2025年高考一輪生物總復(fù)習(xí):分離定律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用_第1頁
2025年高考一輪生物總復(fù)習(xí):分離定律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用_第2頁
2025年高考一輪生物總復(fù)習(xí):分離定律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用_第3頁
2025年高考一輪生物總復(fù)習(xí):分離定律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用_第4頁
2025年高考一輪生物總復(fù)習(xí):分離定律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五單元

遺傳的基本規(guī)律與人類遺傳病

第21講分離定律的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用

(

實(shí)

通過對(duì)基因分離定律實(shí)質(zhì)的分析,從細(xì)胞水平生命素通過“性狀分點(diǎn)比的

驗(yàn)

|能力尸科

闡述生命的延續(xù)性,建匯起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)觀念養(yǎng)

模擬實(shí)驗(yàn)”,掌握驗(yàn)探

學(xué)

探證分離定律的方法,

:理M利面欣說一瀛舉濱金理5離定市的總瓦能?=>

理解;及在解題中的應(yīng)用,培養(yǎng)歸納與概括、演繹與科學(xué)力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)

能力;推理以及邏輯分析能力思維果分析的能力

I________________________________________________________

■7鎖定要點(diǎn)?互動(dòng)探究。高效復(fù)習(xí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

考點(diǎn)-----對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

夯基自主梳理

1.豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)

傳粉口白花傳粉,閉花受粉,自然狀態(tài)下一

般萬國(guó)"純種

性狀

優(yōu)一具仃易于區(qū)分的因性狀

點(diǎn)操作

花大.便于進(jìn)行人工田異花傳粉

子代

了代數(shù)目多,便F進(jìn)行國(guó)統(tǒng)if分析

2.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的雜交操作

【教材拾遺】(必修2P2相關(guān)信息)玉米也可以作為遺傳實(shí)驗(yàn)的材料,結(jié)合玉米花序與受粉方式模式圖思考:

(1)玉米為雌雄同株且為生旌花。

(2)圖中兩種受粉方式中,方式I屬于直交,方式I【屬于雜交,因此自然狀態(tài)下,玉米能進(jìn)行自由交配。

3.一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)駙的“假說一演繹法”分析

純種高莖x純種矮莖

具有口相對(duì)性狀?

現(xiàn)象E(子一代)_因高莖

觀察去現(xiàn)為因顯性性狀

自交

現(xiàn)象

(提出FK子二代)一高莖:矮莖

問題)出現(xiàn)國(guó)性狀分離現(xiàn)象3:1

問題!①Fi全為高莖,矮莖去了哪里呢?:

—V②Fz中矮莖乂出現(xiàn)了.說明了什么?:

:③為什么F2中的比例都接近3:1?:

遺傳圖解解釋(假說)

生物的性狀由遺傳

高莖x矮莖

P因T?決定,其在體

(DD)(dd)

細(xì)胞中成對(duì)存在

配了配子中只含有每對(duì)

將遺傳因子中的一個(gè)

分析

問題高莖減數(shù)分裂產(chǎn)生配子

時(shí).向成時(shí)的遺傳

(提出(Dd)

假說)他因子彼此分離

配千受精時(shí),雌雄

雌配產(chǎn)、1/2Dl/2d配子向隨機(jī)

1/2D1/4DD高l"Dd高結(jié)合?結(jié)?而

]/2dl/4Dd高l/4dd隹式有⑦生種

E高莖八xdf矮莖

配子D七一d

演繹

推理

測(cè)交后代DLdd

高莖:矮莖=皿上1

實(shí)臉進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:后代中高莖植株

驗(yàn)證與矮莖植株的比例接近1:1

在生物的體細(xì)胞中,控制同?性狀的遺傳因

得出子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí).成對(duì)

結(jié)論的遺傳因子發(fā)生分離;分離后的遺傳因子分

別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代

【思考】孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中Fz出現(xiàn)3:1的分離比的條件是什么?

提小:①所研究的相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制,且相對(duì)性狀為完全顯性。②每一代不同類型的配子都能發(fā)育

良好,且不同配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等。③所有后代都處于比較一致的環(huán)境中,且存活率相同。④供實(shí)驗(yàn)的群體要大,

個(gè)體數(shù)量要足夠多。

口概念檢測(cè)

1.(必修2P3圖1-1)去雄是指除去成熟花的全部雄蕊。(X)

2.(必修2P3正文)相對(duì)性狀是指一種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型。(X)

3.(必修2P2相關(guān)信息)玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱頭上屬于自交。(<)

4.(必修2P4正文)顯性性狀是子代能夠表現(xiàn)出來的性狀,隱性性狀是子代不能表現(xiàn)出來的性狀“(X)

5.(必修2P4正文)性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。(X)

6.(必修2P7科學(xué)方法)“演繹”就是進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)相符,就可以證明假說正確;反之,

則證明假說錯(cuò)誤。(X)

突破未能提升

【探究】一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

1.如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題:

種子

(1)該實(shí)驗(yàn)中父本和母本分別是什么?

提示:矮莖豌豆、高莖豌豆。

(2)操作①是什么?應(yīng)該在什么時(shí)期進(jìn)行?為什么?

提示:去雄;花蕾期;避免自花傳粉。

(3)豌豆人工異花傳粉過程中經(jīng)過了兩次套袋,分別在什么時(shí)間,目的分別是什么?

提示:第一次套袋是在去雄后,第二次套袋是在人工傳粉后,兩次套袋的目的都是避免外來花粉的干擾。

(4)對(duì)單性花植物進(jìn)行人工異花傳粉的基本操作過程中,是否需要去雄處理?為什么?

提示:不需要。因?yàn)閱涡曰ㄖ兄挥行廴锘蛑挥写迫?,所以不需要去維處理。

2.下圖是孟德爾對(duì)豌豆的高莖和矮莖這對(duì)相對(duì)性狀所做的實(shí)驗(yàn),探究以下問題:

r'高莖高莖

*及

(自交)饞(自交”③

工CC

飛弋弋

****

高莖矮莖高莖矮莖

圖甲圖乙

(1)孟德爾選擇讓R自交,其目的是什么?

提示:判斷親代矮莖性狀在遺傳過程中是不是消失了。

(2)如何判斷高莖與矮莖這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性?

提示:純合高莖和矮莖雜交,B中顯現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀(如圖中高莖),R中未顯現(xiàn)出來的性狀為隱性性

狀(如圖中矮莖)。

(3)若F2共獲得20株豌豆,矮莖個(gè)體一定是5株嗎?說明原因?

提示:不一定,因?yàn)楫a(chǎn)生后代個(gè)體數(shù)太少,不一定完全符合3:1的分離比,孟德爾實(shí)驗(yàn)中的比例是在實(shí)驗(yàn)材料足

夠多的情況下得出的。

(4)豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否定融合遺傳的觀點(diǎn)嗎?為什么?

3.西紅柿果肉的紅色和紫色為一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(A、a)控制,紅色為顯性。用雜合的紅果肉西紅

柿自交獲得B,將B中表型為紅果肉的西紅柿自交得到F2。以下敘述正確的是()

A.F2中無性狀分離

B.F2中性狀分離比為3:1

C.F2紅果肉個(gè)體中雜合子占2/5

D.F?中首先出現(xiàn)能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿

解析:C根據(jù)題干信息分析,雜合的紅果肉西紅柿自交,即AaXAa,R中紅果肉西紅柿的基因型及概率為

1/3AA和2/3Aa,Aa自交時(shí),F(xiàn)?中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)紫果肉和紅果肉個(gè)體,所以會(huì)出現(xiàn)性狀分離,A錯(cuò)誤;F?中表型為

紅果肉的西紅柿所占比例為1/3+24X3/4=5/6,則F2中性狀分離比為5:1,B錯(cuò)誤;F?中紅果皮個(gè)體比例為

5/6,親合子占2/3Xl/2=l/3,因此F2紅果肉個(gè)體中雜合亍占1/3:5/6=2/5,C正確;由丁用雜合的紅果肉西紅柿

自交獲得Fi會(huì)出現(xiàn)性狀分離,所以在Fi中就已經(jīng)出現(xiàn)了能穩(wěn)定遺傳的紫果肉西紅柿,D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)二分離定律的實(shí)質(zhì)及驗(yàn)證

夯基自主梳理

1.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過模擬實(shí)驗(yàn),理解遺傳因子的分離和配廣的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)孟德爾的假

說。

(2)模擬內(nèi)容

用具或操作模擬對(duì)象或過程

甲、乙兩個(gè)小桶雌、雄生殖器官

小桶內(nèi)的彩球雌、雄配子

不同彩球的隨機(jī)組合雌、雄配r的隨機(jī)組合

(3)操作步驟

取小桶?A分裝合J隨機(jī)?A放回原??重復(fù)

井編號(hào)J彩球門彩球門取球I1小桶「實(shí)驗(yàn)

(4)分析結(jié)果、得出結(jié)論

①彩球組合類型數(shù)量比:DD:Dd:dd^I:2:11>

②彩球組合類型之間的數(shù)量比代表的是顯、隱性性狀數(shù)量比:顯性:隱性33:1。

【思考】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),為什么要重復(fù)30次以上?

提示:為了確保樣本數(shù)目足夠多,重復(fù)次數(shù)越多,實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確。

2.基因的分離定律

基因在染色體上,配子中只含同源染色體中的一條.

等位基因位門司因而配子中只含等位基因中的一個(gè)

源染色體上

H工窯工同源染色領(lǐng)獲KDCD

d?)蔓日生孩'因簫露

A

同制丫分離;①?

因減數(shù)分裂I減數(shù)分裂H

分區(qū)園等位基因隨著同源染色體的分開向分離

(發(fā)生時(shí)間)減數(shù)分裂I后期

/①進(jìn)行一性生殖的真核生物

(適用范住卜②細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因

③一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

【教材拾遺】(必修2P7正文)小麥的高稈和矮稈、家雞的羽腿和光腿等相對(duì)性狀的遺傳均遵循分離定律,說

明分離定律在生物的遺傳中具有遭遢哇。

口概念檢測(cè)

1.(必修2P6探究?實(shí)踐)R產(chǎn)生的雌配子數(shù)和雄配子數(shù)的比例為1:1。(X)

2.(必修2P7正文)病毒和原核生物的遺傳不遵循分離定律。(7)

3.(必修2P7正文)分離定律發(fā)生在配子形成過程中。(4)

4.(必修2P7正文)基因分離定律中“分離”指的是同源染色體上的等位基因的分離。(V)

突破未能提升

【探究I】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

I.下面是性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容,思考下列問題:

(某次抓取的組合)

(1)為什么每個(gè)小桶內(nèi)的兩種彩球必須相等?

提示:雜種B(Dd)產(chǎn)生比例相等的兩種配子。

(2)實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量都是20個(gè),這符合自然界的實(shí)際情況嗎?

提示:不符合。自然界中,一般雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量。

(3)理論上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是:彩球組合DD:Dd:dd=l:2:1,但有位同學(xué)抓取4次,結(jié)果是DD:Dd=2:2,

這是不是說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題?

提示:不是。DD:Dd:dd=l:2:1是一個(gè)理論值,如果統(tǒng)計(jì)數(shù)量太少,不一定會(huì)符合DD:Dd:dd=l:2:1

的理論值,統(tǒng)計(jì)的數(shù)量越多,越接近咳理論值。

[探究2]分離定律的實(shí)質(zhì)與驗(yàn)證

2.已知純種的粳稻與糯稻雜交,R全為粳稻。粳稻中含直鏈淀粉,遇碘呈藍(lán)黑色(其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同),

糯稻含支鏈淀粉,遇碘呈橙紅色(其花粉粒的顏色反應(yīng)也相同)。現(xiàn)有一批純種粳稻和糯稻以及一些碘液。請(qǐng)?jiān)O(shè)

計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證基因的分離定律。(實(shí)驗(yàn)過程中可自由取用必要的實(shí)驗(yàn)器材?;蛴肕和m表示。)

(1)實(shí)驗(yàn)方法:花粉鑒定法。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

①;首先讓純種粳稻和糯稻雜交,獲取狀雜介粳稻

②FJF花時(shí)取其?個(gè)成熟的花藥,芥出花粉,置于教玻片上,滴?滴碘液并用顯微鏡觀察。

(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)期現(xiàn)象:花粉?半呈藍(lán)黑色,?半呈橙糾色。

(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋:4產(chǎn)生了含M基因的配了(遇碘液呈蚯黑色)和含m基因的配:(遇碘液呈橙紅

色),比例是1:1°

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:H在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,所含的等位基因M和m隨同源染色體的分開而分離,進(jìn)入

不同的配子中。

【歸納總結(jié)】

I.相同基因、等位基因與非等位基因的辨析

非同源染色體

同源染色體同源染色體

(1)等位基因:同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因,如圖中B和b、C和c、D和d。

(2)非等位基因(有兩種情況):一種是位于非同源染色體上的非等位基因,如圖中A和D;另一種是位于同源

染色體上的非等位基因,如圖中A和B。

(3)相同基因:同源染色體相同位置上控制相同性狀的基因,如圖中A和A。

2.驗(yàn)證基因的分離定律的方法

(1)自交法

(2)測(cè)交法

(3)配子法(花粉鑒定法)

(4)單倍體育種法

應(yīng)用典題演練

1.下列各項(xiàng)是“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”中的操作,其中模擬等位基因分離的是()

A.每個(gè)容器中放入等量的2種顏色小球

B.搖動(dòng)容器,使容器內(nèi)的小球充分混合

C.將從容器中隨機(jī)抓取的小球記錄

D.將抓取的小球分別放回原來的容器中

解析:C每個(gè)容器中放入等量的2種顏色的小球,2種顏色的小球代表一對(duì)等位基因,不是模擬等位基因分離,

A錯(cuò)誤:從小桶中抓取小球之前應(yīng)充分混勻,以保證每種配子被抓取的'概率相等,不是模擬等位.基因的分離,B錯(cuò)

誤;取出的小球要放回原來的容器中,以保證每種配子被抓取的概率均為1/2,不是模擬等位基因的分離,D錯(cuò)

誤。

2.(2024?廣西桂林模擬)如圖中能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是()

解析:DDD和dd不含等位基因,只能產(chǎn)生一種配子,不能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì),A,B錯(cuò)誤;圖中的

Dd是雜合子,但并未產(chǎn)生配子,不能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤;Dd是雜合體,含等位基因,圖中表示了減數(shù)分

裂過程中,同源染色體彼此分離,其上的等位基因分離,產(chǎn)生D和d兩種配子,比例為1:I,能正確表示基因分

離定律實(shí)質(zhì),D正確。

3.番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)等位基因A、a控制。關(guān)于番茄果實(shí)顏色的三個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如卜,卜.列分析正確的

是()

實(shí)驗(yàn)1:紅果X黃果—Fi中紅果(492)、黃果(504)

實(shí)驗(yàn)2:紅果X黃果一B中紅果(997)、黃果(0)

實(shí)驗(yàn)3:紅果X紅果—Fi中紅果(1511)>黃果(508)

A.根據(jù)三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可判斷紅果對(duì)黃果為顯性

B.以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中的親本紅果均為純合子

C.實(shí)驗(yàn)3的Fi中紅果自由交配,產(chǎn)生的子代中紅果:黃果=8:I

D.以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可驗(yàn)證基因的分離定律

解析:C實(shí)驗(yàn)1相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),不能用其判斷顯隨性,A錯(cuò)誤;據(jù)實(shí)驗(yàn)2或?qū)嶒?yàn)3可知紅果為顯性性狀,黃果

為隱性性狀,實(shí)驗(yàn)1的親本中紅果基因型為Aa,實(shí)驗(yàn)2的親本中紅果基因型為AA,實(shí)驗(yàn)3的親本中紅果基因型

均為Aa,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)3的親本基因型均為Aa,子一代的紅果基因型為AA:Aa=l:2,故Fi中紅果自由交配,

產(chǎn)生的子二代中黃果所占比例為2/3X2/3Xl/4=l/9,所以子二代中紅果:黃果=8:1,C正確;實(shí)驗(yàn)2親本均為

純合子,不能驗(yàn)證基因的分離定律,D錯(cuò)誤。

「演練真題?感悟高考口.....................---真題體驗(yàn)培育學(xué)科素養(yǎng)

角度一從生命觀念的角度考查實(shí)驗(yàn)的選材與方法

1.(海南經(jīng)典南考題)以豌豆為材料進(jìn)行雜交賣馬僉:下列說法錯(cuò)誤的是一(i)

A.豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物

B.進(jìn)行豌豆雜交時(shí),母本植株需要人工去雄

C.雜合子中的等位基因均在形成配子時(shí)分離

D.非等位基因在形成配子時(shí)均能夠自由組合

解析:D豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物,自然狀態(tài)下一般是純種,A正確;因豌豆雌雄同花,在進(jìn)行

豌豆雜交時(shí),母本植株需要人工去雄,并進(jìn)行套袋處理,B正確;雜合子中的等位基因在形成配子時(shí)隨同源染色

體的分開而分離,C正確;非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)能夠自由組合,同源染色體上的非等位基

因不能自由組合,D錯(cuò)誤。

2.(浙江經(jīng)典后考題)下列關(guān)于紫花豌豆與白化豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()

A.豌豆花瓣開放時(shí)需對(duì)母本去雄以防自花授粉

B.完成人工授粉后仍需套上紙袋以防自花授粉

CH自交,其Fz中出現(xiàn)白花的原因是性狀分離

D.B全部為紫花是由于紫花基因?qū)Π谆ɑ驗(yàn)轱@性

解析:D豌豆是自花傳粉且閉花授(受)粉植物,母本去雄應(yīng)在花瓣開放前完成以防自花授(受)粉,A錯(cuò)誤;

完成人工授粉后仍需套上紙袋以防其池植株花粉干擾,B錯(cuò)誤;F?出現(xiàn)白花的原因是Fi產(chǎn)生配子時(shí)紫花基因與白

花基因分離,隨配子傳遞,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,C錯(cuò)誤。

角度二從科學(xué)思維及科學(xué)探究的角度考查分離定律的解釋、實(shí)質(zhì)及驗(yàn)證

3.(江蘇經(jīng)典離考題)在二對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,會(huì)導(dǎo)致于三代不符合3:1性狀分離比的情況是「)

A.顯性基因相對(duì)于隱性基因?yàn)橥耆@性

B.子一代產(chǎn)生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等,雄配子中也相等

C?子一代產(chǎn)生的雄配子中2種類型配子活力有差異,雌配子無差異

D.統(tǒng)計(jì)時(shí)子二代3種基因型個(gè)體的存活率相等

解析:C子一代產(chǎn)生的雄配子中2和類型配子活力有差異,會(huì)使2種類型配子比例偏離1:1,從而導(dǎo)致子二代不

符合3:1的性狀分離比。

4.(經(jīng)典廟考題)玉米是一種二倍體異花傳粉作物,可作為研究遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)材料?。玉米子粒的飽滿與凹陷是一

對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因控制?;卮鹣铝袉栴}。

(1)在一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀中,雜合子通常表現(xiàn)的性狀是顯性性狀V

(2)現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用這兩種玉米子粒為材料驗(yàn)證分

離定律,寫出兩種驗(yàn)證思路及預(yù)期結(jié)果。

答案:(2)驗(yàn)證思路及預(yù)期結(jié)果

①兩種玉米分別自交,若某些玉米自交后,子代出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則可驗(yàn)證分離定律。

②兩種玉米分別自交,在子代中選擇兩種純合子進(jìn)行雜交,M自交,得到F?,若F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比,則

可驗(yàn)證分離定律。

③讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交,如果B都表現(xiàn)一種性狀,則用R自交,得到F?,若F2中出現(xiàn)3:1

的性狀分離比,則可驗(yàn)證分離定律。

④讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交,如果B表現(xiàn)兩種性狀,且表現(xiàn)為1:1的性狀分離比,則可驗(yàn)證分離

定律。(任答兩種即可)

解析:(I)在一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀中,雜合子同時(shí)具有顯性基因和隱性基因,顯性基因表達(dá)后會(huì)掩蓋隱

性性狀或抑制隱性基因的表達(dá),所以雜合子通常表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀。(2)由于自然條件下玉米中表現(xiàn)為顯

性性狀的個(gè)體存在純合子和雜合子,所以可以通過雜合子自交或測(cè)交的方法來驗(yàn)證基因的分離定律。①自交法:

自交后代的性狀分離比為3:1,則符合基因的分離定律,性狀由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制。②

測(cè)交法:若測(cè)交后代的性狀分離比為1:1,則符合基因的分離定律,性狀由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基

因控制。結(jié)合本題題干提供的實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行合理設(shè)計(jì)即可。

□真題重組練

(1)孟德爾用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律.(2022,廣東高考)(V)

(2)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),均采用測(cè)交實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假說。(2021.海南高考)

(7)

(3)多只長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行單對(duì)交配,子代果蠅中長(zhǎng)翅:截翅=3:1,可判斷長(zhǎng)翅為顯性性狀。(經(jīng)典高考題)

(7)

(4)某養(yǎng)殖者在繁殖怙紅帶黑施品系時(shí)發(fā)現(xiàn),后代中2/3為桔紅帶黑斑,1/3為野生型性狀,桔紅帶黑國(guó)基因具有

純合致死效應(yīng)。(江蘇經(jīng)典高考題)(4)

尸跟蹤檢測(cè)?鞏固提升達(dá)標(biāo)訓(xùn)練檢臉學(xué)習(xí)效果

一、選擇題

1.1866年,孟德爾發(fā)表論文將所獲得的遺傳規(guī)律正式公布于眾,下圖為孟德爾開展豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列

敘述正確的是()

高莖的花矮莖的花號(hào)

高莖(%)

A.豌豆開花后要及時(shí)進(jìn)行人工去雄

B.去雄后需要套袋,防止自花傳粉和異花傳粉

C.人工異花傳粉后要進(jìn)行套袋,防止再次異花傳粉

D.圖中親本高莖的花不需要去雄,矮莖的花需要去雄

解析:C豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,在開花后已經(jīng)完成受精作用,因此若要對(duì)其授予其他植株的花粉,需

在花粉未成熟前(開花前)進(jìn)行人工去雄,A錯(cuò)誤;去雄后需要套袋,防止異花傳粉,B錯(cuò)誤;人工異花傳粉后要

進(jìn)行套袋,防止外來花粉再次異花傳粉,干擾雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C正確;圖中親本高莖的花需要去雄,矮莖的花作

為父本(一般用毛筆筆尖挑取花粉),不需要去雄,D錯(cuò)誤。

2.(2024?山東德州模擬)測(cè)交是一種痔殊形式的雜交,是指顯性個(gè)體與隱性純合個(gè)體之間的交配。下列有關(guān)說法

正確的是()

A.通過則交可以判斷是否是細(xì)胞質(zhì)遺傳

B.通過測(cè)交可以純化顯性優(yōu)良性狀品種

C.測(cè)交不能用于性染色體上基因組成的測(cè)定

D.測(cè)交后代表型種類反映了待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類

解析:D細(xì)胞質(zhì)遺傳又稱為母系遺傳,常用正反交來檢驗(yàn),A錯(cuò)誤;通過自交可以純化顯性優(yōu)良性狀品種,B錯(cuò)

誤;測(cè)交也能用于性染色體上基因組成的測(cè)定,C錯(cuò)誤;測(cè)交后代表型種類反映了待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類,D正

確。

3.在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球30次以上,統(tǒng)計(jì)小球組合為DD的比例約

為()

甲乙

A.l/3B.1/4

C.l/2D.1/5

解析:B在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球30次以上,從甲桶中抓取小球D

或d的概率都為1/2,從乙桶中抓取小球D或d的概率也都為1/2,因此小球組合為DD的比例約為l/2X|/2=

1/4,B正確。

4.(2024?福建福州聯(lián)考)關(guān)于一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)及分析,敘述錯(cuò)誤的是()

A.選用腕豆進(jìn)行雜交時(shí)需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度

B.F2中出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是R形成配子時(shí)等位基因分離

C.驗(yàn)證分離定律時(shí)所選相對(duì)性狀不?定受1對(duì)等位基因控制

D.Fz出現(xiàn)3:1的性狀分離比與雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合有關(guān)

解析:C豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,也就是豌豆花在未開試時(shí)就已經(jīng)完成受粉,因此在選用豌豆進(jìn)行雜交

時(shí)需要考慮雌蕊和雄蕊的發(fā)育程度,A正確:Fz中出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因是Fi形成配子時(shí)等位基因分離,產(chǎn)

生的配子的種類有兩種且比例為1:1,B正確;驗(yàn)證分離定律時(shí)所選相對(duì)性狀一定是受1對(duì)等位基因控制,C錯(cuò)

誤:F?出現(xiàn)3:1的性狀分離比與雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合有關(guān),D正確。

5.某生物興趣小組用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾的遺傳定律時(shí),出現(xiàn)了非正常分離比現(xiàn)象,下列原因分析相關(guān)度最

小的是()

A.選作親本的個(gè)體中混入了雜合子

B.收集和分析的樣本數(shù)量不夠多

C.做了正交實(shí)驗(yàn)而未做反交實(shí)驗(yàn)

D.不同基因型的個(gè)體存活率有差異

解析:C孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,無論正交還是反交,結(jié)果是相同的,若只做了正交實(shí)驗(yàn)而未做反交實(shí)驗(yàn),不會(huì)

導(dǎo)致非正常分離比現(xiàn)象的出現(xiàn),C符合題意。

6.孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了雜交、自交、測(cè)交等操作,最終得到基因的分離定律。下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)思路的分析,

正確的是()

A.在孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程中,在F2中可見、在R中不可見的是顯性性狀

B.他獲得了很少的R植株,不易于進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì),因此必須進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)

C.孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)自己所提出的遺傳因子傳遞假說的巧妙驗(yàn)證

D.統(tǒng)計(jì)分析雜交實(shí)驗(yàn)后代植株個(gè)體數(shù)能夠得到分離定律,自交是對(duì)該假說的驗(yàn)證

解析:C在孟德爾的實(shí)驗(yàn)過程中,在Fz中可見、在R中不可見的是隱性性狀,A錯(cuò)誤;孟德爾進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)不

是因?yàn)樗@得的Fi植株少,而是為了判斷成對(duì)的遺傳因子是否會(huì)發(fā)生分離,B錯(cuò)誤;孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)

自己所提出的遺傳因子傳遞假說的巧妙驗(yàn)證,C正確;統(tǒng)計(jì)分析雜交實(shí)驗(yàn)后代植株個(gè)體數(shù)能夠提出假說,測(cè)交是

對(duì)該假說的驗(yàn)證,D錯(cuò)誤。

7.(2024?河南斯三校聯(lián)考)德弗里斯是重新發(fā)現(xiàn)孟德爾定律的第一人,他將麥瓶草(花為兩性花)的有毛變種與

光滑變種雜交,獲得B后再自交得到536株F2植株,其中392株有毛、144株光滑。下列相關(guān)敘述正確的是

()

A.雜交實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)母本麥瓶草在雄蕊發(fā)育成熟后進(jìn)行去雄處理

B.F2的392株有毛麥瓶草中自交后代不發(fā)生性狀分離的約有261株

C.F2出現(xiàn)性狀分離是因?yàn)镕,的雌雄配子進(jìn)行了自由組合

D.為驗(yàn)證分離定律,可用B和光滑麥瓶草進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)

解析:D去雄處理的時(shí)間在雄蕊發(fā)育成熟前進(jìn)行,A錯(cuò)誤;據(jù)題意可知,F(xiàn)?麥瓶草中有毛(392株):光滑

(144株)-3:1,可推測(cè)392株有毛麥瓶草中純合子約占1/3(131株),純合子自交后代不發(fā)生性狀分離,B錯(cuò)

誤;F2出現(xiàn)性狀分離是因?yàn)镕i分別產(chǎn)生兩種類型且占比為1:1的雌雄配子,雌雄配子進(jìn)行了隨機(jī)結(jié)合(受精),

C錯(cuò)誤;據(jù)題意可知,F(xiàn)2麥瓶草中有毛(392株):光滑(144株)=3:1,說明光滑麥瓶草為隱畦個(gè)體,且測(cè)交

后代的表型及比例可以反映Fi產(chǎn)生的配子類型及比例,故為驗(yàn)證分離定律,可用Fi和光滑麥瓶草進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),

D正確。

8.下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,不正確的是()

A.在同種生物群體中,若僅考慮一對(duì)遺傳因子,可有6種不同的交配類型

B.性狀分離是指雜種自交后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象

C.若要鑒別和保留純合的抗銹?。@性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是測(cè)交的性狀分離比為1:I

解析:B在同種生物群體中,若僅考慮一對(duì)遺傳因子,可有6種不同的交配類型,A正確;在雜種后代中,同時(shí)

出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,叫昨性狀分離,故性狀分離是指雜種自交后代中出現(xiàn)不同表型個(gè)體的現(xiàn)象,B

錯(cuò)誤;若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交,因?yàn)榧兒献幼越徊粫?huì)出現(xiàn)性狀分

離,C王確;最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是Fi測(cè)交的后代性狀分離比為1:1,D正確。

9.水稻的非糯性(W)對(duì)糯性(w)為顯性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈橙紅

色。將W基因用紅色熒光標(biāo)記,w基因用藍(lán)色熒光標(biāo)記(不考慮基因突變)。下面對(duì)純種非糯性與糯性水稻雜交

子代的敘述錯(cuò)誤的是()

A.觀察R未成熟花粉時(shí),發(fā)現(xiàn)2個(gè)紅色熒光點(diǎn)和2個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極,是分離定律的直觀證據(jù)

B.觀察R未成熟花粉時(shí),發(fā)現(xiàn)1個(gè)紅色熒光點(diǎn)和1個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極,說明形成該細(xì)胞時(shí)發(fā)生過染色體

片段互換

C.選擇B成熟花粉用碘液染色,理論上藍(lán)黑色花粉和橙紅色花粉的比例為1:1

D.選擇Fz所有植株成熟花粉用碘液染色,理論上藍(lán)黑色花粉和橙紅色花粉的比例為3:1

解析:D依據(jù)題干可知,B的基因型為Ww,F?所有植株中非糯性(W_):糯性(ww)=3:1,但所有F2植

株產(chǎn)生的成熟花粉比例是W:w=l:l,用碘液染色,理論上藍(lán)黑色花粉和橙紅色花粉的比例是1:1,D錯(cuò)誤。

二、非選擇題

10.(2024.遼寧丹東??迹┧镜姆桥葱院团葱允且粚?duì)相對(duì)性狀,受B、b這對(duì)遺傳因子控制。非糯性花粉中所含

的為直旌淀粉,遇碘液變藍(lán)黑色,而襦性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉,遇碘液變橙紅色。請(qǐng)回答下列問題:

(1)用非糯性水稻與隱性個(gè)體測(cè)交,子代中非糯性:糯性=1:1,且該株水稻的遺傳因子組成為Bb。

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證B、b這對(duì)遺傳因子控制的性狀的遺傳遵循分離定律,可用該株非糯性水稻作為材料進(jìn)行」

交實(shí)臉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為子代中的非糯性水稻:糯性水稻=3:1;還可以取該植株的花粉,滴加碘液,染色結(jié)

果為藍(lán)黑色花粉:橙紅色花粉=1:I,也可證明該對(duì)遺傳因子控制的性狀的遺傳遵循分離定律。

某種扇貝具有不同的殼色(相關(guān)遺傳因子用D/d表示),科研人員采用雜交的方法對(duì)殼色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了研

究,實(shí)驗(yàn)過程如下:

實(shí)驗(yàn)1:桔黃色與棗褐色個(gè)體雜交,R全部為桔黃色;

實(shí)驗(yàn)2:實(shí)驗(yàn)1的B與棗褐色個(gè)體雜交,后代桔黃色:棗褐色=1:1;

實(shí)驗(yàn)3:桔黃色與桔黃色個(gè)體雜交,后代桔黃色:棗褐色=3:1<.

(3)上述實(shí)驗(yàn)中能夠判斷殼色性狀的顯隱性關(guān)系的是一實(shí)驗(yàn)1和3,顯性性狀是一桔黃色。

(4)實(shí)驗(yàn)2為測(cè)交實(shí)驗(yàn),根據(jù)孟德爾遺傳規(guī)律,后代桔黃色:棗褐色=1:1的主要原因是R個(gè)體產(chǎn)生配子

時(shí)成對(duì)的遺傳因子(Dd)分離,產(chǎn)生比例為1:1的兩種配子。

(5)桔黃殼色深受人們青睞。實(shí)驗(yàn)3的桔黃色后代中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占」3_。若某種藥物能夠?qū)е潞羞z

傳因子D的精細(xì)胞失活,請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示該藥物對(duì)實(shí)驗(yàn)3結(jié)果的影響。

桔黃色桔黃色

PDdxDd

I/I

配子d、Dd

1X1

F,Dddd

桔黃色棗褐色

1:1

解析:(1)非糯性個(gè)體與隱性純合子(bb)雜交,雜交后代表現(xiàn)為非糯性:糯性=1:1,說明親本非糯性是雜合

子,其基因型是Bb。(2)如果B、b

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論