搭船的鳥統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第五單元第二課時后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。場景二：美麗的翠鳥朗讀課文第2自然段，說說翠鳥給你留下了什么印象。外貌美麗觀察細致入微對比閱讀，嘗試修改我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。我家有一只小貓，它渾身布滿條紋，有一雙眼睛一條尾巴。整體印象描寫彩色羽毛：翠綠細致觀察秘訣一：從整體到局部局部特點描寫美麗翅膀：帶有一些藍色紅色的長嘴這樣寫可不可以？它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它的羽毛是綠色的，翅膀是藍色的，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的嘴。我家有一只小貓，它渾身布滿條紋，有一雙眼睛一條尾巴。請根據(jù)自己學到的觀察方法，嘗試改寫這段話吧！我家有一只小貓，多么（

）??！它渾身毛茸茸的，它的眼睛（），比（

），它還有一條（）尾巴。請根據(jù)自己學到的觀察方法，嘗試改寫這段話吧！可愛非常明亮星星還閃爍長長的我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。場景三：翠鳥捕魚朗讀課文第4自然段，說說翠鳥捕魚的情形給你留下了怎樣的印象，并圈畫相關(guān)詞句。動作敏捷觀看視頻：觀察翠鳥捕魚用了多長時間？觀察特別細致點擊播放它一下子沖進水里，不見了。沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。細致觀察秘訣二：慢鏡頭找連續(xù)性動作它站在船頭，一口把小魚吞了下去。據(jù)小記者報道，在菜市場有只“偷魚”的小貓，一起來看看現(xiàn)場情況吧!觀察圖片中的小貓咪，用上連續(xù)性動作，記錄下這個有趣的瞬間吧！一只貓躡手躡腳地朝美味的魚兒走去，它輕巧地靠近，鼻子輕輕一嗅，魚香四溢。它四處張望，試探性地用爪子碰了碰，在確認四周無人注意后，迅速用嘴叼起一條魚，然后扭動身軀，飛快逃離現(xiàn)場。示例特征體重20~40g，與一個雞蛋的重量差不多。體長15~18厘米，和一只鉛筆的長度差不多。翅膀完全展開有24~27厘米。書本中的世界書本中的世界翠鳥進餐

捕食成功后，翠鳥會站在樹枝上反復摔打獵物，直到它們停止掙扎;之后，翠鳥再小心翼翼地調(diào)整好獵物在嘴里的位置，以減少吞咽時的潛在風險。由于獵物的骨骼無法被完全消化，所以每次飽餐一頓后，翠鳥都會吐出一團叫作“食丸”的東西——這里面包著魚刺或其他動物的骨骼。小記者初試身手活動三觀察自己喜歡的一種動物，用關(guān)鍵詞或短語把觀察所得記錄在“觀察記錄單”上，并用照片或視頻記錄精彩瞬間。

雨停了，我和爸爸去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……你也快來試一試吧！對比閱讀那些可愛的動物們活動四默讀《我家的小狗》，把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學交流。我家的小狗我得好好寫寫我們家的小狗，它叫“王子”，是我們村里長得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特別快，我總也追不上它。不過“王子”很乖，它總是在前面等著我。我教過“王子”認字，可是它連一個字母也沒學會，不過它倒是挺愛上課的。我教它念“狗”的時候，它叫得最歡。它準是在想，這是在說它自己呀！“王子”還會數(shù)數(shù)，不過總共才會數(shù)到二。它喜歡哼哼叫和汪汪叫。“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼時，我問它。它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去?！艾F(xiàn)在還想干什么？”當我們走出院子時，我接著問它?！巴踝印庇滞舻亟幸宦?，朝鐵路那邊跑去。學念“狗”時，叫的最歡用叫聲表示不同的意思“你該一次說完哪！”我一邊埋怨，一邊跟在它后面跑。我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動了，它便沖著遠去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。喜歡同火車賽跑作者留心觀察小狗的種種表現(xiàn)，并由此想到了許多事情，才將小狗的淘氣可愛寫得活靈活現(xiàn)。《我家的小狗》寫作思路我家的小狗概括