2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專業(yè)題庫——大學(xué)文化遺產(chǎn)原生民族文化傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.原生民族文化2.文化遺產(chǎn)保護(hù)3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承4.文化同化二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本原則。2.論述原生民族文化在文化遺產(chǎn)保護(hù)中的重要意義。3.分析全球化背景下，原生民族文化傳承面臨的挑戰(zhàn)。4.簡述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的主要途徑和方法。三、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合具體案例，論述社區(qū)參與在文化遺產(chǎn)保護(hù)與原生民族文化傳承中的作用。2.針對原生民族文化傳承的困境，提出你的解決方案，并闡述其可行性。四、方案設(shè)計(jì)題（20分）假設(shè)你是一名文化遺產(chǎn)保護(hù)工作者，現(xiàn)被派往某少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行文化遺產(chǎn)普查和傳承工作。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡要的工作方案，包括工作目標(biāo)、主要任務(wù)、實(shí)施步驟等。試卷答案一、名詞解釋1.原生民族文化：指特定民族在長期生產(chǎn)生活實(shí)踐中形成并世代相傳的文化現(xiàn)象，具有鮮明的民族特色和深厚的文化底蘊(yùn)，是民族身份認(rèn)同的重要載體。*解析思路：解答需抓住“特定民族”、“長期生產(chǎn)生活實(shí)踐”、“世代相傳”、“民族特色”、“文化底蘊(yùn)”、“身份認(rèn)同”等關(guān)鍵詞，體現(xiàn)原生民族文化的生成背景、核心特征及社會(huì)功能。2.文化遺產(chǎn)保護(hù)：指對具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)、管理、研究和利用等一系列活動(dòng)，旨在維護(hù)文化遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性，傳承人類文明。*解析思路：解答需包含“保護(hù)、管理、研究、利用”等多個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)目的是“維護(hù)真實(shí)性與完整性”和“傳承文明”，體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的全面性和根本目標(biāo)。3.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承：指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目通過口傳心授、實(shí)踐體驗(yàn)、教育傳播等方式，在社區(qū)和群體中代代相傳的過程，是保持文化活力的重要機(jī)制。*解析思路：解答需突出“口傳心授、實(shí)踐體驗(yàn)、教育傳播”等傳承方式，強(qiáng)調(diào)傳承的主體是“社區(qū)和群體”，并點(diǎn)明其功能是“保持文化活力”。4.文化同化：指一種文化群體在與其他文化群體接觸過程中，逐漸接受對方文化，導(dǎo)致自身文化特征發(fā)生變化甚至消失的過程，常對弱勢群體的文化認(rèn)同造成沖擊。*解析思路：解答需包含“接觸”、“接受對方文化”、“自身文化特征變化甚至消失”等核心過程，并指出其可能帶來的負(fù)面影響，特別是對弱勢群體文化認(rèn)同的沖擊。二、簡答題1.簡述文化遺產(chǎn)保護(hù)的基本原則。*答案要點(diǎn)：保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、加強(qiáng)管理；真實(shí)性與完整性原則；依法保護(hù)原則；科學(xué)保護(hù)原則；公眾參與原則；可持續(xù)發(fā)展原則。*解析思路：此題考查基礎(chǔ)知識記憶。需列出文化遺產(chǎn)保護(hù)的核心原則，可結(jié)合中國《文物保護(hù)法》等法規(guī)中的表述，涵蓋保護(hù)理念、工作方針、具體要求等方面。重點(diǎn)突出“保護(hù)為主”的指導(dǎo)思想和一系列具體操作原則。2.論述原生民族文化在文化遺產(chǎn)保護(hù)中的重要意義。*答案要點(diǎn)：原生民族文化是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，尤其作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化信息、生態(tài)知識、生活智慧；是民族身份認(rèn)同和精神家園的基石；其傳承有助于維護(hù)文化多樣性，促進(jìn)社會(huì)和諧；保護(hù)原生民族文化是對人類共同遺產(chǎn)的維護(hù)。*解析思路：此題考查綜合理解和分析能力。需從文化構(gòu)成、民族認(rèn)同、文化多樣性、人類遺產(chǎn)等多個(gè)維度闡述原生民族文化的重要性。應(yīng)強(qiáng)調(diào)其不僅是“物”的文化遺產(chǎn)，更是“活”的文化遺產(chǎn)，具有不可替代的價(jià)值。3.分析全球化背景下，原生民族文化傳承面臨的挑戰(zhàn)。*答案要點(diǎn)：強(qiáng)勢文化的沖擊與侵蝕（如語言瀕危、傳統(tǒng)習(xí)俗淡化）；現(xiàn)代化和城市化導(dǎo)致的生產(chǎn)生活方式改變；全球化帶來的經(jīng)濟(jì)利益誘惑，可能忽視傳統(tǒng)文化價(jià)值；文化產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化和庸俗化；傳承人斷層和后繼乏人；知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)不足，文化被不當(dāng)利用或挪用。*解析思路：此題考查對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)知和分析能力。需結(jié)合全球化特征，分析其對原生民族文化在文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、傳承主體、知識產(chǎn)權(quán)等方面的具體負(fù)面影響。要能具體指出現(xiàn)代化、市場經(jīng)濟(jì)、全球媒體等帶來的壓力。4.簡述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的主要途徑和方法。*答案要點(diǎn)：依靠傳承人傳承（口傳心授、師徒傳承）；社區(qū)參與和活態(tài)傳承（在日常生活中實(shí)踐和傳承）；教育傳承（納入學(xué)校教育、開展文化活動(dòng)）；文化記錄與研究（文獻(xiàn)整理、音視頻記錄、數(shù)據(jù)庫建設(shè)）；政府支持與政策保障；文化創(chuàng)新與融合（在保持核心內(nèi)涵前提下進(jìn)行形式和內(nèi)容的創(chuàng)新）。*解析思路：此題考查知識的應(yīng)用和理解。需列舉非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的多元化方式，涵蓋人、社區(qū)、教育、研究、政策、創(chuàng)新等多個(gè)層面。強(qiáng)調(diào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活態(tài)”特性，傳承離不開實(shí)踐和傳承人群。三、論述題1.結(jié)合具體案例，論述社區(qū)參與在文化遺產(chǎn)保護(hù)與原生民族文化傳承中的作用。*答案要點(diǎn)：社區(qū)是原生民族文化的創(chuàng)造者、承載者和傳承者，其參與是文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的根本保障；社區(qū)參與能提高保護(hù)工作的針對性和有效性，確保文化遺產(chǎn)“活”在社區(qū)生活中；能有效調(diào)動(dòng)社區(qū)積極性，形成保護(hù)合力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；有助于維護(hù)社區(qū)的文化權(quán)利和利益，增強(qiáng)文化認(rèn)同感和凝聚力；案例（如某地社區(qū)參與古村落保護(hù)、非遺項(xiàng)目傳承的成功經(jīng)驗(yàn)）可具體說明社區(qū)如何通過參與制定規(guī)劃、保護(hù)實(shí)踐、旅游開發(fā)、教育培訓(xùn)等方式發(fā)揮作用。*解析思路：此題考查深入分析和論證能力。需首先理論闡述社區(qū)參與的重要性（為何重要），然后重點(diǎn)論證其作用（具體體現(xiàn)在哪些方面，如提高效果、調(diào)動(dòng)積極性、可持續(xù)性、文化權(quán)利等）。必須結(jié)合具體案例（可虛構(gòu)或引用已知案例）進(jìn)行分析，用實(shí)例支撐論點(diǎn)，說明社區(qū)在保護(hù)規(guī)劃、資金籌集、日常維護(hù)、傳承活動(dòng)、利益分享等環(huán)節(jié)的具體貢獻(xiàn)。2.針對原生民族文化傳承的困境，提出你的解決方案，并闡述其可行性。*答案要點(diǎn)：解決方案應(yīng)包括多個(gè)方面：*政策法規(guī)保障：完善相關(guān)法律法規(guī)，明確保護(hù)責(zé)任，保障民族文化權(quán)益。*加強(qiáng)社區(qū)能力建設(shè)：提供資金、技術(shù)、培訓(xùn)支持，提升社區(qū)自主保護(hù)能力。*教育體系融入：將原生民族文化知識納入國民教育體系，開展文化教育。*傳承人保護(hù)與培養(yǎng)：建立傳承人認(rèn)定和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝。*鼓勵(lì)文化創(chuàng)新：支持在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行文化創(chuàng)新，增強(qiáng)文化活力和吸引力。*促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展：探索文化遺產(chǎn)與旅游、社區(qū)發(fā)展相結(jié)合的可持續(xù)發(fā)展模式。*加強(qiáng)國際交流與合作：借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，開展合作項(xiàng)目。*闡述可行性：分析上述方案實(shí)施的可行性，可從政策支持度、資金來源、技術(shù)條件、社會(huì)基礎(chǔ)、國際合作潛力等方面進(jìn)行論證，指出實(shí)施中可能遇到的困難和應(yīng)對措施。*解析思路：此題考查提出問題和解決問題的能力。需首先準(zhǔn)確識別原生民族文化傳承的主要困境（如傳承人缺乏、年輕人興趣不高、資金不足、缺乏政策支持等）。在此基礎(chǔ)上，提出一套有針對性、系統(tǒng)性的解決方案，涵蓋政策、社區(qū)、教育、傳承人、創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)、國際等多個(gè)維度。重點(diǎn)在于闡述解決方案的“可行性”，需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析，論證其合理性、可能性和潛在障礙，體現(xiàn)思考的深度和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。四、方案設(shè)計(jì)題假設(shè)你是一名文化遺產(chǎn)保護(hù)工作者，現(xiàn)被派往某少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行文化遺產(chǎn)普查和傳承工作。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡要的工作方案，包括工作目標(biāo)、主要任務(wù)、實(shí)施步驟等。*答案要點(diǎn)：*工作目標(biāo)：*全面了解普查地區(qū)內(nèi)的文化遺產(chǎn)資源（物質(zhì)與非物質(zhì)），建立初步檔案。*識別和記錄具有重要價(jià)值的原生民族文化項(xiàng)目及傳承人。*提升當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)對自身文化遺產(chǎn)價(jià)值的認(rèn)知和保護(hù)意識。*探索適合當(dāng)?shù)厍闆r的文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)初步路徑。*主要任務(wù)：*調(diào)研準(zhǔn)備：組建工作團(tuán)隊(duì)，與當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)建立聯(lián)系，了解基本情況，制定詳細(xì)普查方案，準(zhǔn)備所需物資和記錄設(shè)備。*社區(qū)動(dòng)員：通過座談會(huì)、宣傳資料等方式，向社區(qū)成員介紹普查工作意義，爭取支持與參與。*田野普查：深入村寨、田野、寺廟等場所，通過訪談、觀察、記錄等方式，普查物質(zhì)文化遺產(chǎn)（古建筑、碑刻、傳統(tǒng)器具等）和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（傳統(tǒng)技藝、口傳文學(xué)、音樂舞蹈、民俗活動(dòng)等）及其傳承人。*信息整理與建檔：對普查收集到的信息進(jìn)行分類、整理、核實(shí)，建立初步的文字、圖片、音視頻檔案。*初步評估與交流：對普查結(jié)果進(jìn)行初步評估，識別重點(diǎn)對象，與社區(qū)代表、傳承人交流普查發(fā)現(xiàn)，聽取意見。*制定初步保護(hù)建議：根據(jù)普查結(jié)果，為關(guān)鍵文化遺產(chǎn)項(xiàng)目制定初步的保護(hù)建議或傳承計(jì)劃。*實(shí)施步驟：*第一階段（1-2個(gè)月）：調(diào)研準(zhǔn)備與社區(qū)動(dòng)員。組建團(tuán)隊(duì)，建立聯(lián)系，制定方案，開展宣傳。*第二階段（2-4個(gè)月）：田野普查。分區(qū)域、分類型進(jìn)行系統(tǒng)性普查和記錄。*第三階段（1-2個(gè)月）：信息整理與初步評估。歸類資料，核實(shí)信息，召開交流會(huì)。*第四階段（1個(gè)月）：制定初步保護(hù)建議與工作總結(jié)。形成初步報(bào)告，向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。*（可選）保障措施：強(qiáng)調(diào)尊重當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，確保工作隊(duì)員文化敏感性；爭取當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)人員配合；建立與當(dāng)?shù)匚幕瘷C(jī)構(gòu)或?qū)W者的合作機(jī)制；