2026屆高三作文審題立意選擇題專項50練答案解析

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

廚師雖然不做祭品，主持祭祀的司儀是不會越過擺設(shè)祭品的幾案

代替廚師去做的。盡管庖人不盡職，他也不必超越自己的職權(quán)范圍代

他人行事。（譯自《莊子》）

材料二：

從前韓昭侯喝醉酒睡著了，掌帽官見他冷，就給他身上蓋了衣服。

韓昭侯睡醒后很高興，問近侍：“蓋衣服的是誰？”近侍回答說：“掌

帽官。”韓昭侯便同時處罰了掌衣官和掌帽官。他處罰掌衣官，是認(rèn)

為掌衣官失職；他處罰掌帽官，是認(rèn)為掌帽官越權(quán)。不是不擔(dān)心寒冷，

而是認(rèn)為越權(quán)的危害超過了寒冷。（譯自《韓非子》）

讀了上述兩則材料，你有怎樣的思考與感悟？請結(jié)合當(dāng)下社會現(xiàn)

實寫一篇文章，參加班級即將召開的讀書交流會。

要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，明確文體,

切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.守職而不越位

B.權(quán)責(zé)分明，方能有序

C.寒冷的代價

D.超越職責(zé)的溫暖

E.司儀與庖人之辯

答案：C、D

解析：

材料通過《莊子》和《韓非子》的兩個典故，強調(diào)“各司其職”

與“不越權(quán)”的重要性。C項“寒冷的代價”僅停留在表面情節(jié)，未

能揭示制度與職責(zé)的深層邏輯，顯得膚淺；D項“超越職責(zé)的溫暖”

則誤讀了材料立場，將“越權(quán)”行為浪漫化，與材料強調(diào)“越權(quán)危害

更大”的主旨相悖。A項“守職而不越位”準(zhǔn)確點出職責(zé)邊界意識，

B項“權(quán)責(zé)分明，方能有序”上升到制度層面，E項“司儀與庖人之

辯”則巧妙回應(yīng)材料典故，三者均緊扣主旨，體現(xiàn)了對職權(quán)、制度與

秩序的理性思考，因此C、D兩項最不適合。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2008年奧運會開幕式上，我們敞開大門介紹自己五千年的傳統(tǒng)

文化。整齊宏大的擊缶巨陣、廣闊天空煙花“巨大腳印”，巨幅卷軸

上的水墨作畫，2008個孔子“學(xué)生”持竹簡吟誦、活字印刷大陣演

員15000人！“宏大、震撼”，告訴世界我們偉大的過去！

2022年冬奧運開幕式上，沒有了巨大的“陣勢「只有不到3000

人，雖然仍有對傳統(tǒng)文化的介紹：二十四芍氣開幕式倒計時；一滴冰

藍(lán)色的水墨從天而降，幻化成了黃河之水，鋪滿地；但更有各國運動

員都一起化身成了雪花融入到這奇妙的境界之中?！袄寺?、融合”，

告訴世界中國現(xiàn)在的樣子，更敞開胸懷告訴世界：我們一起！

有人從開幕式中看到了設(shè)計者由“我”轉(zhuǎn)向“我們”理念，有人

從開幕式中看到了文化自信的升華，有人從開幕式中看到了國民心態(tài)

從莊重到浪漫的蛻變，有人從開幕式中看到了科技力量的提升……

綜合上述材料，在復(fù)興中學(xué)的升旗儀式上以演講的形式，和同學(xué)

們分享你的思考和感悟。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切

合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露

個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.從“我”到“我們”的升華

B.文化自信的浪漫表達(dá)

C.科技賦能，開幕更精彩

D.奧運開幕式的形式之爭

E.融合之美，共赴未來

答案：C、D

解析：

材料通過對比2008年與2022年兩屆奧運開幕式的風(fēng)格變化，揭

示中國從“自我展示”走向“世界融合”的文化心態(tài)轉(zhuǎn)變。C項“科

技賦能，開幕更精彩”雖提及技術(shù)，卻忽略了“文化自信”“國民心

態(tài)”等深層主題；D項“奧運開幕式的形式之爭”將焦點錯誤地放在

“形式”上，偏離了材料強調(diào)的理念升華與價值轉(zhuǎn)變。A、B、E三項

則分別從“我”到“我們”、文化自信、融合之美等角度切入，精準(zhǔn)

把握了材料的情感脈絡(luò)與思想內(nèi)核，因此C、D兩項最不適合。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

從50后到00后跨代追捧的電視劇《人世間》火爆熒屏，大獲成

功。原著小說《人世間》獲過茅盾文學(xué)獎，作家梁曉聲嘔心瀝血，創(chuàng)

作小說花了5年；而王海鴿改編劇本用時3年，歷盡艱辛；導(dǎo)演李路

拍攝《人世間》費盡心血，用了176天。

導(dǎo)演李路說已經(jīng)記不清遇到了多少困難，他在拍攝期間每天睡眠

不足，身體嚴(yán)重透支，在拍攝完成時他瘦了20多斤。電視劇《人世

間》劇情時間跨越50年，同樣的一間房要有很多套家具等陳設(shè)，人

物要有很多套妝容，演員非常多。好劇本，實力派演員，用心拍攝…

這些都很重要。電視劇《人世間》的成功引人深思。

以上材料對于追求成功的當(dāng)代青年具有啟示意義。請結(jié)合材料寫

一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.成功源于堅持與匠心

B.跨界合作，共創(chuàng)輝煌

C.一夜成名的幻象

D.汗水澆灌的成功之花

E.時代洪流中的個體奮斗

答案：B、C

解析：

材料通過《人世間》創(chuàng)作歷程，強調(diào)“長期投入”“匠心精神”

是成就精品的關(guān)鍵。B項“跨界合作，共創(chuàng)輝煌”偏離重點，材料并

未強調(diào)不同領(lǐng)域合作；C項“一夜成名的幻象”雖具批判性，但與材

料中“五年創(chuàng)作、三年改編、176天拍攝”的長期堅持形成反差，未

能準(zhǔn)確回應(yīng)材料啟示。A、D、E三項則分別從堅持、汗水、時代奮斗

等角度切入，緊扣”成功源于長期努力”的核心立意，因此B、C兩

項最不適合。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

為響應(yīng)國家雙減政策，新東方進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型調(diào)整。11月初，董

事長俞敏洪表示，將退租1500個教學(xué)點，為農(nóng)村孩子捐獻(xiàn)近八萬套

新課桌椅；不久后又宣布，新東方將成立大型農(nóng)業(yè)平臺，通過直播帶

貨幫助農(nóng)產(chǎn)品銷售，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟。

材料二：

2020年新冠疫情肆虐，疫情防控物資緊缺，汽車民企比亞迪公

司響應(yīng)號召，迅速轉(zhuǎn)產(chǎn)，進(jìn)入一個自己完全陌生的生產(chǎn)領(lǐng)域，公司創(chuàng)

始人王傳福集結(jié)3000多位工程師，親自帶隊盯生產(chǎn)線，不到兩周，

比亞迪生產(chǎn)的防疫物資開始大批量進(jìn)入防疫一線。

材料三：

1931年，錢偉長以物理5分、中文和歷史兩個100分的成績考

入清華大學(xué)歷史系。同年爆發(fā)九一八事變，錢偉長認(rèn)識到中國科技水

平落后，不能研發(fā)高科技武器，毅然決定轉(zhuǎn)系進(jìn)入物理系；后來留學(xué)

回國，在火箭等領(lǐng)域為國家做出了偉大貢獻(xiàn)。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請結(jié)合材料寫一篇文

章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.轉(zhuǎn)型之間見擔(dān)當(dāng)

B.危機中的企業(yè)社會責(zé)任

C.個人選擇與國家需要

D.科技興邦，教育為本

E.轉(zhuǎn)行之路，智者所為

答案：D、E

解析：

材料通過新東方、比亞迪、錢偉長三個案例，展現(xiàn)“在國家需要

時主動轉(zhuǎn)型、奉獻(xiàn)也當(dāng)”的精神。D項”科技興邦，教育為本”雖積

極，卻未回應(yīng)“轉(zhuǎn)型”“，旦當(dāng)”這一核心；E項“轉(zhuǎn)行之路，智者所

為“將宏大主題功利化，弱化了材料中的家國情懷與社會責(zé)任。A、B、

C三項則分別從企業(yè)擔(dān)當(dāng)、危機轉(zhuǎn)型、個人選擇與國家需要等角度切

入，體現(xiàn)了對國家召喚的積極響應(yīng)，因此D,E兩項最不適合。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

魯迅說，“悲劇是將人生的有價值的東西毀滅給人看?！备]娥的

善良、魯侍萍的真情、哈姆萊特的理想等等，都是“有價值的東西”，

也都遭遇了現(xiàn)實的摧殘和毀棄。了解這樣的悲劇故事，常常會引起我

們心靈深處的悲傷、哀痛乃至憤懣，激發(fā)我們對良知的堅守、對道義

的追求。

物質(zhì)豐裕的年代，精神更要豐裕，不管是面對書中的悲劇，還是

現(xiàn)實中的悲劇，我們都應(yīng)有悲憫情懷，心存良知。一個不會悲憫的人

顯得冷落，一個不會悲憫的民族則會瘋狂。

請聯(lián)系所學(xué)與現(xiàn)實，談?wù)勀銓Σ牧系恼J(rèn)識。

要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，

不得抄襲：不得泄露個人信息：不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.悲劇之美與人性之光

B.悲憫之心，良知之鏡

C.冷漠時代的溫情守望

D.逃避悲劇不如直面人生

E.娛樂至死與精神荒漠

答案：D、E

解析：

材料借魯迅對悲劇的定義，引導(dǎo)青年在面對悲劇時保有“悲憫情

懷”與“良知追求”。D項“逃避悲劇不如直面人生”雖具啟發(fā)性，

但將焦點放在“逃避”上，偏離了“悲憫與良知”的核心；E項“娛

樂至死與精神荒漠”雖批判現(xiàn)實，卻未緊扣“悲劇與“悲憫”的關(guān)

系，顯得空泛。A、B、C三項則分別從悲劇價值、悲憫之心、時代冷

漠等角度切入，深刻回應(yīng)了材料對精神豐裕與人性光輝的呼喚，因此

D、E兩項最不適合。

6.讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

世界乒乓球運動因發(fā)展嚴(yán)重不均衡而險些被移出奧運大家庭。這

也是一枝獨秀的中國隊面臨的危機。2009年開始，中國主動為他國

培養(yǎng)人才，比如，分享訓(xùn)練成果，吸引外籍選手參加乒超聯(lián)賽，派教

練和運動員赴海外執(zhí)教、打球，等等。中外選手的對決從此變得更精

彩了。但外國選手在一些國際大賽中戰(zhàn)勝中國隊，又引發(fā)了國人的擔(dān)

憂。中國乒協(xié)主席劉國梁回應(yīng)：“幫助對手進(jìn)步，我們也會變得更強

大。再說，國乒的底蘊和厚度是其他國家無法超越的?！敝袊古仪?/p>

在推動世界乒乓球運動發(fā)展的同時，也讓自己始終站在世界之巔。

中國乒乓球的發(fā)展之道具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，

談?wù)勀愕母形蚺c思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.助人者自強

B.競爭中的共贏智慧

C.國球長青的秘訣

D.乒乓外交的新篇章

E.壟斷與開放的博弈

答案：D、E

解析:

材料通過中國乒乓球“幫助對手”的做法，體現(xiàn)“助人者自強”

的共贏智慧。D項“乒乓外交的新篇章”誤將體育交流政治化，與材

料中“技術(shù)共享、推動發(fā)展”的主旨不符；E項“壟斷與開放的博弈”

將“開放”誤解為被動妥協(xié)，忽略了“主動幫助、自我提升”的積極

姿態(tài)。A、B、C三項則分別從助人自強、共贏智慧、國球長青等角度

切入，體現(xiàn)了大國格局與自信，因此D、E兩項最不適合。

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

清代葉燮在《原詩》中寫道：“出而為情、為景、為事，人未嘗

言之而自我始言之，故言者與聞其言者，誠可悅而詠也?！比~燮提倡

詩文創(chuàng)作要“自我始言之”，寫他人未寫之景、之事，抒他人未抒之

情，強調(diào)“自我始”的首創(chuàng)性、獨創(chuàng)性。詩文創(chuàng)作需要“自我始”，

在中華民族偉大復(fù)興、一起向未來的征程上，同樣需要“自我始”的

精神。

你對以上材料有什么認(rèn)識與思考？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.創(chuàng)新引領(lǐng)未來

B.首創(chuàng)精神鑄就輝煌

C.模仿不如原創(chuàng)

D.自我始言，時代新聲

E.傳統(tǒng)與創(chuàng)新的辯證

答案：C、E

解析：

材料借葉燮“0我始言之”的主張，強調(diào)“首創(chuàng)精神”在創(chuàng)作與

民族復(fù)興中的關(guān)鍵作用。C項“模仿不如原創(chuàng)”雖相關(guān)，但語氣絕對，

未體現(xiàn)“自我始言”的積極建構(gòu)意義；E項“傳統(tǒng)與創(chuàng)新的辯證”偏

離“首創(chuàng)性”這一核心，顯得空泛。A、B、D三項則分別從創(chuàng)新引領(lǐng)、

首創(chuàng)精神、自我表達(dá)與時代新聲等角度切入，精準(zhǔn)回應(yīng)了材料對“原

創(chuàng)力”的強調(diào)，因此C、E兩項最不適合。

8.閱讀下面的材料根據(jù)要求寫作。（60分）

棋雖小，方寸之間，卻蘊含無窮智慧。圍棋，弈者持黑白二色圓

形棋子在方形棋盤上對弈，棋子地位平等，雙方以圍地更多為目標(biāo),

棋盤上往往出現(xiàn)中有我、我中有你的局面。象棋，開局方隔陣對壘，

棋子分為不同角色，行棋時有各自的規(guī)則，棋手排兵布陣展開攻防。

跳棋，棋盤為六角形，可多人共同參與，棋子功能相同，行棋時棋子

可彼此借力，相互搭橋鋪路，力求己方棋子率先全部到達(dá)終點。

以上材料具有啟示意義，請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你作

為新時代青年的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題：不要套作，

不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.棋如人生，智慧無窮

B.規(guī)則之內(nèi)，自由之外

C.合作共贏的跳棋哲學(xué)

D.棋局中的攻防之道

E.象棋中的等級觀念

答案：B、E

解析：

材料借三種棋類比喻人生智慧，強調(diào)“規(guī)則”“合作”“策略”

等多元價值。B項"規(guī)則之內(nèi)，自由之外”語義模糊，未體現(xiàn)棋類智

慧對人生的啟示；E項“象棋中的等級觀念”誤讀材料，#“角色分

工”誤解為“等級歧視”，與“功能互補、協(xié)同作戰(zhàn)”的原意相悖。

A、C、D三項則分別從棋如人生、合作共贏、攻防策略等角度切入，

體現(xiàn)了棋理與人生的互通，因此B、E兩項最不適合。

9.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

“翩若驚鴻，婉若游龍……”，舞者化身“洛神”，或拂袖起舞，

或撥裙回轉(zhuǎn)，或剛勁有力，或娉婷裊娜，以婆娑舞姿重現(xiàn)《洛神賦》。

6月12日晚河南衛(wèi)視“端午奇妙游”開場舞《洛神水賦》（原名《祈》）

美出天際，紅出圈外，驚艷全網(wǎng)。據(jù)介紹，水下跳舞要帶2到10公

斤的配重，水下拍攝50秒到1分鐘才換一次氣還要保持水中的舞姿

優(yōu)美流暢，一分半鐘的視頻拍攝了3次共花費了26個小時……這是

《祈》背后的匠心。

上述材料引發(fā)了你對美怎樣的認(rèn)識與思考？請結(jié)合材料寫一篇

文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.美在堅持與匠心

B.水下洛神的藝術(shù)突破

C.傳統(tǒng)文化的新表達(dá)

D.網(wǎng)紅時代的審美焦慮

E.技術(shù)與藝術(shù)的完美融合

答案：D、E

解析：

材料通過《洛神水賦》的艱辛創(chuàng)作，強調(diào)“美的背后是匠心與堅

持”。D項“網(wǎng)紅時代的審美焦慮”將焦點錯誤地放在“審美焦慮”

上，偏離了“堅持與匠心”的核心；E項“技術(shù)與藝術(shù)的完美融合“

雖提及拍攝手段，卻未突出”演員負(fù)重拍攝、26小時打磨”的敬業(yè)

精神的深層價值。A、B、C三項則分別從美與匠心、藝術(shù)突破、傳統(tǒng)

文化創(chuàng)新等角度切入，回應(yīng)了材料對“美源于極致努力”的贊美，因

此D、E兩項最不適合。

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一班級擬圍繞“環(huán)境與成才”召開一次主題班會，請綜合以上材料

給你的啟示，寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（)

A.環(huán)境鑄就人才

B.逆境中的成長之光

C.順境未必成才

D.環(huán)境與自我的博弈

E.成才與否，關(guān)鍵在于己

答案：D、E

解析：

材料圍繞“環(huán)境與成才”的關(guān)系，強調(diào)“環(huán)境雖重要，但非決定

性”。D項“環(huán)境與自我的博弈”將二者對立化，忽略了材料中“環(huán)

境可塑、自我可逆”的辯證關(guān)系；E項“成才與否，關(guān)鍵在于己”則

過度強調(diào)主觀能動性，削弱了環(huán)境對成長的潛在影響，顯得片面。A、

B、C三項則分別從環(huán)境塑造、逆境成長、順境反思等角度切入，體

現(xiàn)了環(huán)境與自我互動的復(fù)雜性，因此D、E兩項最不適合。

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2021年11月7日凌晨，《英雄聯(lián)盟》S11總決賽中，中國EDG

戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)勝韓國DK戰(zhàn)隊，獲得全球總決賽冠軍。EDG奪冠，讓不少人

的朋友圈被刷屏，由此也引發(fā)了很多人對電子競技的討論。很多網(wǎng)友

認(rèn)為，電競就是玩游戲，是不務(wù)正業(yè)，玩物喪志的。也有人認(rèn)為這是

時代潮流，杭州亞運會都將電競作為正式比賽項目，玩電子競技，也

能為國爭光。還有人認(rèn)為，孩子玩游戲是天性，不必去刻意阻止，關(guān)

鍵還是正確地引導(dǎo)。

高三學(xué)生小明，利用周末放假時間，觀看了這次決賽直播，激動

萬分，興奮不已。其母親卻為此十分擔(dān)憂，擔(dān)心這會讓本就喜歡玩電

子游戲的孩子找到沉迷游戲的借口。對此你有怎樣的思考？請你給小

明或者其母親寫一封信，說說你的看法。

要求：選好角度，確定立意；明確文體，格式正確，自擬標(biāo)題；

不要套作，不得抄襲；不少于800字。

材料圍繞EDG奪冠引發(fā)的“電竟是否等于沉迷游戲”的討論，強

調(diào)應(yīng)理性看待電競作為新興職業(yè)與體育項目的價值。C項“沉迷游戲

的危害”雖具警示意義，但過于片面，未體現(xiàn)材料中“電競?cè)雭啞薄盀?/p>

國爭光”等正面價值；E項“孩子的天性不該壓抑”則過于放任，忽

略了“引導(dǎo)與節(jié)制”的教育責(zé)任。A、B、D三項則分別從電競的競技

屬性、理性看待、時代潮流等角度切入，體現(xiàn)了對電競現(xiàn)象的多元理

解與價值判斷，因此C、E兩項最不適合。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.電競非游戲，奮斗亦為國

B.理性看待電競熱

C.沉迷游戲的危害

D.電競?cè)雭?，潮流所?/p>

E.孩子的天性不該壓抑

答案：C、E

解析：

材料圍繞EDG奪冠引發(fā)的“電競是否等于沉迷游戲”的討論，強

調(diào)應(yīng)理性看待電競作為新興職業(yè)與體育項目的價值。C項“沉迷游戲

的危害”雖具警示意義，但過于片面，未體現(xiàn)材料中“電競?cè)雭啞薄盀?/p>

國爭光”等正面價值；E項“孩子的天性不該壓抑”則過于放任，忽

略了“引導(dǎo)與節(jié)制”的教育責(zé)任。A、B、D三項則分別從電競的競技

屬性、理性看待、時代潮流等角度切入，體現(xiàn)了對電競現(xiàn)象的多元理

解與價值判斷，因此C、E兩項最不適合。

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

中央廣播電視總臺“中國之聲”月9日報道，2020年7月8日，

高考結(jié)束后，湖北武漢第二中學(xué)大門口，有數(shù)千名家長接到孩子后陸

續(xù)離開，環(huán)衛(wèi)工人像往年一樣來到現(xiàn)場，卻發(fā)現(xiàn)沒有留下一片垃圾,

10多名環(huán)衛(wèi)工撲了個空。

有人聚散的地方，都難免會留下垃圾，曾幾何時，某些人員密集

的公共場所，更出現(xiàn)過垃圾扎堆、環(huán)衛(wèi)工不堪重負(fù)的“壯觀”場景。

武漢二中考場外，家長散去卻沒留下一片垃圾，環(huán)衛(wèi)工連聲感嘆市民

素質(zhì)明顯提高，網(wǎng)友更是直呼“家長做了好榜樣”，經(jīng)歷了疫情中的

種種，人們的改變很多很多……

班級計劃圍繞上述事件舉行一次討論會，請結(jié)合你的感受和思考

寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；

不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.素質(zhì)提升，從點滴做起

B.疫情改變市民行為

C.環(huán)衛(wèi)工人的一天

D.榜樣力量，無聲傳遞

E.公共場所的文明之光

答案：B、C

解析：

材料通過武漢高考家長散去不留垃圾的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)疫情后市民素

質(zhì)的顯著提升。B項“疫情改變市民行為”雖為背景，卻未聚焦“文

明素質(zhì)”這一核心；C項“環(huán)衛(wèi)工人的一天”則偏離主體，將視角轉(zhuǎn)

向個體而非群體文明。A、D、E三項則分別從素質(zhì)提升、榜樣力量、

公共場所文明等角度切入，體現(xiàn)了文明行為的示范效應(yīng)與社會價值,

因此B、C兩項最不適合。

13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊鲎约焊?/p>

興趣的事情，往往效率更高，效果更佳。但是，有時我們又不得不面

對枯燥乏味的事。有人認(rèn)為，能真正滋養(yǎng)一個人的事，往往都帶著某

種枯燥。而在娛樂文化背景下成長起來的一些年輕人，被“精彩”慣

壞了，越來越失去忍耐枯燥的能力，難以越過枯燥門檻進(jìn)入深度學(xué)習(xí)

的狀態(tài)。

對此，你有何感想？請聯(lián)系生活實際寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟

與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.興趣是最好的老師

B.忍耐枯燥，方能深耕

C.娛樂至死，學(xué)習(xí)至死

D.精彩與枯燥的辯證

E.拒絕浮躁，靜心求學(xué)

答案：C、E

解析：

材料強調(diào)“真正滋養(yǎng)人的事往往枯燥”，批判年輕人因娛樂化習(xí)

慣而失去深度學(xué)習(xí)的能力。C項“娛樂至死，學(xué)習(xí)至死”雖具批判性，

但，，學(xué)習(xí)至死，，語義極端，易引發(fā)誤解；E項“拒絕浮躁，靜心求學(xué)”

雖積極，卻未回應(yīng)“枯燥與深度學(xué)習(xí)”的辯證關(guān)系。A、B、D三項則

分別從興趣與效率、忍耐枯燥、精彩與枯燥的辯證等角度切入，體現(xiàn)

了對深度學(xué)習(xí)與成長路徑的理性思考，因此C、E兩項最不適合。

14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）

“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”出自《孟子?盡心上》，意思

是，不得志時就潔身自好，提升個人品德修養(yǎng)；得志時就改造天下，

造福天下百姓。

在這方面，蘇軾可謂典范。當(dāng)他反對王安石變法屢遭貶謫時，做

到獨善其身，寄身文章，留下了許多光照千古的名篇；當(dāng)他受到執(zhí)政

者重用時，就為官一任，造福一方，政績顯著。上述材料能給當(dāng)代青

年很多啟示。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.窮達(dá)之間見境界

B.獨善其身與兼濟天下

C.蘇軾的人生選擇

D.當(dāng)代青年的修身之道

E.命運掌握在自己手中

答案：C、E

解析：

材料借孟子名言與蘇軾事例，強調(diào)“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天

下”的處世之道。C項“蘇軾的人生選擇”過于具體，未提升至當(dāng)代

青年的普遍啟示；E項“命運掌握在自己手中“雖積極，卻偏離“窮

達(dá)觀”的傳統(tǒng)文化語境。A、B、D三項則分別從窮達(dá)境界、修身與濟

世統(tǒng)一、青年修身之道等角度切入，體現(xiàn)了對古代智慧的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化,

因此C、E兩項最不適合。

15閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2020年東京奧運會的圣火已經(jīng)熄滅，但它帶給我們的審美沖擊

卻依然強烈。蘇炳添的線條、呂小軍的肌肉、張雨霏的水靈、李雯雯

的可愛、賽艇姑娘們的小麥色皮膚……

有些愛美的女生天天塑形整容，甚至為減肥一天催吐五次，導(dǎo)致

食道受損。還有些“蛇精網(wǎng)紅臉”“油頭粉面A4腰”等低美感現(xiàn)象

的出現(xiàn)，造成了不良的社會影響，特別是對青少年的成長帶來極壞的

影響。有人說，奧運會狠狠修正了我們的日常審美，運動和競技之美

擺脫了“貼滿了標(biāo)簽的審美觀念”，“有瑕疵的皮膚，健實有力的身

軀，不屈不柔的眼神”都是極美的，是“將極限一點點延向更廣闊，

才擁有的‘人'之美"。

十七八歲的年輕人是美的熱愛者、追求者，讀了上面材料，你做

何感想？請就此寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不要泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.奧運修正審美觀

B.健康才是真美

C.拒絕容貌焦慮

D.運動之美，超越標(biāo)簽

E.整容不如健身

答案：C、E

解析：

材料通過奧運健兒之美對比畸形審美，強調(diào)“健康、真實、力量”

才是新時代之美。C項”拒絕容貌焦慮”雖相關(guān)，但未突出“運動之

美”的核心；E項“整容不如健身”雖具對比性，但語氣絕對，易滑

入二元對立。A、B、D三項則分別從奧運審美修正、健康本真、運動

超越標(biāo)簽等角度切入，體現(xiàn)了對“真實人體之美”的肯定與價值重構(gòu)，

因此C、E兩項最不適合。

16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

人生的價值究竟是什么？這是被無數(shù)人追問過的問題。雷鋒用他

短暫的人生詮釋了這個問題，正如他在日記里寫的：“如果你是一滴

水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分

黑暗？”

獨龍族的“帶頭人”一一共產(chǎn)黨員高德榮舍棄好的條件和待遇,

甘愿回到條件艱苦的山區(qū)，和少數(shù)民族群氽生活、奮斗在一起，并以

此為樂。他把時間、精力甚至工資都花在建設(shè)家鄉(xiāng)、幫助群眾脫貧致

富上。他認(rèn)為他的人生是有價值的。

以上材料對處于中華民族偉大復(fù)興重要關(guān)頭的當(dāng)代青年具有啟

示意義。請結(jié)合材料寫篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.人生的價值在于奉獻(xiàn)

B.一滴水也能照亮世界

C.扶貧路上的共產(chǎn)黨員

D.青春無悔，奮斗有聲

E.自我實現(xiàn)與社會價值

答案：C、D

解析:

材料通過雷鋒與高德榮的事例，強調(diào)“奉獻(xiàn)”是衡量人生價值的

核心標(biāo)準(zhǔn)。C項“扶貧路上的共產(chǎn)黨員”雖為例證，但未提升至“人

生價值”的普遍層面；D項“青春無悔，奮斗有聲”雖熱血，卻空泛，

未緊扣“奉獻(xiàn)與價值”的主題。A、B、E三項則分別從奉獻(xiàn)定義、微

小之力、自我實現(xiàn)與社會價值統(tǒng)一等角度切入，體現(xiàn)了對“人生價值

在于利他”的深刻認(rèn)同，因此C、D兩項最不適合。

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

①有專家預(yù)測，2030年中國將成為一個知識創(chuàng)造的中心。那時，

長征九號發(fā)射，中國成功載人登月，成為繼美國之后第二個載人登月

的國家。

②著名經(jīng)濟學(xué)家林毅夫在中國經(jīng)濟發(fā)展論壇上表示，2030年中

國將成為全球最大的經(jīng)濟體。

③英國石油公司預(yù)測，受新興經(jīng)濟體經(jīng)濟和人口快速增長的推動,

到2030年全球能源需求將增長近40%o

④人類對自然資源的需求量已超出地球供應(yīng)能力的一半，《地球

生命力報告》稱，如果人類繼續(xù)以這種方式消耗資源，到2030年，

全球人口將需要兩個地球才能滿足其需求。

2021年是中國建黨100周年，縱觀中國發(fā)展大勢，這一年將是

偉大而又轉(zhuǎn)折的一年。青年人是國家未來和民族希望，是實現(xiàn)中華民

族偉大復(fù)興的先鋒力量。作為新時代的高中生，綜合上述材料，以“立

足本國，關(guān)懷世界''為話題，寫一篇議論文，并體現(xiàn)你對世界下一個

十年的思考。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.2030：中國與世界

B.青年與地球未來

C.能源危機與人類命運

D.立足本國，關(guān)懷世界

E.科技興國，人才強國

答案：C、E

解析：

材料通過多組2030年預(yù)測，呼吁青年“立足本國，關(guān)懷世界"

展現(xiàn)大國青年的全球視野。C項“能源危機與人類命運”雖為世界議

題，但未回應(yīng)“青年責(zé)任”這一核心；E項“科技興國，人才強國”

雖積極，卻局限于國家層面，未體現(xiàn)“關(guān)懷世界”的宏大格局。A、B、

D三項則分別從中國與世界、青年與地球、立足本國與關(guān)懷世界等角

度切入，體現(xiàn)了青年應(yīng)有的世界意識與擔(dān)當(dāng)，因此C、E兩項最不適

合。

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

歐陽修曾向朝廷舉薦王安石“學(xué)問文章，知名當(dāng)世；守道不茍，

自重其身；議論通明，兼有時才之用”。歐陽修從學(xué)問文章、品行、

才干三個方面對王安石進(jìn)行了品評，認(rèn)為王安石是可用之才。

歐陽修對王安石的品評對你有什么啟示？你認(rèn)為應(yīng)該如何使自

己成為當(dāng)今社會的可用之才？請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思

考。

要求，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，

不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.德才兼?zhèn)?，方為棟?/p>

B.學(xué)問文章與守道自重

C.如何成為可用之才

D.歐陽修的識人之明

E.才者，德之資也

答案：D、E

解析：

材料借歐陽修對王安石的品評，提出“學(xué)問、品行、才干”三維

人才標(biāo)準(zhǔn)，啟示青年成為“可用之才”。D項“歐陽修的識人之明”

停留在歷史人物評價，未提升至當(dāng)代青年的自我成長；E項“才者,

德之資也”雖為古語，卻未結(jié)合材料中“三維評價”的具體框架。A、

B、C三項則分別從德才兼?zhèn)?、三維標(biāo)準(zhǔn)、成才路徑等角度切入，體

現(xiàn)了對“可用之才”內(nèi)涵的完整理解，因此D,E兩項最不適合。

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：

1978年7月，冰心來到王府井百貨大樓，采訪售貨員張秉貴。

柜臺前人山人海，這個要一斤，那個要二斤半……無論多少糖果，張

秉貴都是一抓準(zhǔn)！冰心問這本領(lǐng)是如何練成的，張秉貴說：“心中裝

著顧客就行?！?/p>

材料二：

2020年5月，快遞小哥李慶恒被評定為杭州市高層次人才，并

獲得一百萬購房補貼。快遞分揀5年多，元論快件上標(biāo)的是城市、區(qū)

號還是郵編，他都能快速準(zhǔn)確地分揀：同時，他還積極幫助客戶解決

各種難題。

材料三：

2020年9月，電商主播小薇榮獲“全國三八紅旗手”稱號。疫

情期間，小薇及其團隊向武漢累計捐贈款物價值超過400萬元；為助

力湖北復(fù)工復(fù)產(chǎn)舉行多場直播電商活動，累計引導(dǎo)成交金額超過2.52

億元。

“中學(xué)生生涯發(fā)展規(guī)劃座談會”邀請你作為學(xué)生代表參會，以“調(diào)

好奉獻(xiàn)底色，繪就敬業(yè)藍(lán)圖”為主題發(fā)言。請完成一篇發(fā)言稿。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，

明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不

少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.敬業(yè)奉獻(xiàn)，點亮人生

B.崗位雖凡，匠心不凡

C.新時代的職業(yè)精神

D.打工人也有大夢想

E.奉獻(xiàn)與敬業(yè)的雙向奔赴

答案：D、E

解析：

材料通過張秉貴、快遞小哥、電商主播三例，強調(diào)“敬業(yè)與奉獻(xiàn)”

是新時代職業(yè)精神的核心。D項“打工人也有大夢想”雖具情感共鳴，

但“打工人”一詞過于口語化，不符合發(fā)言稿的莊重語境；E項，奉

獻(xiàn)與敬業(yè)的雙向奔赴”使用網(wǎng)絡(luò)流行語，削弱了主題的嚴(yán)肅性。A、B、

C三項則分別從敬業(yè)奉獻(xiàn)、平凡崗位不凡精神、新時代職業(yè)觀等角度

切入，體現(xiàn)了對勞動價值的尊重與弘揚，因此D、E兩項最不適合。

20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

習(xí)近平主席在2020年新年賀詞中說：2019年，全國將有340個

左右貧困縣摘帽、1000多萬人實現(xiàn)脫貧。嫦娥四號在人類歷史上第

一次登陸月球背面，長征五號“運三”運載火箭成功發(fā)射，雪龍2號

首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5G商用加速推出，北京

大興國際機場“鳳凰展翅”……這些成就凝結(jié)著新時代奮斗者的心血

和汗水，彰顯了不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量。

對于“不同凡響的中國風(fēng)采、中國力量”，你有哪些感悟和思考？

請寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（)

A.奮斗鑄就中國風(fēng)采

B.科技強國，夢想啟航

C.新時代的中國力量

D.從脫貧到航天：中國的跨越

E.致敬每一位奮斗者

答案：B、D

解析：

材料通過扶貧、航天、5G、機場等成就，展現(xiàn)“中國風(fēng)采”與“中

國力量”的多維面貌。B項“科技強國，夢想啟航"偏重科技，忽略

了扶貧、基建等多元成就；D項“從脫貧到航天：中國的跨越”雖涵

蓋兩方面，但表述生硬，未體現(xiàn)“風(fēng)采”與“力量”的精神內(nèi)核。A、

C、E三項則分別從奮斗鑄就、時代風(fēng)采、致敬奮斗者等角度切入，

體現(xiàn)了對成就背后“人”的尊重與贅美，因此B、D兩項最不適合。

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

上古時期，中華民族戰(zhàn)天災(zāi)就有女娟補天、精衛(wèi)填海、大禹治水

的傳說，近二十年來，我們更是經(jīng)歷了1998年洪水、2003年非典、

2006年禽流感、2008年汶川地震和南方特大雪災(zāi)等各種大災(zāi)大難。

現(xiàn)在我們正經(jīng)歷著抗擊新冠肺炎疫情的考臉，好像我們一直在夾縫中

求生存，好像生活本就如此。

羅曼?羅蘭說：真正的勇氣是知道生活的真相，卻仍然熱愛生活。

其實，災(zāi)難本身有時就是一劑良藥，帶來的并不僅僅是悲傷與苦

濕，也能帶來重塑與光明?？v觀中華民族乃至整個人類的發(fā)展史，我

們可以發(fā)現(xiàn)，社會的每次躍遷，文明的每次升華，往往伴隨著痛苦的

裂變，伴隨著各種形式、各種形態(tài)的痛苦與災(zāi)難。

學(xué)校舉行以“多難興邦”為主題的演講賽，請你代表你的班級參

與演講完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，

明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不

少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（）

A.多難興邦，砥礪前行

B.災(zāi)難中的重塑與光明

C.真正的勇氣是熱愛生活

D.中華民族的抗災(zāi)史詩

E.災(zāi)難是一劑良藥

答案：C、E

解析：

材料通過中華民族歷經(jīng)災(zāi)難仍不斷奮進(jìn)的史實，強調(diào)“多難興邦”

的深刻道理。C項“真正的勇氣是熱愛生活”雖引用羅曼?羅蘭名言，

卻偏向個體情感，未回應(yīng)“民族復(fù)興”與“國家成長”的主題；E項

“災(zāi)難是一劑良藥”比喻不當(dāng)，易誤解為美化災(zāi)難，偏離材料中“災(zāi)

難帶來重塑與光明”的辯證立場。A、B、D三項則分別從多難興邦、

災(zāi)難中的成長、民族抗災(zāi)史詩等角度切入，體現(xiàn)了對災(zāi)難與文明躍遷

關(guān)系的深刻認(rèn)知，因此C、E兩項最不適合。

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

評改試卷時，常常會聽到任教數(shù)理化等科目的老師向語文老師抱

怨：“學(xué)生連題目都讀不懂！審題不會'咬文嚼字'，怎么會做題？”

新冠肺炎疫情防控的中流砥柱鐘南山院士近日與大家分享學(xué)習(xí)

體會：“學(xué)好語文最關(guān)鍵，學(xué)好語文才能對事情進(jìn)行分析，進(jìn)行綜合

和總結(jié)?！?/p>

最近，由武漢發(fā)布的32張抗疫感恩海報獲得了無數(shù)點贊?！跋?/p>

個煙花三月，一同登樓望春風(fēng)”“八閩來助，江城有?！薄?2處

美景，配上32句各具特色的美言，讓人覺得美好又充滿希望。

外交部發(fā)言人耿爽回應(yīng)美方詆毀中方的抗疫努力：“行有不得，

反求諸己，”此話為孟子所言，意為做事不成功，就要從自身找原因。

大批網(wǎng)友紛紛贅其“駁得好”的同時也感慨：“不學(xué)一點國學(xué)知識，

中國話你都聽不懂！”

讀了上述材料，你對語文學(xué)習(xí)有何感想？請你寫一篇議論文。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，

貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；

不少于800字。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項是（