人教版小學(xué)二年級科學(xué)下冊第三單元觀察小動物螞蟻課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、課程主要內(nèi)容總結(jié)本課程圍繞“螞蟻”展開，引導(dǎo)二年級學(xué)生通過直接觀察和簡單實驗，認識螞蟻的基本特征、生活習(xí)性以及螞蟻與周圍環(huán)境的關(guān)系。課程核心是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會用眼睛看、用耳朵聽（如聽螞蟻爬行的細微聲音）、用手（借助工具）輔助觀察，同時初步建立“動物有適應(yīng)環(huán)境的特征”的科學(xué)認知，激發(fā)對小動物的探究興趣和愛護之情。二、需掌握的知識點及配套練習(xí)知識點1：螞蟻的外形特征螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，身體表面有外骨骼（可簡單理解為“堅硬的外衣”），通常顏色為黑色或棕色（部分螞蟻顏色有差異，如紅螞蟻）。練習(xí)題螞蟻的身體分為哪幾個部分？（）A.頭、身、尾B.頭、胸、腹C.頭、軀干、四肢螞蟻用來感知周圍環(huán)境的重要器官是什么？（）A.眼睛B.觸角C.足數(shù)一數(shù)，一只螞蟻有幾對足？請在括號里填寫數(shù)字（）判斷：螞蟻的身體表面軟軟的，沒有堅硬的外殼。（）舉例說明你見過的螞蟻顏色（至少寫出1種）。答案及解析答案：B解析：螞蟻屬于昆蟲，昆蟲的典型身體結(jié)構(gòu)就是“頭、胸、腹”三部分，A選項“頭、身、尾”和C選項“頭、軀干、四肢”不符合昆蟲特征，所以選B。答案：B解析：螞蟻的觸角能感知氣味、觸摸物體，幫助它們交流和尋找食物，眼睛的作用相對較小，足主要用來爬行，所以選B。答案：3解析：昆蟲的共同特征之一是胸部有三對足，螞蟻屬于昆蟲，因此有3對足。答案：×解析：螞蟻的身體表面有一層堅硬的外骨骼，能保護身體、防止水分流失，并不是軟軟的，所以該說法錯誤。答案：示例：黑色、棕色、紅色（寫出1種及以上合理顏色即可）解析：生活中常見的螞蟻多為黑色或棕色，部分地區(qū)還有紅色的螞蟻（如紅火蟻），只要符合實際觀察到的顏色都正確。知識點2：螞蟻的生活習(xí)性（覓食、群居）覓食：螞蟻以甜食（如糖、蜂蜜）、昆蟲尸體、植物種子等為食，會通過觸角感知食物，找到食物后會“通知”同伴一起搬運。群居：螞蟻生活在群體中，每個群體有一個“蟻巢”（如土壤中的洞穴、樹干的縫隙），群體內(nèi)有不同分工（如工蟻負責(zé)找食物、搬東西，蟻后負責(zé)產(chǎn)卵）。練習(xí)題螞蟻最喜歡吃的食物類型是（）A.甜食B.辣的食物C.苦的食物螞蟻找到食物后，會通過什么方式告訴同伴？（）A.發(fā)出聲音B.用觸角傳遞信號C.跳舞判斷：一只螞蟻找到大食物后，會自己獨自把食物搬回蟻巢。（）螞蟻的“家”叫做什么？（）A.鳥窩B.蟻巢C.樹洞螞蟻群體中，負責(zé)尋找食物、搬運東西的是哪種螞蟻？（）A.工蟻B.蟻后C.螞蟻寶寶答案及解析答案：A解析：通過觀察實驗可知，螞蟻對糖、蜂蜜等甜食的興趣最高，很少會靠近辣的或苦的食物，所以選A。答案：B解析：螞蟻不會發(fā)出明顯聲音，也不會跳舞，它們主要通過觸角接觸、傳遞氣味信號，讓同伴知道食物的位置，所以選B。答案：×解析：大食物的重量超過一只螞蟻的搬運能力，螞蟻會通過觸角通知同伴，一起合作搬運，不會獨自搬運，所以該說法錯誤。答案：B解析：螞蟻生活的洞穴或縫隙叫做蟻巢；鳥窩是鳥類的家，樹洞只是部分螞蟻蟻巢的“位置”，不是專屬名稱，所以選B。答案：A解析：工蟻是螞蟻群體中的“勞動者”，負責(zé)覓食、搬運、筑巢；蟻后主要負責(zé)產(chǎn)卵，繁殖后代；螞蟻寶寶（幼蟲）需要被照顧，不能工作，所以選A。知識點3：觀察螞蟻的正確方法觀察螞蟻時，要保持安靜、不打擾，避免用手直接捏螞蟻（防止傷害它們）；可以用放大鏡觀察螞蟻的細節(jié)，用面包屑、糖等食物吸引螞蟻，在螞蟻爬行的路徑旁觀察，記錄螞蟻的行為。練習(xí)題觀察螞蟻時，下列做法正確的是（）A.用手直接捏螞蟻，看看它會不會動B.安靜地在旁邊看，不打擾螞蟻C.用石頭砸蟻巢，看看里面有多少螞蟻想要更清楚地看到螞蟻的觸角和足，我們可以使用什么工具？（）A.放大鏡B.剪刀C.尺子判斷：觀察螞蟻時，為了讓螞蟻靠近，我們可以把很多糖果直接倒在蟻巢門口。（）觀察螞蟻時，記錄螞蟻的行為（如下爬行、搬食物），最合適的方式是（）A.畫下來B.大聲喊給同學(xué)聽C.把螞蟻裝在瓶子里帶回家為什么觀察螞蟻時不能用手直接捏？（）A.螞蟻會咬手B.會傷害螞蟻C.手會弄臟答案及解析答案：B解析：A選項用手捏螞蟻會傷害它們，C選項砸蟻巢會破壞螞蟻的家，都是不文明的觀察方式；B選項安靜觀察不打擾，符合愛護小動物和科學(xué)觀察的要求，所以選B。答案：A解析：放大鏡能放大物體，幫助我們看清螞蟻觸角、足等細小結(jié)構(gòu)；剪刀是工具，尺子用來測量長度，都不能幫助觀察細節(jié)，所以選A。答案：×解析：大量糖果會吸引過多螞蟻，可能導(dǎo)致螞蟻爭搶食物、甚至影響它們的正常生活，觀察時只需放少量食物即可，所以該說法錯誤。答案：A解析：畫下來能直觀記錄螞蟻的行為，且不影響螞蟻；B選項大聲喊會打擾螞蟻和其他同學(xué)；C選項把螞蟻帶回家會讓它們離開自然環(huán)境，無