考點4閱讀理解一研究報告類說明文（閱讀D篇）

溫馨提示：

本資料注重培優(yōu)，集中強化重點，突破難度，規(guī)避易混易錯點，練習(xí)全部是

26年新模擬題

...JU_____

”.考情探究

1.高考真題考點分布

字?jǐn)?shù)題型分類

年卷次主題語境細(xì)推理主旨詞義

，分節(jié)判斷大意猜測

理

解

202025全國D減少自來水中微塑料330+12200

25一卷35

年

2025全國D餐廳創(chuàng)意改造被丟棄食材334+11210

二卷35

C室內(nèi)植物利于身心264+12110

26

2025浙江C矩陣式種植方法299+11111

1月卷21

202024?新C篇：323+11201

24高考I卷人與社會：紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀在60

年學(xué)習(xí)效果上的差異

D篇：366+11300

人與自然：現(xiàn)代生物采樣數(shù)據(jù)的科22

學(xué)性

2024?新B篇：276+12200

IWJ考n卷人與社會：：舊金山灣區(qū)快速交通26

引入短篇故事自助服務(wù)亭

C篇：人與社會：巴比倫微農(nóng)場272+12110

25

D篇：321+10301

人與社會：圖書《人工智能設(shè)計:與60

人工智能共生的計劃》

2024?全B篇：人與自然：了解貓的行為312+11111

國甲卷24

C篇：282+11300

人與社會：提供醫(yī)療服務(wù)的圣盧卡11

斯列車

D篇：351+11300

人與社會：談?wù)撐膶W(xué)作品的最佳結(jié)46

局

2024?浙人與自我：兒童棉花糖實驗引發(fā)思340+11110

江卷1月考49

卷

202023?新C篇：人與社會：數(shù)字極簡主義生活方式322+1201

23高考I卷107

年

D篇：人與社會：“群體智耕”效339+11210

12

2023?新人與自然：保護(hù)城市中的野生自然320+11300

局考II卷56

人與自然：美國灰熊從瀕危物種恢欠

2023?全321+12200

國甲卷到2000多頭49

2023?全人與社會：英國烹飪節(jié)目的影響295+12200

國乙卷()3

2023?浙人與社會：新型的太陽能農(nóng)場317+142110

江卷9

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

1.從命題內(nèi)容上看，高考命題主要從以下幾方面考查：研究報告是說明文類中重要的一種形式，也是英語

試題中最難的部分。是我們在培優(yōu)中最應(yīng)該突破的部分，因為一輪復(fù)習(xí)有時間攻堅克難。研究報告通常包

括科普類、心理學(xué)類、語言類、宇宙探索類、社會交往類、人工智能類等，涉及的內(nèi)容比較廣泛。

2.從命題思路上看：

研究報告類說明文通常包括研究結(jié)果、研究方法、研究過程、結(jié)論闡述、專家評議。研究結(jié)果通常會

考查主旨大意，關(guān)鍵找中心句，研究方法、研究過程通?？疾榧?xì)節(jié)理解和推理判斷，專家評議通?？疾榍?/p>

感態(tài)度、推理判斷。

【備考策略】

1.掌握研究報告說明文的文體特征。

2.掌握研究報告說明文的命題規(guī)律及各種題型的解題要領(lǐng)和選項規(guī)律。

3.熟練掌握研究報告說明文常用口勺框架結(jié)構(gòu)、說明順序和說明方法是解題的關(guān)鍵所在，這樣就能從整體著

眼看清文章的脈絡(luò)。

【命題預(yù)測】

預(yù)計2026年研究報告類說明文仍然是試卷中的難點。預(yù)想英語得高分成功突破研究報告是關(guān)鍵。問題

設(shè)置主要以細(xì)節(jié)理解和推理判斷為主，多出現(xiàn)態(tài)度觀點題。

.JU_______

”.考點梳理

【必備基礎(chǔ)知識】

科普研究類文本結(jié)構(gòu)

總的結(jié)構(gòu)：研究的問題，對象，內(nèi)容--研究的方法，過程一研究的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)

1.提出問題--（各類觀點/背景信息）-一實驗發(fā)現(xiàn)--解決問題

包考點精訓(xùn)

考點一考查研究報告Findings/discoveries-evidence（experiment,

result）-conclusion（application/evaluation）^

研究發(fā)現(xiàn)型：研究發(fā)現(xiàn)一一研究過程（背景、目標(biāo)、對象、原理、方法、數(shù)據(jù)、結(jié)果…）一一研究結(jié)論（前景、

影響、意義、評價、未來方向、不足…）

解題指導(dǎo)

1.基本規(guī)律：研究報告說明文一般難度都比較大，命題者設(shè)題的難度并不大。

2.實用解題方法：①某人說的話，或者是帶引號的，一定要高度重視。很有可能就是某個問題的同義替

換。

②有時候每段的第一句話，僅僅是一個表述。而在第2或3句以后，會出現(xiàn)對比或者轉(zhuǎn)折。一般來說，轉(zhuǎn)

折后面的是作者的態(tài)度。要注意的是：作者對什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。

③每一個問題，在原文中，都要有一個定位。然后精讀，找出那個中心句或者關(guān)鍵詞。要抓文章的中心主

旨和各段落的大意，閱讀理解考的就是這個“中心句

④某人說過的話，有時并不是題眼，但可以從側(cè)面或某個角度天反映作者的觀點，也就是作者想表達(dá)的，

正確答案都是和這樣的觀點相一致的。要把握關(guān)鍵詞，有感情色彩的詞.

⑤注意中心句（即題眼）和前后句子之間的關(guān)系，是接著說的，還是轉(zhuǎn)折關(guān)系。要把握和前后句子之間的

關(guān)系。是并列關(guān)系的，可以從這些句子里找同義詞；是轉(zhuǎn)折關(guān)系的，就通過轉(zhuǎn)折關(guān)系句子里的關(guān)鍵詞的相

反意思來判斷。

⑥注意幾個詞，yel表轉(zhuǎn)折，hardly表否定。while有時是比較，有時也表轉(zhuǎn)折。比較的時候，注意比較的

對象，要弄清楚。轉(zhuǎn)折的時候，你要知道作者對什么進(jìn)行了轉(zhuǎn)折。

典例引領(lǐng)

[2024新課標(biāo)I卷】IntheracetodocumentthespeciesonEarthbeforetheygoextinct,researchersand

citizenscientistshavecollectedbillionsofrecords.Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformof

photos,videos,andotherdigitalrecords.Thoughtheyareusefulfbrdetectingshiftsin（henumberandvarietyof

speciesinanarea,anewStanfordstudyhasfoundthatthistypeofrecordisnotperfect.

“Withtheriseoftechnologyitiseasytorpeopletomakeobservationsofdifterentspecieswiththeaidofa

mobileapplication,MsaidBamabasDaru,whoisleadauthorofthestudyandassistantprofessorofbiologyinthe

StanfordSchoolofHumanitiesandSciences.4tTheseobservationsnowoutnumbertheprimarydatathatconies

fromphysicalspecimens（標(biāo)本），andsinceweareincreasinglyusingobservationaldatatoinvestigatehowspecies

arcrespondingtoglobalchange,Iwantedtoknow:Arctheyusable?*'

Usingaglobaldatasetof1.9billionrecordsofplants,insects,birds,andanimals,Daruandhisteamtested

hov/wellthesedatarepresentactualglobalbiodiversitypatterns.

“Wewereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamplingthattendtobias（使有偏差）data,like

thegreaterlikelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinsteadofthegrassrightnexttoit,“

saidDaru.

Theirstudyrevealedthatthelargenumberofobservation-onlyrecordsdidnotleadtobetterglobalcoverage.

Moreover,thesedataarebiasedandfavorcertainregions,timeperieds,andspecies.Thismakessensebecausethe

peoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobiledevicesareoftencitizenscientistsrecordingtheir

encounterswithspeciesinareasnearby.Thesedataarealsobiasedtowardcertainspecieswithattractiveor

eye-catchingfeatures.

Whatcanwedowiththeimperfectdatasetsofbiodiversity?

“Quitealot,“Daruexplained.tvBiodiversityappscanuseourstudyresultstoinformusersofoversampled

areasandleadthemtoplaces—andevenspecies—thatarcnotwell-sampled.Toimprovethequalityof

observationaldata,biodiversityappscanalsoencourageuserstohaveanexpertconfirmtheidentificationoftheir

uploadedimage.^^

【文章的結(jié)構(gòu)分析】

Paral研究背景mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformofdigitalrecords：notperfect大多數(shù)生物

（問題）多樣性記錄通常以數(shù)字記錄的形式存在，但并非完美

Para2研究原因Observationaldata,Aretheyusable?Daru想知道這種觀測數(shù)據(jù)是否有用。

Para3過程與方法UsingaglobaldatasetDaru和他的團(tuán)隊使用了一個全球數(shù)據(jù)集進(jìn)行測試

Para4-5結(jié)論與解thelargenumberofobservation-onlyrecordsarcbiasedandfavorcertainregions,time

釋periods,andspecies.大量的僅觀察記錄有失偏頗，傾向于于某些地區(qū)、時間段和物種。

Para6-8研究前景Biodiversityapps；informusers利用生物多樣性應(yīng)用程序引導(dǎo)用戶

32.Whatdoweknowabout（herecordsofspeciescollectednow?

A.Theyarebecomingoutdated.B.Theyaremostlyinelectronicform.

C.Theyarelimitedinnumber.D.Theyareusedforpublicexhibition.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞一>Whal—>knowabout—>therecordsofspeciescollected

?文章定位：Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformo|photos,videos,andotherdigitalrecords.

?解析思維過程-intheformofphotos,videos,andotherdigitalrecords—?electronic（同義表達(dá)）—>B.Theyare

mostlyinelectronicform.

?故選B

33.WhatdoesDaru'sstudyfbcuson?

A.Threatenedspecies.B.Physicalspecimens.

C.Observationaldata.D.Mobileapplications.

【思維過程】

?題F關(guān)鍵詞-WhatTfocuson

?文章定位：Theseobservationsnowoutnunibcrtheprimarydatathatconicsfromphysicalspecimens（標(biāo)本）,and

sinceweareincreasinglyusingobservationaldatatoinvestigatehowspeciesarerespondingtoglobalchange,I

wantedtoknow:Aretheyus;

?解析思維過程一usingobservationaldatatoinvestigate>Aretheyusable?>（he\，——obscr\alionaldata>C.

Observationaldata.

?故選C

34.Whathasledtothebiasesaccordingtothestudy?

A.Mislakesindataanalysis.B.Poorqualityofuploadedpictures.

C.Improperwayofsampling.D.Unreliabledatacollectiondevices.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞iWhal—+ledto—>biases

?文章定位；第四段“"Wcwereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamplingthattendto[ias（使書一

偏差）data,likqthegreaterlikelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinsteadofthegrass

rightnexttoit,“saidDaru.第五段“Thismakessensebecausethepeoplewhogetobservationalbiodiversitydata

onmobiledevicesoftencitizenscientistsrecording（heirencounterswithspeciesinareasn

?解析思維過程->bias>【akcapictureofafloweringplantinsteadofthegrassrightnexttoit

speciesinareasnearby—*C.Improperwayofsampling.

?故選C

35.WhatisDaru'ssuggestionforbiodiversityapps?

A.Reviewdatafromcertainareas.B.Hireexpertstochecktherecords.

C.Confirmtheidentityoftheusers.D.Giveguidancetocitizenscientists.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞一>What—*ledto—>biases

?文章定位：Biodiversityappscanuseourstudyresults|toinformusersofoversampledareasandleadthemto

places—andevenspecies—thatarenotwell-sampled.Toimprovethequalityofobservationaldata,biodiversity

appscanalsoencourageuserstohaveanexpertconfirmtheidentificationoftheiruploaded|

?解析思維過程guidance―①oversampledareasandleadthemtoplaces—andevenspecies

/encourageuserstohaveanexoertcon11rmtheidentificationoftheiruploadedimage>D.Giveguidanceto

citizenscientists.

?故選D

【答案】32.B33.C34.C35.D

【解析】本文是一篇說明文。文章主要介紹了斯坦福大學(xué)的一項研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)字生物多樣性記錄存在偏見，

建議應(yīng)用程序引導(dǎo)公民科學(xué)家獲取更好的數(shù)據(jù)。

32.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第?段”Today,mostrecordsofbiodiversityareoftenintheformofphotos,videos,andother

digitalrecords.（今天，大多數(shù)生物多樣性的記錄通常以照片、視頻和其他數(shù)字記錄的形式出現(xiàn)。）“可知，現(xiàn)

在收集的物種記錄大多是以電子形式存在的.故選

33.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Theseobservationsnowoutnumbertheprimarydatathatconicsfromphysical

specimens（標(biāo)本），andsincewcarcincreasinglyusingobservationaldatatoinvestigatehowspeciesarcresponding

toglobalchange,Iwantedtoknow:Aretheyusable?（這此觀察結(jié)果現(xiàn)在超過了來自物理標(biāo)本的原始數(shù)據(jù)，而且

由于我們越來越多地使用觀察數(shù)據(jù)來研究物種如何應(yīng)對全球變化，我想知道：它們有用嗎?廠和第四段““We

wereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsampling（hatlendtobias（使有偏差）data,likethegreater

likelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinsteadofthegrassrightnexttoit,“saidDaru.

（Daru說“我們特別感興趣的是探索取樣容易產(chǎn)生數(shù)據(jù)偏差的方面，比如公民科學(xué)家更有可能拍攝開花植物

的照片，而不是它旁邊的草?？芍?，Daru的研究聚焦于觀察數(shù)據(jù)，即人們通過移動應(yīng)用記錄的物種觀察

數(shù)據(jù)。故選C。

34.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“"Wewereparticularlyinterestedinexploringtheaspectsofsamplingthattendto

bias（使有偏差）data,likethegreaterlikelihoodofacitizenscientisttotakeapictureofafloweringplantinstead

ofthegrassrightnexttoit；*saidDaru.（Daru說“我們特別感興趣的是探索取樣容易產(chǎn)生數(shù)據(jù)偏差的方面，比如

公民科學(xué)家更有可能拍攝開花植物的照片，而不是它旁邊的草?！保币约暗谖宥巍癟hismakessensebecausethe

peoplewhogetobservationalbiodiversitydataonmobiledevicesareoftencitizenscientistsrecordingtheir

encounterswithspeciesinareasnearby.（這是有道理的，因為在移動設(shè)備上獲得觀察生物多樣性數(shù)據(jù)的人通常

是公民科學(xué)家，他們記錄了他們在附近地區(qū)與物種的接觸。）“可知，導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏差的原因是采樣方式的不當(dāng)。

故選C。

35.推理判斷題。根據(jù)最后一段"Biodiversityappscanuseourstudyresultstoinformusersofoversampledareas

andleadthemtoplaces—andevenspecies—thatarenotwell-sampled.Toimprovethequalityofobservational

data,biodiversityappscanalsoenccurageuserstohaveanexpertconfirmtheidentificationoftheiruploaded

image.（生物多樣性應(yīng)用程序可以使用我們的研究結(jié)果來告知用方樣本過多的地區(qū)，并將他們引導(dǎo)到樣本不

足的地方，甚至是物種。為了提高觀測數(shù)據(jù)的質(zhì)量，生物多樣性應(yīng)用程序還可以鼓勵用戶讓專家確認(rèn)他們

上傳的圖像的身份。）“可知，Daru建議生物多樣性應(yīng)用應(yīng)該給公民科學(xué)家提供指導(dǎo)。故選D。

即時檢測

（2026?湖北省宜昌市高三上學(xué)期九月起點考試）Plastichasbecomeanessentialpartofmodernlife,with

around1millionplasticwaterbottlessoldeveryminuteand5triHionplasticbagsusedworldwideeveryyear,

accordingtotheUN'sEnvironmentProgram.Halfofallplasticproductionisdesignedforsingle-usepurposes,and

theannualoutputofover400milliontonsisprojectedtoreach1,100milliontonsby2050.Thisgrowingmountain

ofwastehasintensifiedpublicandregulatorydemandsforimprovedrecycling.

Recyclingplastic,however,iscomplex.Manyitemsaredirtyormadefrommultiplelayers,making

traditionalmethodsineffective.Consequenily,over90%ofplasticwasteisburied,ordesertedinnature.In

response,forufard-thinkingcompaniesareinvestinginadvancedrecyclingtechnologiestoturnwasteintoraw

materialsfornewplastic.Yet,thisapproachhascauseddebates.

Onecommonmethod,pyrolysis,involvesheatingplasticwastetoproduceoilandsyntheticgas,which

povzersrecyclingplants.Ilowcvcr,theprocessreleasesharmfulsubstances,raisingconcernsaboutits

environmentalimpact.Criticsarguethat,ratherthanachievingareductionincarbonemissions（排放）,thismethod

mightresultinsimilarorevenhigherlevelsofemissionscomparedtotheproductionofnewplastic.Someeven

accusetheindustryofusingadvancedrecyclingasawaytojustifycontinuedplasticproduction.America's

EnvironmentalProtectionAgencyhasrejectedthisapproach,andEuropeanenvironmentalgroupssharesimilar

concerns.

Despitethesechallenges,advancedrecyclinghaspotential.Forinstance,MuraTechnologyintheUKclaims

itshydrothermalprocessproducesmoreoutputwithlowercarbonemissions,whileAustralia'sSamsaraEcois

developingenzyme-basedmethodsthatremovetheneedfornewoil.Theseadvancementscouldmakerecycling

moreefficientandenvironmentallyfriendly,helpingtokeepplasticinuserather（haninlandfills（填埋場）.

Whilethedebatearoundadvancedrecyclingcontinues,progressisunderway.Britainrecentlyapproveda

versionofthemass-balanceapproach,andmanyEUmemberstatesareleaningtowardsacceptance.Withfurther

innovationandinvestment,advancedrecyclingcouldplayavitalroleinaddressingtheglobalplasticwastecrisis.

12.Whatdothefiguresinparagraph1indicate?

A.Thedifficultyofrecycling.B.Theseverityofplasticwaste.

C.Theprospectofplasticgoods.D.Thepopularityofplasticitems.

13.Whydoesadvancedrecyclingmeetwithcriticism?

A.Itlegalizesplasticproduction.B.Itproducesmoreplasticwaste.

C.Itdoesharmtorecyclingplants.D.Itriskshighercarbonemissions.

14.Whatcanbeinferredabouttheinnovationsinadvancedrecycling?

A.Theyofferanalternativetonewoil.

B.Theyhavewonpopularityinthewest.

C.Theyholdpromiseforgreenrecycling.

D.Theyguaranteeasolutiontoplasticwaste.

15.Whatistheauthor'sattitudetowardsadvancedrecycling?

A.Critical.B.Objective.C.Doubtful.D.Supportive.

【答案】12.B13.D14.C15.B

【解析】本文是一篇說明文。文章主要講述了塑料回收的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、先進(jìn)回收技術(shù)及其爭議與發(fā)展前景。

12.推理判斷題。根據(jù)第一段“Plastichasbecomeanessentialpartofmodernlife,witharound1millionplastic

waterbottlessoldeveryminuteand5trillionplasticbagsusedworldwideeveryyear,accordingtotheUN's

EnvironmentProgram.Halfofallplasticproductionisdesignedforsinglc-uscpurposes,andtheannualoutputof

over400milliontonsisprojectedtoreach1,1（）0milliontonsby2050.Thisgrowingmountainofwastehas

intensifiedpublicandregulatorydemandsforimprovedrecycling.（據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署稱,塑料已成為現(xiàn)代生活

中不可或缺的一部分，全球每分鐘售出約100萬個塑料水瓶，每年使用5萬億個塑料袋。一半的塑料生產(chǎn)

是為了一次性使用，年產(chǎn)量超過4億噸，預(yù)計到2050年將達(dá)到II億噸。這一不斷增長的垃圾山加劇了公

眾和監(jiān)管機構(gòu)對改進(jìn)回收利用的要求。）“可知，第一段中的數(shù)字表明了塑料垃圾的嚴(yán)重性。故選B。

13.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Onecommonmethod,pyrolysis,involvesheatingplasticwastetoproduceoiland

syntheticgas,whichpowersrecyclingplants.However,theprocessreleasesharmfulsubstances,raisingconcerns

aboutitsenvironmentalimpact.Criticsarguethat,rather（hanachievingareductionincarbonemissions（排放），

thismethodmightresultinsimilarorevenhigherlevelsofemissionscomparedtotheproductionofnewplastic.

Someevenaccusetheindustryofusingadvancedrecyclingasawaytojustifycontinuedplasticproduction.

America'sEnvironmentalProtectionAgencyhasrejectedthisapproach,andEuropeanenvironmentalgroupsshare

similarconcerns.（熱解是一種常見的回收方法，通過加熱塑料垃圾生產(chǎn)石油和合成氣，為回收工廠提供能源。

但該過程會釋放有害物質(zhì)，引發(fā)對其環(huán)境影響的擔(dān)憂。批評者認(rèn)為，這種方法非但無法減少碳排放，反而

可能產(chǎn)生與生產(chǎn)新塑料相當(dāng)甚至更高的排放水平。一些人甚至指責(zé)塑料行業(yè)利用先進(jìn)回收技術(shù)作為繼續(xù)生

產(chǎn)塑料的借口。美國環(huán)境保護(hù)局已否決了這種方法，歐洲環(huán)保組織也表達(dá)了類似擔(dān)憂。戶可知，先進(jìn)回收技

術(shù)受到批評是因為它有可能導(dǎo)致更高的碳排放。故選Do

14.推理判斷題。根據(jù)第四段“Despitethesechallenges,advancedrecyclinghaspotential.Forinstance,Mura

TechnologyintheUKclaimsitshydrothennalprocessproducesmoreoutputwithlowercarbonemissions,while

AustraliansSamsaraEcoisdevelopingenzyme-basedmethods（hatremovetheneedfornewoil.These

advancementscouldmakerecyclingmoreefficientandenvironmentallyfriendly,helpingtokeepplasticinuse

ratherihaninlandfills（填埋場）.（盡管存在這些挑戰(zhàn),先進(jìn)回收仍有潛力。例如，英國的MuraTechnology公

司聲稱其水熱工藝能以更低的碳排放產(chǎn)生更多的產(chǎn)出，而澳大利亞的Samsara&。公司正在開發(fā)基于酶的方

法，無需使用新油。這些進(jìn)步可以使回收更加高效和環(huán)保，有助于保持塑料的使用，而不是填埋。廠可知，

先進(jìn)回收技術(shù)的創(chuàng)新為綠色回收帶來了希望.故選C.

15.推理判斷題。根據(jù)最后一段"Whilethedebatearoundadvancedrecyclingcontinues,progressisunderway.

Britainrecentlyapprovedaversionof（hemass-balanceapproach,andmanyEUmemberstatesareleaningtowards

acceptance.Withfurtherinnovationandinvestment,advancedrecyclingcouldplayavitalroleinaddressingthe

globalplasticwastecrisis.（盡管圍繞先進(jìn)回收的爭論仍在繼續(xù)，但進(jìn)展正在進(jìn)行中。英國最近批準(zhǔn)了一種質(zhì)量

平衡方法的版本，許多歐盟成員國也傾向于接受。隨著進(jìn)?步的創(chuàng)新和投資，先進(jìn)回收可以在解決全球塑

料垃圾危機方面發(fā)揮至關(guān)重要的作用。）”等內(nèi)容可知，作者對先進(jìn)回收持客觀態(tài)度，既提到了其面臨的挑戰(zhàn)

和爭議，也指出了其潛力和進(jìn)展。故選B“

廣考點二Problem-study-analysis-conclusion類研究報告

理解“問題-研究-分析-結(jié)論"（Problem-Study-Analysis-Conclusion）類研究報告文章并有效做題，關(guān)

鍵在于把握文章的結(jié)構(gòu)邏輯、識別關(guān)鍵信息、理解各部分的功能及其相互關(guān)系。

典例引領(lǐng)

（2025年1月浙江卷）

Asnewtechnologiestakeonincreasinglyhumanlikequalities,there'sbeenapushtomakethemgenderless.

“Peoplearestereotyping（形成刻板印象）theirgenderedobjectsinverytraditionalwaysJsaysAshleyMartin,a

Stanfordassociateprofessoroforganizationalbehavior.Removinggenderfrom（hepicturealtogetherseemslikea

simplewaytofixthis.YetasMartinhasfoundinherwork,genderisoneofthefundamentalwayspeopleform

connectionswithobjects,particularlythosedesignedwithhumancharacteristics.

Inherstudy,Martinaskedparticipantstoratetheirattachmenttomale,female,andgenderlessversionsofa

digitalvoiceassistantandaself-drivingcarknownas"Miuu."Itwasfoundthatgenderincreasedusers'feelingsof

attachmenttothesedevicesandtheirinterestinpurchasingthem.Forexample,participantssaidtheywouldbeless

likelytobuyagenderlessvoiceassistantthanversionswithmaleorfemalevoices.

Whilegenderingaproductmaybegoodmarketing,itmayalsostrengthenoutdatedorharmfulideasabout

pov/erandidentity.Thestereotypescommonlyassociatedwithmen,suchascompetitivenessanddominance,are

morevaluedthanthoseassociatedwithwomen.Thesequalities,inturn,aremappedontoproductsthathavebeen

assignedagender.

Martin'sstudyalsofoundthatcreatingagenderlessobjectwasdifficult.Forinstance,ifanobject'sname

wasmeanttosoundgenderless,likeMiuu,participantswouldstillassignagendertoit——theywouldassumeMiuu

wasa“he”or“she.”

Martinseesasilverlining,however:Shebelievesthatanthropomorphism（擬人化）“providesanopportunity

tochangestereotypes/5Whenwomenareputintopositionsofleadershiplikerunningcompanies,itreduces

negativestereotypesaboutwomen.Similarly,anthropomorphizedproductscouldbecreatedtotakeon

stereotype-inconsistentroles—amalerobotthatassistswithnursingorafemalerobotthathelpsdocalculations,

forinstance.

【攵章結(jié)構(gòu)分析】

Para1ProblemAsnewtechnologiestakeonincreasinglyhumanlikequalities,

there'sbeenapushtomakethemgenderless.

隨著新技術(shù)越來越像人類，人們一直在推動它們變得無性別。

Para2——finding（研究發(fā)現(xiàn)）1genderincreasedusers,feelingsofaitachinenitothesedevicesand

theirinterestinpurchasingthem.性別增加了用戶對這些設(shè)備的

依戀感和購買興趣.

Para3AnalysisWhilegenderingaproductmaybegoodmarketing,i（mayalso

strengthenoutdatedorharmfulideasaboutpowerandidentity.M

然給產(chǎn)品性別化可能是好的營銷，但它也可能強化過時或有害

的權(quán)力和身份觀念。

Para4finding（研究發(fā)現(xiàn)）2creatingagenderlessobjectwasdifficult

創(chuàng)建無性別的對象很困難

Para5solutionanthropomorphism（擬人化）“providesanopportunitytochange

stereotypes.“擬人化”提供了一個改變刻板印象的機會。

【長難句分析】

1.［原句］YctasMartinhasfoundinherwork,genderisoneofthefundamentalwayspeopleformconnectionswith

objects,particularlythosedesignedwithhumancharacteristics.

【譯文】然而，正如馬丁在她的工作中發(fā)現(xiàn)的那樣，性別是人們與物體建立聯(lián)系的基本方式之一，尤其是

那些具有人類特征的設(shè)計。

［句子結(jié)構(gòu)分析1asMartinhasfoundinherwork是非限制性定語從句，peopleformconnectionswithobjects...

是定語從句，修飾先行詞ways。designedwithhumancharacteristics是過去分詞短語作定語。

2.［原句］Similarly,anthropomorphizedproductscouldbecreatedtotakeonstereotype-inconsistentroles—amale

robolthatassistswithnursingorafemalerobotthathelpsdocalculations,forinstance.

【譯文】類似地，人類化的產(chǎn)品也可以被創(chuàng)造出來承擔(dān)與刻板印象不一致的角色一一例如，一個男性機器

人幫助哺乳，或一個女性機器人幫助計算。

【句子結(jié)構(gòu)分析】破折號后是同位語，同位語由并列連詞or連接，thatassistswithnursing和thathelpsdo

calculations是定語從句。

32.Whatisthepurposeofmakingnewtechnologiesgenderless?

A.lbreducestereotypes.B.Tomeetpublicdemand.

C.Tocutproductioncosts.D.Toencouragecompetition.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞一Hhepurpose—>newtechnologies->genderless

?文章定位：Asnewtechnologiestakeonincreasinglyhumanlikequalities,there'sbeenapushtomakethem

genderless.Peoplearestereotyping（形成亥”板印象）theirgenderedobjectsinverytraditionalways/saysAshley

Martin,aStanfordassociateprofessoroforganizationalbehavior.Removinggenderfromthepicturealtogether

seemslike；simplewaytofixthis.

?解析思維過程-Peoplearestereotyping（形成刻板印象）theirgenderedobjectsinverytraditionalways—>seems

likeasimplewaytogthis—?A.Toreducjstereotypes

?故選A

33.Whatweretheparticipantsprobablyaskedtodointhestudy?

A.Designaproduct.B.Respondtoasurvey.

C.Workasassistants.D.Takealanguagelest.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞TWhat—*wereaskedtodo

?文章定位：Inherstudy,Martinaskedparticipantstoratetheirattachmenttomale,female,andgenderlessversions

ofadigitalvoiceassistantandaselfdrivingcarknownas'Mimi.'

?解析思維過程—toratetheirattachmenttomale,female,andgenderlessversionsofadigitalvoiceassistantanda

selfdrivingcarknownas^liuu.*—>survey—>toratetheirattachment:o—?B.Respond（oasurvey.

?故選B

34.Whyisitdifficulttocreategenderlessobjects?

A.Theycannotbemass-prodiK?ed.B.Namingthemisachallengingtask.

C.Peopleassumetheyareunreliable.D.Genderisrootedinpeople'smind.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞TWhyTdifficult—>creategenderlessobjects

?文章定位：Martin'sstudyalsofoundthatcreatingagenderlessobjectwasdiltkul|.Forinstance,ifanobject's

namewasmeanttosoundgenderless,likeMiuu,participantswouldstillassignagendertoit一theywouldassume

Miuuwasa'he'or'she.'

?解析思維過程一participantswouldstillassignagendertoit—?survey—?theywouldassumeMiuuwasa'he'or

飛he.'—>注意would的意思，意為：會，表示一種習(xí)慣rooted（扎根于）一>D.Genderisrootedinpeople's

mind.

?故選D

35.Whaldoes（helastparagraphmainlytalkabout?

A.Thequalityofgenderlessproducts.B.Theupsideofgenderingaproduct.

C.Themeaningofanthropomorphism.D.Thestereotypesofmenandwomen.

【思維過程】

?題干關(guān)鍵詞iWhat—Hhelastparagraph—>talkabout

?文章定位：?Martinseesasilverlining,however:Shebelievesthatanthropomorphism（擬ft）'providesan

opportunitytochangestereotypes??anthropomorphizedproductscouldbecreatedtotakeon

stereotype-inconsistentroles

?解析思維過程一anthropomorphism（擬人化）'providesanopportunitytochangestereotypes.,—>createdtotake

onstereotype-inconsistentroles->B.Theupsideofgenderingaproduct.

?故選B

【答案】32.A33.B34.D35.B

【解析】本文為說明文。文章講達(dá)了新技術(shù)呈現(xiàn)人類特質(zhì)時人們試圖使其去性別化，但性別是人們與物體

建立聯(lián)系的基本方式，且創(chuàng)造無性別物體很難，擬人化或能改變刻板印象。

32.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Peoplearestereotyping（形成刻板印象）theirgenderedobjectsinvery

traditionalways/saysAshleyMartin,aStanfordassociateprofessoroforganizationalbehavior.Remcvinggender

fromthepicturealtogetherseemslikeasimplewaytofixthis.（斯坦福大學(xué)組織行為學(xué)副教授阿什利?馬丁說：

“人們以非常傳統(tǒng)的方式對有性別的物品形成刻板印象。''完全去除物品的性別似乎是解決這個問題的簡單方

法廠可知，人們對有性別的物品存在刻板印