人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》章節(jié)訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、一個石英鐘的分針轉(zhuǎn)1圈，則它的秒針轉(zhuǎn)A.5圈

B.60圈

C.100圈

D.3600圈2、用標準的金屬尺測量物體的長度，如果直尺遇冷后，長度減少，那么（）A．測量結(jié)果比實際長度長了一些

B．測量結(jié)果比實際長度短了一些C．測量結(jié)果與實際長度相同

D．上述說法均不正確3、使用刻度尺測長度時，下面做法不正確的是A．放置刻度尺時，刻度尺應沿所測物體的長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)．看刻度尺時，視線要與尺面垂直，并要正對刻度線C．讀數(shù)時，根據(jù)所測長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D．記錄時，要記下測量的數(shù)字和單位4、關于誤差下列說法中正確的是

（）A．誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤

B．測量中誤差和錯誤是不可避免的C．誤差是不可避免的，但可以盡量減小D．使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差5、甲、乙兩位同學用最小刻度為毫米的直尺分別測量同一物體的長度。甲的記錄是23.06厘米，乙的記錄是23.063厘米。你認為符合測量要求的是（）A、甲B、乙C、都符合D、都不符合6、新生嬰兒的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m7、“納米”是一種長度單位，1nm=10-9m,納米技術是以0.1―100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在對納米技術的研究方面已經(jīng)躋身世界前列，1.76×109nm可能是（

）A、一個人的身高

B、物理課本的長度

C、一座山的高度

D、一個籃球場的長度8、小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時，忘記了寫單位，試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cmA．物理書的長是2.25

B．一支圓鉛筆的直徑是7.1C．茶杯的高度是9.5

C．黑板的寬是1.289、對于多次測量求得的平均值來說，下列解釋正確的是哪個？(

)。A．用平均值作為被測物體的長度就沒有誤差了B．平均值更接近物體的真實長度C．平均值就是被測物體的真實長度10、用刻度尺測量物體長度時造成誤差的原因是（

）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻線沒有貼近被測的長度C、讀數(shù)時視線跟刻度尺不垂直D、測量者的估計能力有所不同第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、造成測量誤差的原因是多方面的，要減小測量的誤差必須從多方面考慮。但在一般測量中，減小誤差的常用方法是

。2、某同學5次測量同一物體長度的記錄是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第

次測量的結(jié)果是錯誤的，發(fā)生錯誤的原因可能是(

)。

A.估讀得不對

B．看錯了刻度3、“采用最新技術制成的納米機器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位；物理課本每張紙的厚度是0.073

。4、如圖所示，被測物體的長度為

米。5、測量硬幣的直徑，常采用如圖11所示的方法，測得該硬幣的直徑D的示數(shù)如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm則他使用的刻度尺分度值為

，球體的直徑應取為____________cm。6、用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是

，所測物體的長度為

cm。7、用刻度尺和三角板測硬幣的直徑，同學們想出了兩種方法：方法一

像圖1-8那樣，用一把直尺和兩塊三角板，將硬幣平放在桌面上測。方法二

像圖1-9那樣，用一把直尺和一塊三角板，將硬幣立在桌面上測。相比較而言圖

的方法更好些，理由是，這種方法操作起采更方便些。思考：如果要測量一只乒乓球的直徑，你將選用以上圖

的方法。8、如圖所示，這個木塊的長度AB=

cm，這個測量結(jié)果的準確值是

，估讀值是

，木塊的長度合

km。9、小明測量小球的直徑，記錄的數(shù)據(jù)分別是：2．41cm、2．43cm、2．40cm、2．42cm，這個球的直徑是

。10、按精確測量要求，如圖所示被測物體的長度為

mm，若以厘米為單位，則為

cm，若以米為單位，則為

。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學樓到校門口的距離2、下圖中，讀數(shù)時視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。3、小江同學測量長度的方法如圖所示，請指出其中的三處錯誤：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。4、用刻度尺測量一個木塊的長度，如圖所示，木塊的長度是__________cm。5、怎樣從一張比例尺為1：600萬的中國地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟．-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：A3、答案：A4、答案：C5、答案：A6、答案：C7、答案：C8、答案：C9、答案：B10、答案：D二、填空題1、答案：多次測量求平均值2、答案：4，B

3、答案：長度；mm4、答案：0.0235

5、答案：1mm

1.82

6、答案：1mm1.607、答案：圖1-8，圖1-98、答案：1．85

1．8cm

0．05cm

l．85×10-59、答案：2．42cm10、答案：34.9，3.49，0.0349

三、實驗探究1、答案：先用刻度尺測出正常行走時一步的長度L,然后從教學樓向校門口行走記下走過的步數(shù)n,則教學樓到校門口的距離s=nL.2、答案：B

2.43～2.473、答案：（1）刻度尺沒有與被測物