《品牌策劃與推廣》教案PAGE0 PAGE1PAGE教案6.3財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析授課標(biāo)題財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析授課對象授課時(shí)間授課地點(diǎn)授課學(xué)時(shí)授課方式教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解盈利能力指標(biāo)分析2.熟悉償債能力指標(biāo)分析3.熟悉發(fā)展能力指標(biāo)分析4.掌握杜邦分析法的應(yīng)用5.掌握沃爾評分法的應(yīng)用能力目標(biāo)1.能夠分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，明確企業(yè)的盈利、償債及發(fā)展能力水平2.能夠根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表，結(jié)合杜邦分析法或沃爾評分法，評估企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，自覺維護(hù)財(cái)務(wù)安全，預(yù)防財(cái)務(wù)造假2.強(qiáng)化大局觀，從整體角度出發(fā)思考問題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.掌握財(cái)務(wù)比率分析方法2.掌握財(cái)務(wù)狀況分析方法難點(diǎn)1.能夠聯(lián)系實(shí)際生活或相關(guān)行業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析案例2.掌握財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析的核心知識和技能，能夠合理評估企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況教學(xué)策略教學(xué)手段1．課前發(fā)布本節(jié)課的學(xué)習(xí)資源及自測題目，通過分析學(xué)生自測結(jié)果，明確教學(xué)重難點(diǎn)。2．課中首先對學(xué)生課前自學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后組織學(xué)生小組成員分工合作，完成課題任務(wù)，并進(jìn)行課堂展示，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)；最后進(jìn)行成績評價(jià)。3．課后發(fā)布拓展任務(wù)，學(xué)生完成拓展任務(wù)并提交任務(wù)成果。988888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888教學(xué)方法課堂講授、問答、分組討論學(xué)習(xí)方法行動優(yōu)先、主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、深度反思教學(xué)實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動與時(shí)間分配課前自學(xué)教師主導(dǎo)活動：1.展示課前自學(xué)教學(xué)資源（教案、課件、微課、動畫、案例、自測題等）。2.發(fā)布課前任務(wù)。3.查看學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度與自測情況，明確重難點(diǎn)，據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生主體活動：1.完成課前自學(xué)任務(wù)。2.完成課前自測。課前自學(xué)任務(wù)：1.課件與教材：課前自學(xué)知識點(diǎn)2.課前自測課中教學(xué)教師主導(dǎo)活動：1.課堂準(zhǔn)備:（1）公布本節(jié)任務(wù)的考核方式和評分標(biāo)準(zhǔn)；（2）10個(gè)學(xué)習(xí)小組重新安排座位。2.課堂講授:（1）盈利能力指標(biāo)分析（2）償債能力指標(biāo)分析（3）發(fā)展能力指標(biāo)分析（4）杜邦分析法（5）沃爾評分法3.課題任務(wù)：（1）任務(wù)目標(biāo)根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表，結(jié)合杜邦分析法，計(jì)算企業(yè)的凈資產(chǎn)收益率，識別影響凈資產(chǎn)收益率的關(guān)鍵因素。根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表，結(jié)合沃爾評分法，評估企業(yè)財(cái)務(wù)狀況。（2）任務(wù)背景某公司是一家迅速發(fā)展的新興企業(yè)，采取線上線下相結(jié)合的模式，致力于向客戶提供多樣化的商品和高質(zhì)量的服務(wù)。在當(dāng)前復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，該企業(yè)既面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也擁有諸多機(jī)遇。為了維持其市場競爭力，不僅需要有效管理財(cái)務(wù)資源，更需對其財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行深入的分析，從而做出明智的戰(zhàn)略性決策。因此，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層指示財(cái)務(wù)主管利用杜邦分析法和沃爾分析法對公司的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡的審查與分析，旨在準(zhǔn)確評估公司的財(cái)務(wù)狀況，并據(jù)此提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。（3）任務(wù)要求根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表與利潤表，分析企業(yè)本期的營業(yè)收入、資產(chǎn)總額、所有者權(quán)益與凈利潤相較于上期的變動情況。同時(shí)，結(jié)合杜邦分析圖，計(jì)算凈資產(chǎn)收益率、銷售凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、權(quán)益乘數(shù)等數(shù)據(jù)，分析其本期相較于上期的變動情況；依據(jù)杜邦分析圖，運(yùn)用連環(huán)替代法，分析相較于上期，本期各因素變動對凈資產(chǎn)收益率的影響；根據(jù)利潤表，以營業(yè)收入為總體，計(jì)算利潤表中各項(xiàng)目與營業(yè)收入的比率，繪制百分比利潤表，據(jù)此進(jìn)行銷售凈利率分析；根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表，計(jì)算各項(xiàng)資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)率，并分析其變動趨勢；依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表，從所有者權(quán)益和資產(chǎn)總額兩個(gè)維度對權(quán)益乘數(shù)進(jìn)行分析；根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表，結(jié)合沃爾評分法，計(jì)算各指標(biāo)的實(shí)際值，并計(jì)算評分。PS：計(jì)算過程中，若計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)兩位以上小數(shù)，則先四舍五入保留兩位后再進(jìn)行下一步計(jì)算，但在杜邦分析模型中，使用公式“凈資產(chǎn)收益率=總資產(chǎn)凈利率×權(quán)益乘數(shù)=銷售凈利率×總資產(chǎn)凈利率×權(quán)益乘數(shù)”計(jì)算凈資產(chǎn)收益率時(shí)，總資產(chǎn)凈利率使用原數(shù)值計(jì)算；在任務(wù)頁面填寫最終計(jì)算結(jié)果時(shí)，若計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)兩位以上小數(shù)，則四舍五入保留兩位，未超過兩位小數(shù)，則保留原數(shù)值。4.展示評分：（1）根據(jù)課程內(nèi)容所學(xué)知識，完成課程任務(wù)，學(xué)生需匯報(bào)任務(wù)完成詳情，教師根據(jù)各組完成情況，給予分析與評估，并做出針對性地點(diǎn)評；（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，任務(wù)完成80分，任務(wù)展示20分；教師評價(jià)占60%，小組互評占40%。5.復(fù)盤反思:（1）總結(jié)本次課重點(diǎn)難點(diǎn)，突出課程思政內(nèi)容。（2）對各組普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)分析。（3）組織學(xué)生總結(jié)本次課的收獲。學(xué)生主體活動：1.根據(jù)教師要求進(jìn)行分組并調(diào)整座位；2.主動思考，積極合作，在教師指導(dǎo)下完成課題任務(wù)；3.完成小組互評任務(wù)；4.總結(jié)本次課的收獲，完成復(fù)盤反思。課中教學(xué)流程圖：課后拓展教師主導(dǎo)活動：1.布置作業(yè)；2