2025年初中七年級政治上學(xué)期模擬測試試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.進入初中后，小明發(fā)現(xiàn)自己在某些方面不如其他同學(xué)，這讓他感到有些沮喪。小明的情緒屬于（）A.喜悅B.憤怒C.悲傷D.厭惡2.“己所不欲，勿施于人”這句古語主要啟示我們（）A.要尊重他人B.要努力學(xué)習(xí)C.要保護環(huán)境D.要誠實守信3.小華在公交車上看到有人錢包被偷，他立即報警。小華的行為體現(xiàn)了（）A.自私B.責(zé)任感C.膽小D.幸災(zāi)樂禍4.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這表明（）A.教育是每個人的責(zé)任B.受教育是公民的基本權(quán)利C.所有公民都必須當(dāng)教師D.教育是國家發(fā)展的根本5.小麗在網(wǎng)上看到一個謠言，她沒有轉(zhuǎn)發(fā)，而是選擇查找資料進行核實。小麗的行為體現(xiàn)了（）A.謹(jǐn)慎B.狡猾C.不負(fù)責(zé)任D.從眾心理6.小明和小紅因為一件小事發(fā)生了爭吵，后來他們互相道歉并和好如初。這說明（）A.爭吵沒有意義B.和好需要勇氣C.溝通很重要D.友誼很脆弱7.在學(xué)校，老師是我們的（）A.管理者B.知識傳授者C.朋友D.以上都是8.我國現(xiàn)階段的主要矛盾是（）A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的民主法權(quán)需要同不健全的社會主義法制之間的矛盾C.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同人民日益增長的階級斗爭之間的矛盾D.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同人民日益增長的生態(tài)環(huán)境之間的矛盾9.小華的爸爸是一名工人，他每天辛勤工作，為家庭提供經(jīng)濟支持。小華的爸爸履行了（）A.受教育的義務(wù)B.依法服兵役的義務(wù)C.依法納稅的義務(wù)D.勞動的義務(wù)10.下列哪些行為是正確的？（）A.在公共場所大聲喧嘩B.隨意丟棄垃圾C.尊重他人的意見D.惡意損壞公共財物11.“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話體現(xiàn)了（）A.個人主義B.集體主義C.國家觀念D.利己主義12.小明在放學(xué)回家的路上，遇到一位老人摔倒在地，他立即上前幫忙。小明的行為體現(xiàn)了（）A.責(zé)任感B.自私C.膽小D.嫉妒13.我國的基本經(jīng)濟制度是（）A.社會主義公有制B.社會主義市場經(jīng)濟C.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展D.全民所有制14.小麗在參加學(xué)校組織的志愿者活動中，幫助了很多人。她從中獲得了（）A.物質(zhì)獎勵B.精神滿足C.名聲D.財富15.下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？（）A.言論自由B.出行自由C.選舉權(quán)D.非法拘禁他人二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.簡述集體主義的基本內(nèi)涵。17.為什么說受教育是公民的基本權(quán)利？18.列舉三個我們在日常生活中可以做到的文明行為。19.如何理解“責(zé)任”？三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）20.閱讀下列材料，回答問題：材料一：小華是一名初中生，他平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。材料二：小明也是一名初中生，他經(jīng)常逃課，不完成作業(yè)，還經(jīng)常和同學(xué)打架，是老師和學(xué)生都頭疼的對象。（1）小華和小明在行為上有什么不同？（4分）（2）造成小華和小明行為差異的原因可能有哪些？（6分）21.閱讀下列材料，回答問題：材料一：2023年，我國成功舉辦了一系列國際會議，展示了我國開放包容的姿態(tài)。材料二：近年來，我國在環(huán)境保護方面取得了顯著成效，天更藍、山更綠、水更清成為現(xiàn)實。（1）材料一和材料二分別體現(xiàn)了我國堅持哪些發(fā)展理念？（6分）（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為建設(shè)美麗中國貢獻自己的力量？（4分）四、論述題（本大題共10分。）22.結(jié)合自己的實際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何成為一個負(fù)責(zé)任的公民。試卷答案一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.C解析：悲傷是一種負(fù)面的情緒，與題干描述相符。2.A解析：“己所不欲，勿施于人”強調(diào)的是推己及人，理解和尊重他人，與選項A相符。3.B解析：小華報警的行為是為了維護公共安全和他人利益，體現(xiàn)了責(zé)任感。4.B解析：憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，表明受教育是公民的基本權(quán)利。5.A解析：小麗沒有轉(zhuǎn)發(fā)謠言，并核實信息，體現(xiàn)了謹(jǐn)慎的態(tài)度。6.C解析：小明和小紅能夠通過溝通和好，說明溝通在解決矛盾中很重要。7.D解析：老師在學(xué)校中扮演著知識傳授者、管理者和朋友等多重角色。8.A解析：我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。9.D解析：小華的爸爸通過辛勤工作提供經(jīng)濟支持，履行了勞動的義務(wù)。10.C解析：尊重他人的意見是文明行為的表現(xiàn)，其他選項都是不文明行為。11.C解析：“天下興亡，匹夫有責(zé)”強調(diào)個人對國家責(zé)任，體現(xiàn)了國家觀念。12.A解析：小明幫助摔倒的老人，體現(xiàn)了助人為樂的責(zé)任感。13.C解析：我國的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。14.B解析：小麗通過參加志愿者活動獲得精神上的滿足感和成就感。15.D解析：非法拘禁他人是違法行為，不屬于公民的基本權(quán)利。二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）16.集體主義強調(diào)集體利益高于個人利益，個人要服從集體，為集體貢獻力量，并在集體中得到發(fā)展和成長。17.受教育能夠提高個人素質(zhì)，增強個人能力，為個人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，受教育者能夠更好地參與社會生活，促進社會進步。18.例如：遵守交通規(guī)則、不亂扔垃圾、尊敬師長、幫助同學(xué)等。19.責(zé)任是指個人對自己應(yīng)該做的事情承擔(dān)責(zé)任，包括對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人和社會負(fù)責(zé)。三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）20.（1）小華的行為積極向上，樂于助人，是文明行為；小明的行為消極落后，不遵守紀(jì)律，是破壞性行為。（2）造成小華和小明行為差異的原因可能有很多，例如：家庭環(huán)境、學(xué)校教育、個人性格、社會影響等。21.（1）材料一體現(xiàn)了我國堅持開放發(fā)展理念；材料二體現(xiàn)了我國堅持綠色發(fā)展理念。（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該節(jié)約資源、保護環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、積極參與社會實踐等，為建設(shè)