《品牌策劃與推廣》教案PAGE0 PAGE1PAGE教案2.1數(shù)據(jù)化選品授課標(biāo)題數(shù)據(jù)化選品授課對象授課時間授課地點(diǎn)授課學(xué)時授課方式教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解數(shù)據(jù)化選品的維度2.熟悉基于熱賣商品特征選品的方法3.熟悉基于商品生命周期選品的方法4.熟悉基于商品投資回報率選品的方法5.熟悉風(fēng)險的基本概念6.熟悉選品風(fēng)險分類7.熟悉選品風(fēng)險評估的流程能力目標(biāo)1.能夠基于選品需求，選擇最佳的選品方法，對新品進(jìn)行分析，完成商品的評估與選擇2.能夠根據(jù)市場數(shù)據(jù)，評估選品風(fēng)險，制定風(fēng)險預(yù)防計劃素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、以事實(shí)為依據(jù)的決策觀念，具備科學(xué)決策的能力2.具備誠信的職業(yè)操守，能遵守數(shù)據(jù)化選品的原則，提升自我專業(yè)素養(yǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.掌握數(shù)據(jù)化選品的方法2.掌握數(shù)據(jù)化選品評估的方法難點(diǎn)1.能夠聯(lián)系實(shí)際生活或相關(guān)行業(yè)，合理選擇數(shù)據(jù)化選品的方法，并熟練使用2.掌握數(shù)據(jù)化運(yùn)營的核心知識和技能，結(jié)合選品標(biāo)準(zhǔn)，熟練完成新品的評估與選擇，同時，全面分析選品風(fēng)險，建立風(fēng)險防控機(jī)制。教學(xué)策略教學(xué)手段1．課前發(fā)布本節(jié)課的學(xué)習(xí)資源及自測題目，通過分析學(xué)生自測結(jié)果，明確教學(xué)重難點(diǎn)。2．課中首先對學(xué)生課前自學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后組織學(xué)生小組成員分工合作，完成課題任務(wù)，并進(jìn)行課堂展示，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)；最后進(jìn)行成績評價。3．課后發(fā)布拓展任務(wù)，學(xué)生完成拓展任務(wù)并提交任務(wù)成果。988888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888教學(xué)方法課堂講授、問答、分組討論學(xué)習(xí)方法行動優(yōu)先、主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、深度反思教學(xué)實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動與時間分配課前自學(xué)教師主導(dǎo)活動：1.展示課前自學(xué)教學(xué)資源（教案、課件、微課、動畫、案例、自測題等）。2.發(fā)布課前任務(wù)。3.查看學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度與自測情況，明確重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生主體活動：1.完成課前自學(xué)任務(wù)。2.完成課前自測。課前自學(xué)任務(wù)：1.課件與教材：課前自學(xué)知識點(diǎn)2.課前自測課中教學(xué)教師主導(dǎo)活動：1.課堂準(zhǔn)備：（1）公布本節(jié)任務(wù)的考核方式和評分標(biāo)準(zhǔn)；（2）10個學(xué)習(xí)小組重新安排座位。2.課堂講授：（1）數(shù)據(jù)化選品方法（2）數(shù)據(jù)化選品風(fēng)險分類（3）數(shù)據(jù)化選品風(fēng)險評估3.課題任務(wù)：（1）任務(wù)目標(biāo)根據(jù)不同品類的市場需求數(shù)據(jù)，對商品品類進(jìn)行分析，選出熱銷品類，結(jié)合不同品類的商品屬性數(shù)據(jù)，對商品屬性進(jìn)行分析，選出單熱銷屬性及熱銷屬性組合；根據(jù)市場同類商品的銷量及利潤數(shù)據(jù)，對商品的生命周期進(jìn)行分析，劃分商品的生命周期階段，根據(jù)市場同類商品的銷量及利潤數(shù)據(jù)，對商品的投資回報率進(jìn)行分析，并據(jù)此完成選品。根據(jù)商品表現(xiàn)數(shù)據(jù)，對商品的各風(fēng)險評估因素進(jìn)行分析，明確風(fēng)險影響程度及風(fēng)險發(fā)生的可能性；根據(jù)商品表現(xiàn)數(shù)據(jù)，結(jié)合風(fēng)險影響因素評估結(jié)果，從不同維度劃分商品的風(fēng)險等級。（2）任務(wù)背景在完成宏觀的戰(zhàn)略環(huán)境布局之后，企業(yè)進(jìn)入微觀的商品運(yùn)營階段。A企業(yè)基于多年在實(shí)體女裝領(lǐng)域的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)和市場洞察力，決定聚焦熱銷品類，深入剖析其市場需求與供應(yīng)態(tài)勢，精準(zhǔn)識別熱銷單品的核心單屬性及屬性組合，優(yōu)化商品結(jié)構(gòu)，確保新品的開發(fā)能夠精準(zhǔn)滿足市場需求，提升企業(yè)的市場競爭力?？紤]到其自身豐富的線下女裝經(jīng)驗(yàn)和資金優(yōu)勢，決定集中精力開發(fā)當(dāng)前市場上的熱銷商品。為了確保新品具備良好的發(fā)展前景，同時保障投資的穩(wěn)健回報，企業(yè)須深入分析新品的生命周期階段及投資回報率。為此，商品部系統(tǒng)地收集了市場上同類熱銷商品的銷量、利潤等相關(guān)數(shù)據(jù)，通過分析比較每款商品的生命周期階段和投資回報率，最終選擇處于投入期和成長期、且投資回報率較高的商品作為企業(yè)的重點(diǎn)開發(fā)對象。（3）任務(wù)要求分析熱銷品類選品：采集并分析品類需求數(shù)據(jù)，選出交易指數(shù)排名TOP10的品類，并基于品類的供需關(guān)系，從交易指數(shù)排名TOP10的品類中選擇供不應(yīng)求的熱銷品類。采集并分析商品屬性數(shù)據(jù)，選出各屬性類型中支付件數(shù)最高的屬性值，明確單熱銷屬性值。分析采集到的商品屬性數(shù)據(jù)，對各屬性類型進(jìn)行交叉組合，選出各屬性類型組合下支付件數(shù)最高的屬性值組合，明確熱銷屬性值組合。數(shù)據(jù)采集過程中請確保生成的數(shù)據(jù)報表中包含該任務(wù)所必需的指標(biāo)，同時保證報表名稱與對應(yīng)的步驟名稱一致，例如“選擇熱銷品類”其余報表不予判斷。計算過程中使用原數(shù)值，若計算結(jié)果出現(xiàn)兩位以上小數(shù)，則四舍五入保留兩位，未超過兩位小數(shù)，則保留原數(shù)值；分析成本效益選品：采集并分析商品銷售數(shù)據(jù)，結(jié)合第一年、第二年、第三年各月中市場上同類商品的銷量、成本等數(shù)據(jù)，分析商品銷量與利潤的變化趨勢，判斷各商品三年內(nèi)所處的生命周期階段，并將投入期與成長期的商品加入選品庫。分析投入期和成長期的商品，結(jié)合第一年、第二年、第三年各月中市場上同類商品的銷量、成本等數(shù)據(jù)，計算商品的利潤及投資總額，利用FORECAST函數(shù)預(yù)測未來一年商品的利潤及投資總額，并據(jù)此計算商品的投資回報率，選出投資回報率TOP3的商品，移除選品庫中不符合標(biāo)準(zhǔn)的商品。數(shù)據(jù)采集過程中請確保生成的數(shù)據(jù)報表中包含該任務(wù)所必需的指標(biāo)，同時保證報表名稱與對應(yīng)的步驟名稱一致，例如“分析生命周期選品”其余報表不予判斷。使用未保留小數(shù)的原數(shù)值進(jìn)行計算和預(yù)測，若計算結(jié)果出現(xiàn)兩位以上小數(shù)，則四舍五入保留兩位，未超過兩位小數(shù)，則保留原數(shù)值；選品風(fēng)險評估：采集并分析商品表現(xiàn)數(shù)據(jù)，計算每款商品近一年的在線商家數(shù)總和、價格波動方差以及好評率，并結(jié)合給定的風(fēng)險影響程度表，完成各風(fēng)險影響程度評估得分。采集并分析商品表現(xiàn)數(shù)據(jù)，計算每款商品各季度的在線商家數(shù)總和、價格波動方差及好評率，利用FORECAST函數(shù)對新一季度進(jìn)行預(yù)測，結(jié)合給定的風(fēng)險發(fā)生可能性表，完成各風(fēng)險發(fā)生的可能性評估得分。綜合上述各評估因素的影響程度及風(fēng)險發(fā)生的可能性，結(jié)合給定的風(fēng)險矩陣模型，分別從競爭格局、價格波動、商品口碑三個維度，劃分每款商品的各風(fēng)險等級（商品不受季節(jié)影響）。數(shù)據(jù)采集過程中請確保生成的數(shù)據(jù)報表中包含該任務(wù)所必需的指標(biāo)，同時保證報表名稱與對應(yīng)的步驟名稱一致，例如“風(fēng)險評估”其余報表不予判斷。計算過程中使用原數(shù)值，若計算結(jié)果出現(xiàn)兩位以上小數(shù)，則四舍五入保留兩位，未超過兩位小數(shù)，則保留原數(shù)值。4.展示評分：（1）根據(jù)課程內(nèi)容所學(xué)知識，完成課程任務(wù)，學(xué)生需匯報任務(wù)完成詳情，教師根據(jù)各組完成情況，給予分析與評估，并做出針對性地點(diǎn)評；（2）評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，任務(wù)完成80分，任務(wù)展示20分；教師評價占60%，小組互評占40%。5.復(fù)盤反思：（1）總結(jié)本次課重點(diǎn)難點(diǎn)，突出課程思政內(nèi)容。（2）對各組普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)分析。（3）組織學(xué)生總結(jié)本次課的收獲。學(xué)生主體活動：1.根據(jù)教師要求進(jìn)行分組并調(diào)整座位；2.主動思考，積極合作，在教師指導(dǎo)下完成課題任務(wù)；3.完成小組互評任務(wù)；