2025-2026學(xué)年四川省廣安市前鋒區(qū)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。材料一：動(dòng)物進(jìn)化中的生存智慧在廣袤的非洲草原，除了獵豹與羚羊的生死時(shí)速，獅子的社會(huì)結(jié)構(gòu)與捕獵策略也展現(xiàn)出精妙的進(jìn)化痕跡。獅子是群居動(dòng)物，一個(gè)獅群通常由幾只成年雄獅、多只雌獅及幼獅組成。這種群居生活并非偶然，而是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。雌獅是獅群的主要捕獵者，它們常常協(xié)同作戰(zhàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，雌獅們會(huì)分工合作，有的負(fù)責(zé)正面吸引獵物注意，有的則悄悄繞到獵物后方形成包圍，還有的負(fù)責(zé)截?cái)喃C物的逃跑路線。這種團(tuán)隊(duì)捕獵方式大大提高了捕獵成功率，尤其是在面對(duì)水牛、長(zhǎng)頸鹿等體型較大的獵物時(shí)，單打獨(dú)斗很難成功，而群體協(xié)作能讓它們更高效地獲取食物。在進(jìn)化過(guò)程中，那些具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和能力的雌獅所在的獅群，能夠獲得更充足的食物，幼獅的存活率也更高，相關(guān)的基因得以傳遞和積累。隨著時(shí)間的推移，獅群中與協(xié)作相關(guān)的基因頻率逐漸上升，使得這種群居捕獵的行為成為獅群的典型特征。雄獅的主要職責(zé)是保護(hù)獅群的領(lǐng)地和幼獅。成年雄獅體型龐大，鬃毛濃密，這不僅能讓它們?cè)谂c其他雄獅的爭(zhēng)斗中更具威懾力，還能在一定程度上保護(hù)頸部免受傷害。在領(lǐng)地爭(zhēng)奪中，強(qiáng)壯的雄獅往往能夠獲勝，占據(jù)更優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)地，與更多的雌獅交配，從而將自身的優(yōu)勢(shì)基因傳遞給后代。那些體弱的雄獅則會(huì)被驅(qū)逐出獅群，難以留下后代，這一過(guò)程就是自然選擇在發(fā)揮作用，不斷篩選出更適應(yīng)環(huán)境的雄獅個(gè)體。再看北極地區(qū)的北極熊，它們的進(jìn)化之路同樣充滿了適應(yīng)環(huán)境的智慧。北極熊生活在冰天雪地的北極，為了在極端寒冷的環(huán)境中生存，它們進(jìn)化出了一系列獨(dú)特的特征。北極熊的毛發(fā)是白色的，這不僅能幫助它們?cè)谘┑刂须[藏自己，便于接近獵物，還能反射陽(yáng)光，減少熱量流失。其毛發(fā)中間是空心的，充滿空氣，能起到良好的保溫作用。北極熊的皮下脂肪層非常厚實(shí)，厚度可達(dá)10厘米以上，這層脂肪不僅能抵御嚴(yán)寒，還能在食物匱乏時(shí)為身體提供能量。它們的爪子寬大，足底有厚厚的毛發(fā)，這使得它們?cè)诒嫔闲凶邥r(shí)不易滑倒，同時(shí)也能在捕獵海豹時(shí)更穩(wěn)固地抓住冰面。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，北極熊的祖先可能與棕熊有著共同的起源。隨著地球氣候的變化，一部分熊的生存環(huán)境逐漸變得寒冷，冰雪覆蓋的范圍不斷擴(kuò)大。在這樣的環(huán)境中，那些毛發(fā)顏色較淺、脂肪層較厚、爪子更適合在冰面活動(dòng)的個(gè)體，更能適應(yīng)寒冷的氣候和獲取食物，從而存活下來(lái)并繁殖后代。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代的自然選擇，這些有利特征逐漸在種群中固定下來(lái)，最終形成了如今我們所看到的北極熊。然而，隨著全球氣候變暖，北極的冰層逐漸融化，北極熊的生存環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。它們的捕獵范圍縮小，獲取食物變得更加困難，種群數(shù)量也在逐漸減少。這一現(xiàn)象也從側(cè)面印證了自然選擇的殘酷性，當(dāng)環(huán)境發(fā)生劇烈變化時(shí)，即使是曾經(jīng)高度適應(yīng)環(huán)境的物種，也可能面臨生存危機(jī)。材料二：植物與昆蟲(chóng)的協(xié)同進(jìn)化在自然界中，植物與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，它們的協(xié)同進(jìn)化是生物進(jìn)化中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。蜜蜂與開(kāi)花植物的關(guān)系就是協(xié)同進(jìn)化的典型代表。許多開(kāi)花植物依靠蜜蜂等昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉。為了吸引蜜蜂，這些植物進(jìn)化出了鮮艷的花瓣、芬芳的氣味和甜美的花蜜。花瓣的顏色是吸引蜜蜂的重要信號(hào)，蜜蜂對(duì)紫外線較為敏感，一些植物的花瓣上有紫外線斑紋，就像“路標(biāo)”一樣，能引導(dǎo)蜜蜂找到花蜜?；凼侵参锾峁┙o蜜蜂的“報(bào)酬”，蜜蜂在吸食花蜜的過(guò)程中，身上會(huì)沾滿花粉，當(dāng)它們飛到另一朵花上時(shí)，花粉就會(huì)被傳遞過(guò)去，完成傳粉過(guò)程。對(duì)于蜜蜂而言，能夠快速找到有花蜜的花朵并高效地采集花蜜，是它們生存和繁殖的關(guān)鍵。在進(jìn)化過(guò)程中，蜜蜂的視覺(jué)系統(tǒng)逐漸適應(yīng)了識(shí)別花朵的顏色和形狀，它們的口器也變得適合吸食花蜜。同時(shí)，蜜蜂還發(fā)展出了獨(dú)特的“舞蹈”語(yǔ)言，當(dāng)一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的蜜源后，會(huì)回到蜂巢通過(guò)特定的舞蹈向同伴傳遞蜜源的位置和距離信息，引導(dǎo)其他蜜蜂前往采集。這種植物與蜜蜂之間的協(xié)同進(jìn)化是相互促進(jìn)的。植物為了更好地傳粉，不斷優(yōu)化自身的花部特征；蜜蜂為了更高效地獲取食物，也在不斷進(jìn)化出適應(yīng)的能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相互作用，它們形成了高度匹配的關(guān)系，彼此依賴，共同繁衍。除了互利共生，植物與昆蟲(chóng)之間也存在著激烈的對(duì)抗性進(jìn)化。例如，馬利筋與Monarch蝴蝶的關(guān)系。馬利筋含有一種有毒的強(qiáng)心苷，這種物質(zhì)對(duì)大多數(shù)昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是致命的，但Monarch蝴蝶的幼蟲(chóng)卻能以馬利筋的葉片為食。在進(jìn)化過(guò)程中，馬利筋為了抵御昆蟲(chóng)的取食，逐漸合成了強(qiáng)心苷這種化學(xué)防御物質(zhì)。而monarch蝴蝶的祖先在偶然攝入馬利筋葉片后，一部分個(gè)體通過(guò)基因突變產(chǎn)生了對(duì)強(qiáng)心苷的抗性，能夠?qū)⑦@種毒素儲(chǔ)存在體內(nèi)，不僅不會(huì)受到傷害，還能利用毒素抵御天敵。因?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)等天敵食用了含有強(qiáng)心苷的Monarch蝴蝶幼蟲(chóng)或成蟲(chóng)后，會(huì)出現(xiàn)嘔吐等不適反應(yīng)，從而不再捕食它們。隨著時(shí)間的推移，馬利筋不斷提高體內(nèi)強(qiáng)心苷的含量或改變其化學(xué)結(jié)構(gòu)，以增強(qiáng)防御效果；而Monarch蝴蝶也在不斷進(jìn)化，提高對(duì)強(qiáng)心苷的抗性，雙方形成了一場(chǎng)持續(xù)的“化學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)”。這種對(duì)抗性的協(xié)同進(jìn)化，使得雙方在相互施壓中不斷適應(yīng)和進(jìn)化，各自的種群基因頻率也朝著有利于自身生存的方向改變。另一種有趣的協(xié)同進(jìn)化現(xiàn)象發(fā)生在蘭花與特定傳粉昆蟲(chóng)之間。有些蘭花的花形與雌性昆蟲(chóng)的外形極為相似，還能釋放出與雌性昆蟲(chóng)性信息素相似的化學(xué)物質(zhì)，吸引雄性昆蟲(chóng)前來(lái)“求偶”。當(dāng)雄性昆蟲(chóng)試圖與蘭花交配時(shí)，會(huì)沾上蘭花的花粉，當(dāng)它們?cè)偃ァ扒笈肌绷硪欢渫?lèi)蘭花時(shí)，就會(huì)幫助蘭花完成傳粉。這種擬態(tài)進(jìn)化是蘭花在長(zhǎng)期進(jìn)化中形成的獨(dú)特傳粉策略。對(duì)于蘭花來(lái)說(shuō)，這種方式能更精準(zhǔn)地吸引特定的傳粉昆蟲(chóng)，提高傳粉效率；而對(duì)于那些被欺騙的雄性昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，雖然會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間和精力，但由于這種欺騙并非致命，且昆蟲(chóng)的繁殖能力較強(qiáng)，所以這種現(xiàn)象得以延續(xù)。1．下列對(duì)材料一有關(guān)獅子進(jìn)化的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．獅群的群居生活是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，有利于提高生存和繁殖概率。B．雌獅作為主要捕獵者，通過(guò)分工協(xié)作提高捕獵成功率，尤其適合捕捉大型獵物。C．雄獅的濃密鬃毛僅用于在爭(zhēng)斗中威懾對(duì)手，與保護(hù)自身安全無(wú)關(guān)。D．自然選擇使強(qiáng)壯的雄獅更易占據(jù)優(yōu)質(zhì)領(lǐng)地并傳遞基因，體弱雄獅則難以留下后代。2．關(guān)于材料二中植物與昆蟲(chóng)的協(xié)同進(jìn)化，下列分析正確的一項(xiàng)是（）

A．蜜蜂的“舞蹈”語(yǔ)言是為了幫助開(kāi)花植物更好地傳粉而進(jìn)化出的能力。B．馬利筋與Monarch蝴蝶的對(duì)抗性進(jìn)化中，雙方通過(guò)改變基因頻率相互適應(yīng)。C．蘭花通過(guò)擬態(tài)吸引雄性昆蟲(chóng)傳粉，這種欺騙行為會(huì)嚴(yán)重威脅昆蟲(chóng)的生存。D．植物與昆蟲(chóng)的協(xié)同進(jìn)化僅表現(xiàn)為互利共生關(guān)系，如蜜蜂與開(kāi)花植物。3．下列對(duì)兩則材料中進(jìn)化現(xiàn)象的共同點(diǎn)，理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．均體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。B．進(jìn)化過(guò)程中，物種的基因頻率會(huì)朝著有利于生存的方向改變。C．生物的進(jìn)化特征既包括形態(tài)結(jié)構(gòu)，也包括行為或生理機(jī)制。D．所有進(jìn)化形成的特征都能永久適應(yīng)環(huán)境，不會(huì)因環(huán)境變化而失效。4．材料一以北極熊為例，說(shuō)明“自然選擇的殘酷性”，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。5．兩則材料分別從動(dòng)物、植物與昆蟲(chóng)的角度闡述了進(jìn)化智慧，你認(rèn)為這些進(jìn)化現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)有哪些啟示？(★★★★)閱讀下面的文字，完成各題。婁德嘉兄弟（節(jié)選）羅烽第二天早晨：肥大如同白蝴蝶的雪片飛繞著呂梁山。田野，凍結(jié)的溝渠，被幔上一層潔白的外套。纖弱的馬尾松好像經(jīng)不住雪的重壓似的，都在微微地弓垂著腰。那迂回狹窄的山道被掩埋了。除去一些稀疏的、清淺難辨的山兔的蹄印外，再也尋覓不出一個(gè)人的足跡。為了尋覓寒食，成群結(jié)隊(duì)的老鴉冒著雪從山上的叢林里飛了下來(lái)，它們——那些黝黑的污點(diǎn)，毫無(wú)顧惜地將那柔白的垂幃沾染了，一種寒愴的鳴叫，給這靜穆而樸素的空間破壞了。在山的斜坡，在一個(gè)窯洞外，獵人婁德嘉用一塊破布擦拭著父親唯一的遺產(chǎn)——那支圍槍的槍銃。他已經(jīng)有三天沒(méi)用那支槍了。今天，他想借著這雪天，獵一些山兔之類(lèi)的山獸。但經(jīng)他考慮一番以后，又決定不去了，婁德嘉以為：這里距自己的村莊雖然有三十里地，但那槍聲也足以驚擾多疑敵人的。于是他抱著圍槍踱進(jìn)了窯洞。珍子還躺在干草上酣睡著。婁德嘉怕驚醒疲困的侄女，他靜悄悄地坐在一個(gè)白楊木墩上，兩手拄著槍口，在發(fā)著呆想。他懸慮著他的田園，這一夜間不知道遭了多少災(zāi)難。那些壯丁，那些婦女，誰(shuí)又遭到敵人的殘殺與蹂躪了呢？那些豬羊，那些牛，自己的或別人的，誰(shuí)的能不被強(qiáng)盜般的敵人搶奪去呢？還有那些小米和燕麥，婁德嘉完全絕望了！而且這個(gè)從來(lái)不懂得怎樣叫作悲哀的獵人，今天他卻不知不覺(jué)地流了眼淚，這兩顆珍貴如大蚌珠的淚水，通過(guò)了起繭的面頰，他毫無(wú)感覺(jué)地讓它滑落到地上。山——寂寞著。雪——潔白的褥單，把大地上存在著的一切不潔白、丑惡的、雜亂的事物全掩蓋住了。這里變?yōu)楹推?、靜穆、縞素而美麗的宇宙，這不實(shí)的外貌，卻引不起獵人婁德嘉的同感。他的心中正堆積著與那些相反的渣滓，而且沒(méi)有方法將它們掃除。他叫醒了侄女。他和珍子開(kāi)始嚼著帶來(lái)的面饃。婁德嘉并不餓，隨便嚼著它來(lái)消磨那焦躁的時(shí)辰。珍子嚼著又涼又硬的面饃，想起比較溫暖的家來(lái)：“叔叔，咱們哪一天才能回家呢？”“誰(shuí)算得出哩！反正，哼，不把日本鬼子趕跑，咱們就不能回去！”“誰(shuí)能趕跑他們呢？叔叔，你說(shuō)，是那些游擊隊(duì)嗎？”婁德嘉肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又連連唔了兩聲?！翱墒牵迨?，游擊隊(duì)就不會(huì)讓日本鬼子趕跑嗎？”“可想得乖！地下的蛤蟆，可吃不著天上的天鵝肉咧！……傻丫頭，你是中國(guó)人，你可知道中國(guó)的游擊隊(duì)全在哪里？”“我不知道，爸爸說(shuō)過(guò)這山里全是咱們的游擊隊(duì)哩！”“這山里，這山可大啦，日本鬼子他一輩子也難以摸著大門(mén)嘞！”突然，腳步子踏在雪上的聲音，投進(jìn)窯洞里來(lái)。機(jī)警的婁德嘉首先聽(tīng)著那種聲音，左手做成弧形攏在耳根后辨著究竟是人的腳步，還是山獸的腳步。假如是人的，那就兇多吉少了！婁德嘉沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，是人的腳步聲，不過(guò)他已證明，那簡(jiǎn)直比打兔子還容易呀！他抖擻一下，膽子壯了起來(lái)。然而，機(jī)警的婁德嘉猜錯(cuò)了，隨著腳步聲出現(xiàn)在他眼前的不是想象中的敵人，原來(lái)是自己的母親。于是婁德嘉大吃一驚地叫起來(lái)：“媽……怎么？你來(lái)干什么？”這個(gè)頭上腳下全被雪包圍的老太婆，一句話還沒(méi)有說(shuō)，就栽倒在干草地上了。待半天她才喘上一口氣來(lái)。閉著眼睛向地下嘔出一句話：“你哥哥完啦！”“爸死啦嗎？爸是讓日本鬼子殺死啦嗎？……奶，你快說(shuō)——”“別哭，孩子，”老祖母打著牙巴骨安慰著快要發(fā)瘋的孫女，別哭啊，天保佑，你們前腳走，日本兵后腳就來(lái)咧！那些鬼是為著你哥哥來(lái)的哩！一個(gè)通譯指著你哥哥問(wèn)那個(gè)朱村長(zhǎng)：他就是打山柴的婁道嘉嗎？朱村長(zhǎng)點(diǎn)了一下頭，餓虎撲食地把你哥哥架走啦！……”“為什么要架哥哥呢？”婁德嘉覺(jué)得哥哥既不是壯丁，又不是婦女，所以他十分懷疑，怎么不問(wèn)問(wèn)那個(gè)通譯？”“呀喲！”她受了驚似的，繼續(xù)說(shuō)：“媽去見(jiàn)朱村長(zhǎng)啦，告訴我不要緊，他們是要他做‘向?qū)А?，我?wèn)他什么叫‘向?qū)А兀克f(shuō)：就是讓他領(lǐng)著去打游擊隊(duì)。可是我不信，這一定是朱村長(zhǎng)他騙我呀！婁德嘉聽(tīng)了母親的話，兩只腳就有點(diǎn)站不穩(wěn)了。他想立刻離開(kāi)這窯洞，去證明這件事情的虛實(shí)。于是他用非常鎮(zhèn)靜的態(tài)度對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)页鋈ヒ惶?，去給哥哥想個(gè)辦法……”“想什么辦法呀，你能夠救出你的哥哥嗎？做夢(mèng)的孩子！”“媽?zhuān)苍S能……”婁德嘉扛起圍槍背著彈藥袋悄然地走出了窯洞。他向著入山的、被大雪掩埋了的要道奔去。而他的意識(shí)，卻繞過(guò)了那要道以外的道路。他的腳步是飛快的，徘徊著……大約走了一點(diǎn)鐘之后。在一個(gè)峰巒疊嶂的高處，婁德嘉停下了。他覓到一塊可以掩蔽對(duì)方視線的大石。他把圍槍放在那上面。一切都安靜著，唯有那不斷的飛瀑在單調(diào)地吵鬧著，以遲緩的速度向西映去……之后，婁德嘉銳利的眼睛從標(biāo)尺的缺口看見(jiàn)一張飄蕩著蒼白胡須的臉，那張臉，而且?guī)е鴰讞l新添的傷痕……突然，一種嚴(yán)厲的責(zé)罵在他的耳邊震動(dòng)起來(lái)：“畜生！不能拿我的槍殺我的兒子！德嘉，你哥哥和你有什么冤仇呢？”“饒恕我吧，”婁德嘉乞憐地默語(yǔ)著，“兒子要干一次不孝不悌的勾當(dāng)了！”獵人，婁德嘉仿佛遇到了一只猛獸，他猙獰地扳動(dòng)著貼在槍機(jī)上的食指……（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．婁德嘉原想打一些山兔之類(lèi)的山獸，最終還是放棄了，可以看出他小心謹(jǐn)慎。B．婁德嘉嚼著面饃來(lái)消磨焦躁的時(shí)辰，焦躁主要源于對(duì)敵人洗劫后的家鄉(xiāng)狀況的擔(dān)憂。C．母親找到婁德嘉只是希望他把婁德嘉的兄長(zhǎng)救出來(lái)，對(duì)于兄長(zhǎng)給敵人帶路一事缺少足夠的認(rèn)知。D．婁德嘉向入山的要道奔去時(shí)，腳步是飛快的，但他的心卻在徘徊著，突出了婁德嘉此時(shí)難以抉擇的矛盾心理。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文開(kāi)頭寫(xiě)了呂梁山空曠寂靜的雪地景色，接下來(lái)又寫(xiě)到成群的老鴉“飛了下來(lái)”“寒愴的鳴叫”，動(dòng)靜結(jié)合，給人以靈動(dòng)之感。B．文中插入婁德嘉的“呆想”，呈現(xiàn)出家園慘遭破壞的情景，通過(guò)虛寫(xiě)，突出了婁德嘉被迫避難時(shí)對(duì)故鄉(xiāng)慘遭踐踏的憂慮。C．文中善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，如：“提拎起裝好了彈藥的圍槍?zhuān)笫肿龀苫⌒螖n在耳根后”等描寫(xiě)，突出婁德嘉的勇敢與機(jī)警。D．本文同王愿堅(jiān)的《黨費(fèi)》都通過(guò)特定歷史時(shí)期的典型事件，揭示出中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命能取得勝利離不開(kāi)人民的支持。8．對(duì)話描寫(xiě)是本文的一大特色，請(qǐng)分析婁德嘉與侄女珍子這一對(duì)話描寫(xiě)的作用。9．小說(shuō)最后一段意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以探究。二、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：趙王得楚和氏璧，秦昭王欲之，請(qǐng)易以十五城。趙王欲勿與，畏秦強(qiáng)；欲與之，恐見(jiàn)欺。以問(wèn)藺相如，對(duì)曰：“秦以城求璧而王不許，曲在我矣。我與之璧而秦不與我城，則曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦。臣愿奉璧而往；使秦城不入，臣請(qǐng)完璧而歸之！”趙王遣之。相如至秦，秦王無(wú)意償趙城。相如乃以詐給秦王，復(fù)取璧，遣從者懷之，間行歸趙，而以身待命于秦。秦王以為賢而弗誅，禮而歸之。趙王以相如為上大夫。（選自司馬光《資治通鑒·周紀(jì)四》，有刪改）材料二：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢(shì)不過(guò)誅，然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮其氣，威信敵國(guó)，名重太山，其處智勇，可謂兼之矣?。ㄟx自司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》，有刪改）材料三：予讀《藺相如傳》，未嘗不壯其為人，而惜其如此也。夫秦藉累世之資，肆虎狼之暴，搏噬天下，有并吞諸侯之心，非可與禮義接而論曲直也。相如區(qū)區(qū)掉三寸舌入眥睚不測(cè)之秦卒能以完璧歸亦足壯哉。然當(dāng)其捧璧睨柱，示以必死，蓋亦摩虎牙矣。夫死非難，死不失義，不傷勇，君子所難也。且秦趙之不敵，蓋雄雌之國(guó)也。身之存亡，非特一璧之重，而社稷安危之機(jī)，亦不在夫璧之存亡也，然則趙之有璧，存可也，亡可也。初，相如捧璧入秦，趙之君臣計(jì)議非有親秦之心，特迫其威強(qiáng)耳。夫以小事大，古之人有以皮幣犬馬珠玉而不得免者，至棄國(guó)而逃，況一璧乎?雖與之可也。相如計(jì)不出此，乃以孤單之使，逞螳怒之威，抗臂秦庭，當(dāng)車(chē)轍之勢(shì)，其危而一發(fā)引千鈞，豈不殆哉！當(dāng)是時(shí)，秦知趙璧終不可得，則欲僥幸不死，難矣。若是，則尚安得為不失義、不傷勇乎?不三數(shù)年，趙卒有覆軍陷城之禍者，徒以璧為之祟也。然則全璧歸趙何益哉?（選自楊時(shí)《藺相如論》，有刪改）10．材料三畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。相如A區(qū)區(qū)掉三寸舌B入C眥睚D不測(cè)之秦E卒F能以完G璧歸H亦足壯哉。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“恐見(jiàn)欺”與“百姓之不見(jiàn)保”（《齊桓晉文之事》）嚴(yán)中的“見(jiàn)”意思相同。B．“間行歸趙”與“沛公已去，間至軍中”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“間”意思相同。C．左右，身邊侍候的人，近臣，與成語(yǔ)“左右逢源”中的“左右”意思不同。D．“特迫其威強(qiáng)耳”與“非特朝廷士大夫而已”（《答司馬諫議書(shū)》）兩句中的“特”意思不同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．和氏璧本來(lái)是楚國(guó)的，趙王得到后，秦昭王想用十五座城池向趙王交換和氏璧，可見(jiàn)和氏璧的珍貴。B．藺相如主動(dòng)向趙王請(qǐng)求帶著和氏璧出使秦國(guó)，在與秦國(guó)的交涉中沒(méi)有讓秦國(guó)占到便宜，安全返回趙國(guó)。C．司馬遷認(rèn)為，死本身是非常難的，知道必死卻依然前往是有勇氣的。藺相如使秦就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。D．楊時(shí)用殘暴的虎狼來(lái)形容秦國(guó)，認(rèn)為不能用禮義來(lái)和秦國(guó)討論是非曲直，藺相如使秦?zé)o異于“摩虎牙”。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）均之二策，寧許以負(fù)秦。（2）不三數(shù)年，趙卒有覆軍陷城之禍者，徒以璧為之祟也。14．司馬遷與楊時(shí)對(duì)藺相如完璧歸趙這一行為的態(tài)度不同，你更認(rèn)可誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)材料說(shuō)明理由。三、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。同王員外雨后登開(kāi)元寺南樓因寄西巖警上人盧綸［注］過(guò)雨開(kāi)樓看晚虹，白云相逐水相通。寒蟬噪暮野無(wú)日，古樹(shù)傷秋天有風(fēng)。數(shù)穗遠(yuǎn)煙凝壟上，一枝繁果憶山中。何言暫別東林友，惆悵人間事不同。［注］盧綸：“大歷十才子”之一，主要生活在安史之亂后的大歷年間。雖詩(shī)名遠(yuǎn)播，卻屢試不第，仕途不順。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)中“晚虹”和“暮野”等詞語(yǔ)表明登樓的時(shí)間是雨后傍晚時(shí)分。B．“白云相逐水相通”描繪了雨后天空云煙滾滾、地上流水嘩嘩的景象。C．頸聯(lián)中詩(shī)人視角由近及遠(yuǎn)，描寫(xiě)內(nèi)容由眼前到回憶，頸聯(lián)有承上啟下的作用。D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想起了東林的好友，詩(shī)人面對(duì)世事紛繁，內(nèi)心充滿了惆悵。16．頷聯(lián)寫(xiě)景精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。四、名篇名句默寫(xiě)(★★)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）小王看到郊游的師生在亭臺(tái)沐浴春風(fēng)，然后唱著歌回家，不由得想到《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“_______，_______”兩句。（2）小俞乘著明亮的月光在洞庭湖邊漫步，看到湖面浮現(xiàn)月亮和銀河的倒影，不由想到了《念奴嬌·過(guò)洞庭》中的“_______，_______”。（3）古代“憑”字既可表示倚靠，也含登臨之意，古詩(shī)詞中常見(jiàn)這兩種用法，如“_______，_______”。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。近日，廈門(mén)一家養(yǎng)老院的老人陳翠蓮?fù)话l(fā)房顫，被緊急送往醫(yī)院接受治療。該醫(yī)院實(shí)行“無(wú)陪護(hù)病房”服務(wù)模式，除住院費(fèi)外，【甲】陳翠蓮每天花120元，就有護(hù)理員提供全面的生活照料。【乙】護(hù)理住院老人，如果依舊延襲以前的思維模式——讓家庭、子女等來(lái)獨(dú)自承擔(dān)，顯然有點(diǎn)力不從心。護(hù)理住院老人，晚上熬夜、白天忙祿，照護(hù)人得不到充分休息，無(wú)人換班，無(wú)人替代，身體很容易“吃不消”。即使請(qǐng)了護(hù)工，不少普通家庭也面臨著高昂的護(hù)理費(fèi)用。“無(wú)陪護(hù)病房”既能讓老人得到專(zhuān)業(yè)化護(hù)理，又能減輕家庭的負(fù)擔(dān)，應(yīng)該得到大力推廣。讓專(zhuān)業(yè)護(hù)士和醫(yī)療護(hù)理員承擔(dān)照護(hù)職責(zé)，對(duì)于沒(méi)有太多時(shí)間和精力陪護(hù)老人的家庭來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的解放?！白寣?zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事”，也可以助力患者的康復(fù)。比如根據(jù)相關(guān)職業(yè)規(guī)范，護(hù)理員要具備良好的職業(yè)道德和人文關(guān)懷，要掌握照護(hù)病人的基本知識(shí)和技能等。對(duì)于護(hù)理老人，他們可謂駕輕就孰?！颈客瑫r(shí)，“無(wú)陪護(hù)病房”服務(wù)也給患者提供了一份“惠民大禮包”：不足百元的價(jià)格，納入醫(yī)保的保障，都讓處在疾病旋渦中的患者和家庭松了一大口氣?！径　俊靶ⅰ钡募坠俏男螒B(tài)（如右圖），就是一個(gè)孩子在攙扶或背負(fù)老人。“無(wú)陪護(hù)病房”為敬老愛(ài)老注入了時(shí)代化新元素、新思想和新模式，通過(guò)養(yǎng)老愛(ài)老責(zé)任的社會(huì)化承擔(dān)、專(zhuān)業(yè)化接捧，逐漸培育出長(zhǎng)期照護(hù)老人的基本社會(huì)保