。

H

n（）（s）（n）（）

（2）下列屬于人工水域的是（）。

A.汾河B.汾河水庫C.黃河

（3）下列不屬于地下水的主要來源的是（）。

A.海水滲水B.雨水C.積雪融水

（4）下列可以增加地下水儲量的是（）。

A.私自打井B.開采煤礦C.鋪設(shè)透水路面

⑸日常生活節(jié)約用水的方法有哪些？（最少寫2點）

六、綜合題（共10分）

35.（本題10分）我國屬于缺水國之列，人均淡水資源量僅為世界人均占有量

的四分之一。據(jù)統(tǒng)計，全國600多個城市中有一半以上城市不同程度缺水。目前

我國城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水資源混合使用，有些城市云地

下水過度開采，造成地下水位下降。目前很多國家都己立法保護水資源，要求合

理開發(fā)、防止污染，所以我們要節(jié)約用水。

每年3月22~28日是“中國水周”,探探和究究做了一份“節(jié)水行為知多少“調(diào)查問

卷，下圖是問卷調(diào)查內(nèi)容。

“節(jié)水行為知多少“小調(diào)查

①用洗菜水、淘米水澆花。（）

②刷牙時及時關(guān)閉水龍頭。（）

③為減少垃圾堆積，匯用袖水馬桶沖掉紙屑等碎細廢物。（）

④用洗衣服的水沖廁所。（）

⑤洗碗時一直開著水龍頭。（）

⑥夏天和小朋友在院于里玩“水球大戰(zhàn)（）

請根據(jù)閱讀材料，回答以下問題。

（1）“中國水周”是每年（）o

A.5月22~28日B.4月12?18日C.3月22?28日

⑵我國的淡水資源嚴(yán)重缺乏，目前我國城市供水主要是（）。

A.地表水或地下水B.河流或湖泊C.冰川或河流

（3）過度開采地下水會造成地下水位（）。

A.上升B.下降C.不變

（4）上面的調(diào)查問卷中，屬于節(jié)水行為的有（）。

A.①?⑥B.①②④C.②③⑥

（5）為提高人們的節(jié)水意識,請你寫一條宣傳標(biāo)語，進行節(jié)水宣傳;

三年級科學(xué)上冊單元素養(yǎng)測評卷（蘇教2024版新教材）

第三單元地球上的水體（答案解析）

題號12345678910

答案BAAAAAAACc

題號1112

答案CB

1.B

【詳解】淡水資源中，地下水是重要組成部分。地球上的淡水約2.5%為可用淡

水，其中地下水約占淡水總量的30%。選項A(2.5%)是淡水占地球水量的比

例，選項C(70.8%)接近地球表面被水覆蓋的比例，而非地下水占比。故選B。

2.A

【分析】A：刷牙時，讓自來水隨意流淌，錯誤；刷牙的時候應(yīng)該將水龍頭合上；

B：用洗臉?biāo)疀_廁所，正確；

C：用淘米水澆花，正確。

3.A

【詳解】A