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文檔簡介
第二章分數(shù)混合運算單元測試(A卷)
學校:姓名:班級:考號:
一、選擇題
1.學校舉行勞動技能比賽,如圖,六年級有64人參加,四年級有多少人參加?下面列式正
;
A.64x-x-B.64x(1-
42
3)
C.64X-X-D.64x-x-
4342
3
2.我國陸地總面積為96。多萬平方千米,廣東省面積均占我國陸地總面積的而清遠市
面積大約占廣東省面積的木,求清遠市的面積,列式正確的是()<,
3131
D?RVIAQ/AOX_?__
160To160To
3i31
C960,?D.960x——x
160lo160lo
2
3.淘氣收集了各種郵票63張,笑笑收集的郵票數(shù)比淘氣少笑笑比淘氣少多少張研票?
為了解決這個問題,以下哪一個列式是正確的?()
22
A.63x—B.63:一
99
22
C.63-63x-D.63+63X-
99
4.下列哪個問題解決對應算式120x(1-")。()
A.一件上衣成本價120元,比售價的低了!,售價多少元?
O
B.李阿姨準備包120個餃子,已經包了:,還要包多少個餃子?
O
C.五年級有120人,比六年級少:,六年級有多少人?
O
D.笑笑看了一本書,已經看了:,還有120頁沒看,這本書有多少頁?
O
5.一瓶飲料,如果喝去飲料的g,剩下的飲料連瓶共重800克;如果喝去飲料的則剩
下的飲料連瓶共重700克,瓶子重()克。
A.240B.320C.360D.400
二、填空題
21
6.我國約有660個城市,其中約;的城市供水不足。在這些供水不足的城市中,又約有(的
城市嚴重缺水。全國嚴重跳水的城市大約有()個。
44
7.一捆電線長50米,用去它的還剩()米;一捆電線長50米,用去1米,還
剩(冰。
Q
8.“小明體重比爸爸的體重輕方”這句話中把()看作單位“1”,數(shù)最關系式是:
()x()=小明體重。
9.根據(jù)條件選擇合適的算式或方程。
水果店有蘋果180kg,,桃有多少kg?(設桃有xkg)
比桃多!(桃是蘋果的:()桃比蘋果多;(
))
44
比桃少—)蘋果是桃的:()桃比蘋果少;(
)
44
A.180x1B.;l+ijx=l80C.180x0+1)
4
F.180x1-1J
D.-x=180x=180
4
I。.工廠原有職工128人,男職工人數(shù)占總數(shù)的:‘后來又調入男職工若干人'調入后男職
工人數(shù)占總人數(shù)的:2,后來又來了男職工()人。
試卷第2頁,共6頁
三、判斷題
11.一個蛋糕,歡歡吃了它的g,媽媽吃了余下的兩人吃得一樣多。(
)
12.200元增加上后,再減少結果會改變。()
四、計算題
13.直接寫得數(shù)。
級18=
9
248I1
一+—=一x——+-
315151623
347
-x—+一
438
14.看圖列式計算。
15.看圖列式計算。
36張
_A_
小明;?_______?:
小張I_I_I_I_i
小紅I…)
?張
2
20.巖松鼠又名“石老鼠”,身長25厘米,尾巴比身長短(,巖松鼠的尾巴比身長短多少厘
米?(請先畫圖分析,再列式計算。)
21.《水滸傳》是中國四大名著之一,其講述了北宋以宋江為首的綠林好漢的故事。梁山共
有108名好漢,如果第一天派出去第二天派出去剩余好漢的?,那么這時留守山寨的還
43
有多少名好漢?
I?.李老師看一本書,第一天看了全書嗚,第二天看了第一天嗚,第二天看了18頁。
這本書一共有多少頁?
23.騎共享單車作為一種低碳、綠色的出行方式,已經成為市民出行的“新寵某公司在A
社區(qū)投放共享單車324輛,比B社區(qū)少g,該公司在B社區(qū)投放共享單車多少輛?(列方
程解答)
24.先構思一個故事補充線段標簽,再根據(jù)線段圖列算式或方程(不計算)
X個
____________人____________s
()IIIII
20個少$
人A
()I-----------1----------1-----------1-----------L------------
25.某工程隊要修一段鐵路,第一天修了全長畤第二天修了全長心還剩下44。米沒
有修,第一天比第二天少修了多少米?
試卷第6頁,共6頁
《第二章分數(shù)混合運算單元測試(A卷)》參考答案
題號12345
答案ADABD
1.A
3
【分析】求四年級人數(shù),先把六年級人數(shù)看作單位”廣,五年級人數(shù)是六年級的9,用六年
4
級人數(shù)xg,求出五年級人數(shù),再把五年級人數(shù)看作單位力”,四年級人數(shù)是五年級人數(shù)的;,
42
再用五年級人數(shù)X;,即64X:X;,據(jù)此解答。
242
【詳解】根據(jù)分析可知,學校舉行勞動技能比賽,如圖,六年級有64人參加,四年級有多
少人參加?下面列式正確的是64x:x;°
42
64人
六年級1I1I
I
五年級?--------!--------i
I
四年級[j
?人
故答案為:A
2.D
3
【分析】把我國陸地總面積看作單位廣東省面積約占我國陸地總面積的總,用我國
160
陸地面積x總3,求出廣東省的面積;再把廣東省的面積看作單位“1”,清遠市面積大約占廣
160
東省面積的技,用廣東省的面積x卡,即可求出清遠市的面積,據(jù)此列式解答。
【詳解】960x三3x白1=1.8(萬平方千米)
16010
我國陸地總面積為960多萬平方千米,廣東省面積約占我國陸地總面積的義,清遠市面
160
I3I
積大約占廣東省面積的白,求清遠市的面積,列式正確的是960乂忌乂白。
1016010
故答案為:D
【點睛】解答本題的關鍵是單位“1”的確定,熟練掌握連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾的計算方法
是解答本題的關鍵。
3.A
【分析】把淘氣收集的郵票數(shù)看作單位力”,求笑笑比淘氣少多少張郵票,就是求淘氣郵票
答案第1頁,共13頁
22
數(shù)的'是多少,用乘法解答,列式為:63x^;或用淘氣收集的郵票張數(shù)減去笑笑收集的郵
票張數(shù),把淘氣收集的郵票數(shù)看作單位則笑笑收集的郵票張數(shù)是淘氣的(1-^),用
乘法求出笑笑收集的郵票張數(shù),再用63減去這個數(shù),列式為:63—63x(1-;)。
【詳解】由分析可知:求笑笑比淘氣少多少張郵票,列式正確的是63x1。
故答案為:A
4.B
【分析】A.將售價看作單.位“1”,成本價是售價的成本價:對應分率=售價;
B.將準備包的餃子個數(shù)看作單位力”,已經包了!,還要包準備包的個數(shù)x還要包
8Ok07
的對應分率=還要包的個數(shù):
C.將六年級人數(shù)看作單位“1”,五年級人數(shù)是六年級的I-五年級人數(shù)+對應分率=六
年級人數(shù):
D.將這本書的總頁數(shù)看作單位“1”,已經看1了!,還有沒看,沒看的頁數(shù)+對應分率
8O\07
=總頁數(shù)。
1
【詳解】A.120+1--
I8
7
=120+工
8
Q
=120x2
7
960/一、
=—(兀)
售價與元。
B.12?!案?/p>
=120x-
8
=105(個)
還要包105個餃子。
c.皿
二120」
8
答案第2頁,共13頁
Q
=120x-
7
?137(人)
六年級有137人。
D.120+11」、
V8J
=1204--
8
Q
=120x-
7
*137(頁)
這本書有137頁。
李阿姨準備包120個餃子,己經包了!,還要包多少個餃子?問題解決對應算式120x(1-:)。
故答案為:B
5.D
【分析】把這瓶飲料原有的重量看作單位“1”,如果喝去飲料的(1,則還剩下它的1—31=:2;
如果喝去飲料的則還剩下它的l—g=因為瓶子的重量不變,那么兩次剩下的飲料
相差(800-700)克占原來飲料的(g—g),單位力”未知,根據(jù)分數(shù)除法的意義求出飲料
原有的重量;
如果喝去飲料的:,則還剩下它的彳,用飲料原有的重量乘9,求出剩下的飲料重量,再用
JJD
剩下的飲料連瓶的重量減去剩下的飲料重量,即是瓶子的重量。
【詳解】1—:1=.2
1-1=1
22
(800—700)??(y-y)
43
=100:(---)
66
=100」
6
=100x6
=600(克)
答案第3頁,共13頁
600x(1--)
3
2
=6(M)x-
3
=400(克)
800-400=400(克)
瓶子重400克。
故答案為:D
6.110
2
【分析】把我國城市的總個數(shù)看作單位“1”,其中約?的城市供水不足,用我國城市的總個
7I
數(shù)X:,求出供水不足的城市個數(shù),再把供水不足的城市個數(shù)看作單位“1”,又約有金的城市
嚴重缺水,用供水不足的城市個數(shù)X:,即可求出全國嚴重缺水的城市的個數(shù)。
4
2I
【詳解】660x±xl
34
=440x-
4
=110(個)
我國約有660個城市,其中約與的城市供水不足。在這些供水不足的城市中,又約有;的城
34
市嚴重缺水。全國嚴重缺水的城市大約有110個。
7.1049-/—/49.2
55
【分析】把這捆電線的長度看作單位“1”,用去了它的]4,即還剩下它的1-41=1巳,然后用
JJJ
分數(shù)乘法求出還剩下幾米,用這捆電線的總長50米減去用去的4:米,計算出剩下多少米。
【詳解】5OX(1-1)
=50x1
5
=10(米)
41
50——=49-(米)
55
故一捆電線長50米,用去它的4還剩10米;一捆電線長50米,用去41米,還剩49I已米。
JJJ
8.爸爸的體重爸爸的體重1-已
答案第4頁,共13頁
Q
【分析】小明體重比爸爸的體重輕工,比較的基準是爸爸的體重,即爸爸的體重是單位“1”,
Q
小明體重是爸爸體重的求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用這個數(shù)乘分率。所以將爸
Q
爸的體重乘(1--)即可求出小明的體重。
【詳解】“小明體重比爸爸的體重輕看”這句話中把爸爸的體重看作單位“1”,數(shù)量關系式是:
Q
爸爸的體重X(1*)=小明體重。
9.BACEDF
【分析】①水果店有蘋果180kg,比桃多(,桃有多少kg?
已知蘋果比桃多把桃的質量看作單位力”,則蘋果的質量是桃的,+等量關系:桃
4k4;
的質量x[l+:)=蘋果的質量,設桃有xkg,據(jù)此列出方程。
②水果店有蘋果180kg,桃是蘋果的;,桃有多少kg?
已知桃是蘋果的;,把蘋果的質量看作單位'T',單位已知,用蘋果的質量乘;,即是桃
的質量。
③水果店有蘋果180kg,桃比蘋果多;,桃有多少kg?
已知桃比蘋果多!,把蘋果的質量看作單位力”,則桃的質量是蘋果的單位”「已知,
用蘋果的質量乘(1+!),即是桃的質量。
④水果店有蘋果180kg,比桃少。,桃有多少kg?
4
已知蘋果比桃少;,把桃的質量看作單位“1”,則蘋果的質量是桃的(1-;),等量關系:桃
的質量x(l-;)=蘋果的質最,設桃有Xkg,據(jù)此列出方程。
⑤水果店有蘋果180kg,草果是桃的;,桃有多少kg?
已知蘋果是桃的;,等量關系:桃的質量x;=蘋果的質量,設桃有xkg,據(jù)此列出方程。
⑥水果店有蘋果180kg,桃比蘋果少;,桃有多少kg?
已知桃比蘋果少;,把蘋果的質量看作單位“1”,則桃的質量是蘋果的單位“1”已知,
4I4J
答案第5頁,共13頁
用蘋果的質量乘即是桃的質量。
【詳解】水果店有蘋果180kg,,桃有多少kg?(設桃有xkg)
比桃多;,則桃的質量列方程為:(1+:>=180;
桃是蘋果的;,則桃的質量列式為:180X?:
44
桃比蘋果多:,則桃的質量列式為:180x(l+?|;
4I4;
比桃少!,則桃的質量列方程為:[1-;]戶180;
44;
蘋果是桃的;,則桃的質量列方程為:、=180;
44
桃比蘋果少!,則桃的質量列式為:180x(1
4k4J
即:
比桃多I(B)桃是蘋梟的;(A)桃比蘋果多;(C)
444
比桃少:(E)蘋果是桃的:(D)桃比蘋果少;(F)
444
10.32
【分析】從題意可知,男職工人數(shù)增加,總人數(shù)也增加,女職工人數(shù)不變。以原有職工128
人為單位“1”,女職工占原有職工總人數(shù)的(i-b,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之兒是多少,用
4
乘法計算,用原有職工總人數(shù)x—求出女職工人數(shù);再以后來總人數(shù)為單位“1”,這
4
2
時女職工占后來總人數(shù)的(1—:),根據(jù)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)用除法計
算,用女職工人數(shù)彳(1—:),即可求出后來總人數(shù)。用后來總人數(shù)減去原來總人數(shù),就是
調入男職工人數(shù)。
【詳解】128x(1-4)-(1--)
45
33
=l28x--e—
45
35
=128x-x-
43
=160(人)
160-128=32(人)
后來乂來了男職工32人。
答案第6頁,共13頁
ii.q
【分析】將這個蛋糕看作單位力”,歡歡吃了它的1,余下它的余下的對應分率X
媽媽吃的對應分率=媽媽吃了這個蛋糕的幾分之幾,據(jù)此統(tǒng)一單位“1”,分別確定兩人吃了
這個蛋糕的幾分之幾,比較即可。
【詳解】xl
21
=-x—
32
-3
兩人都吃了這個蛋糕的;?兩人吃得一樣多,原題說法正確。
故答案為:Y
12.、
【分析】將200元看作單位“1”,增加*后是200元的(1+擊),再將增加后的錢數(shù)看作
單位“1”,再減少卡是增加后錢數(shù)的(1—Q200元x增加后的對應分率x再減少后的對應
分率=現(xiàn)在的錢數(shù),比較即可。
【詳解】200x(1+二)x(1-4:)
9
=220x—
10
=198(元)
200>198
200元增加《后,再減少奈,結果會改變,結果減少了,所以原題說法正確。
故答案為:?
93
13.10;-;22;-;
OO
5915?—?
2,35,10'6'
0:7
【解析】略
答案第7頁,共13頁
43
14.50x-x-=30(kg)
4
【分析】觀察可知,先把媽媽的體重看作單位“1”,弟弟體重占媽媽的年,再把弟弟的體重
看作單位“1”,小麗體重占弟弟的3;,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,求出
4
弟弟的體重再求小麗的體重。
【詳解】50*白4=3
54
3
=40x-
4
=3()(kg)
23
15.36x-x-=l8(張)
34
2
【分析】由圖可知,小明有36張,小張的張數(shù)占小明的張數(shù)的?,把小明的張數(shù)看作單位“1”,
根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,求出小張的張數(shù);小紅的張數(shù)占小張的張數(shù)
的;,把小張的張數(shù)看作單位T”,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,求出小
4
紅的張數(shù)。
23
【詳解】36X±X4=I8(張)
34
即小紅的張數(shù)是18張。
式75411
O.--;--;--
491516
【分析】第一小題是分數(shù)的除法,可先將兩個除數(shù)相乘,再用;除以兩個除數(shù)之積,據(jù)此計
O
算得出答案;第二小題中先計算:+化為;X:,再乘,得出答案;第三小題中先計算括
號里面的24.?化為分數(shù)乘4法3再用被除數(shù)?II除以得出答案。
939224
577
【詳解】
X1210
7
一x-)
81210
一_5“.西49
5120
=-x--
849
75
=49
答案第8頁,共13頁
I52
—4-—X—
243
22
=—x—
53
4
=15
11(42}
---q---:--
24\9'3J
r4
11X
一-
"19
12
1-
-3
3
24-
11X2
24
16
17.13;1
【分析】(1)先把乘法轉化成乘法,然后根據(jù)乘法分配律(a+b)xc=axc+bxc把
d+工-2)x36變成、36+136-工x36進行簡算。
96129612
(2)先算小括號里面的加法,再算中括號里面的除法,最后算中括號外面的除法。
【詳解】⑴晶令1
=(鴻-S36
=-x36+-x36-—x36
9612
=4+30-21
=13
5539
3r,35、21
515159
?7
5159
3,89.
3^22
答案第9頁,共13頁
4
18.三年級三個班共有140人,其中女生占總人數(shù)的;,女生人數(shù)是三(1)班人數(shù)的:,
三(1)班有多少人?
【分析】分數(shù)的意義:把一個整體平均分成若干份,表示其中的一份或幾份的數(shù),分母是分
成的份數(shù),分子表示占其中的幾份:根據(jù)分數(shù)乘法的意義可知:140x1表示把140看作單
位T,求出140的5;最終所求數(shù)的[是140的,;據(jù)此結合分數(shù)的意義和分數(shù)乘除法的
意義編出一個合適的題目即可,注意:此題答案不唯一。
3
【詳解】編題如下:三年級三個班共有140人,其中女生占總人數(shù)的],女生人數(shù)是三(1)
班人數(shù)的(,二(1)班有多少人?
140x--?-
75
=60x-
6
=50(人)
答:三(1)班有50人。
(答案不唯一〉
19.200棵
【分析】先桃樹的棵數(shù)為單位“1”,蘋果樹的棵數(shù)是桃樹的:,已知桃樹800棵,根據(jù)求一
個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,用桃樹的棵數(shù)X:即可求出蘋果樹的棵數(shù)。再以蘋果
樹的棵數(shù)為單位“1”,山楂樹的棵數(shù)是蘋果樹的:,用蘋果樹的棵數(shù)x:即可求出山楂樹的棵
OO
數(shù)。據(jù)此解答。
95
【詳解】80()x?x?
5o
=320x-
8
=200(棵)
答:該采摘園中有山楂樹200棵。
20.
答案第10頁,共13頁
圖見詳解;10厘米
2
【分析】根據(jù)題意,以身長為單位“1”,則尾巴比身長短身長的弓,將身長平均分成5份,
2
尾巴比身長短2份,即短的厘米數(shù)=身長X:。據(jù)此畫圖,計算。
25厘米
身長I-------1-------1-------1-------1-------
I
I
【詳解】:短?厘米
尾巴?_______?_______?_______i______1_______
2
比身長短5
25x-=10(厘米)
5
答:巖松鼠的尾巴比身長短10厘米。
21.54名
【分析】由題意可知,:是把總人數(shù)108名看作單位“1”,第一天派出去人數(shù)的對應分率為
44
則剩余人數(shù)對應分率為(>L);:是把剩余人數(shù)看作單位“1”,第二天派出去人數(shù)的對應分
43
率為:,則剩余人數(shù)對應分率為(I-:),根據(jù)連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾,用連續(xù)乘法計算,
直接可求出留守山寨的人數(shù)。
【詳解】108x(1—,]乂八一!1108x2x二108x(2x2)=I()8XL54(名)
I4)[3;43432
答:這時留守山寨的還有54名好漢。
22.120頁
3
【分析】根據(jù)“第二天看了第一天的w
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