2/2收集整理，僅供參考山東臨沂大學招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.記過D.開除【答案】：B2.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：C3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.四年B.三年C.二年D.一年【答案】：C4.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.存在性危機C.現(xiàn)實性危機D.發(fā)展性危機【答案】：A5.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.勤奮C.學以致用D.刻苦【答案】：A6.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.概括性【答案】：B7.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.教學工作關系【答案】：D8.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.團結(jié)協(xié)作C.廉潔從教D.嚴謹冶學【答案】：D9.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.開發(fā)研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C10.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D11.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構B.高等教育的層次結(jié)構C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育規(guī)模和質(zhì)量【答案】：C12.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B13.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.高校的自我評價C.社會的第三方評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：B14.某學校經(jīng)常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對B.自我研修C.同伴互助D.進修培訓【答案】：C15.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A.經(jīng)濟增長的質(zhì)量與效果B.社會科技的發(fā)展C.社會綜合實力的發(fā)展D.物質(zhì)資料的生產(chǎn)【答案】：A16.學生將根據(jù)拼音查漢語字典的方法遷移到根據(jù)英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.橫向遷移B.逆向遷移C.縱向遷移D.垂直遷移【答案】：A17.下列關于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎和先進的科技成果C.高等教育可以促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度?！敬鸢浮浚篋18.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D19.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.馬斯洛B.奧爾波特C.羅杰斯D.英格里士【答案】：C20.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）學派A.認知主義B.人本主義C.存在主義D.行為主義【答案】：D21.關于“教材”，表達適當?shù)倪x項是（）。A.學校教學的惟一依據(jù)B.教師教學用書C.學生學習的客體和目的D.落實課程標準的媒介【答案】：D22.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.規(guī)章育人B.管理育人C.觀念育人D.方法育人【答案】：B23.在人的個性特征和個性系統(tǒng)中具有重要作用的是（）A.思維B.自我意識C.人際關系D.情感【答案】：B24.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.補償B.合理化C.投射D.升華【答案】：A25.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.神經(jīng)質(zhì)B.意識C.心理特質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：A26.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D27.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程管理層面C.課程評價層面D.課程更新層面【答案】：B28.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.外在調(diào)節(jié)B.攝入調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.認同調(diào)節(jié)【答案】：C29.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.權力與權威相統(tǒng)一原則B.教學與科研相統(tǒng)一原則C.理論與實踐相統(tǒng)一原則D.工學結(jié)合原則【答案】：B30.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.維護權威定向C.普遍道德原則定向D.懲罰與服從定向【答案】：D31.部分教師平時與學生缺乏交流溝通，不愿花力氣研究和掌握學生的思想動態(tài)，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.育人意識退化C.敬業(yè)精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：B32.學校教育中通常采用的（）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。A.負強化B.間接強化C.正強化D.獎懲【答案】：D33.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.空間的廣泛性B.時間的持久性C.過程的復雜性D.影響的深刻性【答案】：C34.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.符合規(guī)范B.具有可行性C.有創(chuàng)新性D.求真務實【答案】：D35.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.是內(nèi)部決定因素B.起關鍵性作用C.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性D.提供了發(fā)展的可能性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.實用主義哲學強調(diào)知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC37.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.資料的可靠性C.資料的準確性和可靠性D.要保證可比性E.堅持全面本質(zhì)、科學的比較【答案】：ABCDE38.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.關心集體，團結(jié)協(xié)作C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。E.尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚築CDE39.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.整合功能B.導向功能C.協(xié)調(diào)功能D.規(guī)范功能【答案】：AB40.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.興趣B.學習目標C.想象力D.學習材料【答案】：BD41.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.問題情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD42.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.做中學B.向老教師和優(yōu)秀教師學習C.為人師表D.多讀書,讀好書【答案】：ABD43.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能D.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物【答案】：ABCD44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.社會身份B.自我觀念C.社會環(huán)境D.與人交往【答案】：AB45.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進個人發(fā)展B.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：BCD46.高等學?？茖W研究的任務有（）。A.提升全民族科學素質(zhì)B.推進基礎研究和應用研究,探索產(chǎn)學研結(jié)合的新機制C.推動大學文化和社會文化的建設D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD47.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.強制性D.廣泛性【答案】：ABD48.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.學科專業(yè)B.應用專業(yè)C.基本專業(yè)D.特設專業(yè)【答案】：CD49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD50.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.操作序列性B.問題情境性C.認知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD51.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響B(tài).大學生的不滿C.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果D.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要E.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用【答案】：ACD52.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.把握分寸B.注意場合C.大大方方，不拘小節(jié)D.隨心所欲【答案】：AB53.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.情感因素C.保健因素D.激勵因素【答案】：CD54.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.劍橋模式B.牛津模式C.筑波模