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文檔簡介
七年級語文“閱讀與寫作素養(yǎng)”寒假天天提升(七)
一、課外文言文訓練之《世說新語》(七
許允婦是阮衛(wèi)尉女、德如妹,奇丑。交禮竟,允無復入理,家人深以為憂。會允有客至,
婦令婢視之,還答曰:“是桓郎。”桓郎者,桓范也。婦云:“無憂,桓必勸入。"桓果語許云:
“阮家既嫁丑女與卿,故當有意,卿宜察之?!痹S便回入內(nèi),既見婦,即欲出。婦料其此出無
復入理,便捉裾停之。許因謂FI:“婦有四德,卿有其兒?”婦FI,“新婦所乏唯容爾。然士
有百行,君有兒?”許云:“皆備。”婦曰:“夫百行以德為首,君好色不好德,何謂皆備?”允
有慚色,遂相敬重。
1.解釋下面加點詞的意思。
(1)交禮算(2)合允有客至
(3)卿?宜察之(4)然?士有百行
2.翻譯句子。
(1)婦料其此出無復入理,便捉裾停之。
(2)夫百行以德為首,君好色不好德,何謂皆備?
3.結(jié)合文章內(nèi)容,對許允其人進行評價?現(xiàn)實生活中對于“以貌取人”的人你怎么看?
二、記敘文訓練之表達方式的特點與語言分析的妙招。
(一)、“表達方式的特點與語言分析”類題型、答題技巧。
1.關于直接抒情、間接抒情在文中所起的作用。
答題技巧:直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒
情,寄情于人、事、物,在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。考查時以體會和概括作
者字里行間表現(xiàn)的情感居多,考查作用時往往和議論文一起。
2.記敘文中恰當?shù)拇┎遄h論的作用。
答題技巧:段與段之間用上一兩句議論,也能起到承上啟下的妙用。文章末尾議論往往使文章
錦上添花,總結(jié)全文,引發(fā)讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫
龍點睛的作用。
3.分析文章的語言特色。
答題技巧:首先了解記敘文語言的特點:形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深
刻、通俗易懂、樸實自然、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。必須結(jié)合具體語句分析。一般指
口語的通俗易懂,書面語的嚴謹?shù)溲?,文學語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。
然后結(jié)合語境和修辭方法從上面的語句中選擇。
4.開放類中的評注型題目
答題技巧:所謂評注題,就是要求在閱讀中自主地探究發(fā)現(xiàn),談自己獨特的體驗感受和見解,
談由選文引發(fā)的思考,獲得的人生啟迪、審美情趣,并能作出評價。點評角度:①表達的藝術(shù)
性,主要指的是寫作技巧(言語特色、細節(jié)刻畫、情節(jié)提煉、結(jié)構(gòu)安排等)。②表達的情感性
(人物個性特點、作品內(nèi)在情感、情感邏輯等)。③表達的思想性(象征、哲理、寓意等)。
(二)例題一:夏天的一條街道(蘇童)
①在陰雨天氣里,期待明媚的夏天。
②街上水果店的柜臺是比較特別的,它們做成一個斜面,用木條隔成幾個大小相同的框子,
一些瘦小的桃子、一些青綠色的酸蘋果躺在里面,就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是
一個和善的長相清秀的年輕姑娘,她總是安靜地守著她的崗位,但是誰會因為她人好就跑到水
果店去買那些難以入口的水果呢?人們因此習慣性地忽略了水果在夏季里的意義,他們經(jīng)過寂
寞的水果店和寂寞的女店員,去的是橋邊的糖果店。糖果店的三個中年婦女一年四季在柜臺后
面吵吵嚷嚷的,對人的態(tài)度也很蠻橫,其中一個婦女的眉角上有一個難看的刀疤,孩子走進去
時她用沙啞的聲音問:“買什么?”那個刀疤就也張大了嘴問:“買什么?”但即使這樣,糖
果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方。
③糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年,每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。一塊黑板放在冷飲柜上,
上面寫著冷飲品種和價格:赤豆棒冰四分,奶油棒冰五分,冰磚一角,汽水(不連瓶)八分。
女店員在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機的蓋子,掀掉一塊棉墊子,孩子就伸出腦袋去看棉
墊子下面排放得整整齊齊的冷飲。他會看見赤豆棒冰已經(jīng)寥寥無兒,奶油棒冰和冰砂卻剩下很
多,它們令人艷羨地躲避著炎熱,呆在冰冷的霧氣里。孩子也能理解這種現(xiàn)象,并不是奶油棒
冰和冰磚不受歡迎,主要是它們的價格貴?了幾分錢。
④孩子小心地揭開棒冰紙的一角,看棒冰的赤豆是否很多,挨了女店員一通訓斥,她說:“看
什么看??都是機器做出來的,誰還存心欺負你?一天到晚就知道吃棒冰,吃棒冰,吃得肚子都
結(jié)冰!”孩子嘴里吮著一根棒冰,手里拿著一個飯盒,在炎熱的午后的街道上拼命奔跑。飯盒
里的棒冰唯睢地撞擊著,毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命,所以孩子知道要盡快地跑回家,
好讓家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。
⑤最炎熱的日子里,整個街道的麻石路面蒸騰著熱氣。人在街上走,感覺到塑料涼鞋下面的
路快要燃燒了,手碰到路邊的房屋墻壁,墻也是熱的。人在街上走,懷疑世上的人們都被熱暈
了,灼熱的空氣中有一種類似喘息的聲音,若有若無的,飄蕩在耳邊。饒舌的、嗓音洪亮的、
無事生非的居民們都閉上了嘴巴,他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭,因為炎熱而忘了文明禮貌,
一味地追求通風。他們四仰八叉地躺在面向大街的門邊,張著大嘴巴打著時斷時續(xù)的呼嚕,手
里的扇子掉在地.上也不知道。有線廣播一如既往地開著,說評彈的藝人字正腔圓,又說到了武
松醉打蔣門神的精彩部分,可他們?nèi)匀缓艉舻厮?,把人家的好心當了驢肝肺。
⑥太陽落山在夏季是那么艱難,但它畢竟是要落山的。放暑假的孩子關注太陽的動靜,只是
為了不失時機地早早跳到護城河里,享受夏季賜予的最大的快樂。黃昏時分駛過河面的各類船
只小心謹慎,因為在這種時候,整個城市的碼頭、房頂、窗戶和門洞里,都有可能有個男孩大
叫一聲,縱身跳進河水中。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮,因為有的西瓜皮是在河
中游泳的孩子的泳帽,那些討厭的孩子,他們頭頂著半個西瓜皮,去抓來往船只的錨鏈。他們
玩水還很愛惜力氣,他們要求船家把他們帶到河的上游或者下游去。
⑦于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔心的情景:他們的孩子手抓船錨,跟著駁船在
河面上乘風破浪,一會兒就看不見了,母親們喊破了嗓子,又有什么用?夜晚來臨,人們把街
道當成了露天的食堂,許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊,大人孩子坐在街上,嘴里塞滿了食
物,看著晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。
⑧天色漸漸地黑了,街上的居民們幾乎都在街上。有的人家切開了西瓜,一家人的腦袋圍攏
在一只破臉盆上方,大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。有的人家的飯桌遲遲不撤,因為孩子還
沒回來;后來孩子就回來了,身上濕漉漉的。惱怒的父親問兒子:“去哪兒了?”孩子不耐煩
地說:“游泳啊,你不是知道的嗎?“父親就瞪著兒子處在發(fā)育中的身體,說:“吊船吊到哪
兒去了?”兒子說:“里口?!?/p>
⑨父親的眼珠子憤怒得快爆出來了:“讓你不要吊船你又吊船,你找死???”就這樣,當父
親的在街上賞了兒子一記響亮的耳光,左右鄰居自然地圍過來了。一些聲音很憤怒,一些聲音
不知所云,一些聲音語重心K,一些聲音帶著哀怨的哭腔,它們不可避免地交織起來,喧囂起
草木襯得生出明麗的綠光來。
③來到了沙家浜,來到了阿慶嫂的茶館里,隔窗看那些蘆葦,就全然是另一種氣象了。
④沙家浜的蘆葦大氣磅礴、莽莽蒼蒼,是大手筆、大寫意,是千軍萬馬奔騰的綠。蘆葦在
水里,蘆葦在岸上,蘆葦在湖中的島上,蘆葦在林蔭小道的兩旁。憑依木橋,放眼望,湖水泱
泱,滿目是五月的濃碧,不知道是蘆葦將湖水攬在了臂彎里,還是湖水擁蘆葦在懷抱。這真是
蘆葦?shù)牟柯洌?/p>
⑤正是初夏??椿ɑㄒ崖洌p果果還未成,這樣的寥落時節(jié),卻是蘆葦最好的時候。在沙
家浜,在蘆葦最好的年華里趕來與它相遇,這是幸事。它們亭亭如修竹,俊逸如世外雅士。微
微搖曳的葉子像修長的綠色手臂,輕輕撫摩白色的匕鳥、狹長的流云和青灰的天空。它們又和
飛鳥流云以及天空融在一起,融成水底琥珀一般的倒影。我們在蘆葦從里穿越,拂面的是蘆葦
的風,呼吸的是蘆葦贈予的空氣。夾雜著濃郁草本植物氣息的空氣,使我們一時間忘了路途、
失了方向,卻也閑閑淡淡地不著急。沙家浜半日,怎么想,都覺著過得奢侈。
⑥帕斯卡爾說,人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西……這里以蘆葦為喻,突出
人之脆弱,可見蘆葦也是脆衰的。我想,從某根蘆葦個體來說,確乎脆弱,即便長到竹木的高
度,可觸摸天空,到底還是一根葦草,逃不掉草本植物難經(jīng)風霜的命運。
⑦但沙家浜的蘆葦乂是頑強的。千萬根蘆葦在水泊,那就是敢于改天換地的英雄好漢?。?/p>
狂風經(jīng)過,蘆葦在水面掀起洶涌綠浪;風雨之后,蘆葦乂一根根挺起筆直的脊梁。即使被砍伐、
被火燒,來年春風?喚,?根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。
⑧京劇《沙家浜》里那位機智、勇敢的阿慶嫂,就是借一片茂盛的蘆葦蕩掩護了新四軍。
誰會想到,這樣清水綠蘆的好地方,竟是與敵斗智斗勇的戰(zhàn)場!那些臨水生長的一根根葦草,
在血雨腥風的年代,都生了膽氣與豪氣,成了一個個殺敵除寇守衛(wèi)家園的戰(zhàn)士。是啊,一根蘆
葦是渺小脆弱的,千萬根蘆葦站在一起,就布起了陣勢,就有了戰(zhàn)斗的力量。千萬根蘆葦密密
生長,就長成了蘆葦?shù)暮#统尸F(xiàn)出了蓬勃的生命大氣象,就展現(xiàn)出了永摧不折的民族大精神。
沙家浜的蘆葦,書寫的不是《詩經(jīng)》里小兒女的小情調(diào),而是一種關乎民族大義的大境界。
⑨個體融入群體,水珠融入大海,才會煥發(fā)永不消亡的生命力。在面對著眼前那一片蒼茫
無邊的蘆葦之海時,我想,生命短促如朝露,也許惟有將倏忽之間的生命融入一樁熱愛的事業(yè)
中去,孜孜不倦,全力以赴,生命才會呈現(xiàn)一種恒久而遼闊的魅力。
⑩在沙家浜,真想做一根蔥碧無花的五月蘆葦,亭亭而立,靜靜生長。至于此后的榮枯與
浮沉,就交給江湖上的風雨和日月來安排吧。
1.讀文章,說說《詩經(jīng)》里的蘆葦和沙家浜的蘆葦各有怎樣的特點?
2.結(jié)合語境,依據(jù)括號里的要求賞析詞句。
(1)即使被砍伐,被火燒,夾年春風一喚,一根根又從泥土之下舉起尖尖的綠戟。(從修辭的
角度賞析)
(2)他們的生活和情感,浪漫得讓后人嫉恨,即使憂傷,也憂傷得那么婆?娑?有姿。(賞析加點
詞語的表達效果)
3.分析第⑨段主要運用了哪種表達方式?有什么作用?
4.作者用“沙家浜的蘆葦”做題目好處有哪些?
5.結(jié)合文章內(nèi)容,簡要分析本文的寫作手法(分析一種即可)。
三、寫作訓練之“豬肚”建模(三):來點煽情
窗外是茅舍、田野,不遠處便是連綿的群山。于是,童年的歲月便是無窮無盡的對山的遐
想。跨山有一條隱隱約約的路,常見農(nóng)夫挑著柴擔在那旦蠕動。山那邊是什么呢?是集市?是
大海?是廟臺?是戲臺?是神仙和鬼怪的所在?我到今天還沒有到山那邊去過,我不會去,去
了就會破碎了整整一個童年。我只是記住了山脊的每一個起伏,如果讓我閉上眼睛隨意畫一條
曲線,畫出的很可能是這條山脊起伏線。這對我,是生命的第一曲線。(余秋雨《老屋窗口》)
【示例模式工是……,不遠處便是……。于是,童年的歲月便是無窮無盡的對……的遐想。……
那邊是什么呢?是……?是……?是……?是……?是……的所在?我到今天還沒到……那
邊去過,我不會去,去了就會破碎了整整一個童年。我只是記住了……,如果讓我閉上眼睛隨
意……。這對我,是生命的第一……。
示例(以“暑假,我這樣度過”為題):門外是田園、草地,不遠處便是蜿蜒的河流。于是,
童年的歲月便是無窮無盡的克?河水的遐想。河的另一端是什么呢?是城市?是大海?是農(nóng)田?
是工廠?是龍王和蝦兵的所在?我到今天還沒有到河的盡頭去過,我不會去,去了就會破碎掉
了整整一個童年。我只是記住了河流的每一處曲線,如臭讓我閉上眼睛隨意畫一條曲線,畫出
的很可能是這條河的曲線。這對我,是生命的第一曲線。
訓練一:以“你在,就心安”為題,仿照前面的模式寫一段話:
訓練二:以“人,是要有一定精神的”為題,仿照前面的模式寫一段話:
四、素養(yǎng)積累之愛國情懷。
(一)、宋詞誦讀(背誦):
(1)宋代岳飛《滿江紅-登黃鶴樓有感》
遙望中原,荒煙外、許多城郭。想當年、花遮柳護,鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞,蓬壺殿里笙
歌作。到而今、鐵騎滿郊畿,風塵惡。
兵安在?膏鋒銬。民安在?填溝壑。嘆江山如故,千村寥落。何日請纓提銳旅,一鞭
直渡清河洛。卻歸來、再續(xù)漢陽游,騎黃鶴。
(評析:本詞上片描寫中原錦繡河山在敵人鐵蹄下橫遭踐踏的悲慘景象,從今昔對比中表達了
深忱國事的悲憤之情。下片寫廣大軍民為抗擊金兵付出逐重代價,作者悲從中生、慷慨激昂
地道出心聲。這首《滿江紅》由文法入詞,從“想當年”、“到而今”、“何日”說到“卻歸
來”,以時間為序,結(jié)構(gòu)嚴謹,層次分明,語言簡練明快,頗具豪放詞的特點。)
(2)宋代辛棄疾《鵬科天?有客慨然談功名因追念少年時事戲作》
壯歲旌旗擁萬夫,錦檐突騎渡江初。燕兵夜娓①銀胡^,漢箭朝飛金仆姑。
追往事,嘆今吾,春風不染白髭須。卻將萬字平戎策,換得東家種樹書。
(評析:這首詞的上片寫的是作者青年時期那段傳奇般的出色經(jīng)歷。作者回憶青年時代自己殺
敵的壯舉和抗敵的戰(zhàn)斗,豪情壯志溢于筆端,他懷著一片報國之心南渡歸宋,滿懷希望地打算
為宋殺敵建功,但卻不被高宗重用,亦不采納他的平戎之策,長期被閑置不用,使他壯志沉埋,
無法一展懷抱。因此在轉(zhuǎn)入下片后,追懷往事。這首詞以短短的五十五個字,深刻地概括了一
個抗金名將的悲慘遭遇。上片氣勢恢宏,下片悲涼如冰,心傷透骨。悲壯對照,悲壯結(jié)合。)
(二)、現(xiàn)當代“中國精神”誦讀及理解。
(1)夢想起航的地方:“上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。我們黨
從這里誕生,從這里出征,從這里走向全國執(zhí)政。這里是我們黨的根脈?!弊鳛橹袊伯a(chǎn)黨的
精神家園,中共一大會址和嘉興紅船所蘊含的〃開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅定理想、
百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神〃,帶給人們無窮的前進動力,也激勵
著他們不斷銳意進取。
正是在這種精神力量的指引下,中國工農(nóng)紅軍爬雪山、過草地,走完兩萬五千里長征;大
批優(yōu)秀科技工作者,自力更生發(fā)奮圖強,創(chuàng)建出〃兩彈一星〃的輝煌偉業(yè);塞罕壩三代人用〃白
頭"換綠洲,歷時50多年創(chuàng)造「世界奇跡,尢數(shù)改革者,小畏艱險披荊斬棘,擘畫出市場化改
革的壯麗畫卷。為什么汶川地震千里馳援不眠不休的戰(zhàn)士;隱姓埋名、鞠躬盡瘁的大國脊梁;
夙夜為公只為造福?方的人民公仆,他們的故事總讓我們淚流滿面,因為他們身上閃耀出的中
國精神,動人心魄。
(2)星火燎原的革命自信:90多年前,中國共產(chǎn)黨人在井岡山,開創(chuàng)了中國第一個農(nóng)村革命
根據(jù)地,開辟了農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)的革命道路。在這條道路的指引下,井岡山斗爭
的星星之火,開始燎原。正是這段堅苦卓絕的斗爭,孕育出了井岡山精神。面對敵強我弱和不
斷出現(xiàn)的艱難曲折,共產(chǎn)黨人對中國革命光明未來的堅定信念,成為井岡山軍民克敵制勝的精
神支柱。
強大的自信,不僅撥開了籠罩在根據(jù)地軍民心中的迷霧,而且指出了中國革命,從小塊紅
色根據(jù)地的星星之火,發(fā)展到“取得全國政權(quán)的燎原之勢”的歷史必然,極大地堅定井岡山軍
民革命到底的理想信念,成為井岡山精神的靈魂。
(3)偉大轉(zhuǎn)折在這里孕育:黔北重鎮(zhèn)遵義,84年前,共產(chǎn)黨人在這里作出歷史性抉擇,中國
革命實現(xiàn)擺脫〃低谷〃,步步走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。她所孕育出的遵義會議精神,成為中國社會
主義革命和建設事業(yè)的寶貴財富。1934年10月,中央革命根據(jù)地第五次反〃圍剿〃失敗,中共
中夬機關和中央紅軍主力部隊被迫撤離根據(jù)地,開啟了漫漫長征路。前有堵截,后有追兵,出
發(fā)僅僅3個多月,隊伍就從8.6萬人,銳減到3萬多人,陷入瀕臨全軍覆沒的險境。1935年1
月,紅軍攻占遵義。紅色文化養(yǎng)育了一代代人。
如今,老區(qū)遵義,又走上了新的發(fā)展道路。經(jīng)過保護性開發(fā),遵義會議會址、婁山關戰(zhàn)斗
遺址等成了紅色旅游景區(qū)。勇于擔當,遵義正努力實現(xiàn)脫貧摘帽。敢于創(chuàng)新,遵義正奮力打造
西部內(nèi)陸開放新高地。除了發(fā)展紅色旅游外,遵義還以融入長江經(jīng)濟帶為重點。不畏艱難,無
懼挑戰(zhàn)的背后,是遵義這片深植了紅色基因的土地,所蘊含的精神力量。
(4)中國革命大本營的堅守::延安,中國革命的圣地。巍巍寶塔山、綿綿延河水,見證了中
國共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的13個春秋,中共中央以延安為中心,領導中國人民進行抗日戰(zhàn)爭和解
放戰(zhàn)爭,把延安塑造成為中國革命的大本營和武裝斗爭的統(tǒng)帥部,在拯救民族危亡和爭取人民
解放的血與火的斗爭中,創(chuàng)造了彪炳史冊的輝煌功績,培育和鑄造了中華民族的振興奮進之魂
一延安精神。
延安精神,是一個成體系的觀念和作風的集合,可以概括為“堅定正確的政治方向,解放
思想、實事求是的思想路線,全心全意為人民服務的根本宗旨,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精
神?!痹谛碌臍v史條件下,繼承和發(fā)揚延安精神,對黨的事業(yè)繼往開來,對構(gòu)建社會主義和諧
社會,具有極其重要的現(xiàn)實意義。延安精神,是艱苦奮斗的精神、全心全意為人民服務的精神、
理論聯(lián)系實際的精神、實事求是的精神。其奮進、清廉、簡樸的風氣,令人感佩。延安時期的
陜甘寧邊區(qū),〃只見公仆,未見官〃的清風正氣聞名中外。其中一條重要原因就是全面從嚴治黨、
嚴肅執(zhí)紀。如今,全面從嚴治黨仍在繼續(xù)從延安精神中汲取力量。
(5)威武不屈的民族氣節(jié):1931年,日本侵略者蓄意制造侵略我國東北的“九一八”事變。
1937年7月7日,乂蓄意制造震驚中外的盧溝橋事變,悍然發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。面對民族存
亡的空前危機,中華兒女眾志成城,共御外侮。14年艱苦卓絕的斗爭,最終取得抗戰(zhàn)的全面
勝利。
如今,愛國情懷、民族氣節(jié)、英雄氣概和必勝信念,已經(jīng)成為了銳意進取、勇往直前的改
革者的鮮明品格。改革進入深水區(qū)、攻堅期,面對改革路上的“硬骨頭”、“攔路虎”,我們同
樣需要弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神。堅定信念、革故鼎新,牢記自強才能必勝,我們就可以在未來前
進的道路上,戰(zhàn)勝一切困難,在新的歷史起點上,實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
(6)生死與共,守望時代信仰:位于沂蒙山區(qū)腹地的臨沂,在抗FI戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期被稱
為“小延安二戰(zhàn)火硝煙的革命年代,八百里沂蒙,百萬人擁軍支前,十萬英烈血灑疆場。“最
后一塊布,做軍裝;最后一口飯,做軍糧;最后一個兒子,送戰(zhàn)場”,沂蒙人民用乳汁和小米
粥哺育革命,用小車把革命推過了長江,涌現(xiàn)出了、“沂蒙母親”、“沂蒙六姐妹”等大批英模
人物和先進群體,為中國革命的勝利作出了巨大的貢獻和犧牲。
最危險的地方,人民最需要的地方,永遠有軍人的身影。我們不能忘記:汶川地震72小
時內(nèi),數(shù)十萬解放軍指戰(zhàn)員沖在救災最前線,用橄欖綠撐起了災區(qū)的天。涼山州森林火災,30
位撲火英雄用生命詮釋了什么是奉獻。
(三)、小說誦讀及理解。
莽昆侖
墨村
①中士下崗的時候,“白毛風”刮得正緊,雪霧彌漫,雪山冰峰若隱若現(xiàn),利刃般的寒氣,
如鉆心之蟲剝皮噬骨。中士不管,似乎聽得見自己周身血液撞擊管壁的聲音。
②中士抱緊槍,裹緊大衣,順石階路往下走。風聲尖嘯著,撕扯他的皮大衣,雪團也紛紛
橫著往身上撲,吹得眼睛生疼。中士不反抗,反抗也無望。雪團狠命親中士的嘴巴、鼻孔,堵
得他喘不過氣。
③一排石頭砌成的營房在山坡背風處,包括中士在內(nèi),駐守著八九個兵。中士順石階路一
級級往下走,崗樓便被扔在了脊背上。崗樓上的五星紅旗,剛換上的旗面又被風咬碎了。接崗
的士兵持槍而立,如雕塑,生根般穩(wěn)。
④中士走近石頭房,跺跺腳,抬手推了一下門,結(jié)了冰的木門閃開一條縫。
⑤巡邏歸來的兵們正圍在火爐邊取暖,側(cè)身而入的中士摘下了皮手套,一只手便去抓懷中
的槍,猛然醒悟了似的急縮手,但為時已晚,冰冷鋼藍的槍身已生生啃去手掌內(nèi)的一層皮肉。
這一切,被走出廚房的軍士長看個真切,“嗤”地笑出了聲,“又不是新兵!”中士抬起手掌,
用嘴吮吮,翻眼瞅著,“我想提前退伍,就今年?!?/p>
⑥軍士長望著中士又望望大家,他們的臉都一模一樣,長期的高原生活,被強烈的紫外線
親吻得黑紅干燥,飛翹的死皮一揭,便蹦出一條紅白的鮮嫩肉色,極像畫家即興的一個飛筆。
軍士長說:“別忘了,咱是軍人。”
⑦去年開山時,一名畫報記者從北京來,人上了哨卡,可就是癱在床上,臉如黃紙。中士
用工法給記者治高原反應,在他太陽穴、人中穴等處,耐心地一下一下按壓,一口一口喂罐頭
汁。中士說:“初來乍到,都這樣?!庇浾吒袆樱骸拔襾戆胩?,就成這副熊樣?!敝惺空f:“習
慣了?!薄澳銈兲缓唵瘟?,我要把你們?nèi)寂南聛?,讓全國人民都知道,在喀喇昆侖山這天
寒地徹的冰峰哨卡上,戰(zhàn)斗著一群多么可親可敬可愛的了不起的戰(zhàn)士!”
⑧記者咬著蒼白的嘴唇,手握相機,掙扎著硬是滾下床。站不住,就跪在地上,邊流淚邊
給中士他們一張接一張地拍照,嘴里不住地念叨著:“太偉大了!太了不起了!”中士和戰(zhàn)友
們憨厚地笑著,“咱是軍人哩!”
⑨中士用嘴吮吮手掌虎口,避開軍士長的眼,抬頭望向屋頂。
⑩屋頂上,團團重重疊疊的圖案,渾圓,發(fā)黃一一這歸功于長期的煙熏。抽象的圖案曲里
拐彎,中士很自然想起家鄉(xiāng)那一眼望不透的溝溝岔岔、梁梁珊即。
?他突然嗓子發(fā)癢,想唱,于是就唱:“墻頭上跑馬還嫌低,面對面坐著還想你……”
?他唱得心酸,嘶啞的聲音破了,如一縷破布條,在屋子里繞過來繞過去。
?軍士長進了廚房,接連端出幾種罐頭菜肴,對大家說:“同志們,今天是劉根同志的生
日,我們一起祝劉根同志生E快樂!”
?“嗯?啊!”中士胸口一熱,淚水奪眶而出,從口袋里掏出一封信,“這是幾個月前我
女朋友來的信,說我的鄰居們出外打拼,一個個家里都蓋起了小洋樓,我要再不早點退伍回去,
什么都耽誤了。”
⑥軍士長沉默半晌,猛然抓起桌上的暖水壺,依次倒?jié)M一排空碗:“喝!”七八只碗無聲
高舉,“吭”地一聲,兒線水珠濺起來,落在火炭上,騰起一股裹了灰末的水蒸氣……
?火爐里焦炭沒勁了,屋內(nèi)已冷。軍士長撮起幾塊焦炭投進去,一縷藍煙飄起來,乂用火
鉗在火爐里攪了攪,“叭叭”炸起幾串火星,濺在了大家的身上、帽子上。
?突然,軍士長大聲唱起來:“什么也不說,胸中有團火,一顆滾燙的心哪,暖得這鋼槍
J執(zhí)?、、...”
?中士和幾個兵精神為之一振,雄壯的歌聲在清冷的雪山哨卡上飄蕩回響,經(jīng)久不散:“什
么也不說,祖國知道我,一顆博大的心哪,愿天下都快樂……”
1.勾畫并誦讀你感受深刻的段落或句子,并抄寫到下面的橫線上。
2.隨著故事情節(jié)的推進,中士的心理也發(fā)生了變化,請閱讀全文后填空。
決定退伍①,②
3.賞析句子。
(1)中士下崗的時候,“白毛風”刮得正緊,雪霧彌漫,雪山冰峰若隱若現(xiàn),利刃般的寒氣,
如鉆心之蟲剝皮噬骨。
這句話屬于描寫,作用是___________________________________________________
(2)側(cè)身而入的中士摘下了皮手套,一只手便去抓懷中的槍,猛然醒悟了似的急縮手,但為
時己晚,冰冷鋼藍的槍身己生生啃去手掌內(nèi)的一層皮肉。(從描寫方法的角度賞析)
4.從記敘順序上看,第⑦⑧屬于,其作用是
5.文章以“莽昆侖”為題目有什么妙處?
參考答案:
1.(1)竟:完畢,終結(jié)。(2)會:恰巧,正好。(3)宜:應當。(4)然:然而,但是。
2.(1)妻子料想到他這次出去一定不可能再進來,就拉住他的衣襟要他停下。
(2)各種好品行中以德行為首,您愛好女色而不愛好德行,怎么能說都具備呢?
3.許允行完交拜禮不愿意進新房,到后來在桓郎的勸說下進入新房,又在妻子的批評后與妻
子“遂相敬重”的前后表現(xiàn),可以看出許允是個通達事理的人。雖然一開始覺得自己的妻子很
丑,但是經(jīng)過妻子的批評,認識到自己重視一個人的容貌大過重視其品德是不對的,能加以改
正,和妻子互相敬重,可以看出他是一個知錯就改的人。許允開始是愛一個人的外貌勝過愛一
個人的品德,這是不對的。在現(xiàn)實生活中,這樣的現(xiàn)象乜不乏存在,我們不能以貌取人,我們
更應該注重人的內(nèi)在美,注重人的品德、修養(yǎng),而不是靠人的外貌來決定一切。
參考譯文:許允的妻子是阮衛(wèi)尉的女兒,阮德如的妹妹,長得特別丑陋?;槎Y結(jié)束后,許允不
肯再進臥室,家中人深深為此憂慮。恰巧這時許允來了客人,妻子叫婢女看看是誰,婢女回來
稟告:“是桓公子?!被腹泳褪腔阜?。妻子說:“無須擔心了,桓公子一定會勸他進來的?!被?/p>
范果然對許允說:“阮家既然把丑女兒嫁給你,肯定是有用意的,你應當細心體察了許允便
回到臥室,但見到妻子后,馬上又想出去。妻子料想到他這次出去一定不可能再進來,就拉住
他的衣襟要他停下。許允于是對她說:“婦人應該有四德(封建禮教要求婦女具備狗婦德、婦
言、婦容、婦功四種德行),你有其中幾條呢?”妻子說:“我缺少的就只有容貌而已。但是士
人(讀書人)應該有的各種各樣好品行,您又有幾條呢?”許允說:“我全都具備?!逼拮诱f:
“各種好品行中以德行為首,您愛好女色而不愛好德行,怎么能說都具備呢?”許允面有慚愧
之色,從此兩人便相互敬重了。
二、(二)例題一:1.吃到赤豆棒冰,跳到護城河游泳。
2.寫麻石路面蒸騰著熱氣,塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等,是正面描寫;寫忘了文明禮貌的
居民和沒人聽的評彈是側(cè)面描寫,兩者相結(jié)合,把午后
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