2025-2026學(xué)年八年級語文上冊第一次月考

（一）

考試時間：150分鐘總分：120分

學(xué)校:姓名:班級：考號：

一、積累與運用。（30分）

第一單元的幾則新聞給我們留下了深刻的印象：人民解放軍戰(zhàn)士沖破重重險阻，氣勢銳不可當(dāng);瑞典

化學(xué)家諾貝爾設(shè)立遺囑把獎項和獎金bOn（）發(fā)給為人類做出巨大貢獻的人；年輕姑娘呂偉凌空一躍的

瞬間，動作是如此瀟灑，四面水花悄然不驚；航母艦載戰(zhàn)斗機一著驚海天工為了這一著，使多少人彈精竭

慮,…青絲變白發(fā),默默奉獻;中國人民永遠牢記南京大屠殺歷史，國家公祭日之長鳴警鐘宸耳欲聾,那些

裝睡夢游的罪惡靈魂無處dtm（）形！

1.給文段中劃橫線的字注音，在拼音后的括號處填入漢字，全部正確的一項是（）（2分）

A.qiaodan頒盾B.qiaodan頒遁

C.qiaodan頒遁D.qiaodan班遁

2.文段中畫橫線的成語使用有誤的一項是（）（2分）

A.銳不可當(dāng)B.情然不驚C.嬋精竭慮D.震耳欲聾

3.文段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。（2分）

修改意見：__________________________

【答案】1.C2.D3.刪除“使”字

【解析】1.本題考查字音字形。

悄然不驚（q詢oiinbOjTng）：面色平靜，一點也不驚慌。

彈精竭慮（dmnjingji6附）：用盡精力,費盡心思。

ban-----頒。頒發(fā)：發(fā)布（命令、指示、政策等）。

dun——遁。遁形：隱藏形跡、隱身。

故選C。

2.本題考查成語運用。

A.銳不可當(dāng)：指鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。句中指人民解放軍戰(zhàn)士沖破重重險阻的

氣勢不可抵擋，使用正確：

B.悄然不驚：形容寂靜無聲，一點也不驚慌。句中采用擬人手法，指呂偉凌空一躍的瞬間，周圍水花很靜，

寂靜無聲，符合語境；

C.彈精竭慮：用盡精力，費盡心思。句中指為了航母艦載戰(zhàn)斗機一著驚海天，人們用盡心思，使用正確；

D.篋耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。句中指國家公祭口之長鳴警鐘喚醒糊涂麻木的人，使用不

正確；

故選D。

3.本題考查病句辨析及修改。

畫線句成分殘缺，“為了……使……”是濫用介詞導(dǎo)致缺主語，可刪掉“使

4.下列選項中加點成語運用有誤的一項是（）（2分）

A.魯迅先生棄醫(yī)從文后用他那犀利的筆，寫下了許多卷套年陰的文章。

B.新冠肺炎疫情給全球航空業(yè)造成的沖擊第不可爭，波音公司計劃讓雇員提前退休或買斷福利。

C.解放戰(zhàn)爭期間，英勇的人民解放軍以征棺技打之勢，戰(zhàn)勝國民黨軍隊。

D.醫(yī)護工作者們理精舉虐，用精良的醫(yī)術(shù)，盡最大努力為患者爭取“重獲新生''的機會。

【答案】B

【詳解】本題考查成語。

A.振聾發(fā)陽：意思是發(fā)出巨響，讓耳聾的人也能聽到，常用來比喻喚醒糊涂麻木之人。魯迅先生的文章往

往是對社會現(xiàn)實深刻批判，能喚醒麻木的國民，用“振聾發(fā)聘''來形容很合適；

B.銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。新冠肺炎疫情對仝球航空業(yè)造成的是巨大的負面沖擊，是

一種破壞，不能用“銳不可當(dāng)”這個帶有褒義色彩的詞來形容這種沖擊，褒貶誤用；

C.摧枯拉朽：比喻腐朽勢力或事物很容易被摧毀。在解放戰(zhàn)爭中，人民解放軍實力強大，國民黨軍隊腐朽

衰敗，用“摧枯拉朽''來形容解放軍戰(zhàn)勝國民黨軍隊的態(tài)勢很恰蘭；

D.彈精竭慮：形容用盡心思。醫(yī)護工作者為患者爭取機會，用盡心思和精良醫(yī)術(shù)，用“彈精竭慮”來形容他們

的工作狀態(tài)很合適；

故選B。

5.下列關(guān)于語法知識及文學(xué)文化常識的表述，正確的一項是（）（2分）

A.“品質(zhì)優(yōu)良”、“勤勞睿智”、“全面小康”分別是偏正短語、并列短語、主謂短語。

B.新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，因其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更重視報道新聞事件的

全過程。

C.消息是新近發(fā)生或變動的事實信息，其基本特征是“用事實說話”，要素包括：何時、何地、何事、

何人、何故、如何。

D.根據(jù)不同的語氣，我們可以把句子分為陳述句、否定句、祈使句和感嘆句。

【答案】C

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。

品質(zhì)優(yōu)良，、‘全面小康，分別是偏正短語、主謂短語?！北硎鲥e誤?！捌焚|(zhì)優(yōu)良”中，"品質(zhì)''是主語，"優(yōu)良''

是形容詞作謂語，形成了主謂關(guān)系，是主謂短語；“全面小康’'中“全面”修飾中心語“小康”，表示小康的全面

性和廣泛性，是偏正短語。

B“所以更重視報道新聞事件的全史程?！北硎鲥e誤。新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，因其強調(diào)新聞性、時

效性和真實性，所以更重視報道新聞事件中的精彩瞬間和典型場景。

D“根據(jù)不同的語氣，我們可以把句子分為陳述句、否定句、祈使句和感嘆句。''表述錯誤。根據(jù)不同的語氣，

我們可以把句子分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。

故選C。

6.【誦美文，歌舒家鄉(xiāng)】

在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

富春江昔日為杭州至嚴州、金華的通航要道，船至桐廬七里泥，因灘多流急，航行需借風(fēng)力或人工拉

纖而行。一如今，因富春江水庫的修建，這一帶水深江闊，碧波粼粼，兩岸群峰壁立。當(dāng)?shù)卦诖碎_發(fā)了“七

里揚帆”的旅游項目。一葉扁舟，點點白帆，穿行在如詩如畫的江面上，還有誰人不陶醉！

①古語說“七里灘頭，有風(fēng)七里，無風(fēng)七十里”，“七里揚帆”由此得名。

②日時舟楫經(jīng)過都要在釣臺下游等候東風(fēng)。

③倘若無風(fēng)，得靠人工拉纖，顯得路途遙遠，彷佛七十里。

④東風(fēng)一起，千帆競發(fā)，艄公號子響徹云霄，長灘瞬息可過，仿佛僅七里。

A.①?③②B.①②??C.②④③①D.②③??

【答案】C

【詳解】本題考查句子排序。

作答此題，先通讀文段，了解所寫內(nèi)容，梳理句子內(nèi)在的邏輯關(guān)系，借助關(guān)鍵詞語排序。內(nèi)容上，②句承

接前一句“航行需借風(fēng)力”。“航行需借風(fēng)力或人工拉纖而行”，由這句話又可知，“借風(fēng)力''在前，"人工拉纖''

在后，故④?相連，④句中的“東風(fēng)”又與前一句②中的“等候東風(fēng)”緊密銜接。①句”古語說"七里灘頭，有風(fēng)

七里，無風(fēng)七十里‘，‘七里揚帆'由此得名”是對④③句的總結(jié)。綜合分析，正確排序為②④③①。故選C。

7.根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分）

打開八年級語文課本，書卷氣撲面而來。我們領(lǐng)略到曹操晚年“①，志在千里；②___________,壯

心不已”的積極進取之心。劉楨',③,終歲常端正”的剛勁與堅貞。曹植、、④___________，奇身于

草野”中百姓生活的艱難。《庭中有奇樹》女主人公“⑤______________,將以遺所思'’的情思。酈道元《三峽》

中“至于夏水襄陵，⑥__________”的兇險奔放：“⑦_____________,⑧____________”側(cè)面寫出夏水的迅疾。

【答案】老驥伏楊烈士暮年冰霜正慘凄劇哉邊海民攀條折其榮沿溯阻絕

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符

合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：驥、

楊、烈、暮、慘、凄、哉、攀、溯、乘、奔、御、疾。

8.閱讀《紅星照耀中國》片段，完成后面題目。（4分）

【甲】

修為我開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目。他答應(yīng)讓我騎馬到保安去，并且給我安排好第

二天早晨就動身，因為我可以跟著回到臨時首都去的一部分通訊部隊同行。他同意打一個電報給他們，告

訴他們我就要來到C

【乙】

作雖然已是五十歲以上的人，還是非常健旺。他從來不會覺得疲乏。據(jù)說在長征中，他曾經(jīng)攜帶許多

傷兵。在未入紅軍以前，他的生活就和兵士一樣簡單。

除了馬，他什么都不放在心上。他真喜歡馬。有一次，他得到一匹非常心愛、非常美麗的馬。那匹馬

給敵人搶去，他追擊敵人，終于把那匹馬奪回。

⑴選文【甲】中的“他”是，【乙】中的“他”是。（2分）

（2）結(jié)合作品中的相關(guān)事件，概括選文【甲】中“他”的整體形象。（2分）

【答案】（1）周恩來賀龍

（2）工作認真負責(zé)（為“我”安排行程）；熱情好客（答應(yīng)"我''騎馬并安排同行）

【詳解】（1）本題考查名著人物識記。

根據(jù)【甲】文中”開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目”“安排好第二天早晨就動身打一個電報給

他門，告訴他們我就要來到”的內(nèi)容可知，"他''是答應(yīng)為作者安排行程并幫助其與通訊部隊同行的人物，結(jié)

合《紅星照耀中國》的內(nèi)容，可以確定這個人是周恩來。因為周恩來在書中常被描述為熱情、細心且善于

安排的人物，他善于與人打交道，并經(jīng)常幫助外國人了解中國革命的情況。

根據(jù)【乙】文中從“他的身體是魁梧奇?zhèn)サ摹?像老虎一樣強悍”“他真歡喜馬”等內(nèi)容可知，“他”是一個五十歲

以上、健旺、不感疲乏、喜歡馬、與士兵生活相似的人物。結(jié)合書中的內(nèi)容，可以確定這個人是賀龍。賀

龍在書中被描述為勇敢、喜歡馬、與士兵同甘共苦的人物，他的生活作風(fēng)與士兵相似，深受士兵的愛戴。

（2）本題考查名著人物形象分析。

根據(jù)【甲】文''他為我開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目他答應(yīng)讓我騎馬到保安去，并且給我

安排好第二天早晨就動身'“'他同意打一個電報給他們，告訴他們我就要來到“可知，他細心地為作者安排了

九十二天的旅程，并答應(yīng)讓作者騎馬到保安去，還提前打好電報通知通訊部隊，確保作者的行程安排得當(dāng)，

沒有遺漏。可以看出他是個善于規(guī)劃、熱情周到、工作認真負責(zé)的人。

9.讀書的同時要愛護眼睛，班級將舉行“愛眼口”主題活動，請你參與并完成下面任務(wù)。（6分）

（1）小金收集了一則新聞報道，請你給它擬寫合適的標題。（2分）

6月2日，2022年全國教育系統(tǒng)“愛眼日”主題推進活動在山東濟南舉行。本次活動主題為“共同呵護

好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”，旨在加強眼健康科學(xué)知識的宣傳普及，營造良好社會氛圍，

推動各地切實開展“愛眼日”宣傳教育工作。活動由教育部主力、，。東省教育廳承辦，山東省衛(wèi)生健康委員會、

山東省體育局、山東省市場監(jiān)督管理局協(xié)辦。

（2）教育部、國家衛(wèi)健委等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，有同學(xué)用下面柱狀圖呈

現(xiàn)方案中兒童青少年近視防控工作總體目標，請你用一句話概拈,（2分）

2022—2030年國家兒童青少年近視防控工作總體目標

（3）現(xiàn)在近視現(xiàn)象越來越嚴重，請你根據(jù)以下材料向同學(xué)們提出三條預(yù)防近視的建議。（3分）

眼睛是人體重要的器官之一，不當(dāng)?shù)挠醚哿?xí)慣會導(dǎo)致眼部疾病。兒童、青少年使用電子產(chǎn)品增多，戶

外活動減少，增加了近視發(fā)生的風(fēng)險。青少年的睡眠時間減少，也增加了近視的風(fēng)險。近視的早期癥狀是

湊近看東西；其次為愛瞇眼，當(dāng)遠處目標看不清時，習(xí)慣性采取瞇眼的方式來彌補；再次是喜炊眨眼，頻

繁眨眼在一定程度上可緩解近視，增加視力清晰度。家長要重視并關(guān)注青少年近視情況，早發(fā)現(xiàn)早治療。

【答案】（1）全國教育系統(tǒng)“愛眼日’’主題推進活動在山東濟南舉行

⑵示例1：至2030年，實現(xiàn)我國小學(xué)、初中和高中兒童青少年近視率均有所降低的目標。

示例2：至2030年，實現(xiàn)國家兒童青少年近視比例下降的目標。

（3）①減少使用電子產(chǎn)品，增加戶外活動：②保證充足的睡眠時間：③關(guān)注近視的早期癥狀，早發(fā)現(xiàn)早治療。

【詳解】（1）本題考杳給新聞擬寫標題。新聞的標題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“對象+事件”

的形式進行概括。結(jié)合導(dǎo)語”6月2□,2022年全國教育系統(tǒng)，愛眼口，主題推進活動在山東濟南舉行”可提煉

標題：全國教育系統(tǒng)“愛眼日”主題推進活動在山東濟南舉行。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)化。

根據(jù)圖表可知，2022年小學(xué)生近視率現(xiàn)狀，近視占比45.7%,2030年小學(xué)生近視率控制目標，近視占比38%,

2022年初中生近視率現(xiàn)狀，近視占比74.4%,2030年初中生近視率控制目標，近視占比60%,2022年高中

生近視率現(xiàn)狀，近視占比83.3%,2030年高中生近視率控制目標，近視占比70%；據(jù)此可概括為：至2030

年，實現(xiàn)我國小學(xué)、初中和高中人童青少年近視率均有所降低的目標?；颍褐?030年，實現(xiàn)國家兒童青少

年近視比例下降的目標。

（3）本題考查提建議。

根據(jù)“兒童、青少年使用電子產(chǎn)品增多，戶外活動減少，增加了近視發(fā)生的風(fēng)險“可提建議：減少使用電子產(chǎn)

品，增加戶外活動；

根據(jù)“青少年的睡眠時間減少，也增加了近視的風(fēng)險''可提建議：保證充足的睡眠時間；

根據(jù)“近視的早期癥狀顯湊近看東西：其次為愛瞇眼，當(dāng)沅處目標看不清時，習(xí)慣性采取瞇眼的方式來彌補：

再次是喜歡眨眼，頻繁眨眼在一定程度上可緩解近視，增加視力清晰度。家長要重視并關(guān)注青少年近視情

況，早發(fā)現(xiàn)早治療”可提建議：關(guān)注近視的早期癥狀，早發(fā)現(xiàn)早治療。

二、現(xiàn)代文閱讀（24分）

閱讀文段，回答問題。（10分）

第三金！謝瑜獲得巴黎奧運男子10米手槍冠軍①

宋宗良

①北京時間7月28日結(jié)束的巴黎奧運會男子10米氣手槍決賽中，24歲的中國選手謝瑜后來居上，

在資格賽僅排名第6位的情況下，在決賽一路逆襲，以240.9環(huán)的成績?yōu)橹袊犇玫奖緦脢W運會的第三枚

金牌。兩名意大利選手馬爾蒂尼和蒙塔納分獲銀銅牌。

②這是北京奧運會龐偉奪筑之后，中國隊再次在該項目上拿到金牌。

第一次看見槍就有興奮感

③據(jù)貴州日報報道,上小學(xué)時，謝瑜便對各項運動表現(xiàn)出了濃厚的興趣。謝瑜喜歡參加籃球、羽毛球

等比賽，每次學(xué)校舉辦運動會他都會報名參加，且多次獲得獎項。謝瑜的叔叔見此便想讓他盡可能發(fā)揮體

育天賦，并在2015年5月將謝瑜送往畢節(jié)市體育運動學(xué)校接受訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

④第一次到體校，謝瑜見到了各類運動項目，但唯獨射擊引起了他的興趣?！翱赡苁且驗楸容^新鮮，

第一次看到槍的時候就有一種興奮感?！敝x瑜說在體?？吹缴鋼魳寱r，決定了要參加射擊運動的訓(xùn)練，從2015

年開啟了自己的射擊運動生涯。

⑤經(jīng)過一段時間的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，謝瑜在2016年的貴州省射擊比賽上取得了較好的成績，于2017

年到省隊參加訓(xùn)練，2019年謝瑜正式進入貴州省專業(yè)隊進行射擊訓(xùn)練。此后，在不斷地練習(xí)下，謝瑜的射

擊戌績逐漸進步，在2021年全國冠軍賽中獲得男子10米氣手槍銀牌，2022年第十四屆全運會中獲得10米

氣手槍混團銅牌。

兩次印象深刻的比賽

⑥2015年接觸射擊至今9年的時間，謝瑜從一個懵慢的小孩逐漸成長為一名目標清晰的專業(yè)運動員。

他在接受采訪時提到了兩場印象演刻的比賽，其中一場是2021年全運會混團，資格賽中謝瑜發(fā)揮并不是太

好，于是在銅牌角逐賽中略顯緊張，導(dǎo)致射擊成績一直不理想。張海教練緊急叫停，及時提醒謝瑜忘掉之

前的成績，專注當(dāng)下的比賽。搭檔錢微也鼓勵謝瑜放松，迅速調(diào)整狀態(tài)后，謝瑜和錢微齊心協(xié)力，經(jīng)歷了

從落后、扳平到反超，最終獲得了銅牌。

⑦“那次比賽結(jié)束后，我在休息室里哭了出來。但通過那次比賽也讓我明白了射擊這項運動不是一個

人的戰(zhàn)斗，在身后還有隊友、教練，他們都在背后支持著我，可以給我提供希助?！边@場比賽后，謝瑜不僅

感受到了團隊和教練對自己的暖心關(guān)懷,更進一步加深了對射擊運動的思考，更清晰地明確了自己的目標。

⑧另一場比賽是2023年世界錦標賽，謝瑜分別獲得男子50米手槍慢射個人乳軍和團體過軍，實現(xiàn)了

歷史性的突破，這是謝瑜第一次站上世界好軍的領(lǐng)獎臺?！案杏X領(lǐng)獎的時候比比賽還緊張。''這次比賽，謝瑜

不僅突破了自己以往的成績，還完成了教練的一個小心愿——在賽場上讓國旗升起來。

⑨而在杭州亞運會10米氣手槍團體項目中，謝瑜和張博文、劉錦堯以1733環(huán)的成績獲得了銀牌，賽

后他有些遺憾說，“單從獲獎來說，其實還是高興的，但同時有點遺憾，沒有發(fā)揮出自己最好的水平。

射擊路上還在不停探索

⑩在中國射擊隊步槍和手槍項目的14名選手中，“00后”選手共有10名，這符合近年來中國射擊年輕

選手上升勢頭迅猛的大趨勢。出生于2000年6月12日的謝瑜勉強擠進“00后”行列，談及自己職業(yè)生涯，

謝瑜給出的回答很有哲理，”截止到目前，我覺得自己對射擊這項運動的理解還是不夠，只能屬于是一只腳，

伸了個尖進去，還在不停探索的狀態(tài)?！?/p>

⑩1復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練是必不可少的，謝瑜認為，”做任何事情都是辛苦的，但當(dāng)你全身心投入進去的

時候，會發(fā)現(xiàn)時間過得很快，并且在訓(xùn)練過程中你感覺是快樂的，但如果投入不逍去，可能就會覺得很漫

長，很枯燥?！?/p>

【注釋】①來自澎湃新聞，有刪改。

10.結(jié)合選文內(nèi)容，下列不是激勵謝瑜在射擊道路不斷進步的原因的一項是（）（2分）

A.濃厚的興趣B.教練的關(guān)懷C.師姐的鼓勵D.0（）后的壓力

11.下面是謝瑜體育生涯主要經(jīng)歷的時間順序，與選文相符的一項是（）（2分）

①進入畢節(jié)巾體育運動學(xué)校學(xué)習(xí)②狹得第十四屆全運會1U米氣手槍混團銅牌③獲得巴黎奧運會1U米手

槍冠軍④2021年全運會中落后反超獲得銅牌⑤首次獲得世錦賽男子50米手槍個人和團體冠軍⑥參加射

擊運動訓(xùn)練

A.①⑥④?B.①③??②⑤C.①⑥④③?<§）D.

12.下表是部編版《義務(wù)教育語文教科書》（八年級上冊）對新聞體裁的定義。你認為選文可歸為哪一類？

請根據(jù)選文內(nèi)容簡述理由。（3分）

新聞特寫具體描述新聞事件中的某一場景，生動形象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場

圍繞新聞事件中的人物，報道其言行、事跡，展現(xiàn)人物的精神

人物通訊

事件通訊相對完整地記述新聞事件，展現(xiàn)其發(fā)展過程及社會意義

13.選文劃線句子提到了共?它新聞媒體，是否多余？為什么？（3分）

【答案】10.D11.A12.選文屬于人物通訊。理由：文章圍繞謝瑜展開，報道了他從接觸射擊到

獲得巴黎奧運會冠軍的成長經(jīng)歷，包括訓(xùn)練歷程、重要比賽表現(xiàn)及對射擊運動的理解，展現(xiàn)了他的拼搏精

神與成長軌跡，符合人物通訊“圍繞人物、報道言行事跡、展現(xiàn)人物精神”的定義。13.不多余。提及“據(jù)

貴州日報報道“，體現(xiàn)了新聞內(nèi)容的真實性與客觀性，增強了文章的可信度；同時補充了謝瑜早期接觸射擊

的背景信息，使人物經(jīng)歷更完整，豐富了文章內(nèi)容。

【導(dǎo)語】這篇新聞通訊以謝瑜巴黎奧運奪冠為主線，通過時間軸展開人物成長軌跡，展現(xiàn)了年輕運動員的

拼搏歷程。文章采用多維度敘事：既有賽事高光時刻，又有成長關(guān)鍵節(jié)點；既呈現(xiàn)賽場逆轉(zhuǎn)，又刻畫心理

蛻變；既記錄世界冠軍突破，也坦誠亞運遺憾。通過教練關(guān)懷、團隊支持和個人感悟的立體描寫，塑造了

一位兼具競技實力與哲學(xué)思考的新生代運動員形象，折射出中國射擊隊年輕化的發(fā)展趨勢。

10.本題考查理解文章內(nèi)容。

A.結(jié)合第④段”第一次到體校，謝瑜見到了各類運動項目，但唯獨射擊引起了他的興趣…謝瑜說在體校看到

射擊槍時，決定了要參加射擊運動的訓(xùn)練，從2015年開啟了自三的射擊運動生涯”可知，濃厚的興趣是激

勵原因：

B.結(jié)合第⑦段…那次比賽結(jié)束后，我在休息室里哭了出來。但通過那次比賽也讓我明白了射擊這項運動不是

一個人的戰(zhàn)斗，在身后還有隊友、教練，他們都在背后支持著我，可以給我提供幫助。’這場比賽后，謝瑜

不僅感受到了團隊和教練對自己的暖心關(guān)懷，更進一步加深了對射擊運動的思考，更清晰地明確了自己的

目標”可知，教練的關(guān)懷是激勵原因；

C.結(jié)合第⑥段“搭檔錢微也鼓勵謝諭放松，迅速調(diào)整狀態(tài)后，謝瑜和錢微齊心協(xié)力，經(jīng)歷了從落后、扳平到

反超，最終獲得了銅牌”，第⑦段“'那次比賽結(jié)束后，我在休息室里哭了出來。但通過那次比賽也讓我明白

了射擊這項運動不是?個人的戰(zhàn)斗，在身后還有隊友、教練，他們都在背后支持著我，可以給我提供幫助?！?/p>

這場比賽后，謝瑜不僅感受到了團隊和教練對自己的暖心關(guān)懷，更進一步加深了對射擊運動的思考，更清

晰地明確了自己的目標”可知，搭檔錢微在比賽中鼓勵謝瑜放松，使他感受到暖心的關(guān)懷，更明確了自己的

目標，故師姐的鼓勵是激勵原因；

D.結(jié)合第⑩段”在中國射擊隊步槍和手槍項目的14名選手中，’00后，選手共有10名，這符合近年來中國射

擊年輕選手上升勢頭迅猛的大趨勢”可知，第⑩段提到“（）0后選手上升勢頭迅猛”，但未提及“壓力”或因此被

激勵，故00后的壓力不是激勵謝瑜在射擊道路不斷進步的原因；

故選Do

11.本題考杏理解V章內(nèi)容。

①進入畢節(jié)市體育運動學(xué)校學(xué)習(xí)，結(jié)合第③段“謝瑜的叔叔見此便想讓他盡可能發(fā)揮體育天賦，并在2015

年5月將謝瑜送往畢節(jié)市體育運動學(xué)校接受訓(xùn)練和學(xué)習(xí)”可知，謝瑜進入畢節(jié)市體育運動學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是

2015年5月;

②獲得第十四屆全運會10米氣手槍混團銅牌，結(jié)合第⑤段“此后，在不斷地練習(xí)下，謝瑜的射擊成績逐漸

進步，在2021年全國冠軍賽中獲得男子10米氣手槍銀牌，2022年第十四屆全運會中獲得10米氣手槍混團

銅牌''可.知，謝瑜獲得第十四屆仝運會10米氣手槍混團銅牌的時間是2022件：

③獲得巴黎奧運會10米手槍冠軍，結(jié)合第①段”北京時間7月28日結(jié)束的巴黎奧運會男子10米氣手槍決

賽中，24歲的中國選手謝瑜后來居上，在資格賽僅排名第6位的情況下，在決賽一路逆襲，以240.9環(huán)的

成績?yōu)橹袊犇玫奖緦脢W運會的第三枚金牌''可知，謝瑜獲得巴黎奧運會10米手槍冠軍的時間是2024年；

?202l年全運會中落后反超獲得銅牌，結(jié)合第⑥段''他在接受采訪時提到了兩場印象深刻的比賽，其中一場

是2021年全運會混團，資格賽中謝瑜發(fā)揮并不是太好，于是在銅牌角逐賽中略顯緊張……經(jīng)歷了從落后、

扳平到反超，最終獲得了銅牌“可知，2021年全運會中落后反超獲得銅牌的時間2021年；

⑤首次獲得世鋪賽男子50米手槍個人和團體冠軍（2023年，見段落⑧）；

⑥參加射擊運動訓(xùn)練，結(jié)合第⑥段“2015年接觸射擊至今9年的時間，謝瑜從一個懵懂的小孩逐漸成長為一

名目標清晰的專業(yè)運動員”可知，參加射擊運動訓(xùn)練的時間是2015年；

綜上分析，按時間順序排序應(yīng)為：①⑥?②⑤③；

故選Ao

12.本題考查埋解分析文章內(nèi)容。

結(jié)合選文標題“第三金！謝瑜獲得巴黎奧運男子10米手槍冠軍”“第一次看見槍就有興奮感”“兩次印象深刻的

比賽共射擊路上還在不停探索''和內(nèi)容可知，選文主要圍繞謝瑜的射擊生涯展開,詳細描述了他的成長經(jīng)歷、

比賽表現(xiàn)、心理狀態(tài)等；結(jié)合第③段“據(jù)貴州FI報報道，上小學(xué)時，謝瑜便對各項運動表現(xiàn)出了濃厚的興趣”，

第④段“第?次到體校，謝瑜見到了各類運動項目，但唯獨射擊引起了他的興趣”，第⑥段“2015年接觸射擊

至今9年的時間，謝瑜從一個惜情的小孩逐漸成長為一名目標清嘶的專業(yè)運動員”，第⑦段”這場比賽后，謝

瑜不僅感受到了團隊和教練對自己的暖心關(guān)懷，更進一步加深了對射擊運動的思考，更清晰地明確了自己

的目標“可知，選文重點展現(xiàn)謝瑜的個人特質(zhì)和精神風(fēng)貌。雖然涉及具體比賽，如巴黎奧運會、全運會、世

錦賽，但核心是通過這些事件突出謝瑜的人物形象；

結(jié)合新聞體裁的定義可知，新聞特寫是具體描述新聞事件中的某一場景，生.動形象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場，而選

文并非聚焦單一場景，而是覆蓋多個時間點的事件；

事件通訊是相對完整地記述新聞事件，展現(xiàn)其發(fā)展過程及社會意義，而選文雖提到比賽事件，但未完整記

述單一事件的發(fā)展過程，而是以人物為主線：

人物通訊是圍繞新聞事件中的人物，報道其言行、事跡，展現(xiàn)人物的精神，選文以謝瑜為核心，通過其射

擊生涯中的訓(xùn)練經(jīng)歷、比賽表現(xiàn)和心理變化（如興趣驅(qū)動、團隊支持、自我突破等），展現(xiàn)了他作為運動員

的成長歷程和精神風(fēng)貌，符合人物通訊“圍繞人物報道言行事跡”的定義。

13.本題考查理解句段。

題目要求判斷劃線句“據(jù)貴州日報報道''是否多余，首先回答選文劃線句子提到其他新聞媒體“貴州日報”并不

多余，原因如下：

增強可信度。引用權(quán)威媒體“貴州日報”作為消息來源，能夠提高報道的真實性和公信力，避免讀者對信息真

實性的質(zhì)疑；

明確信息出處。標注來源符合新聞寫作規(guī)范，體現(xiàn)對知識產(chǎn)權(quán)的尊重，同時方便讀者追溯原始信息；

豐富內(nèi)容層次。通過引入第三方報道，間接補充了謝瑜早期經(jīng)歷的細節(jié)，如體校訓(xùn)練始末，使人物形象更

立體，且避免直接敘述的單一性：

符合新聞體裁特點。作為人物通訊，需多角度呈現(xiàn)人物。引用其他媒體報道正是整合多方信息的常見手法，

符合文體要求。

據(jù)此，劃線部分內(nèi)容并不多余，而是新聞寫作中必要的信源標注和內(nèi)容補充手段。

閱讀文段，回答問題。（14分）

新年出行

①年初一，雞叫頭遍，盡管天還未亮，財叔便從被窩里鉆了出來，揉了揉睡意惺快的眼睛，急急忙忙

穿好衣服，點燃杳炫，誠惶誠恐地敬過先人，準備出行。

②本來財叔是不打算新年出行的，孤零零一個人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究？

③年前，眼鏡三毛來送年貨，慫恿他說：“財叔，新年只要你第一個出行，包你撿到寶貝，若打空轉(zhuǎn)

身回來，我封個大紅包賠你！”三毛說這話時緊盯著財叔，鏡片后那雙小眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺上焙的那掛滿

地紅的萬字鞭，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬萬不可中

間熄火，炸啞。

④他們這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個圖，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也

有預(yù)先藏好的，討個好彩頭，求得一年的好兆頭。

⑤財叔打開門，炸響鞭炮，一股冷風(fēng)撲面而來，讓他打了個寒顫。這要下雪又不下雷的鬼天氣，賊冷。

財叔伸長的頸脖趕緊縮了回去，手連忙插進大衣里，身子一翅理，心里打起退堂鼓：自己幾斤幾兩算得清

楚，能有甚好兆頭？

⑥但一想到三毛那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，若是看到他并不領(lǐng)情，出個行都畏縮不前，不知會有多失望。

⑦財叔走出屋場坪.見前方影影綽綽中有兩個黑影立在路中間.嚇了一大跳,這么早誰會站在寒風(fēng)中

等他？莫非是傳說中的小鬼擋道？硬著頭皮走近一端詳：兩捆半大小子高的根子柴。估摸著是三毛弄的，

“柴”“財”諧音，愿他今年發(fā)大財，過上好日子。

⑧去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂！雖說這些都是三

毛媽鼓來的，但他卻從此一躡不報，打不起精神。希望的火苗在心里也一點點熄滅。財叔嘆氣說：“命里

只有八升米，無論如何不滿斗?！彼餍源蚱饝兄饕?，反正現(xiàn)在政策好干脆等著吃低保。三毛多次來勸他：

“窮不能窮志氣，輸不能輸信心““三毛就是說破天，財叔也不為之所動”

⑨三毛是大學(xué)生，讀了一肚子的書，卻把人讀呆了。這些年村里人像中了邪似的往城里跑，財叔要不

是4、時得過小兒麻痹癥，一條腿長一條腿短，也會跟著跑的。三毛卻從城里荒回了村里，看到財叔沒起色，

總想幫一把。

⑩這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說的寶貝吧？這也太平常了吧，鬼才稀罕！誕他來吹北風(fēng)，就這寶

貝？黑暗中財叔鼻子眼里重重地哼了聲，一腳將其踹倒在路旁，心中十分惱火，恨不得就轉(zhuǎn)身打道回府。

?^年出行，要的是一路順風(fēng)走到底，切忌打科走回頭路，風(fēng)架君財叔只有繼續(xù)前行，渾身冷得笳糠。

?再往前走是眼山塘，更是個大風(fēng)口，無論是順時針出行還是逆時針出行，想繞都繞不過去。

?走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。凜冽的寒風(fēng)割肉的刀子，一刀一刀割在財叔臉上，辣

揭。如今村里人少，山塘無人管理，堤壩上的灌木叢長成了小樹林。風(fēng)刮得路旁的樹枝像拿著無數(shù)根鞭子，

毫無情面地死勁抽打他，抽得他抱頭鼠竄，樣子十分狼狽。

?突然眼前掠過道白色的弧線，如同沉沉黑夜里的一道閃電，一條白練從水中一躍跳到了堤壩上，刺

亮。猝然驚愕，定睛一看：樹枝下一條大魚搖頭擺尾活亂跳。頓時財叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地都快

跳到了子眼兒，不顧一切地撲了上去，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。興奮得一路狂奔，大聲喊道:

“我抓到大魚了！年年有余!年年有余！”

@1才叔高一腳低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中只見三毛匆匆趕來。老遠就沖他道喜：“恭

春財叔！賀喜財叔！鯉魚跳龍門，好兆頭??！好兆頭！”

?陰云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。就著熹做財叔看清楚這是條金絲鯉，翕動的腮幫上

還系有一威被扯斷的細線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動。財叔再也控制

不住，破天荒頭一次當(dāng)著小輩的面痛哭起來。

?這忖天已大亮，靜謚的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷……

16.文中有多處伏筆暗示了財叔新年出行的經(jīng)歷是三毛策劃的，請找出來并簡要概括。（4分）

17.分析文章中最后一段的作用。（4分）

【答案】14.①惱火②抓到大魚③痛哭15.不同意。這一段插敘交待財叔過往種種失敗的經(jīng)歷，這

才能讓讀者明白財叔心灰意冷的原因，為下文做了鋪墊，才能有后文三毛的郭助，才能有財叔發(fā)自肺腑的

痛哭，使小說無論情節(jié)，還是主題表達更完整，更感人。不僅不能刪，而且很重要。16.示例：第③

段寫三毛慫恿財叔新年出行，保證財叔能撿到寶貝。

（1）三毛卻從城里盍回了村里，看到財叔沒起色，總想幫一把。

（2）翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線……

（3）三毛一直有想財叔的動機和行動，就為這次財叔出行做了鋪墊；魚腮上的線，說明魚絕不是自己上岸

的，是人為的，……這個人就是三毛。17.最后一段環(huán)境描寫富有意味，一方面起到烘托人物興奮激

動心情的作用，另一方面也暗示看財叔以及其他“財叔們”都會有自己的好兆頭，好希望。

【導(dǎo)語】文章通過描述財叔在新年出行中的經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個因生活挫折而失去信心的老?人，在三毛的幫

助下重新燃起希望的故事。開篇引出財叔的不情愿與猶豫，通過鞭炮、柴棍、大魚等一系列巧妙伏筆，逐

步推動情節(jié)發(fā)展。三毛善意的安排和財叔最終的感動，為全文增添了?抹溫情，讓人感受到人情的溫暖與

鼓勵的力量。文章末尾的鞭炮聲象征著新年的希望與重生，使人回味深長。

14.本題考查內(nèi)容分析概括。

①空，根據(jù)“看見柴棍”可知，可根據(jù)⑦一⑩段內(nèi)容概括。依據(jù)⑩段“這兩捆啞巴柴棍，未必就是三毛所說的

寶貝吧？這也太平常了吧，鬼才稀罕！誕他來吹北風(fēng)，就這寶貝？黑暗中，心中十分惱，恨不得就轉(zhuǎn)身打

道回府”可知，財叔按照三毛的囑托，在大年初一，雞叫頭遍，就走出家門。發(fā)現(xiàn)兩捆啞巴柴程擺放到路中

央的，心中十分惱火。據(jù)此，可以概括為：惱火；

②空，根據(jù)“興奮”可知，可根據(jù)般內(nèi)容概括。依據(jù)“定睛一看：樹枝下一條大魚搖頭擺尾活亂跳。頓時財

叔只覺得血往上涌……手忙腳亂中抱住這條大色就往家跑”興奮得一路狂奔，大聲喊道：，我抓到大魚了！

年年有余！年年有余！'”可知，當(dāng)樹枝下有一條大魚的時候，財叔手忙腳亂地將大魚抱在懷中一路往家里跑，

邊跑邊喊道：“我抓到大魚了！年年有余！年年有余！“據(jù)此，可以概括為：抓到大魚；

③空，根據(jù)“明曉真相”可知，可根據(jù)?殳內(nèi)容概括。依據(jù)“就著寰微財叔看清楚這是條金絲鯉，翕動的腮幫

上還系有一截被扯斷的細線……抬頭再看三毛，鏡片后那雙小眼睛里有兩顆亮亮的淚珠滾動。財叔再也控

制不住，破天荒頭?次當(dāng)著小輩的面痛哭起來”可知，當(dāng)財叔看到這條大魚的腮幫上還系有?截被扯斷的細

線后，知道這是三毛故意放到柴下面，內(nèi)心十分激動"等見到三毛的時候，禁不住當(dāng)著小輩的而痛哭起來.

據(jù)此，可以概括為：痛哭。

15.本題考查分析語段作用。

不同意。依據(jù)⑧段“去年財叔走背字，養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂!……”

可知，這是運用了插敘的寫法，回憶了去年財叔走背字，養(yǎng)什么都失敗的經(jīng)歷，心情十分沮喪、痛苦。這

為三毛的幫助提供了背景，令三毛的關(guān)心和努力幫助顯得更加有意義；依據(jù)⑨段“三毛卻從城里楚回了村里,

看到財叔沒起色，總想幫把“，須殳“財叔高腳低腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中只見三毛匆

匆趕來。老遠就沖他道喜：‘恭喜財叔!賀喜財叔!鯉魚跳龍門，好兆頭啊!好兆頭可知，當(dāng)大學(xué)生三毛知道

財叔的失意處境后，決心以幫助他振作精神，鼓起生活的勇氣和信心。三毛的道賀和財叔的痛哭，表現(xiàn)了

財叔在經(jīng)歷一系列挫折后對未來的希望，最終在抓到大魚后發(fā)自肺腑地痛哭，情感得以宣泄。這樣使得小

說的故事情節(jié)更完整，突出了人情溫暖的主題。通過這些鋪墊，小說增強了作品的感染力。

16.本題考查理解伏筆內(nèi)容及其作用。

依據(jù)③段、、年前，眼鏡二毛米送年貨，慫恿他說：.財叔，新年只要你第一個出行，包你撿到寶貝，若打空轉(zhuǎn)

身回來，我封個大紅包賠你'"可知，三毛慫恿財叔出行，并承諾如果沒有收獲就給他紅包，這表明三毛有意

幫助財叔；依據(jù)③段“按照老祖宗室下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要一炸到底，萬萬不可中間熄火，炸啞“可知

按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮要i炸到底，而灶臺上焙的那掛萬字鞭就是三毛帶來的。這進一

步表明三毛對財叔新年出行的重視和準備。依據(jù)⑦段“兩捆半大小子高的根子柴。估摸著是三毛弄的，‘柴''財'

諧音，愿他今年發(fā)大財，過上好口子”可知，財叔在出行時，看到前方有兩個黑影，走近一看是兩捆半大小

子高的根子柴，估摸著是三毛弄的，因為“柴”和“財”諧音，寓意者希望財叔今年發(fā)大財。這再次體現(xiàn)了三毛

對財叔的關(guān)心和幫助。依據(jù)⑨段“三毛卻從城里楚問了村里，看到財叔沒起色，總想幫一把“可知，三毛從城

里何村，看到財叔的困境，想要幫他一把，進一步說明三毛的善意和用心；依據(jù)?殳”就著熹微財叔看清楚

這是條金絲鯉，翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線''可知，財叔發(fā)現(xiàn)金絲鯉魚上有細線，暗示這條魚是

三毛特意安排的“寶貝”，以此幫助財叔獲得好兆頭。這些段落通過伏筆和照應(yīng)，展現(xiàn)了三毛的良苦用心，使

情節(jié)更加完整，也讓財叔的感動和痛哭更具感染力。

17.本題考杳分析語段作用。

依據(jù)頒“這時天已大亮，靜謚的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷……”可知，這屬于

環(huán)境描寫，通過“天已大亮”“鞭炮聲漸次響起此起彼伏，如陣陣春雷'’等意象，營造出一種熱鬧、喜慶的氛圍。

這種氛圍不僅烘托了財叔興奮激動的心情，也象征著新年的希望和新的開始。同時，鞭炮聲如春雷般響起，

預(yù)示著新的生機和活力，暗示著財叔以及其他“財叔們”在新的一年里會有好運和希望。這種描寫使得小說的

主題更加積極向上，傳達出一種對未來的美好期盼。

三、文言文閱讀（16分）

【甲】

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于更水黑陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三

峽巫峽長，維鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】

有小山出水中山皆美石上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫：其樹多楓、梢、石楠、械、

檎、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，疹帽①水石。

每風(fēng)自四山而下，振動大木，掩苒②眾草.紛紅駭綠，蓊蕩③杳氣：沖濤旋漱，退貯溪谷：輸揚就蕤④，

與時推移。其大都如此，余無以窮其狀。

（節(jié)選自柳宗元《袁家渴記》）

【注釋】①醪帽（jiaoge）：交錯糾纏的樣子。②掩苒：風(fēng)吹草靡的樣子。③蓊薪（wengbo）：香氣濃郁。

④箴蕤（weirui）：草木茂盛，枝葉下垂。

18.解釋下列加點的詞語。（4分）

①略無闞處（）②乘奔御風(fēng)（）③素湍綠潭（）④屬』凄異（）

19.請用“尸給乙文中畫線句子斷句。（限兩處）（2分）

有小山出水中山皆美石上生青叢

20.翻譯下面的句子。（4分）

①清榮峻茂，良多趣味。②其大都如此，余無以窮其狀。

21.《三峽》文章結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？（2分）

22.乙文第一段描寫袁家渴的小山.作者選取的景物有哪些？（2分）

23.甲文第三段和乙文是怎樣體現(xiàn)寫景動靜結(jié)合的？請各舉一例加以說明。（2分）

【答案】18.同“缺”，空隙、缺口飛奔的馬白色的急流連續(xù)不斷19.有小山出水

中/山皆美石/上生青叢20.①水清樹榮，山高草盛，實在有很多趣味。

②大致都是這樣，我無法完全描述它的形狀。21.渲染秋天蕭瑟凄涼的氣氛，襯托三峽的清幽美。

22.美石、青叢、巖洞、白礫、樹木、草、花卉“23.甲文第3段：“素湍綠潭，回清倒影”是靜景描寫，

“懸泉瀑布，飛漱其間”是動景描寫。乙文：“其旁多巖洞，其下多白礫”是靜景描寫，”沖濤旋源，退貯溪谷”

是動景描寫。

【導(dǎo)語】《三峽》和《袁家渴記》雖分屬北宋與唐代，但兩文描繪景色均融合動靜結(jié)合的寫景技巧，展現(xiàn)自

然之美?！度龒{》以壯麗自然作背景，書寫三峽四季景象及猿鳴哀情，其語言凝練，對比鮮明，具動人意境。

《袁家渴記》則通過小山景物，如青叢、白礫、異卉，輔以風(fēng)動草木與旋濤流湍，表現(xiàn)山水清幽奇趣，兩

文均有強烈畫面感且富有詩意。

18.本題考查文言詞語解釋。

①句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。

②句意：騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)。奔：飛奔的馬。

③句意：白色的急流，碧綠的潭水。素：白色的急流。

④句意：聲音持續(xù)不斷，凄慘悲涼。引：連續(xù)不斷。

19.本題考查文言斷句。

本句句意：有座小山從水中露出來，山上都是好看的石頭，上面生長著茂密的草叢?！坝行∩匠鏊?'意思是有

座小山從水中露出來，表意完整，應(yīng)斷開；“中山皆美石”說明山上都是好看的石頭，是一個獨立的陳述，可

斷開：“上生青叢”指上面生長著茂密的草叢，與前文分別描述小山不同方面，故斷在此處。

故斷句為：有小山出水中/山皆美石/上生青叢。

20.本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：

（1）清榮峻茂：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。良：很。

（2）大都，大致都是；余，我；窮，完全描述；狀，形狀。

21.本題考查對內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)第④段“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳可知，此處引用漁歌，一方面，“林寒澗肅，

常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕''描繪出三峽秋景的寒冷、寂靜與凄涼，漁歌中“猿鳴三聲淚

沾裳''與之呼應(yīng)，進一步渲染了秋天三峽蕭瑟凄涼的氣氛；另一方面，在這略顯哀傷的氛圍襯托下，三峽山

水的清幽愈發(fā)凸顯,那空谷、山林、江水所構(gòu)成的清幽意境.倍渝歌的傳唱，更深刻地印入讀者心間,計

人體會到三峽獨特的清幽美。

22.本題考查對內(nèi)容的理解與概括。

根據(jù)乙文第一段“有小山出水中山皆美石上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫；其對多楓、相、

石楠、榴、桶、梯、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，帽帽水石''可知，作者依次選取了美石、

青從、巖洞、白礫、樹木、草、花卉，這些景物共同勾勒出袁家渴小山獨特的景致。

23.本題考查動靜結(jié)合的寫法。

甲文第三段中“素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏”寫的潭水和倒影，懸崖上又有許多的柏樹，這屬于靜景；

“懸泉瀑布，飛漱其間“可知這是寫的瀑布地流動是屬于“動景”，動靜結(jié)合；

乙文中的“其樹多楓、柚、石楠、梗、播、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生”寫了周邊的樹木，

這是靜景；“每風(fēng)自四山而下，振動大木，掩苒眾草，