專題12擬新聞標(biāo)題、標(biāo)語（解析版）

題型解讀+考點(diǎn)點(diǎn)撥+中考真題+2025年模擬匯編

題型解讀

一、《課標(biāo)》要求

（-）語言建構(gòu)與運(yùn)用

1.精準(zhǔn)表達(dá)：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具備良好的語言表達(dá)能力，能夠根據(jù)不同的目的

和對象，準(zhǔn)確、清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。擬寫新聞標(biāo)題和標(biāo)語需要學(xué)生精準(zhǔn)提煉關(guān)鍵信息，

運(yùn)用簡潔明了的語言進(jìn)行表述，這有助于提升學(xué)生在信息提煉與語言組織方面的能力，使其能更好地適應(yīng)

不同場景下的表達(dá)需求。

2.規(guī)范運(yùn)用語言：要求學(xué)生掌握基本的語言規(guī)范，包括語法、詞匯、修辭等方面的正確使用。在擬寫

新聞標(biāo)題和標(biāo)語時(shí)，學(xué)生需遵循這些規(guī)范，通過巧妙選擇詞匯和運(yùn)用修辭手法，使標(biāo)題和標(biāo)語既符合語言

表達(dá)習(xí)慣，又具有感染力和吸引力，從而提高學(xué)生對語言的綜合運(yùn)用能力。

（二）思維發(fā)展與提升

1.信息提取與整合：擬寫新聞標(biāo)題需要從復(fù)雜的新聞內(nèi)容中迅速提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行有效整合，這

鍛煉了學(xué)生的分析、歸納和概括能力。同樣，擬寫標(biāo)語時(shí)，也需要對宣傳主題進(jìn)行深入思考，提取核心要

點(diǎn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的思維感知能力和邏輯思維能力，使學(xué)生能夠更有條理地處理信息、。

2.創(chuàng)新思維：在滿足基本要求的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維。無論是新聞標(biāo)題還是標(biāo)語，都需要

具有獨(dú)特性和吸引力，以達(dá)到吸引受眾注意力或有效宣傳的目的。這促使學(xué)生突破常規(guī)思維，從不同角度

思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（三）文化傳承與理解

1.社會文化反映：新聞標(biāo)題和標(biāo)語往往反映了當(dāng)下的社會熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象以及價(jià)值觀等。通過學(xué)習(xí)擬

寫這兩類內(nèi)容，學(xué)生能夠更加關(guān)注社會生活，深入理解社會文化的內(nèi)涵和變遷，增強(qiáng)對社會的認(rèn)知和責(zé)任

感。

2.文化傳播：優(yōu)秀的標(biāo)語和新聞標(biāo)題可以成為文化傳播的有效載體。學(xué)生在擬寫過程中，能夠體會到

如何通過簡潔的語言傳遞文化信息，從而培養(yǎng)文化傳播意識，為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化做出貢獻(xiàn)。

二、《考綱》規(guī)定

（-）考查范圍

1.擬寫新聞標(biāo)題：主要考查學(xué)生對新聞內(nèi)容的概括能力，涉及各類新聞體裁，如消息、、通訊等。新聞

題材通常來源「時(shí)事熱點(diǎn)、社會民生、文化教育、科技發(fā)展等領(lǐng)域，要求學(xué)生能夠從新聞報(bào)道中提取關(guān)鍵

要素，準(zhǔn)確概括出新聞的核心內(nèi)容。

2.擬寫標(biāo)語：涵蓋各種宣傳場景，包括但不限于環(huán)保、公益、活動推廣、節(jié)日慶祝、校園文化建設(shè)等。

要求學(xué)生根據(jù)不同的宣傳主題和目的，創(chuàng)作具有針對性和感染力的標(biāo)語。

（-）題型設(shè)置

1.擬寫新聞標(biāo)題：一般以簡答題或填空題的形式出現(xiàn)，給出?則新聞材料，要求學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容擬

寫出合適的新聞標(biāo)題，通常對字?jǐn)?shù)有一定限制，以考查學(xué)生的概括提煉能力。

2.擬寫標(biāo)語：多為簡答題，給定特定的宣傳主題或活動背景，要求學(xué)生圍繞主題擬寫一條或多條標(biāo)語。

有時(shí)也會結(jié)合其他題型，如要求對擬寫的標(biāo)語進(jìn)行簡要說明，闡述其創(chuàng)意和宣傳效果。

三、能力要求

（一）擬寫新聞標(biāo)題

1.信息提取能力：能夠快速閱讀新聞文本，準(zhǔn)確找出新聞的關(guān)鍵信息，包括新聞的主體（何人、何物）、

事件（何事）、時(shí)間、地點(diǎn)等要素。對于復(fù)雜的新聞內(nèi)容，要善于分辨主次，排除冗余信息，抓住核心要

點(diǎn)。例如，在一則關(guān)于科技成果發(fā)布的新聞中，準(zhǔn)確識別出研發(fā)機(jī)構(gòu)（主體）、成果名稱（何事）以及發(fā)

布時(shí)間等關(guān)鍵信息。

2.概括歸納能力：將提取的關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納整合，用簡潔明了的語言概括出新聞的主要內(nèi)容。要避

免簡單羅列信息，而是將其提煉成一個(gè)完整、通順且能準(zhǔn)確傳達(dá)新聞主旨的標(biāo)題。例如，把”研發(fā)機(jī)構(gòu)名

稱］于［具體時(shí)間］成功發(fā)布［成果名稱］,該成果在［某領(lǐng)域］具有重大突破”概括為“『研發(fā)機(jī)構(gòu)名稱］發(fā)布重大

科技成果”。

3.語言表達(dá)能力：新聞標(biāo)題要求簡潔、準(zhǔn)確、生動，能夠吸引讀者的注意力。學(xué)生要掌握一定的語言

技巧，如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭釉~、形容詞來突出新聞的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)注意語法正確、表達(dá)清晰。例如，將''某

公司推出新產(chǎn)品”改為“某公司重磅推出創(chuàng)新產(chǎn)品”，通過“重磅”“創(chuàng)新”等詞匯增強(qiáng)標(biāo)題的吸引力。

(")擬寫標(biāo)語

1.主題理解能力：深入理解宣傳主題的內(nèi)涵和H的，明確要傳達(dá)的核心信息。無論是環(huán)保主題的“減

少污染，呵護(hù)地球”，還是活動推廣主題的“參與［活動名稱］,共享歡樂時(shí)光”，都需要準(zhǔn)確把握主題方向，

使標(biāo)語具有針對性。

2.創(chuàng)意構(gòu)思能力：為了使標(biāo)語在眾多宣傳內(nèi)容中脫穎而出，學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維，構(gòu)思出獨(dú)特新穎

的表達(dá)方式?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人、對偶、夸張等修辭手法，賦予標(biāo)語生動形象的特點(diǎn)，增強(qiáng)感染力。例

如，環(huán)保標(biāo)語”地球是我們的母親，讓我們一起呵護(hù)她”運(yùn)用了擬人的手法，使表達(dá)更具親和力。

3.語言錘煉能力：標(biāo)語要求簡潔有力，易于記憶和傳播。學(xué)生要對語言進(jìn)行精心錘煉，選擇簡潔、易

懂的詞匯，避免使用復(fù)雜生僻的字詞和冗長的句子結(jié)構(gòu)。同時(shí)，注意語言的節(jié)奏感和韻律感，如“綠色出

行，暢通你我”，讀起來朗朗上口。

四、重難點(diǎn)

(一)擬寫新聞標(biāo)題

1.重點(diǎn)

關(guān)鍵信息把握：準(zhǔn)確提取新聞中的關(guān)鍵要素，并理解它們之間的關(guān)系是重點(diǎn)。學(xué)生要熟悉新聞的結(jié)構(gòu)

和常見的信息呈現(xiàn)方式，能夠快速定位核心內(nèi)容。例如，在消息類新聞中，導(dǎo)語部分往往包含了最重要的

信息，學(xué)生要善于從導(dǎo)語中提煉關(guān)鍵信息。

簡潔準(zhǔn)確表達(dá)：用簡潔的語言準(zhǔn)確概括新聞主要內(nèi)容是擬寫新聞標(biāo)題的核心要求。學(xué)生需要通過大量

練習(xí)，掌握概括的方法和技巧，去除不必要的修飾成分，保留最關(guān)鍵的信息，使標(biāo)題既簡潔明了又能完整

傳達(dá)新聞主旨。

2.難點(diǎn)

深度概括與提煉：對于一些內(nèi)容生雜、信息多元的新聞，要在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)準(zhǔn)確概括出深層次的主題

和核心意義具有?定難度。例如，涉及多方利益、復(fù)雜背景的社會新聞，需要學(xué)生對新聞進(jìn)行全面分析?，

挖掘其背后的本質(zhì)問題，用高度凝練的語言表達(dá)出來。

吸引性與準(zhǔn)確性平衡：在保證標(biāo)題準(zhǔn)確傳達(dá)新聞內(nèi)容的前提下，增強(qiáng)標(biāo)題的吸引力是一個(gè)難點(diǎn)。過于

追求簡潔可能導(dǎo)致標(biāo)題平淡無奇，而過度追求吸引眼球乂可能使標(biāo)題偏離新聞原意或產(chǎn)生歧義。學(xué)生需要

在兩者之間找到平衡，通過巧妙的語言運(yùn)用，使標(biāo)題既準(zhǔn)確乂具有吸引力。

(-)擬寫標(biāo)語

1.重點(diǎn)

主題突出：確保標(biāo)語緊密圍繞宣傳主題，清晰傳達(dá)核心信息是重點(diǎn)。學(xué)生要緊扣主題展開構(gòu)思，使標(biāo)

語的內(nèi)容與主題高度契合，讓受眾一眼就能明白宣傳的目的和重點(diǎn)。例如，為校園讀書活動擬寫標(biāo)語“書

香滿校園，閱讀潤心田”，直接點(diǎn)明了活動主題和意義。

語言簡潔生動：運(yùn)用簡潔易懂、生動形象的語言是擬寫標(biāo)語的關(guān)鍵。學(xué)生要學(xué)會運(yùn)用修辭手法和富有

表現(xiàn)力的詞匯，使標(biāo)語具有感染力和傳播力。例如，“小草微微笑，請你繞一繞”，通過擬人手法，使標(biāo)

語更加生動，易于被人接受。

2.難點(diǎn)

創(chuàng)意獨(dú)特性：在眾多類似的宣傳標(biāo)語中，構(gòu)思出具有獨(dú)特創(chuàng)意的標(biāo)語是難點(diǎn)。學(xué)生需要突破常規(guī)思維，

從不同角度思考主題，挖掘新穎的表達(dá)方式，避免標(biāo)語內(nèi)容和形式的同質(zhì)化。這需要學(xué)生具備豐富的知識

儲備和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。

適應(yīng)不同場景：針對不同的宣傳場景和受眾群體，擬寫出合適的標(biāo)語具有?定難度。不同場景有不同

的氛圍和要求，不同受眾群體對語言的接受程度和喜好也有所差異。例如，面向兒童的環(huán)保宣傳標(biāo)語需要

更加活潑、形象，而面向成年人的公益標(biāo)語則可能更注重理性和深度。學(xué)生需要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整創(chuàng)

作思路和語言風(fēng)格。

考點(diǎn)點(diǎn)撥

考點(diǎn)L擬寫新聞標(biāo)題

新聞，也叫消息、、資訊，是通過報(bào)紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記

錄社會、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。包括消息、通訊、特寫、速寫(有的將速寫納入特寫之列)等

等。

每則新聞一般包括標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語六部分。前四者是主要部分，后二者是輔助

部分，標(biāo)題、導(dǎo)語、主體必不可少。寫法上主要是敘述,有時(shí)兼有議論、描寫、評論等0

一、新聞擬標(biāo)題解題思路

1、要準(zhǔn)確地提取信息必須先了解新聞的“五個(gè)W"，即when（時(shí)間）、where（地點(diǎn)）、who（人物）、what（事

件）、why（原因），這是新聞必須具備的五個(gè)要素。

2、信息提取時(shí)一定要理清報(bào)道對象在什么地方什么時(shí)候做了什么事;事情經(jīng)過、結(jié)果怎樣。

3、形式上：一句話新聞，可以是單句，也可以是復(fù)句，一股情況下以單句為主。表達(dá)形式通常為“誰

干什么”或“誰怎么樣”，類似縮句中的主干，時(shí)間、地點(diǎn)等要素如無必要一般不出現(xiàn)在答案中（可根據(jù)

題干中的字?jǐn)?shù)限制靈活應(yīng)對）。也就是說，答案一般要帶有判斷性，要求由兩個(gè)部分構(gòu)成，擬題時(shí)一定要

找到并且找準(zhǔn)這兩個(gè)部分。而這兩個(gè)部分中，最關(guān)鍵的是找準(zhǔn)“誰”，千萬不要只寫一個(gè)部分。

4、方法上：要找出重要的關(guān)健句、特征句。所謂關(guān)鍵句、特征句，指新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句

子，?般分布在新聞的導(dǎo)語中，有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分，主要還是看導(dǎo)語。注意尋找并提

取這些特征句了?中的有效信息，可以迅速概括新聞的主要內(nèi)容，從而完成標(biāo)題的草擬。如果這種句子比較

多，就找其中最具有概括性或判斷性的句子。

6、答題模式：報(bào)道對象+（時(shí)間+地點(diǎn)+原因）+事件

考點(diǎn)2：擬寫宣傳標(biāo)語

【考點(diǎn)解讀】

宣傳標(biāo)語就是用簡潔的文字寫出的有鼓動宣傳作用的口號，通過報(bào)紙、廣播、電視、招貼等介紹

商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式。

【考查要點(diǎn)】

一般考查形式是創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境或活動，要求根據(jù)己知內(nèi)容和主題來寫一句宣傳語或廣告詞。

【知識疏理】

1、首先要明確宣傳標(biāo)語的要求:主題明確，號召性強(qiáng)，簡潔明了：

2、在擬寫物品類時(shí)，先找出擬寫要求，寫出物品的特點(diǎn)，在擬寫時(shí)，運(yùn)用常見的修辭手法（比喻/擬人）。

3、在擬寫活動類的宣傳標(biāo)語時(shí):在題目中圈畫關(guān)鍵詞，寫出這個(gè)活動有什么好處或者應(yīng)該如何去做，并

且運(yùn)用修辭美化語句。

【解題方法】

1、緊扣主題，理解活動的FI的和意義。

2、用語通俗，宣傳語講究實(shí)用性，應(yīng)考慮對象的大眾性，報(bào)寫的宣傳語要準(zhǔn)確鮮明、通俗易懂，忌語

言生澀難懂。

3、生動號召，可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法，應(yīng)具有一定的號召力和感染力。

4、言簡意賅，宣傳語字?jǐn)?shù)較少，不能使用太長的句子，能準(zhǔn)確表情達(dá)意即可。

如活用修辭的妙處：

①對偶。這類廣告、標(biāo)語讀來朗朗上口，給人以美感，便于記憶。如：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。

②對比。通過鮮明的對比，給人以深刻的印象和啟示。如：新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。

③比喻。使所要宣傳的對象形象生動。如：普通話一一13億顆心與心之間的橋梁。

④設(shè)問。便于激起人們的思考，增強(qiáng)感染力。如：為何血濃于水？因有愛在其中。（義務(wù)獻(xiàn)血）

⑤反復(fù)。強(qiáng)調(diào)、突出對象的特征。如：麗彤，麗彤，與眾不同。（某洗發(fā)用品）

⑥雙關(guān)。增加表現(xiàn)的層次性和豐富性，詞淺意深，回味無窮。如：特步一一非一般的感覺。（運(yùn)動鞋）

中考真題

一、【2025安徽中考真題】

3.班級將前往新四軍軍部舊址紀(jì)念館開展紅色之旅研學(xué)活動，請你完成以下任務(wù)。

出發(fā)前，班委會為本次活動擬了兩條標(biāo)語。請從中選擇一條作為主題標(biāo)語，并從句式和內(nèi)容的角度簡述理

由。

［甲］以“行”為徑擦亮青春底色［乙］紅色研學(xué)強(qiáng)心志血脈康續(xù)育新人

【答案】示例一：選擇［甲］標(biāo)語。理由：句式上，它采用動賓結(jié)構(gòu)，簡潔明快，富有節(jié)奏感；內(nèi)容上,

突出“行”這一實(shí)踐方式對青春的意義，激勵(lì)同學(xué)們通過研學(xué)活動在實(shí)踐中成長，擦亮青春底色。

示例二：選擇［乙］標(biāo)語，理由：句式上，運(yùn)用對偶，結(jié)構(gòu)工整，韻律和諧；內(nèi)容上，點(diǎn)明“紅色研學(xué)”

的作用是增強(qiáng)心志，傳承紅色血脈培育新人，契合研學(xué)活動主題。

【解析】

本題考查鑒賞標(biāo)語。

先明確選哪條，再分別從“句式（結(jié)構(gòu)、對稱、韻律）”和“內(nèi)容（主題關(guān)聯(lián)、表意邏輯）”展開分析，

清晰說明“為何選這條“即可。

甲標(biāo)語：運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“行”（研學(xué)行動）比作“徑”（道路），句式簡潔明快，富有節(jié)奏

感，讀起來朗朗上口，便于記憶和傳播，能夠迅速吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)大家參與研學(xué)活動的熱情。

內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了通過“行”（即參與研學(xué)活動）來擦亮青春底色，突出了實(shí)踐對于青春成長的意義。新四軍軍

部閂址紀(jì)念館的紅色之旅研學(xué)活動正是一次實(shí)踐體驗(yàn)，同學(xué)們在行走中感受歷史、汲取力量，讓青春在紅

色文化的熏陶下更加絢爛多彩，與研學(xué)活動的目的和意義相契合。

乙標(biāo)語：采用了對仗的句式，“紅色研學(xué)”對“血脈度續(xù)”，“強(qiáng)心志”對“育新人”，結(jié)構(gòu)整齊，韻律和諧，

讀起來鏗鏘有力，富有氣勢，給人一種莊重、嚴(yán)肅的感覺，能夠突出研學(xué)活動的正式性和重要性。內(nèi)容上

明確指出了“紅色研學(xué)”的作用是“強(qiáng)心志”，即增強(qiáng)同學(xué)們的心志和信念；同時(shí)強(qiáng)調(diào)了“血脈腐續(xù)”，寓意著

傳承紅色基因，培育新時(shí)代的新人。這與本次前往新四軍軍部舊址紀(jì)念館開展紅色之旅研學(xué)活動的宗旨高

度一致，既體現(xiàn)了對革命精神的傳承，又表達(dá)了對同學(xué)們成長為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男氯说钠谕?/p>

二、【2022安徽中考真題】

3.亞興學(xué)校開展以“多彩體育伴我行”為主題的校園體育節(jié)系列活動，邀請你參與宣傳。

（1）【多彩體育我宣傳】請你為本屆體育節(jié)擬一則宣傳標(biāo)語，要求符合主題并使用對偶的修辭手法。

（3）【風(fēng)采人物我報(bào)道】請你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過20字。

校報(bào)記者10月25日報(bào)道在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中，九年級五班王英同學(xué)勇奪冠軍，并打

破該項(xiàng)目保持了二十年的校運(yùn)會記錄。鏗鏘玫瑰，綻放芳華，比賽中她不畏強(qiáng)手，奮力爭先，展現(xiàn)出頑強(qiáng)

拼搏的精神，給現(xiàn)場觀眾留下深刻印象。

【答案】

（1）示例：堅(jiān)持體育運(yùn)動，成說多彩人生。（符合主題的對偶句即可）

（3）王英同學(xué)在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍

【解析】

【小問1詳解】

本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。撰寫的標(biāo)語一要符合主題需要；二要朗朗上口，易讀易記；三要盡量運(yùn)用修

辭方法，生動形象。根據(jù)題干要求，還需要使用對偶的修辭。

示例：挑戰(zhàn)運(yùn)動極限，演繹健美人生；快樂運(yùn)動磨練意志，人人參予盡顯風(fēng)彩。

【小問3詳解】

本題考查概括新聞的標(biāo)題擬寫。

要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答。新

聞的“導(dǎo)語”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增城些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)容的

詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。同時(shí)注意20字以內(nèi)的限制。

結(jié)合導(dǎo)語“在剛剛結(jié)束的女子甲組100米比賽中，九年級五班王英同學(xué)勇奪冠軍，并打破該項(xiàng)目保持了

二十年的校運(yùn)會記錄”可知，人物是：王英同學(xué)，主要事件是：在女子甲組100米比賽中勇奪冠軍。據(jù)此可

擬標(biāo)題，如王英同學(xué)勇奪女子甲組100米冠軍。

中考模擬題

1.（2025?安徽滁州?三模）“自強(qiáng)”是中華民族生生不息的精神源泉。為激勵(lì)廣大學(xué)子奮發(fā)向上，九年級（1）

班將舉辦主題為“君子自強(qiáng)不息”的演講比賽。請你完成以下任務(wù)。

請你為本次活動擬寫一條標(biāo)語。（至少使用一種修辭手法）

【答案】（1）示例：君子當(dāng)自強(qiáng)，學(xué)子承美德。

【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。

標(biāo)語需緊扣“君子自強(qiáng)不息”主題，運(yùn)用修辭手法增強(qiáng)感染力與號召力。可通過比喻，將“自強(qiáng)”比作動

力、階梯等，突出其重要性；或用對偶，讓語句整齊、節(jié)奏明快。

示例一：自強(qiáng)是人生路上的明燈，照亮我們前行的征程。

示例二：腳踏坎坷成大道，心向自強(qiáng)展宏圖。

2.（2025?安徽滁州,三模）復(fù)興學(xué)校開展以“行走安徽，好山好水”為主題的研學(xué)活動，請你參與。

請你圍繞主題為本次研學(xué)活動擬寫一條宣傳標(biāo)語，要求使用對偶修辭，不超過20字。

【答案】示例：安徽山水，人文情懷

【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。為某個(gè)活動擬寫宣傳標(biāo)語，所擬寫的宣傳標(biāo)語一定要主題突

出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，要求采用對偶的修辭。在擬寫時(shí)應(yīng)圍繞“行走安徽，好山好水”的

主題。

示例：行走安徽山水，感悟人文情懷。

3.（2025?安徽宿州?模擬預(yù)測）華夏學(xué)校擬開展以“愛我安徽，贊我家鄉(xiāng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完

成以下任務(wù)。

為營造氣氛，請你為此次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語，至少運(yùn)用一種修辭手法。

【答案】示例：魅力安徽，如詩如畫，探古韻新風(fēng)，賞江淮風(fēng)華！

【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。

主題：“愛我安徽，贊我家鄉(xiāng)”，需體現(xiàn)安徽特色、傳達(dá)熱愛贊美。至少用一種（比喻、對偶、擬人等）。

注意抓住安徽的景（黃山、江淮）、文化（古韻、徽派），用修辭讓標(biāo)語生動，既貼合主題，又有感染力，

喚起大家對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛。

示例一：安徽似畫，江淮如詩，繪就家鄉(xiāng)盛景；古韻若酒，新風(fēng)像歌，唱響熱愛情懷。

示例二：安徽張開懷抱，迎黃山松翠；安徽展開畫卷，納江淮水美；安徽奏響旋律，傳古韻新輝，愛

我家鄉(xiāng)，共賞芳菲！

4.（2025?安徽淮北?三模）復(fù)興學(xué)校開展以“閱讀啟智，書香致遠(yuǎn)”為主題的專題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

請你為本次活動寫??則宣傳語，要求至少使用?種修辭手法。

【答案】示例：讓閱讀點(diǎn)亮心燈，讓書香漫潤校園！

【詳解】本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定

要主題突出，中心明確。又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳?biāo)語一定要易懂易記。作答時(shí)圍繞“閱讀啟

智”，突出閱讀對開啟智慧、提升思維的作用，“書香致遠(yuǎn)”則強(qiáng)調(diào)閱讀能帶來長遠(yuǎn)的精神滋養(yǎng)和人生影響。

可以運(yùn)用比喻：將閱讀比作鑰匙、燈塔等，展現(xiàn)閱讀的價(jià)值，也可以運(yùn)用擬人的修辭，賦予“書香”人的行

為，讓表達(dá)更生動。

示例一：閱讀如燈，照亮智慧前路；書香似帆，遠(yuǎn)航知識海洋；

示例二：讓閱讀叩開智慧之門，攜書香奔赴詩和遠(yuǎn)方。

5.（2025?安徽六安?一模）最近，人工智能軟件DeepSeek在網(wǎng)絡(luò)上爆火，九年級某班準(zhǔn)備召開題為“AI已

來，你準(zhǔn)備好了嗎？”的主題班會，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

請你為本次活動設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語。（要求使用一種修辭手法）

【答案】示例一：AI已來，你準(zhǔn)備好了嗎？

示例二：讓人工智能更好地為人類服務(wù)。

示例三：了解人工智能，暢想美好未來。

【詳解】本題考查擬寫標(biāo)語。擬寫宣傳標(biāo)語時(shí).要闈繞活動主題,使用一種修辭手法.語言簡潔明了。

本題可從人工智能對學(xué)習(xí)、生活的影響等方面進(jìn)行思考。

示例：AI如星耀未來，你我攜手共逐光。

智能AI開啟新程，勇敢你我共迎挑戰(zhàn)。

6.（2025.安徽合肥?一模）廬州中學(xué)開展以“走進(jìn)科技新星一DccpScck”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你

完成以下任務(wù)。

（1）活動前，班級同學(xué)搜集了一些相關(guān)資料，其中有一些錯(cuò)誤，請你幫他修改。

【甲】在科技的浩瀚星空中，DeepSeek猶如一顆耀眼的籽星，以驚人的速度升起，照亮了整個(gè)硅谷

與華爾街。［乙］它憑借高性能，低成本的AI模型登頂中美應(yīng)用商店免費(fèi)榜，引發(fā)全球矚目。［丙］其技

術(shù)突破如同一場“技術(shù)海嘯”，不僅讓全球科技巨頭如坐針氈，也讓美股科技股風(fēng)聲鶴唳。［T］DeepSeek

的崛起，如同一場震撼全球的風(fēng)暴，改寫著AI產(chǎn)業(yè)的規(guī)則。

①【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請你修改。

②【丙】處畫線句有語病，請你修改。

(2)活動中，同學(xué)們嘗試?yán)肈eepSeek查詢“初中語文教材中詩詞與詩人生平的關(guān)聯(lián)"，DeepSeek經(jīng)過深度思

考后給出了以下信息，請你試著填寫，完成表格。

作者代表作背景評價(jià)

李白《行路難》被排擠出長安浪漫主義的漂泊

杜甫《春望》安史之亂，被困長安①________

蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》被貶②________,適逢中秋宦海沉浮的超然

③________《十一月四日風(fēng)雨大作》晚年閑退山陰愛國情懷的悲歌

(3)活動后，學(xué)校計(jì)劃制作一張宣傳海報(bào)，介紹DeepSeek的成就和影響。請你為海報(bào)設(shè)計(jì)一則宣傳標(biāo)語，使

用恰當(dāng)?shù)男揶o。

【答案】(1)把第一個(gè)逗號改成頓號。把“全球科技巨頭如坐針氈”和“美股科技股風(fēng)聲鶴唳”互換

位置。

(2)現(xiàn)實(shí)主義的憂國密州陸游

⑶①DeepSeek智啟未來，AI浪潮重塑世界。

②以DeepSeek為矩，照見智能新紀(jì)元。

③DeepSeek：代碼躍星辰，算法定乾坤。

【詳解】(1)本題考查標(biāo)點(diǎn)與語病。

①“高性能”“低成本”是并列的修飾成分，用來修飾“AI模型”，并列詞語之間應(yīng)該用頓號隔開，所以

把逗號改成頓號。

②“不僅……也……”表遞進(jìn)關(guān)系，通常程度上是由輕到重，“全球科技巨頭如坐針氈”比“美股科技股

風(fēng)聲鶴唳”程度更重一些，原句語序不當(dāng)，應(yīng)互換位置。

(2)本題考查文學(xué)常識。

①杜甫的《春望》創(chuàng)作于安史之亂時(shí)期，他被困長安，目睹國家破碎、百姓流離，詩中飽含對國家命

運(yùn)的擔(dān)憂、對人民苦難的同情等情感，體現(xiàn)出他現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格和憂國憂民的情懷，所以可填“現(xiàn)實(shí)

主義的蒼生憂患,

示例：現(xiàn)實(shí)主義的家國悲憫；

②蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》創(chuàng)作于他被貶密州期間，當(dāng)時(shí)恰逢中秋，他因仕途不順以及對弟弟

蘇轍的思念等情感，寫下此詞，所以填“密州”。

③《十一月四日風(fēng)雨大作》是陸游的作品，他晚年閑居山陰，雖年老體衰，但仍心系國家，渴望收復(fù)

失地，此詩表達(dá)了他強(qiáng)烈的愛國情懷，所以填“陸游”。

(3)本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。

宣傳標(biāo)語要突出DeepSeek的成就和影響，且使用恰當(dāng)修辭?？梢赃\(yùn)用比喻，將DeepSeek比作開啟

未來的鑰匙等；也可運(yùn)用對偶，讓語句更整齊、有節(jié)奏感。

示例：DeepSeek,如科技燈塔，照亮AI遠(yuǎn)航之路。

DeepSeek：智繪科技新畫卷，引領(lǐng)AI新紀(jì)元。

7.(2025?安徽蕪湖?一模)復(fù)興中學(xué)將開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任

務(wù)。

(1)在“文化和自然遺產(chǎn)日”到來之際，請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。120字以內(nèi))

(2)請你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過20個(gè)字。

9月15日，一場別開生面的非遺展示活動在蕪湖市第二中學(xué)熱烈開展?；顒蝇F(xiàn)場，國家級非遺蕪湖鐵

國的傳承人帶來燒紅的鐵條與鐵鋒，在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)溺U擊聲中，鐵條逐漸幻化成靈動的花鳥魚蟲，學(xué)生們看

得目不轉(zhuǎn)睛，真切感受到鐵畫鍛制技藝的獨(dú)特魅力。省級非遺繁昌民歌的演唱者也登上舞臺，用噴亮的歌

聲演繹田間勞作場景與質(zhì)樸情感，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略鄉(xiāng)村風(fēng)情。剪紙、面塑等非遺體臉區(qū)同樣熱鬧非凡，學(xué)生

們親手嘗試，沉浸在非遺的奇妙世界中。此次活動由市教育局與市非遺保護(hù)中心聯(lián)合舉辦，為校園文化注

入了鮮活的非遺力量。

【答案】（1）示例：保護(hù)文化遺產(chǎn)，珍藏歷史精華。

（2）示例一：非遺盛宴，點(diǎn)亮蕪湖校園；示例二：蕪湖非遺進(jìn)校園，文化傳承正當(dāng)時(shí)。

【詳解】（1）本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔、具有宣傳性和鼓動

性。本題要突出“身邊的文化遺產(chǎn)”這一主題，語言簡潔且具有感染力，能吸引大家關(guān)注文化遺產(chǎn)?？梢詮?/p>

文化遺產(chǎn)的價(jià)值、保護(hù)的意義等方面入手。比如突出文化遺產(chǎn)的珍貴，像“守護(hù)身邊文化遺產(chǎn)，傳承民族干

年瑰寶”；或者強(qiáng)調(diào)傳承，如“傳承身邊文化遺產(chǎn)，點(diǎn)亮民族精神之光

示例：情系文化遺產(chǎn)，心鑄民族未來；守望文化遺產(chǎn)，共建精神家園等。

（2）本題考查概括新聞的內(nèi)容。要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”的方法,

結(jié)合新聞導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答，注意字?jǐn)?shù)要求。

結(jié)合“9月15日，一場別開生面的非遺展示活動在蕪湖市第二中學(xué)熱烈開展?；顒蝇F(xiàn)場……”可知，這

則消息主要說的是9月15日在蕪湖市第二中學(xué)開展了非遺展示活動，活動中展示了多種非遺項(xiàng)目。所以標(biāo)

題要體現(xiàn)“蕪湖二中”和“非遺展示活動

示例：蕪湖二中開展別開生面的非遺展示活動

8.（2023?安徽合肥?三模）光明中學(xué)將開展以“勞動最美”為主題的綜合性實(shí)踐活動，請你參與。

（1）活動開始前，請為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語（至少用一種修辭手法）。

【答案】示例：勞動，是通向成功的獨(dú)木橋；人生因勞動而精彩，生活因勞動而充實(shí)，生命因勞動而

美麗；積極參加勞動，爭做美麗少年。

【詳解】考查擬寫宣傳標(biāo)語。開放類試題，圍繞著“勞動最美”的主題，適當(dāng)運(yùn)用修辭，言之成理即可。

示例：掌握勞動技能，擁抱美好人生。

9.（2025?安徽?三模）中國是一個(gè)詩的國度，名家輩出，佳作如林，漫步其中，含英咀華，倍受滋養(yǎng)。復(fù)

興學(xué)校開展“古詩苑漫步”綜合實(shí)踐活動，請你一起參與。

為了營造活動氛圍，請你擬寫一條宣傳標(biāo)語。

【答案】示例一：漫步古詩苑，聆聽古今情。

示例二：汲取古詩營養(yǎng)，品味古詩芬芳。

【詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。

宣傳標(biāo)語是在宣傳時(shí)用簡潔的語言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的。宣傳標(biāo)語具有主題鮮明，簡

潔用了，具有宣傳性和鼓動性，使用修辭手法，使標(biāo)語更加生動形象，易于記憶的特點(diǎn)。

本題圍繞“古詩苑漫步”的活動主題來擬寫即可。

示例：

漫步古詩苑，品千年雅韻。

10.（2025.安徽.二模）班級開展以“微笑面對挫折”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

班長想選一則名言警句作為主題班會標(biāo)語，下列名言警句中較為合適的一項(xiàng)是（）

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。D.業(yè)精于勤，荒于嬉：行成于思，毀于隨。

【答案】A

【詳解】本題考查擬寫標(biāo)語。

A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來：意思是寶劍的銳利力鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香是

因?yàn)樗?jīng)歷了寒冷的冬天。這句名言強(qiáng)調(diào)了只有經(jīng)歷艱難困苦、克服挫折，才能獲得成功和成長，與“微笑

面對挫折”的主題緊密相關(guān)；

B.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來：主要表達(dá)的是對自身才能的自信以及對金錢等身外之物的豁達(dá)

態(tài)度，重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的價(jià)值和自信，沒有直接涉及到面對挫折的內(nèi)容，所以不太符合主題；

C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)：意思是不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平

靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。它側(cè)重于闡述淡泊寧靜對于明確志向和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性，與“微笑面對

挫折”的主題關(guān)聯(lián)不大；

D.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨：強(qiáng)調(diào)的是學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，由于玩樂而荒廢；德行由

于獨(dú)立思考而有所成就，由于因循隨俗而敗壞。主要是在講勤奮和思考對于學(xué)業(yè)與德行的重要性，沒有突

出面對挫折這一要點(diǎn)，與主題不大契合；

故選A。

II.（2025?安徽宿州?一模）復(fù)興學(xué)校開展以“AI來了”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

學(xué)校要舉辦“AI改變生活”主題展覽，請你為展覽區(qū)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，要求體現(xiàn)AI的特點(diǎn)和作用，不超過

15字。

【答案】示例一：以AI為筆，繪多彩生活篇章。示例二：智啟生活，AI領(lǐng)航未來。

【詳解】本題考查擬寫宣傳語。

分析：宣傳標(biāo)語需要簡潔有力，突出A1智能、高效、創(chuàng)新等特點(diǎn)，以及對生活帶來的便利、改變等作

用，同時(shí)要符合字?jǐn)?shù)要求。

示例：I.AI智啟新篇，賦能生活。2.AI點(diǎn)亮生活，智領(lǐng)未來。3.智匯AL煥新生活。

12.（2025?安徽?二模）班級開展“走進(jìn)黃山”主題研學(xué)活動，請你按要求完成以下任務(wù)。

為更好地展示黃山、宣傳黃山，請你擬寫一則宣傳語，至少使用一種修辭手法。

【答案】示例：觀黃山之奇，賞自然之妙。

【詳解】本題考查擬寫宣傳語。圍繞“走進(jìn)黃山”主題，展示黃山、宣傳黃山，可運(yùn)用比喻、對偶等修

辭。

示例：品黃山神韻，梧自然詩章。

13.（2025?安徽合肥?一模）合肥市第四十二中學(xué)將在2025屆畢業(yè)季開展以“歲月如歌——我僅的初中生活”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù).

為了營造活動氛圍，德育處準(zhǔn)備在校園張貼一幅標(biāo)語，請你擬寫（至少運(yùn)用一種修辭手法）。

【答案】示例：歲月如歌，唱響青春旋律；初中生活，銘記美好時(shí)光。

【詳解】本題考查標(biāo)語。

，，歲月如歌一我們的初中生活”是核心，標(biāo)語需從初中生活的回憶、成長、離別等方面入手。比如初

中三年的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，同學(xué)間的深厚情誼，對未來的憧憬等，都是可挖掘的角度，可以運(yùn)疾修辭手法，

語言要積極向上、簡潔明了，易于理解和記憶，適合在校園張貼，能讓全校師生快速領(lǐng)會活動內(nèi)涵，引發(fā)

情感共鳴。

示例：歲月如詩吟青春故事，初中似夢繪成長華章。

14.（2025?安徽合肥?一模）學(xué)校開展“天下家國''綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

請你為本次活動寫一則宣傳語，要求至少使用一種修辭手法。

【答案】示例：牢記光輝歷史，傳承紅色精神。

【詳解】本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。宣傳標(biāo)語的基本特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。語言上盡量

通俗易懂、生動活潑?；顒拥闹黝}是“天下家國”，擬寫時(shí)要緊扣主題，至少使用一種修辭手法。

示例一：家是最小國，國是千萬家，讓我們共筑家國夢。

示例二：天下家國如璀璨燈塔，照亮我們前行之路。

15.（2025?安徽六安?模擬預(yù)測）中學(xué)生正處于探索未來發(fā)展方向的階段，職業(yè)規(guī)劃教育至關(guān)重要。為此,

復(fù)興學(xué)校開展“我的職業(yè)夢想”主題活動，請你參與。

造為活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語,要求語言簡潔、富有感染力.

【答案】示例一：探索職業(yè)夢想，規(guī)劃美好未來。示例二：以夢為馬踏職業(yè)征途，用志作帆迎未來浪

潮。示例三：緊握職業(yè)夢想畫筆，繪就青春絢麗藍(lán)圖。（圍繞主題，符合要求即可）

【詳解】本題考查擬寫宣傳語。開放性試題，圍繞“我的職業(yè)夢想”主題，可適當(dāng)運(yùn)用比喻、對偶等修

辭。

示例：逐夢職業(yè)星河，點(diǎn)亮未來之光。

16.（2025?安徽蕪湖?模擬預(yù)測）滄海橫流，方顯英雄本色：關(guān)健時(shí)刻，更見勇毅擔(dān)當(dāng)。班級召開“責(zé)任與

擔(dān)當(dāng)”的主題班會，請你完成以下任務(wù)。

【任務(wù)一：新聞中看擔(dān)當(dāng)】下面是某同學(xué)為班會摘抄的一則新聞，但因一時(shí)馬虎，摘抄過程中出現(xiàn)了一些

問題，請你幫他補(bǔ)充、修改。

2025年4月30日上午，安徽省“青春為中國式現(xiàn)代化提膺擔(dān)當(dāng)“主題團(tuán)日活動在合肥舉行。安徽雀人

民政府副省長出席并講話，向全省廣大青年和青年工作者致以節(jié)日祝賀。

副省長講話提出，希望全省廣大青年以“人一之我十之、人十之我百之”的勁頭，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振

興、綠色發(fā)展、社會服務(wù)、衛(wèi)國戍邊等領(lǐng)域爭當(dāng)排頭兵、生力軍□在奮力推動“三個(gè)往前趕''□全面建設(shè)美好

安徽的火熱實(shí)踐中激揚(yáng)青春、放飛夢想。全省各級團(tuán)組織和團(tuán)干部要切實(shí)肩負(fù)起新時(shí)代新征程受賦予的使

命任務(wù),始終成為黨聯(lián)系青年最為牢固的橋梁紐帶，引導(dǎo)激發(fā)全省廣大青年?duì)幾鲆恍南螯h、一生愛國、一

切唯實(shí)、一身正氣的時(shí)代新人。

活動中，對先進(jìn)青年個(gè)人和集體進(jìn)行了表彰，共青團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞，優(yōu)秀青年代表作了交流發(fā)言。

①請為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

【答案】示例：安徽省“青春為中國式現(xiàn)代化挺府擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)日活動在合肥舉行

【詳解】本題考查標(biāo)題擬寫。

新聞標(biāo)題和導(dǎo)語具有概括新聞主要內(nèi)容的作用，可以結(jié)合新聞導(dǎo)語，抓住對象、事件等關(guān)鍵要素進(jìn)行

概括。

結(jié)合導(dǎo)語“2025年4月30日上午，安徽省，青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)，主題團(tuán)日活動在合肥舉行”可

知，可以提煉關(guān)鍵要素，對象“安徽省，青春為中國式現(xiàn)代化挺盾擔(dān)當(dāng)，主題團(tuán)日活動”，事件“在合肥舉行”,

后面主要介紹了安徽省人民政府副省長的講話，是展開內(nèi)容。

故可擬寫標(biāo)題：安徽省“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”主題團(tuán)日活動在合肥舉行?；蛘哳愃票磉_(dá)亦可。

17.（2（）25?安徽蚌埠?模擬預(yù)測）復(fù)興中學(xué)開展“中醫(yī)文化源遠(yuǎn)流長專題學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

下面是小安同學(xué)搜集的一則新聞，請你來擬寫恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過15字）

記者從亳州市中醫(yī)藥管理局了解到，該局開展基層特色中醫(yī)調(diào)查，進(jìn)一步深入挖掘我市基層特色中醫(yī)

資源，公布推薦了79名基層特色中醫(yī)。這79名基層特色中醫(yī)經(jīng)過“官方推薦”后，將有效緩解基層醫(yī)療

資源緊張的問題，不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)中醫(yī)健康服務(wù)需求，方便群眾就近就醫(yī)。

【答案】亳州79名基層特色中醫(yī)獲“官推”（意思對即可）

【詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)新聞可知，新聞主體是“亳州市中醫(yī)藥管理局”，其行為是“開展

基層特色中醫(yī)調(diào)查并公布推薦了79名基層特色中醫(yī)”，目的是“緩解基層醫(yī)療資源緊張”等問題。重點(diǎn)突出“亳

州”“推薦基層特色中醫(yī)”這些關(guān)鍵內(nèi)容。據(jù)此概括，注意標(biāo)題不超過15字。

示例：亳州推薦79名基層特色中醫(yī)。

18.（2025?安徽合肥?二模）班級開展以“走近身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任

務(wù)。

請你為