2025-2026學(xué)年八年級語文上冊期中復(fù)習(xí)分層訓(xùn)練

專題09課內(nèi)文言文閱讀

常，玨聞［儕、________________

（24-25八年級上?湖南衡陽?期中）閱讀下面的文言文選段，完成下題。

三峽

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬弓I凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴

東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

1.下列各項中加線詞解釋有錯誤的一項是（）

A.略無闕處（空隙，缺口）B.飛邀其間（沖蕩）

C.屬引凄異（斷斷續(xù)續(xù)）D.良多趣味（甚、很）

2.翻譯文中畫線的句子。

（I）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

3.選出下列說法有誤的一項（）

A.酈道元，字善長，范陽人，北魏地理學(xué)家，所撰《水經(jīng)注》為我國古代地理名著，并具有較高的文

學(xué)價值。

B.本文刻畫了三峽奇絕美景，兩岸高山對峙，岸壁陡峭，江水湍急，險灘密布。

C.第三段寫春冬之時的景色，從靜到動，從詳?shù)铰浴?/p>

D.本文為總分結(jié)構(gòu)，先寫三峽地勢高峻綿長，然后分別寫各季節(jié)的自然美景。

（24-25八年級上?山東棗莊?期中）閱讀文言文《三峽》，完成下面小題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中,兩岸連山.略無闕處。重巖登嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分.不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),

不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

4.解釋加點的詞。

（I）略無闕處（2）或王命急宣

（3）自非亭午夜分（4）屬引凄異

5.翻譯句子。

（I）清榮峻茂，良多趣味。（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

6.朗讀停頓，不巧硯的一項是（）

A.至于/夏水/襄陵B.其間/千/二百里

C.絕/多/生怪柏D.常有/高猿/長嘯

7.文章多用驕句，尤其是四字句連用，使得句式整齊，韻律和諧，讀來抑揚頓挫，朗朗上口，極富美感。

因此，有人認(rèn)為最后一段畫線句子如果去掉“每至"“常有''兩個詞，句子則更具“駢句”特點，表達(dá)效果更佳,

你司意這種說法嗎？請簡單闡釋你的理由。

（23-24八年級上?山東濟南?期中）閱讀下面的文段，完成問題。

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將

歌，假鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗兔躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，木復(fù)有他與其奇者。

8.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.曉霧將歇歇，休息B.夕日欲頒頹：墜落

C.沉鱗競躍鱗：魚D.實是欲界之仙都欲界：人間

9.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.實是欲界之?仙都知之者不如好之?者B.自?富陽至桐廬屠自?后斷其股

C.未復(fù)有能與其奇智卿今考才略D.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者

10.下列對文章理解有誤的一項是（）

A.文章以感慨發(fā)端，以感慨收束，前后照應(yīng)，體現(xiàn)了作者對自然的酷愛，也表達(dá)對先賢的追慕與比

肩的自得，以及對世人于秀美山水漠然的惋惜。

B.“高峰入云，清流見底”從視覺和聽覺的角度描寫了山之高、水之清，突出了山水映襯之美。

C.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕口欲頹，沉鱗競躍。”由靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫，描繪朝夕時間段的生物

活動，為畫面增添靈動感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。

D.本文與《與朱元思書》都是以書信短札的形式，描寫秀麗的山水風(fēng)景，是六朝山水小品中的佳作，

被譽為“駢文雙璧

（22-23八年級上?河北保定?期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。B光霧將

歇,猿鳥亂鳴：夕日欲頹,沉麟光躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未發(fā)有能與其奇者。

II.下列句子中，加著重號詞語的意思相同的一項是（）

A.古來蘇談天山芳色（《與朱元思書》）

B.實是欲界之仙都解衣欲睡（《記承天寺夜游》）

C.四時俱?備風(fēng)煙俱?凈（《與朱元思書》）

D.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者（《記承天寺夜游》）

12.把卜.列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.

（I）兩岸石壁，五色交輝。

（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

13.選文所寫的景物有什么特征？

14.選文和課文《三峽》中都提到了“猿鳴”，請你分別說明“猿鳴”在這兩篇文章中各渲染了怎樣的氣氛。

（24-25八年級上?北京西城?期中）閱讀《記承天寺夜游》，完成下面小題。

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念尤與為樂者，遂至承大寺尋張懷民。

20.作者是怎樣描寫月光的“空明”的？

21.說說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”這句話的含義。

（24?25八年級上?山東威海?期中）閱讀下面短文,完成各題。

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石.近視無礙。急湍甚的，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相

嗚，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，疑谷忘反。橫柯上

蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

22.解釋下列句子中加點詞語的意思。

（I）一百年里（）（2）互相桿承（）

（3）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（）（4）疏條卒吸（）

23,下列句中加點詞語意思不同的一項是（）

A.①天下獨絕?②沿溯阻絕?

B.①目富陽至桐廬一百許里②自康樂以來

C.①經(jīng)綸世務(wù)菅②未復(fù)有能與其奇考

D.①輟耕之壟上②又間令吳廣之次所旁叢祠中

24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，

（I）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）直飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

25.本文在描繪景色時，手法多樣。請你任選一種手法，結(jié)合文章簡要分析。

26.仁者樂山，智者樂水。小語讀了《二峽》后，為二峽美景擬寫了一則宣傳語，請你以此為例，根據(jù)本

文內(nèi)容，為富陽一帶的山擬寫一則宣傳語。

小語為“三峽”擬寫的宣傳語：奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙!

我為“富陽一帶的山”擬寫的宣傳語：

（23-24八年級上?江蘇鹽城?期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競

上,互相軒邈：爭高直指.千百成峰。泉水激石.泠泠作響：好鳥相鳴.嚶嚶成的。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則

百叫無絕。鴦飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，筑欲忘反.橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【鏈接】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將

歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

27.解釋下列句中加點的詞語.

（I）互相打?舉_________（2）橫桿上蔽（3）四時俱備

28,用7”標(biāo)出下列句子朗讀停頓，標(biāo)兩處。

急湍甚箭，猛浪若奔。

29.翻譯下列句子。

（I）游魚細(xì)石，直視無礙。

（2）夕口欲頹，沉鱗競躍。

30.兩篇文章都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合內(nèi)容簡述。

2025-2026學(xué)年八年級語文上冊期中復(fù)習(xí)分層訓(xùn)練

專題09課內(nèi)文言文閱讀

■基北闖［儕、__________________

（24-25八年級上?湖南衡陽?期中）閱讀下面的文言文選段，完成下題。

三峽

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水黑,陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

③春冬之時.則素湍綠潭.回清倒影,絕多生怪柏.懸泉瀑布.飛漱其間.清榮峻茂,良多趣味。

④每至晴初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴

東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

1.下列各項中加線詞解釋有錯誤的一項是（）

A.略無闕處（空隙，缺口）B.飛邀其間（沖蕩）

C.屬引凄異（斷斷續(xù)續(xù)）D.良多趣味（甚、很）

2.翻譯文中畫線的句子,

（I）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

3.選出下列說法有誤的一項（）

A.酈道元，字善長，范陽人，北魏地理學(xué)家，所撰《水經(jīng)注》為我國古代地理名著，并具有較高的文

學(xué)價值。

B.本文刻畫了三峽奇絕美景.兩岸高山對峙，崖壁陡峭，江水湍急，險灘密布。

C.第三段寫春冬之時的景色，從靜到動，從詳?shù)铰浴?/p>

D.本文為總分結(jié)構(gòu)，先寫三峽地勢高峻綿長，然后分別寫各季節(jié)的自然美景。

【答案】1.C2.（1）重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午和半夜，就看不見太

陽和月亮。

（2）到了夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。3.C

【解析】哪道元《二峽》雖為地理散文，卻兼具科學(xué)精準(zhǔn)與文學(xué)妙趣。開篇以''七百里’2略無闕處”勾勒二

峽雄闊輪廓，“隱天蔽日”盡顯山勢巍峨。后按四季分層，夏水“襄陵阻絕”“乘奔御風(fēng)”狀其湍急，春冬”素湍

綠潭”“清榮峻茂”繪其清幽，秋景"高猿長嘯'"‘哀轉(zhuǎn)久絕”傳其凄清，動靜相襯，聲色交融。末引漁歌點睛,

既補實景，又添蒼涼意韻，寥寥百余字，將三峽四時之美凝于筆端，堪稱山水散文典范。

1.本題考查文言詞語理解。

c.句意：聲音持續(xù)不斷。屬引：連續(xù)不斷；

故選C。

2.本題考查文言語句翻譯。注意重點字詞：

（I）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，這里指太陽。

（2）至于：到了……的時候；襄：漫上；沿溯：沿，指順流而下。溯，指逆流而上；阻絕：指被阻斷，

無法通行。

3.本題考查文學(xué)常識及內(nèi)容理解辨析。

C.第③段描寫春冬之時的景色：“素湍綠潭，回清倒影'’（白色的急流、碧綠的深潭，回旋的清波倒映著景

物的影子），先寫動態(tài)的“素湍”“回清“，再寫靜態(tài)的“綠潭”“倒影”，是從動到靜，而非“從靜到動”；

故選C。

（24-25八年級上?山東棗莊?期中）閱讀文言文《三峽》，完成下面小題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連J,略無闕處.重生疊崢，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見展月3

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至暗初霜且，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日："巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

4.解釋加點的詞。

（I）略無闞處（2）吸王命急宣

（3）自非亭午夜分（4）屬胃凄異

5.翻譯句子。

（I）清榮峻茂，良多趣味。（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

6.朗讀停頓，?不?正?確的一項是（）

A,至于/熨水/襄陵B.具間/干/二百里

C.絕/多/生怪柏D.常有/高猿/長嘯

7.文章多用駢句，尤其是四字句連用，使得句式整齊，韻律和諧，讀來抑揚頓挫，朗朗上口，極富美感。

因此，有人認(rèn)為最后一段畫線句子如果去掉“每至”“常有”兩個詞，句子則更具“駢句”特點，表達(dá)效果更佳，

你司意這種說法嗎？請簡單闡釋你的理由。

【答案】4.（1）同“缺”，缺口，空隙（2）有時（3）如果不是（4）接連不斷5.（1）水清樹榮，山高

草茂，（實在是）很多趣味。

（2）即使騎著飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。6.C7.去掉這兩個詞，畫線句子就全是“四

言駢句"，太過整齊，顯得單調(diào)；有了這兩個詞，則駢散結(jié)合，有長有短，錯落有致，語氣舒緩，讀來朗

朗上口，富有節(jié)奏感。（能從“駢散結(jié)合''的角度，簡析到位即可）

【解析】酈道元的《三峽》通過生動的筆觸描繪了三峽的壯麗景色和奇特自然現(xiàn)象，將其山水之美呈現(xiàn)得

淋漓盡致。文章利用豐富的四字句，加強了節(jié)奏感和音樂性，強化了視覺與聽覺的雙重體驗。其中，春冬

的清秀和夏季的急湍形成鮮明對比，特別是?猿聲的凄厲與環(huán)境的靜謐相參，情景交融，氛闈濃厚。攵.章情

感真摯，形象鮮活，營造出一種既壯麗又憂傷的審美意境。

4.本題考查解釋文言詞語。

（I）句意：一點也沒有中斷的地方。闕：同“缺”，缺口，空隙。

（2）句意：有時碰到皇帝的命令要急速傳達(dá)。后：有時。

（3）句意：如果不是正午和午夜。自非：如果不是。

（4）句意：聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異.屬引：接連不斷.

5.本題考查解釋文言句子。

（1）重點詞語：清，水清；榮，樹榮；峻，山高；茂，草盛；良，很、十分。

（2）重點詞語：雖，即使；乘，騎著；奔，飛奔的馬；御，駕著。不以，不如。疾，快。

6.本題考查劃分句子節(jié)奏。

D.句意：極高的山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹?！敖^”句子的主語，“多生”句子的謂語，“怪柏”句子的

賓唐，要在主謂賓之間劃開停頓，因此正確的劃分為：絕/多生/怪柏。故選C。

7.本題考查句式的作用。

文章通過“每至”“常有”這兩個詞突出了一種特定的時間和常態(tài)的景象，使描寫更具真實性和畫面感。去掉

這兩個詞，雖然句式上更趨于駢句形式，但也失去了原有的時序感和真實情境的表達(dá)效果。文中廣泛使用

駢句已經(jīng)帶來整齊和韻律，而“每至”“常有”構(gòu)成散句，這樣做到了駢散結(jié)合，增添了節(jié)奏的變化和趣味性，

加強了對自然風(fēng)景的生動刻畫。因此，保留這此詞能更好地傳達(dá)出文章情景交融的意境。

（23-24八年級上?山東濟南?期中）閱讀下面的文段，完成問題。

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將

歌，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

8.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.曉霧將歇歇，休息

B.夕口欲頒頹：墜落

C.沉鱗競躍鱗：魚

D.實是欲界之仙都欲界：人間

9.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.實是欲界之仙都知之者不如好之者

B.自富陽至桐廬屠目后斷其股

C.未復(fù)有能與其奇茍卿今春才略

D.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者

10.下列對文章理解有誤的一項是（）

A.文章以感慨發(fā)端，以感慨收束，前后照應(yīng)，體現(xiàn)了作者對自然的酷愛，也表達(dá)對先賢的追慕與比

肩的自得，以及對世人于秀美山水漠然的惋惜。

B.”高峰入云，清流見底”從視覺和聽覺的角度描寫了山之高、水之清，突出了山水映襯之美“

C.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。”由靜景轉(zhuǎn)入對動景的描寫，描繪朝夕時間段的生物

活動，為畫面增添靈動感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。

D.本文與《與朱元思書》都是以書信短札的形式，描寫秀麗的山水風(fēng)景，是六朝山水小品中的佳作，

被譽為“駢文雙璧

【答案】8.A9.B10.B

【解析】8.本題考查文言詞語。

A.句意：清晨的薄霧將要消散的E寸候。歇：消散。故選A。

9.本題考查文言詞語的一詞多義。

A.結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，學(xué)問和事業(yè)；

B.都是介詞，從；

C.代詞.....的人/助詞，表停頓；

D.動詞，欣賞/連詞，和;

故選B。

10.本題考查理解文章內(nèi)容。

B.“高峰入云，清流見底''都是從視覺角度來寫。故選B。

（22-23八年級上?河北保定?期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。B羌霧將

歇，狼鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

11.下列句子中，加著重號詞語的意思相同的一項是（）

A.古來共?談天山共?色（《與朱元思書》）

B.實是欲界之仙都解衣砍睡（《記承天寺夜游》）

C.四時俱備風(fēng)煙俱凈（《與朱元思書》）

D.未復(fù)有能與其奇者念無與為樂者（《記承天寺夜游》）

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語,

（1）兩岸石壁，五色交輝。

（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

13.選文所寫的景物有什么特征？

14.選文和課文《三峽》中都提到了“猿鳴”，請你分別說明“猿鳴”在這兩篇文章中各渲染了怎樣的氣氛。

【答案】11.C12.（1）兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。（2）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚

兒爭相躍出水面。（意思對即可）13.非常秀美，山高水凈，絢爛多彩，充滿無窮生機。14.“猿

鳴.'在選文中渲染了充滿生機與活力的熱鬧氣氛；在《三峽》中渲染了秋季蕭瑟凄清的氣氛。

【解析】11.本題考查理解重點實詞的含義。

A.共同,一起“司樣的；

B.七情六欲/想要；

C.兩個詞意思相同，都是“全，都”的意思；

D.參與，這里是欣賞、領(lǐng)悟的意思/一起。

故選C。

12.本題考查文言文句子翻譯。

翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。

（I）句重點詞：五色交輝，這里形容石壁色彩斑斕；五色，古代以青黃黑白赤為正色；交輝，指交相輝

映，句意：兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。

（2）句重點詞：欲，將要；頹，墜落；沉鱗，指水中潛游的魚；競，爭相。句意：夕陽快要落山了，潛

游在水中的魚兒爭相躍出水面。

13.本題考查理解分析文章內(nèi)容，

結(jié)合文中“高峰入云，清流見底“可知，作者筆下高峻的山峰直插云天，河流清澈見底：結(jié)合“兩岸石壁，五

色交輝。青林翠竹，四時俱備”可知，河兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四

季常存，景物色彩斑斕。結(jié)合“曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍”可知，動物充滿生機與活力。

可據(jù)此作答。

14.本題考查理解分析文章內(nèi)容,

要結(jié)合上下文分析?！洞鹬x中書書》中，結(jié)合“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四

時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍'"'實是欲界之仙都”，可知，《答謝中書書》主要表現(xiàn)

山"I之自然美，文中寫猿啼也是為了表現(xiàn)作者心情的愉悅，表現(xiàn)一種生機勃勃的氛圍，猿鳴渲染了清晨充

滿牛機與活力的熱鬧氣氛?！度龒{》中，結(jié)合“林寒澗肅"屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”“痛鳴三聲淚沾

裳”可知，這里的猿鳴渲染了三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。

據(jù)比作答即可。

（24-25八年級上?北京西城?期中）閱讀《記承天寺夜游》，完成下面小題。

記承天寺夜游

蘇軾

元本六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行.念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民“

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。

15.“遂至承天寺尋張懷民”中的“至''與下列詞語中的加點字，意思相同的一項是（）

A.至?高無上B.如獲至?寶C.至?理名言D.人跡罕至?

16.對“庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也”的理解，下列小正州的一項是（）

A.“積水空明”，寫庭院中池水清澈透明，給人以種靜謐、安寧之感。

B.“濯、存交橫”，寫月光下竹柏影映于地上，清麗淡雅，富有動態(tài)美感。

C.此句描繪月夜小景，盡管全句無一“月”字，卻無處不見皎潔的月光。

D.庭中景物渾然一體，勾勒出一幅明月皎潔、樹影搖曳、亦真亦幻的畫面。

17.根據(jù)《記承天寺夜游》及下面的材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

俄而月色上衣，樹影滿地，紛綸參差，或織而簾，又寫而規(guī)①。至于密樹深林，迥不受月，陰陰昏昏，

望之若干里萬里，盲②不可冽J。劃然③放歌，山應(yīng)谷答，宿鳥皆騰。噫嘻！手生于斯，長于斯，游戲于斯,

二十余年，而猶有不盡之景乎？

【注】①織而簾：織得像竹簾；寫而規(guī)：畫得如圓圈。②宣（ydo）：深遠(yuǎn)。③劃然：忽然。

（取材于袁中道《游荷葉山記》）

月影搖曳變幻，引人遐思。在蘇軾眼里，承天寺的?輪明月映出竹柏的影子，交錯的樹影如同

“①_____"；袁中道看到交雜錯亂的樹影，聯(lián)想到②____和圓圈。二人的心境各不相同。蘇軾以“③_"

自稱，化解貶謫的悲涼；袁中道夜游荷葉山，面對他生活了二十余年的故園，發(fā)出了“④____”的感慨。

（①③④用好》回答）

【答案】15.D16.A17.藻、存竹簾或簾子閑人猶有不盡之景

【解析】這篇文章以簡潔的筆觸描繪了一個明月夜游承天寺的場景，以景托情，抒發(fā)了作者內(nèi)心的寂寥與

對生活的灑脫。蘇軾與張懷民通過對月光與竹柏影的欣貨，展現(xiàn)了?種超然物外的閑適之感，雖月夜常有，

竹柏常在，但能有閑情相伴者卻少。本文通過月色下的自然景象，勾勒出靜謐、清麗的意境，蘊含著深刻

的哲理：閑適的心境是體會自然之美的重要條件。

15.本題考查文言實詞。

遂至承天寺尋張懷民：于是（我）前往承天寺尋找張懷民。至：至上

A.至高無上，意思是高到頂點，再也沒有更高的了；形容地位很高。至：最；

B如獲至寶，意思是好像得到極珍貴的寶物；形容對所得到的東西非常珍視喜愛。至：極，最；

C.至理名言，意思是最正確的道理，最精辟的言論。至：最；

D.人跡罕至，意思是人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方.至：至八

故選D.

16.標(biāo)題考查句子翻譯。

A.庭下如積水空明：庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明?！胺e水空明”，寫月光，像積水充滿

院落，清澈透明?！巴ピ褐谐厮宄和该?'錯誤。故選A。

17.本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合“水中藻、帶交橫，蓋竹柏影也“可知，作者把交互錯雜的竹柏影了比作藻、薦；

結(jié)合材料”俄而月色上衣，樹影滿地，紛綸參差，或織而簾，又寫而規(guī)”可知，袁中道看到滿地紛繁交錯的

樹影，聯(lián)想到織成的竹簾和圓圈；

結(jié)合“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”可知，蘇軾以“閑人”自稱，表達(dá)了他在貶謫后的生

活狀態(tài)以及內(nèi)心的超脫。這個稱呼在文中體現(xiàn)了他與張懷民在月夜之下的閑適而無拘無束的心境，從而化

解了因貶謫帶來的煩惱與悲涼。這個悠然自得的態(tài)度，正是蘇軾復(fù)雜而豐富人生體驗的寫照。

結(jié)合材料..于生于斯，長于斯，游戲于斯，二十余年，而猶有不盡之景乎？''可知，哀中道在夜游荷葉山時，

面對故鄉(xiāng)二十多年來的自然風(fēng)景，盡管非常熟悉，卻仍然不禁感慨“猶有不盡之景”。認(rèn)為其中的美景無窮

無盡。這體現(xiàn)了他對故鄉(xiāng)濃厚的情感和對自然之美的無限感嘆。

◎士凍?行陳______________

（23-24八年級上?陜西西安?期中）閱讀《記承天寺夜游》，完成下面小題。

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入廣，”於起行。令無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、苻交椅，姜竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。

18.解釋下列句子中加點詞語的含義。

（I）月色入廣（）

（2）日然起行（）

（3）含無與為樂者（）

（4）拿竹柏影也（）

19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語飛

懷元亦未寢，相與步于中庭。

20.作者是怎樣描寫月光的“空明”的？

21.說說“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳''這句話的含義。

【答案】18.門高興、愉快的樣子考慮，想到大概是19.張懷民也還沒有睡覺，

于是我們一起在庭院中散步。20.一是把月光比作水，寫出月光澄澈透明的美；二是用竹柏的影子來

襯托。21.表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的

行為而自豪。（大意對即可）

【解析】18.本題考查理解文言詞語含義的能力。解析此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)

合句意來推斷詞語即可。

①句意：月光從門戶射進來。戶：門。

②句意：高興地起身出門。欣然：高興、愉快的樣子。

③句意：想到?jīng)]有和我一起游樂的人。念：考慮，想到。

④句意：原來那是庭院里的竹子司松柏樹枝的影子。蓋：大概是。

19.本題主要考查點是對句子翻譯，注意下列重點詞語的意思。

寢：睡覺：相與：一起；步：散步。

20.本題考查理解文章內(nèi)容。

結(jié)合關(guān)鍵句子回答「庭下如積水空明“運用比喻，把月光比作水，直接描寫月光空明澄澈的特點；“水中藻、

若交橫，蓋竹柏影也''借助竹子、柏樹的影子，通過間接描寫襯托月光，描繪了一幅疏影搖曳、如夢如幻

的月夜美景。

21.本題考查學(xué)生對重點句的理解能力。

此文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當(dāng)時，作者正因“烏臺詩案”被貶謫到黃州任職。對月夜景色作了美

妙描繪，真實的記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳''的意

思是：哪一個夜晚沒有月亮？乂有哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

作者此時被貶黃州，有職無權(quán)，自稱“閑人”。則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動形

象的描繪，透露出作者在貶謫中雖感慨身微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境?！暗匍e人如吾兩人

者耳''表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，點睛之筆“閑人”二字，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人,

閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪，體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的情懷。

（24-25八年級匕山東威海?期中）閱讀下面短文，完成各撅。

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

央岸高山，皆生宋樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相

鳴，嚶嚶成韻“岬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，生峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窟谷忘反“橫柯上

蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

22.解釋下列句子中加點詞語的意思。

（I）一百件里（）（2）互相軒邀（）

（3）蟬則千轉(zhuǎn)?不窮（）（4）疏條交?映?（）

23.下列句中加點詞語意思不同的一項是（）

A.①天下獨絕②沿溯阻承

B.①目富陽至桐廬一百許里②目康樂以來

C.①經(jīng)綸世務(wù)春②未復(fù)有能與其奇茍

D.①輟耕之?壟上②又間令吳廣之?次所旁叢祠中

24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,

（I）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）若飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，疏谷忘反。

25.本文在描繪景色時，手法多樣。請你任選一種手法，結(jié)合文章簡要分析。

26.仁者樂山，智者樂水。小語讀了《三峽》后，為三峽美景擬寫了一則宣傳語，請你以此為例，根據(jù)本

文內(nèi)容，為富陽一帶的山擬寫一則宣傳語。

小語為“三峽”擬寫的宣傳語：奔流千里，木秀林密，三峽美景，天下無雙！

我為“富陽一帶的山”擬寫的宣傳語：

【答案】22.表示約數(shù)往遠(yuǎn)處伸展同“喈”，鳥鳴，這里指蟬鳴互相掩映23.A

24.(1)湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪像奔騰的駿馬。(2)那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山

峰就平息了自己熱衷于功名利祿的心；那些忙于俗事政務(wù)的人，看到這些幽深的山谷也會流連忘返。

25.(1)參考示例：①寫水，采用動靜結(jié)合寫法，既寫出了江水的靜態(tài)美，也寫出了江水的動態(tài)美，動靜

形成鮮明對照，展示了江水的千姿百態(tài)。②寫山，調(diào)動感官，從視覺上寫出了山的形貌雄奇，從聽覺上寫

出了群峰中的各種聲響，突出山的生命活力。26.示例：千峰競秀，鳥鳴山幽，富陽奇山，天下獨絕！

【解析】《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，星吳均寫給好友朱元思(一作

宋元思，字玉山，生平不詳)的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山

水之美，也抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的

高潔志趣。

22.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、

詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

(I)句意為：一百里左右.許：表示大約的數(shù)量，上下，左右.

(2)句意為：往高處和遠(yuǎn)處伸展。邈：向遠(yuǎn)處伸展。

(3)句意為：蟬長久不斷地鳴口L。轉(zhuǎn)：通“噬”，鳥鳴聲。這里指蟬鳴。

(4)句意為：稀疏的枝條互相掩映。交映：互相遮掩。

23.本題考查一詞多義。

A.絕妙/斷;

B均為“從”；

C.均為“……的人”；

D.均為動詞，“去、往”；

故選A。

24.本題考查文言文翻譯。

在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注怠以下關(guān)鍵

詞：

(I)急，迅速，又快又猛。湍，水勢急速。甚，勝過，超過。若，好像。

(2)鶯飛戾天者，比喻極力追求名利的人；息心，平息熱衷于功名利祿的心；經(jīng)綸，治理。

25.本題考查內(nèi)容理解和寫作手法分析工

在《與朱元思書》中，吳均運用了多種手法描繪景色，其中寫水和寫山的手法尤為突出。

①寫水，采用動靜結(jié)合寫法：文章中，吳均在描繪江水時巧妙地運用了動靜結(jié)合的寫法，既展現(xiàn)了江水的

靜態(tài)美，乂捕捉到了其動態(tài)美，兩者相互映襯，形成了鮮明的對照，使得江水的千姿百態(tài)躍然紙上?！八?/p>

皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。''這里通過“縹碧''形容水色清澈中帶有淡淡的綠色，而“千丈見

底”則直接描繪了江水之深邃透明，以至于可以清晰地看到水底的游魚和細(xì)石。這種靜態(tài)的描繪，讓人仿

佛能感受到江水的寧靜與純凈。

“急湍甚箭，猛浪若奔。”這里用“急湍甚箭”形容江水流動之快，比箭還要迅疾；而“猛浪若奔”則進一步描

繪了江水波濤洶涌、奔騰向前的壯觀景象。這種動態(tài)的描寫，便得江水仿佛有了牛命，充滿了力品和活力。

動靜結(jié)合的手法，不僅展現(xiàn)了江水的多姿多彩，也讓讀者在閱讀中能夠身臨其境地感受到江水的魅力。

②寫山，調(diào)動感官，從視覺上寫出了山的形貌雄奇，從聽覺上寫出了群峰中的各種聲響。在描繪山景時，

吳均充分調(diào)動了讀者的感官體驗，使得山的形貌和聲音都栩栩如生。例如“夾岸高山，皆生寒捌，負(fù)勢競

上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。''這里通過“夾岸高山”描繪了山的連綿不斷，“皆生寒樹”則增添了山

的蒼翠和生機?！必?fù)勢競上，互相軒邈”用擬人化的手法寫出了山勢的陡峭和山峰的爭高直指，生動形象地

表現(xiàn)山的形貌顯得雄奇而壯觀.這是從視覺的角度來描寫山的高大雄偉，讓人感受到山的險峻高邈3

“泉水激石，泠泠作響；好7相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕?！边@里通過“泉水激石，泠泠

作響”描繪了山泉沖擊巖石時發(fā)出的清脆聲響；“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”則寫出了鳥兒們悅耳動聽的鳴叫聲;

“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”則進一步豐富了山林中的聲音層次，使得整個山林仿佛都充滿了生命力和

活力，這是從聽覺的角度來描寫山中的景象，表現(xiàn)山里富有牛?機的特點。

據(jù)比概括作答即可。

26.本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。

首先，要深入理解《與朱元思書》中對于富陽一帶山