【高頻考點解密】2023年高考英語二輪復習講義+分層訓練（全國通用）

05.時態(tài)與語態(tài)

9B6核心要點回顧

核心考點一動詞時態(tài)

?.動詞的一般時態(tài)

★一般現(xiàn)在時

（1）表示經(jīng)常發(fā)生的、習慣性的、反更出現(xiàn)的動作或狀態(tài)。常與表示習慣的副詞（詞組）always,every

time,nowandthen,occasionally,regularly,often,seldom,sometimes,usually,everyday/night,everySunday

等連用。

（2）按時間表、時刻表、日程表等安排將要發(fā)生的動作，用一般現(xiàn)在時。只限于一些常用的位移性動詞

go,arrive?leave,start,stay,return,begin,e等動詞。

Thetrainleavesathalfpasteleven.火車將在上午十一點半出發(fā)。

Theflighttakesoffat2:30everyWednesdayandFriday.飛機每周三、周五2：30起飛。

（3）用在時間、條件或讓步狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表示將來。

IwillwritetoherwhenIhavetime.我有空會給她寫信。

Turnoffthe1ightsbeforeyouhave.走前關(guān)燈。

Ifwehurry,wemaycatchthebus.如果趕緊走我們可能趕得上公共汽車。

Tellmeincaseyougetintotrouble.遇到麻煩請告訴我。

Whateveryousay,Iwillnotchangemymind.無論你說什么，我都不會改變主意。

★一般過去時

表示在過去某一時間點發(fā)生的動作或所處的狀態(tài)，與現(xiàn)在沒有關(guān)系或表示過去一段時間內(nèi)反復發(fā)生的

動作，常與everyday,often,sometimes等時間狀語連用。

IhadawordwithJuliathismorning.今天早晨，我跟朱莉婭說了幾句話。

Hesmokedmanycigarettesadayuntilhegaveup.他沒有戒煙的那陣子,抽煙抽得可兇了。

IwenttoGansuandstayedthereforoneyear,teachingasavolunteer.

我去了甘肅，在那里待了一年，作為一名志愿者教學。

Heusedtodrinkalcohol.他過去喝酒。

★一般將來時

⑴“shall/wiH+動詞原形”表示現(xiàn)在看來以后要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。“will+動詞原形”還可以表

示說話時臨時做出的決定。

Hewillgetmairied.他要結(jié)婚了。

Iwillebackintenminutes.我會在10分鐘后回來

(2)“begoingto+動詞原形”表示①現(xiàn)在打算或計劃將來要做的事情;②表示根據(jù)某種跡象認為在最近或

將來要發(fā)生的事情。

We'regoingtomeetoutsidetheschoolgate.我們打算在校門口見面。.

Look!It'sgoingtorain.瞧!快下雨了。

(3)“be2+動詞原形”表示①預先安排好的計劃或約定;②表示說話人的意志、意圖、指麥、義務(wù)、命

令等;③表示注定要發(fā)生的事情。

lieistovisitJapannextyear.明年他將訪問日本。

(4)“beaboutto+動詞原形”表示正要或即將要做某事，該結(jié)構(gòu)不與表示具體的將來時間狀語連用。

They'reabouttoleave.(=They'releaving.)他們就要走了。

Iwasaboutlogooutwheniibeganlorain.我正要外出,這時開始下雨了。

★動詞的進行時態(tài)

1.現(xiàn)在進行時

(1)表示說話時正在進行或表示現(xiàn)階段正在進行的動作，雖然此時此刻該動作不一定正在進行。

Theyareplayingbasketballnow.現(xiàn)在，他們正在打籃球。

Wearemakingmodelplanesthesedays.這些天我們在做飛機模型。

MrChengisvisitingourvillagethismonth.這個月?程先生在我們村訪問。

(2)表示按計劃或安排即將發(fā)生的動作,常限于go,e.leave,start,arrive,return,work,sleep,stay,

have,wear等表示移動、方向的動詞。

WeareleavingonFridayo我們星期五離開。

Aforeignguestisgivingalecturethisafternoon0今天下午一個外國客人將給我們作報告。

Arcyoustayingheretillnextweek?你打算在這里呆到卜個星期嗎？

(3)表示說話人現(xiàn)在對主語的行為表示贊嘆或厭惡等(常與always,constantly,coniinually等副詞連用)。

Sheisalwaysinterferinginmyaffairs.她老是干預我的事。(不滿)

Thestudentsaremakingprogressconstantly.學生們在不斷進步。(滿意)

2.過去進行時

表示過去某一時刻或某一段時間內(nèi)正在進行的動作，常同表示過去的時間狀語從句以及atthattime,at

thatmoment,atthistimeyesterday,atteno'clockyesterday等連用。

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七點到九點的時候我們在看電視。

WhatwasheresearchingalldaylastSunday?上周日他一整天都在研究什么？

Shewasphoningsomeone,soInoddedtoherandwentaway.

她正在跟別人打電話，因此我朝她點了點頭就走開了。

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.當我看見他的時候他正在裝飾房間。

ThistimeyesterdayJackwasnotwatchingTV.Hewasrepairinghisbike.昨天這個時候，杰克不是在看電

視，而是在修理自行車。

3.將來進行時

表示將來某一時刻正在進行的動作，或表示要從將來某一時刻開始，并繼續(xù)下去的動作。

Pleasedon'tcallmebetween8:00and10:00tomorrow.I'llbehavingmyclassesthen.

明天8點到10點之間請不要給我打電話，我那時正在上課。

Afteryoutakethemedicine,youwillbefeelingmuchbetter.服藥之后，你會感覺好得多。

Whenheestomyhousetomorrow,Iwillbewritingthereport.他明天來我家時，我正在寫報告。

★動詞的完成時態(tài)

1.現(xiàn)在完成時

(1)表示發(fā)生在過去而對現(xiàn)在仍有影響的動作，常用的時間狀語:already,just,yet,never,before,lately,

recently,inthelast(past)fewyears,uptonow,sofar等。

Ihavejustcleanedmyroom.我剛剛清理了我的房間。

Ihavebeentothisplacebefore.我之前去過了這個地方。

Upto/tillnowhe'sreadmanystorybooks.至今他已讀過好多故事書。

Ihaveheardnothingfromhimuptonow.到目前為止我沒有他的任何消息。

(2)表示從過去某時開始而延續(xù)至今的動作或狀態(tài)，常與for,since等表示一段時間的狀語連用。

Hehaslivedheresince1978.自從1978年以來,他一直住在這兒。

Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部隊已經(jīng)呆了五年多了。

(3)在條件、時間、讓步狀語從句中，表示將來某時間前已完成的動作。

IwillnotbelieveyouunlessIhaveseenitwithmyowneyes.

除非我親眼看到，否則我不會相信你的。

(4)This/ltisthefirst/second...time+that從句,that從句中謂語要用現(xiàn)在完成時。

Thisisthefirsttimethatwehaveseenafilminthecinematogetherasafamily.

這是第一次我們一家人去電影院看電影。

(5)It(This)isthebest(worst?mostinteresting等)+名詞+定語從句，從句中的謂語用現(xiàn)在完成時。

Itis(hemostinstructivelecturethatIhaveattendedsinceIcametothisschool.

這是我自從到這個學校以來所參加過的最有教育意義的講座.

2.過去完成時

(1)表示在過去某一時間或某一動作之前完成的動作或存在的狀態(tài)，即過去的過去。

Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswhenabusfinallycame.

當車來的時候，我在車站已等了20分鐘。

(2)表示從過去某一時間開始，一直延續(xù)到過去的另一時間的動作，常用的時間狀語:bythen,bythattime,

bytheendof,bythetime+句子等。

Bytheendoflastterm,wehadlearned5000newwords.到上學期末，我們已經(jīng)學了5000個新詞。

Hesaidhehadworkedinthatfactorysince1949.他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。

⑶表示“愿望、打算”的動詞(如hope,want,expect,think,mean,suppose,plan,intend)用F過去

完成時表示過去本打算實現(xiàn)而未實現(xiàn)的希望或計劃，

Theyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.他們本來打算去幫忙,但沒有及時趕到那里。

Wehadhopedtobeabletoear.dseeyou.我們本來希望能來看看你。

(4)在"hardly(scarcely)...when...”,“nosooner...than...”句型中，主句用過去完成時，從句用一般過去時，

意為“一……就.

Hardlyhadhebeguntospeakwhentheaudienceinterruptedhim.他剛開始演講，聽眾就打斷了他。

Hardly/NosoonerhadIgothomewhen/than(herainpoureddown.我剛到家，大雨就傾盆而下了。

Nosoonerhadhearrivedthanhewentawayagain.他剛到就又走了。

⑸在"Itwasthefirst(second,etc)time(that)句型中，用過去完成時

Itwasthethirdtimethathehadbeenoutofworkthatyear.這是他那一年第三次失業(yè)了。

3.將來完成時

表示在將來某個時間之前完成的動作，并且往往對將來某一?時間產(chǎn)生影響。常用時間狀語為“by+將來

某個時間二

Bytheendofthemonthhewillhavebeenliving/working/studyingherefortenyears.

到了月底他在這里居住/工作/學習就滿十年了。

Bytheendofthismonthhewillhavebeentraininghorscs/climbingmountainsfortwentyyears.

到了這個月底他馴馬/登山就滿20年了。

Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.到那時他們倆結(jié)婚就滿20年了。

★動詞的其他時態(tài)

1.過去將來時

表示從過去某時間看將要發(fā)生的事情，多用于賓語從句中。

MarysaidthatshewasgoingtovisithergrandmainthecountrythenextSunday.

瑪麗說下星期天要去看望她鄉(xiāng)下的祖母。

TheysaidthattheyweregoingtoBeijingifitdidn'trainthenextSunday.

他們說如果下星期天不下雨他們就去北京。

2.現(xiàn)在完成進行時（have/hasbeendoing）

表示過去某一時刻之前開始的動作或產(chǎn)生的狀態(tài)一直延續(xù)到現(xiàn)在，并有可能繼續(xù)下去，常和For,since引導

的時間狀語連用。

TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.

中國有200（）年的造紙歷史?！矂幼鬟€將繼續(xù)下去）

IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.

三年以來我一直在學英語。（動作還將繼續(xù)下去）

Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.我們已經(jīng)等你半個鐘頭了。

比較：

Ihavebeenwritingabook.（動作還將繼續(xù)下去）我一直在寫一本書。

Ihavewrittenabook.（動作U經(jīng)完成）我已經(jīng)寫了一本書。

3.過去完成進行時（hadbeendoing）

表示過去某一時刻之前開始的動作或產(chǎn)生的狀態(tài)一直延續(xù)到過去某一時刻，這一動作可能己經(jīng)停止也

可能還在進行。

Shehadbeensufferingfromabadcoldwhenshetooktheexam,她在考試之前一直患重感冒。

IhadbeenlookingforitfordaysbeforeIfoundit.這東西我找/好多天才找著的。

Theyhadonlybeenwaitingforthebusafewmomentswhenitcame.他們只等了一會兒車就來了。

Thedoctoraskedwhathehadbeeneating.醫(yī)生問他吃了什么。

Iaskedwheretheyhadbeenstayingallthosedays.我問他們那些天是呆在哪兒的。

【考例11(2022年全國乙卷英語真題)ThechairmanoftheChinaCulturePromotionSociety___.3___

(address)theopeningceremony.

【答案】addressed

【詳解】考查動詞的時態(tài)。句意：中國文化促進會會長在開幕式上致辭。分析句意可知，本句是陳述

過去事情，所以用一般過去時。故填addressed。

[考例2]2022年全國甲卷英語真題Inthelastfiveyears.Cao7(walk)through34countriesinsix

continents,andin2016,hereachedthetopofKilimanjaro,Africa'shighestmountain.

【答案】haswalked

【詳解】考查動詞時態(tài)。句意：在過去的五年中，普穿越「六大洲的34個國家，2016年，他到達了乞

力馬扎羅山頂，這是非洲最高的山峰。根據(jù)時間狀語inthelastfiveyears可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語

Cao為第三人稱單數(shù)，助動詞用has(,故填haswalked。

【名例3](2022年新高考全國I卷英語真題)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberof

areasthat3(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunder

oneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

【答案】were

【詳解】考查動詞時態(tài)和主謂?致。句意：該計劃將把保護范圍擴大到大量以前未受保護的地區(qū)，將

許多現(xiàn)有的大熊貓保護區(qū)納入一個管理機構(gòu)，以提高效率，減少管理上的不一致性。分析句了可知，空處

在ihat弓I導的定語從句中作謂語，先行詞為asignificantnumberofareas,先行詞在從句中作主語，根據(jù)

“previously(之前地)”可知從句的時態(tài)應(yīng)為一般過去時，根據(jù)主謂一致，從句主語復數(shù)，從句謂語要用復數(shù)

形式。故填were。

【號例4】(2022屆山東師范大學附屬中學高三考前打靶英語試題)HavingonlineartclassonZoom

meetings152(be)alsopopular.Forteenagers,somehavelearnedhowtouseasewingmachineandmade

acoupleofprojccts;somcarcworkingonasocialstudiesprojectwhichinvolvesconstructingafamilytree

includingresearchingrelativesaliveinthe1800s.

【答案】were

【詳解】考查時態(tài)和主謂一致。句意：Zoom會議上的在線藝術(shù)課程也很受歡迎。陳述客觀事實，用一

般現(xiàn)在時。動名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)形式。故填is。

核心考點二動詞的語態(tài)

★動詞的語態(tài)

動詞的語態(tài)是動詞的一種形式，表示主語和謂語之間語法或語義的關(guān)系.英語的語態(tài)有兩種:主動語態(tài)和

被動語態(tài).主動語態(tài)用于主動句，表示主語是動作的執(zhí)行者.被動語態(tài)用于被動句,表示主語是動作的承受者.主

動語態(tài)的構(gòu)成方式與動詞時態(tài)相同，而被動語態(tài)由助動詞be+過去分詞構(gòu)成，有人稱，數(shù)，時態(tài)的變化

I.被動語態(tài)的構(gòu)成為“be+過去分詞”，只要變換be的形式就可以得到不同時態(tài)的被動語態(tài)，除be外被

動語態(tài)的構(gòu)成形式還有:get/bee+過去分詞。

2.只要及物動詞或相當于及物動詞的短語才有被動語態(tài)，不及物動詞或短語無被動語態(tài)。首考的不及物

動詞或短語：

last,cost,spread,happcn(to),takeplace,belongto,breakout,goout,runout,workout.

3.短語動詞的被動語態(tài)

短語動詞是一個整體，不可丟掉后面的介詞或副詞。例如：

Hewillbeoperatedonbythebestsurgeon.他將由最好的外科醫(yī)生給他動手術(shù)。

Thismatterhasbeencarefullylookedinto.此事己得到仔細調(diào)查。

Theseproblemshavebeenseriouslythoughtover.這些問題已得到認真考慮&

Thelightsarcturnedoffat11pmeveryday.每天晚上11點鐘關(guān)燈。

4.表示"據(jù)說"或"相信"的詞組,基本上由believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,

thir.k,understand等組成。例如:

Itissaidthat...據(jù)說

Itisreportedthat...據(jù)報道

Itisbelievedthat...大家相信

Ilishopedtha【...大家希望

Itiswellknownthat...眾所周知

Itisthoughtthat...大家認為

Itissuggestedthat...據(jù)建議

Itistakengrantedthat...被視為當然

Ithasbeendecidedthat...大家決定

Itmustberememberthat...務(wù)必記住的是

5.不用被動語態(tài)的情況

(1)不及物動詞不能使用被動語態(tài)。例如：

Thesunisrising.太陽冉冉升起。

Whendidthethingoccur?那件事情是什么時候發(fā)的？

(2)表狀態(tài)特征的系動詞。如：look,sound,feel,smell,taste,appear,seem,go,prove,turn,bee,fall,get,

grow,keep等的主動形式表被動意義。例如I：

Itsoundsverygood.聽起來很好。

(3)表開始、結(jié)束、移動的動詞不用使用被動語態(tài)。這類動詞有begin,start,finish,open,close,stop,end,

shut,run.move等。例如：

Classbeginsat8oJclock.

(4)read,write,wash,sell,wear,lock等動詞和well,easily,smoothly等連時，主動形式表被動意義。例

如：

Thepenwritessmoothly.這支筆寫起來很流暢。

Thecoalwasheseasily.這件外套容易洗。

(5)部分動詞進時表被動意義。這類動詞有：print,cook,fry,hang,build,make等。例如：

Thenovelisprinting.這本小說正在印刷中。

Thesupperiscooking.晚飯正在做。

(6)need,want,require,deserve等動詞以物做主語時，后接動名詞的主動形式表被動意義。

Mywatchneeds/wants/requiresrepairing.手表需要修理。

Whosaidtheboydeservedpunishing?誰說那男孩應(yīng)受到懲罰？

(7)賓語是反代詞、相互代詞、同源賓語時，不用被動語態(tài)。例如：

ItaughlmyselfEnglish.

Wehelpeachother.

Theyliveahappylife.

(8)部分及物動詞不用被動語態(tài)。常見的有：fit,have,wish,cost,leave,enter,reach,suit,benefit(受益),

lack,own等。例如：

Heenteredtheroomandgothisbook.

Ihaveabook.

（9）些短語動詞不能用被動語態(tài)，如：breakout,lakeplace,loseheart（喪失勇氣），etrue,belongto,

consistof（由組成），addupto,agreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,walkinto,sufferfrom,

happento,takepartin等.例如：

Thegroup,consistingof5people,hasachieveditsgoals.這個由5人組成的小組已經(jīng)實現(xiàn)「它的目標。

（10）不定式toblame（責備），toseek,tolet等主動形式表被動意義。例如:

Thehouseistolet.此房出租。

Whoistoblamefor?那件事情誰應(yīng)該受責備？

（II）不定式作定語與所修飾的名詞構(gòu)成動賓關(guān)系時，不定式用主動形式。例如：

Ihavelotsofworktodoeveryday.

我每天有大量的工作要做。

Heisapleasantpersontogetalongwith.他是?個很好相處的人。

（12）部分形容詞后接不定式做狀語時，不定式用主動形式。常見的形容詞有：easy,hard.difficult,nice,

kind,pleasant等。例如：

Heiseasylodealwith.他容易相處。

Thegroundishardlodig.這塊地難挖。

［考例51（2022年新高考全國I卷英語真題）Afterathreeyearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallyset

upnextyear.TheGPNP5（dcsign）toreflecttheguidingprincipleof''protectingtheauthenticityand

integrity（完整性）ofnaturalecosystems,preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,and

leavingbehindpreciousnaturalassets（資產(chǎn)）fbrfuturegencrations^^.

【答案】isdesigned

【詳解】考查時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：GPNP旨在體現(xiàn)“保護自然生態(tài)系統(tǒng)的真實性和完整性，保

護生物多樣性，保護生態(tài)緩沖區(qū)，為子孫后代留下寶貴的自然資產(chǎn)”的指導原則。分析句子可知，空處在句

中作謂語，和句子的主語TheGPNP之間為被動關(guān)系；敘述客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故設(shè)空處應(yīng)為一般

現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語單數(shù)，謂語應(yīng)用單數(shù)形式。故填isdesigned。

【考例6］（2022年I月普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（浙江卷）英語試題）Travellingtoconferences,

lectures,workshops,andthelikefrequentlybyplane2（view）asimportantforscientiststogettogether

andexchangeinformation.

【答案］isviewed或hasbeenviewed

【詳解】考查被動語態(tài)。句意：對科學家而言，旅行去參加會議、講座、工作室之類的地方來相聚并

交流信息這件事被視為是重要的。描述人們普遍認知的事情用一般現(xiàn)在時，此處也可以表示強調(diào)人們從過

去到現(xiàn)在的認知，動名詞作主語與主謂之間存在被動關(guān)系，故填isviewed或hasbeenviewedo

【名例7](2022年6月普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(浙江卷)英語試題)Tounderstandapainting,

weYetaughttolookfbrcolor,position,andlight.Buthowcanapainting61(appreciate)bysomeone

who'sblind?

【答案】beappreciated

【詳解】考皆含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。句意：但是一個盲人怎么能欣賞一幅畫呢？主語apaiming與

謂語appreciate為被動關(guān)系，且置于情態(tài)動詞can之后，所以本句為含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。故填be

appreciatedo

核心考點三主謂一致

主謂一致即謂語動詞在人稱和數(shù)上要和主語保持一致。人稱指的是主語作為第一、笫二、笫二等不同

人稱時，謂語動詞的變化；數(shù)指的是謂語動詞的單復數(shù)變化。

總的來說，主謂一致有以下3個指導原則：

(1)語法一致：主語是單數(shù)形式，謂語也采取單數(shù)形式；主語是復數(shù)形式，謂語必須采取復數(shù)形式。

例如：

Bothteachershavetheirownmerits.兩位老師各有優(yōu)點。

Theboyhasacutesister.這個男孩有一個可愛的妹妹。

(2)意義一致：主語和謂語的關(guān)系不取決于語法上的單、復數(shù)形式，而是取決于主語的單發(fā)數(shù)意義。

例如：

Thefamilyareallfondof{'00也211.這家)\都喜歡足球。

Thefamilyisthetiniestcellofthesociety.家庭是社會中最小的細胞。

(3)就近原則：這一原則是指，謂語動詞的人稱和數(shù)常常與最近作主語的詞語保持一致。例如：

Notonlyhebutalsoallhisfamilyarekeenonmusic.不僅他而且他全家都喜歡音樂

Neitherhisfamilynorheknowsanythingaboutthenews.他的家人和他都不知道這個消息

【.以s結(jié)尾的名詞作主語時的主謂一致問題

1)以s結(jié)尾的疾病名稱和游戲名稱，這些名詞通常當單數(shù)用；

Arthritisisadiseasecausingpaininthejointsofthebody.關(guān)節(jié)炎是一種引起身體關(guān)節(jié)疼痛的疾病

2)以s結(jié)尾的地理名稱，國名用單數(shù)，群島、山脈、海峽、瀑布等用復數(shù)；

TheUnitedStatesisadevelopedcountry.美國是一個發(fā)達國家。

TheHimalayasarcthehighestmountainsintheworld.喜馬拉雅山是世界上最高的山峰。

TheNiagaraFallsareperhapsthemostfamouswaterfallintheworld.尼亞加拉大瀑布可能是世界上最著

名的瀑布。

3）以ics結(jié)尾的學科名稱，通常做單數(shù)用；

Physicsisanimportantsubjectinmiddleschool.物理在中學是一門重要的學科。

Tacticsisanimportantstudyforthesoldiers.戰(zhàn)術(shù)是士兵們的一門重要學問。

4）其他以s結(jié)尾的名詞；

a.由兩個部分組成的物體名稱通常是以s結(jié)尾，如scissors,trousers等。這一類名詞，通常做復數(shù)用；

帶一把、一條等則做單數(shù)用。

Thescissorsonyourdeskarcverysharp.你桌子上的剪刀很鋒利

Wendy'snewtrousersarcalittlebitexpensive.溫迪的新褲了?有點貴。

b.以s結(jié)尾的名詞如：contents>fireworks>goodsstairs等通常做復數(shù)。

Thecontentsofthisbookarefascinating.這本書的內(nèi)容很吸弓人

c.lilings結(jié)尾的名詞，如earringsxdiggings、surroundings等，通常用做復數(shù)。

Maybeyoursurroundingsarestartingtoaffectyou.也許你周圍的環(huán)境開始影響你了。

d.以s結(jié)尾的單復數(shù)同行的名詞，如headquarters>species、remains等。隨后動詞的單復數(shù)形式取決

于這些名詞是用做單數(shù)還是復數(shù)；

AheadquartersneedstobesetupinChinatodirecttheoperation.需要在中國設(shè)立一個總部來指導運營。

TheirheadquartersarcinBeijing.他們的總部在北京。

AnewspeciesofmammalhasbeenfoundinHongkong.在香港發(fā)現(xiàn)了一種新的哺乳動物。

Thereare450speciesofflatfishareknown.已知的比目魚有450種

2.以集體名詞作主語時的主謂一致問題

I）通常做復數(shù)的集體名詞；如：police,cattle,people等。

Thepolicearelookingforhim.警察正在找他

Peoplelivelongerandlonger.人們的壽命越來越長。

2）通常做不可數(shù)名詞的集體名詞;如：machinery、equipmentsmerchandise等。

Themachineryisdrivenbyelectricity.這些機器是由電力驅(qū)動的。

Thisequipmenthassavedthelivesofanumberofnewbornchildren.這種設(shè)備挽救了許多新生兒的生命。

3）既可作單數(shù)也可作復數(shù)的集體名詞；如：class、family、public等。

Thefamilyisrich.這個家庭很富有。

Myfamilyalllikeplayingfootball.我的家人都喜歡踢足球。

4）“amitteeof等+復數(shù)名詞''通常用做單數(shù)。

Amitteeoffivemenandthreewomenistoconsiderthematter.

一個由五男三女組成的委員會將審議此事。

Theboardofdirectorsisresponsibleforthemanagementofthefinn.董事會負責公司的經(jīng)營管理。

3.以并列結(jié)構(gòu)作主語時的主謂一致問題

I）由and/both...and連接的并列主語，通常用做復數(shù)。

WendyandBlairarcgoingtoHongKongtomorrow.溫迪和布萊爾明天要去香港。

注意：如果做主語的并列結(jié)果表示單數(shù)意義，則動詞用單數(shù)，如：

Hamandeggisagoodbreakfast.火腿和雞蛋是很好的早餐。

2）由or/eithej.or/neithernor等連接的并列主語，隨后的動詞形式按就近原則處理。

Mytwosistersormybrotherislikelytobeathome.我的兩個姐妹或我的兄弟可能在家

MybrotherormytwosistersareI汰elybeathome.我哥哥或兩個姐姐可能在家

Eitherherfatherorhermothercallsforhereveryafternoon.不是她爸爸就是她媽媽每天下午來找她

Eithermyfatherormybrothersareing.不是我父親就是我兄弟們要來

Neithertheplayersnorthecoachwasoverconfident.球員和教凍都不太自信

Notonlytheswitchesbutalsotheoldwiringhasbeenchanged.不僅開關(guān)換了，舊的電線也換了。

3）主語+asmuchas/ratherthan/morethan等引導從句時，隨后的動詞形式依主語本身的單復數(shù)而定。

Someoftheworkersasmuchasthemanagerwereresponsiblefortheloss.一些工人和經(jīng)理一樣對損失負有

責任

Hisbrotherratherthanhisparentsistoblame.該受責備的是他的兄弟而不是他的父母

Mywife,morethananyoneelsein（hefamily,isanxiouslogothereagain.

我妻子比家里的任何人都渴望再去那兒

4）主語+aswellas/with/togethcrwith/exccpt等引導的詞組時，隨后的動詞形式也取決于主語本身的單復

數(shù)形式。

Thefather,aswellashissons,isgoingtoBeijingtomorrow.那位父親和他的兒子們明天要去北京。

Themanagerwithsomeworkerswasworkingduringthesummerholiday.

經(jīng)理和一些工人在暑假期間工作。

Bill,togetherwithhissisters,washurtintheaccident.比爾和他的姐妹們在事故中受傷了。

Nooneexcepttwogirlswaslateforthedinner.除了兩個女孩之外，沒有人遲到。

4.以表示數(shù)量概念的名詞詞組作主語的主謂一致問題

I)以表示確定數(shù)量的名詞詞組作主語

工數(shù)量概念被看做一個整體，動詞用單數(shù)；被看做一個個的個體，則動詞用復數(shù)；

Threeyearsistooshortalime,theseniorhighschoolheadmasterwarned.

這位高中校長警告說，三年時間太短了。

Thereare3dollarsineachofthestockings.每只襪子里有3美元。

b.主語由“分數(shù)/百分數(shù)+of+詞組”構(gòu)成，其動詞的形式依of后名詞類別而定；

Twothirdsofthewaterispolluted.三分之二的水被污染了

Twothirdsofthestudentsarcboys.二分之二的學生是男孩

Oversixtypercentofthethecitywasdestroyedinthewar.

這個城市的百分之六十以上在戰(zhàn)爭中被摧毀了。

ThirtyfivepercentofthedoctorsinShekouHospitalarewomen.蛇口醫(yī)院35%的醫(yī)生是女性。

c.主語由“onein/oneoutofi■復數(shù)名詞”構(gòu)成，其后動詞通常用單數(shù)；

Onein(outof)tenstudentshasfailedtheexam.十分之一的學生考試不及格。

d.加減乘除運算一般用單數(shù)，加和乘頁可用復數(shù)。

40minus15is25.40減15等于25。

40dividedby8is5.40除以8等于5。

7plus4is/are11.7加4等于11。

5times8is/are40.5乘以8等于40。

2)以表示非確定數(shù)量的名詞詞組作主語

a.主語由mostof...,someof...,allof…等構(gòu)成，其后的動詞形式依of后名詞類別而定；

Mostofthemoneyweusedtodayismadeofpaper.我們現(xiàn)在使用的大部分貨幣都是紙做的。

Mostoftheteachersarewomeninourpany.我們公司的大多數(shù)老師都是女性。

Halfofthebuildingwasdamagedintheexplosion.大樓的一半在爆炸中受損。

Halfofthestudentswereabsentyesterdaybecauseoftheflu.昨天有一半的學生因為流感缺席了。

b.主語由lotsof,loadsof,plentyof等構(gòu)成，其后的動詞形式依of后名詞類別而定；

Lotsoffoodisgoingtobewasted.很多食物會被浪費掉。

Lotsofpeoplearcwaitingoutside.很多人在外面等著。

PlentyofsugarisimportedfromCuba.大量的糖從古巴進口。

Plentyofappleshavebeenpickedfromthetrees.樹上已經(jīng)摘了許多蘋果。

c.主語由aportionof,aseriesof,apileof等構(gòu)成，其后的動詞通常用單數(shù)形式。

Onlyaportionofyourpreviousworkingexperienceisrelatedtoteaching.

你以前的工作經(jīng)驗中只有一部分是與教學有關(guān)的

Aseriesofaccidentshasbeenreported.已經(jīng)報道了一系列事故

Thereisapileofbooksonthetable.桌子上有一堆書

d.主語由“many/morcthanone!■名詞”等構(gòu)成，其意義雖屬于多

數(shù)，但隨后的動詞仍遵循“語法一致”原則，用單數(shù)。

Imethimmanyatimeinthebus.我在公共汽車上見過他很多次。

Morethanonepersonhasbeenconcernedinthisaffair.不止一個人與這件事有關(guān)。

e.主語由“anaverageof7amajority。件名詞復數(shù)”構(gòu)成，其后的動詞形式通常用復數(shù)。

Anaverageof10studentsareabsenteachday.平均每天有10個學生缺席。

AmajorityofTaiwanesebelieveinBuddhismandTaoism.大多數(shù)臺灣人信仰佛教和道教。

f.主語由限定詞+kind/lype/sorlof+名詞等構(gòu)成，分為兩種情況：

①在akind/type/sortof+名詞，thiskind/type/soriof+名詞之后，動詞用單數(shù)。

Thereisakindofrose,whichfillstheairwithfragrancewhenMayes.

有一種玫瑰，當五月來臨的時候，空氣中彌漫著芬芳。

Thiskindofmanannoysme.這種人使我討厭。

Thistypeofcarisoldfashioned.這種車是老式的。

②在thesekindsof+名詞，many/severalkindsof+名詞之后，動詞用復數(shù)。

Therearemanykindsofdifferentsnakeinthemouniains.山里有許多種不同的蛇。

Thesekindsofinsectsareharmful.這些昆蟲是有害的。

ThesetypesofcarareimportedfromJapan.這些型號的汽車是從日本進口的。

5.其他方面的主謂一致問題

1）由what,who,why等引導的主語從句中，其后動詞用單數(shù)；

Whatcausedtheaccidentisamystery.事故的起因是個謎。

Whetherthiswillbesuccessfulornotisstilldifficultto這是否會成功還很難說。

predict.注意：兩個由and連接的并列名詞性從句作主語表示兩件事情，動詞用好數(shù)。

Whatcausedtheaccidentandwhowasresponsibleforitremainamystery.

事故的起因和肇事者仍然是個謎。

2）由不定式和ing分詞做主語時，隨后的動詞通常用單數(shù)；

Toeatwellisallheasks.他只要求吃得好.

Playingtennisisaverygoodexercise.打網(wǎng)球是一項很好的運動.

3）在“oneof+復數(shù)名詞+從句”結(jié)構(gòu)中，其后的動詞通常按語法一致原則用復數(shù)。

Heisoneofmyfriendswhohelpmealot.他是我?guī)椭液芏嗟呐笥阎?/p>

Mariaisoneofthosepeoplewhoarcalwayshappy.瑪麗亞是那種總是快樂的人。

注意：這類結(jié)構(gòu)之前有定冠詞thc/thconly時，其后動詞依one而定用單數(shù)。

Wendyistheonlyoneofthosegirlswhoisstillinsistonrunninginthemorning.

溫蒂是那些女孩中唯一一個還堅持在早上跑步的。

［考例8］（2022年新高考全國I卷英語真題）Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberof

areasthat23（be）previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandas

underoneauthoritytoincreaseeffectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

【答案】were

【詳解】考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：該計劃將把保護范圍擴大到大扁以前未受保護的地區(qū)，將許多

現(xiàn)有的大熊貓保護區(qū)納入一個管理機構(gòu)，以提高效率，減少管理上的不一致性。分析句子可知，空處在that

引導的定語從句中作謂語，先行詞為asignificantnumberofareas,先行詞在從句中作主語，根據(jù)"previously

（之前地）”可知從句的時態(tài)應(yīng)為一般過去時，根據(jù)主謂一致，從句主語復數(shù)，從句謂語要用復數(shù)形式。故填

were。

［看例9］（2021年全國甲卷英語真題）TheXi'anCityWallisthemostpletecitywallthathassurvived

China'slonghistory.It71（build）originallytoprotectthecityintheTangdynastyandhasnowbeenpletely

restored（修復）。

［答案】wasbuilt

【詳解】考查動詞語態(tài)與主謂一致。句意：它最初是為了保護唐代的城市而建造的，現(xiàn)在已經(jīng)完全修復了。

build和主語it之間是被動關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)，根據(jù)時間狀語theTangdynasty可知，應(yīng)用一般過去時。故

填wasbuilto

【名例10］（2021年北京市英語高考真題Asit103（connect）things,yourbrainturnstheminto

astory,andyougetadream.

【答案】connects

【詳解】考查動詞語態(tài)與主謂?致考查時態(tài)。句意：當它連接事物時，你的大腦將它們變成一個故事，然

后你就得到了一個夢。由主句謂語動詞turns可知，空處從句的謂語動詞需用一般現(xiàn)在時態(tài)，主語是第三人

稱單數(shù)it,所以空處謂語動詞需用單數(shù)。故填connects。

重點知識強化

一、用單詞的適當形式完成句子

I.Atthewindowsinherbedroom(hang)somebeautifulcurtainswhichwereboughtyesterday.

2.Justafterputtingthebabyontothebed,Mrs.Whitesuddenlycaughtsightofthepetcatanddidn'tknowhow

longit(lie)onthetablefbrthefamilydinner.

3.—Mycar(damage)seriously.Don'tyouseethat?

—Justtellmewhatyouwantforthedamage.

4.He(ignore)allthesigns“NoSmoking''andstruckamatch.

5.She(gain)88pointsintotalafterplayingin5gamesoverthepasttwomonthsthisseason.

6.TheGreatWallbuiltbyChinesepeopleasabarrier(屏障)(view)as(hesymbol(象征)ofthecountry.

7.Themovieis(base)onareallifestory.

8.kitlikelythatthescientists(discover)acureforcancerbytheyear2040?

9.Since1wontheprize,myphonehasneverstoppedringing.People(phone)toaskhowIwillspendthe

money.

10.Itsohappenedthatmymobilephone(repair)whenyoucalledmeyesterday.

11.BythetimeHenrywas12yearsold,he(collect)morethanathousandstamps.

12.Sofar.Artemisinin(acknowledge)asacrucialnewtreatmentformalaria.

13.Thistraditionalfarmingmethod(date)backtothe1930satleast.

14.Hisfather(wound)severaltimesduringthewarofliberation.

15.Thecrazyfans(wait)inlinesince7pmand(heywouldwaittill(hemoviestararrived.

16.Overthepastdecade,I(learn)tobeanindependentperson.

17.Gostraighton,andatthestreetcorneryou(find)abigsupermarket.

18.Bythetimehewas30,he(regard)asoneoftheoutstandingsculptorsoftheage.

19.Myclassmateusually(breath)quicklywhenhegetsintoapanic.

20.Thesportsmeeting(clinourschoolnextweek,lefsworkouttopreparefbrit.

21.They(leave)forBeijingtomorrow.

22.Itis(estimate)thatmorethan50%ofthepopulationdoesnothaveaccesstobasichealthcare.

23.Mysuggestionisthatanykindofresearchinthisfieldshouldbe(prohibit).

24.Themorebooksyouread,thelargevocabularyyou(acquire).

25.WhenIsawitupclose,I(strike)bythesmallareasoflightacrossthepaintings,andtheway(hesoft

edgesofthefiguresseemedtomixtogether.

26.Ifasnowslidestrikes,skierscarbe(bury)alivebysnow.

27.Itwasthefirsttimethatshe(leave)China.

28.1(take)myfamilytoShanghaiDisneylandtomorrow.

29.Wc(go)outinhalfanhour.Pleasemakesurethateverythingisready.

30.Ourtrain(leave)at9:00sowehaveanhourleft.

31.Spanish(recognise)asanofficiallanguageinPerubecauseSpaintookcontrolofitinthe16th

centuryandruleduntil1821.

32.Whentheygotlothetheatre,theperformance(begin)already.

33.Thesecretary(prepare)thereportwhenthetelephonerang.

34.When1graduatedfromhighschool,I(bless)withtheopportunitytobethefirstpersonin

myfamilytoattendcollege.

35.What(impr