專題08時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致目錄TOC\o"12"\h\u考情分析與命題趨勢 1知識體系構(gòu)建 1考點(diǎn)精析與突破 2考點(diǎn)一：?？紩r(shí)態(tài)及用法（重點(diǎn)） 2考點(diǎn)二：?？急粍诱Z態(tài)及用法（?？键c(diǎn)） 5考點(diǎn)三：時(shí)態(tài)語態(tài)重難點(diǎn)突破（難點(diǎn)） 6考點(diǎn)四：主謂一致（重點(diǎn)） 7實(shí)戰(zhàn)精練與提升 9一、考試要求時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致是高考英語的核心考點(diǎn)，近五年江蘇高考中考查頻率穩(wěn)定，題目設(shè)置注重語境化、綜合化。具體要求如下：掌握11種常考時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法區(qū)別熟練掌握被動語態(tài)的各種時(shí)態(tài)形式理解主謂一致的三個(gè)原則及其特殊用法能在具體語境中準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)語態(tài)和主謂一致二、命題分析語境化考查：在完整語境中判斷時(shí)態(tài)語態(tài)的使用綜合化測試：多個(gè)語法點(diǎn)混合考查易錯(cuò)點(diǎn)突出：重點(diǎn)考查學(xué)生容易混淆的時(shí)態(tài)和語態(tài)知識點(diǎn)1、動詞的時(shí)態(tài)一般時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)進(jìn)行時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)完成時(shí)態(tài)：現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、將來完成時(shí)完成進(jìn)行時(shí)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過去完成進(jìn)行時(shí)知識點(diǎn)2、動詞的語態(tài)主動語態(tài)：主語是動作的執(zhí)行者被動語態(tài)：主語是動作的承受者知識點(diǎn)3、主謂一致原則語法一致原則：根據(jù)語法形式確定謂語單復(fù)數(shù)意義一致原則：根據(jù)實(shí)際意義確定謂語單復(fù)數(shù)就近一致原則：謂語與最近的主語保持一致考點(diǎn)一：常考時(shí)態(tài)及用法一、一般現(xiàn)在時(shí)①表示客觀真理、普遍規(guī)律（不受時(shí)間限制）Timeandtidewaitfornoman.Theearthrevolvesaroundthesun.Waterboilsat100℃understandardpressure.②表示經(jīng)常性、習(xí)慣性動作（常接頻度副詞）Theyalwayscareforeachotherandhelpeachother.Sheusuallygoestoworkbysubwayexceptonrainydays.Myfatherreadsnewspapersafterbreakfasteverymorning.③時(shí)間/條件狀語從句中表將來（主將從現(xiàn)）I’llwritetoyouwhenIhavetime.?Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.?Youwon’tpasstheexamunlessyoustudyhard.?④表計(jì)劃/安排的固定動作（e,go等位移動詞）?a.m.flighttakesoffat8:50a.m.（航班上午8:50起飛）?Theshopopensat8:00andclosesat21:00daily.（這家店每天8點(diǎn)開張，21點(diǎn)關(guān)門）?OurschoolsportsmeetstartsnextFriday.（我們學(xué)校的運(yùn)動會下周五開幕）例題Mybrotherusually______(go)toschoolbybike.【答案】goes[解析]主語為第三人稱單數(shù)，且表示經(jīng)常性動作，用一般現(xiàn)在時(shí)。二、一般過去時(shí)?①表示過去具體時(shí)間發(fā)生的動作（接明確過去狀語）?Wemetherinthestreetyesterday.Heboughtanewputerlastmonth.TheyvisitedtheHistoryMuseumin2023.②表示過去的習(xí)慣或狀態(tài)?Whenhewasyoung,hetookcoldbathsregularly.?MygrandmotheroftentoldstoriesbeforeIwenttobed.ShelivedinParisforthreeyearswhenshewasastudent.?③賓語從句中表過去的動作?Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.?Shesaidshewouldetothepartybutdidn’tappear.?Theteacheraskedifwefinishedthehomework.?例題WhenI______(be)achild,Ioften______(swim)inthisriver.【答案】was;swam【解析】描述過去的習(xí)慣性動作，用一般過去時(shí)三、現(xiàn)在完成時(shí)①過去動作對現(xiàn)在的影響/結(jié)果?IhavefoundtheexpensivedictionaryIlostyesterday.Shehasbrokenherglasses,soshecan’tseeclearly.?Theyhaveeatenupallthefood,soweneedtobuymore.②從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作/狀態(tài)（接for/since短語）?ShehaslivedinNanjingfortenyears.Wehaveknowneachothersince2018.?Hehasworkedinthispanysincehegraduated.?③固定句型中的用法（time...thefirsttime...）?ThisisthefirsttimethatIhavesurfedthenet.ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.Itisthethirdtimehehasbeenlatethisweek.?例題Inthepastdecade,greatchanges______(take)placeinmyhometown.【答案】havetaken【解析】inthepastdecade表示從過去持續(xù)到現(xiàn)在的時(shí)間段，用現(xiàn)在完成時(shí)。四、過去完成時(shí)?①表示過去的過去（先于另一個(gè)過去動作）?Bythetimewearrived,thefilmhadalreadystarted.Hehadfinishedhishomeworkbeforehismothercameback.Theyhadleftthestationwhenwegotthere.②賓語從句中表過去之前完成的動作?Shesaidshehadseenthemovietwice.?HetoldmehehadlivedinLondonforfiveyears.?Thewitnesssaidhehadheardtheargumentbeforetheaccident.?③與by+過去時(shí)間狀語連用?By2022,hehadworkedasateacherfortenyears.Bylastmonth,wehadfinishedhalfoftheproject.?Bytheendoflastterm,shehadwonthreescholarships.例題She______(learn)Englishforthreeyearsbeforeshewenttocollege.【答案】hadlearned【解析】學(xué)英語發(fā)生在上大學(xué)之前，用過去完成時(shí)。五、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?①說話時(shí)正在發(fā)生的動作?Look,thetrainisjustgettingintothestation.?Mymotheriscookingdinnerinthekitchennow.Theyarehavingameetingatthemoment.②現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作（未必此刻）?Theriverisflowingafterlastnight’srain.Heiswritinganovelthesedays.Wearelearningaboutenvironmentalprotectionthismonth.③與always連用表感情色彩（贊揚(yáng)/厭煩）?Thegirlisalwayshelpingothers.Heisalwaysplainingabouthisjob.?Mylittlebrotherisalwaysaskingsillyquestions.例題—What’sthenoiseoutside?—Agroupofchildren______(play)gamesintheyard.【答案】areplaying【解析】問句詢問此刻外面的噪音，提示動作正在進(jìn)行，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)areplaying，符合說話時(shí)正在發(fā)生的動作考點(diǎn)。六、過去進(jìn)行時(shí)?①過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動作?IwaswatchingTVwhenthephoneranglastnight.Whatwereyoudoingat8o’clockyesterdaymorning?Shewastakingashowerwhenthestormcame.②過去某階段持續(xù)進(jìn)行的動作?TheywerebuildingthebridgefromMarchtoJunelastyear.Hewasstudyingabroadduring2021.Wewerepreparingfortheexamthewholelastweek.?③兩個(gè)過去動作同時(shí)進(jìn)行?Myfatherwasreadingwhilemymotherwasknitting.?Thechildrenweresinginganddancingattheparty.?Iwascookingandmysisterwassettingthetable.例題WhileTom______(watch)TV,hissisterwasdoingherhomework.【答案】waswatching【解析】While連接兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的過去動作，主句用過去進(jìn)行時(shí)wasdoing，從句也需用過去進(jìn)行時(shí)waswatching，符合兩個(gè)過去動作同時(shí)進(jìn)行考點(diǎn)?？键c(diǎn)二：?？急粍诱Z態(tài)及用法被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)：助動詞be+過去分詞，時(shí)態(tài)通過be動詞體現(xiàn)。一、一般現(xiàn)在時(shí)被動：am/is/are+doneTheclassroomiscleanedeveryday.Englishisspokeninmanycountries.?ThiskindofmobilephoneismadeinChina.二、一般過去時(shí)被動：was/were+doneTheletterwassentyesterday.Themeetingwasheldinthehalllastweek.Thesebookswerewrittenbyafamousauthor.三、現(xiàn)在完成時(shí)被動：has/havebeen+doneTheprojecthasbeenfinishedontime.Mybikehasbeenrepairedbythemechanic.Theproblemhasbeensolvedbytheteam.四、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動：am/is/arebeing+doneThehouseisbeingpaintednow.Thequestionisbeingdiscussedbytheteachers.Thebridgeisbeingbuiltbyhundredsofworkers.五、情態(tài)動詞被動：情態(tài)動詞+be+doneThistaskmustbepletedbeforeFriday.Themistakeshouldbecorrectedimmediately.Thebookcanbeborrowedfromthelibrary.例題Thebridge______(repair)bytheworkersnow.Wecan’tcrossit.【答案】isbeingrepaired【解析】根據(jù)語境可知，橋正在被工人修理，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動語態(tài)，主語Thebridge是第三人稱單數(shù)，be動詞用is。考點(diǎn)三：時(shí)態(tài)語態(tài)重難點(diǎn)突破一、時(shí)態(tài)辨析難點(diǎn)①現(xiàn)在完成時(shí)vs一般過去時(shí)核心區(qū)別：現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)“與現(xiàn)在的關(guān)聯(lián)”，不可接具體過去時(shí)間；一般過去時(shí)僅表“過去事實(shí)”，常接明確過去狀語。Hehaslostthekey.他丟了鑰匙，現(xiàn)在還沒找到。Helostthekeyyesterday.他昨天丟了鑰匙，現(xiàn)在是否找到未知。②過去完成時(shí)的“過去的過去”判定需找到句中明確的“過去參照點(diǎn)”（另一個(gè)過去動作或時(shí)間）。WhenIarrived,hehadleft.arrived是過去參照點(diǎn)，left發(fā)生在其前。③進(jìn)行時(shí)表“臨時(shí)動作”vs一般時(shí)表“常態(tài)動作”Heworksinahospital.常態(tài)：他是醫(yī)生。Heisworkinginahospitalrecently.臨時(shí)：他最近在醫(yī)院工作，未必是醫(yī)生。二、被動語態(tài)難點(diǎn)①不及物動詞無被動語態(tài)Theaccidenthappenedlastnight.②感官/使役動詞的被動還原toWesawhimentertheroom.Hewasseentoentertheroom.③get+過去分詞表被動（非正式語境）Mybikegotstolenlastweek.Shegothurtintheaccident.考點(diǎn)四：主謂一致核心知識點(diǎn)梳理主謂一致遵循三大原則：語法形態(tài)一致、邏輯意義一致、就近一致，江蘇春考側(cè)重固定搭配與語境中的綜合運(yùn)用。語法形態(tài)一致原則主語與謂語動詞在人稱、數(shù)上形式匹配，適用于多數(shù)簡單句。①單數(shù)主語接單數(shù)謂語，復(fù)數(shù)主語接復(fù)數(shù)謂語。Heplaysbasketballeveryafternoon.Theyplaybasketballeveryafternoon.Thebookisonthedesk.Thebooksareonthedesk.②不可數(shù)名詞作主語，謂語用單數(shù)。Waterisimportantforhumanbeings.Informationtravelsfastinthedigitalage.Moneyisn’teverything.③單數(shù)可數(shù)名詞前有each/every修飾，謂語用單數(shù)。Eachstudenthasatextbook.Everyboyandgirllikesthenewteacher.Eachofthebooksisinteresting.二、邏輯意義一致原則謂語動詞的數(shù)由主語所表達(dá)的“實(shí)際意義”決定，而非形式。①集合名詞作主語（強(qiáng)調(diào)整體用單數(shù)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體用復(fù)數(shù)）。Theteamiswinningthegame.Theteamarediscussingtheirstrategy.Thefamilyisabigone.ThefamilyarewatchingTVtogether.②表示“時(shí)間、距離、金錢”的復(fù)數(shù)名詞作主語，表整體概念用單數(shù)。Tenyearsisalongtime.Twohundredkilometersisquiteadistance.Fivethousandyuanisenoughforthetrip.③“the+形容詞”表一類人，謂語用復(fù)數(shù)。Theoldaretakengoodcareofinthismunity.Thepoorneedmorehelpfromthesociety.Theyoungarefullofenergy.三、就近一致原則謂語動詞的數(shù)與靠近它的主語保持一致，適用于特定并列結(jié)構(gòu)。①由or/either...or.../neither...nor.../notonly...butonly...butalso...連接的并列主語。Eitheryouorheisresponsibleforthemistake.Neitherthestudentsnortheteacherknowstheanswer.Notonlythebookbutalsothepensareonthedesk.②therebe句型中，be動詞與就近主語一致。Thereisabookandtwopensonthedesk.Therearetwopensandabookonthedesk.Thereissomewaterandapplesinthebasket.四、特殊句式中的主謂一致①定語從句中的主謂一致（謂語與先行詞一致）Thegirlwhoissingingismysister.Thebookswhichareontheshelfarenew.Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.②倒裝句中的主謂一致（謂語與主語一致，而非倒裝后的表語）Onthetablearesomeapples.Inthetreeisabird.Amongthecrowdstandtwopolicemen.③動名詞/不定式作主語，謂語用單數(shù)Readingbooksisgoodforthemind.TolearnEnglishwellneedshardwork.Swimmingintheriverisdangerous.重難點(diǎn)突破一、集合名詞的主謂一致判定關(guān)鍵看語境強(qiáng)調(diào)整體還是個(gè)體。①當(dāng)集合名詞表示“組織、機(jī)構(gòu)”時(shí)，通常強(qiáng)調(diào)整體，用單數(shù)。Thepanyisplanningtoexpanditsbusiness.②當(dāng)集合名詞表示“成員構(gòu)成”時(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體，用復(fù)數(shù)。Thepanyarehavingameetingnow.二、oneof+復(fù)數(shù)名詞+定語從句的主謂一致①基本結(jié)構(gòu)中，定語從句謂語與復(fù)數(shù)先行詞一致。Heisoneoftheboyswholikeplayingfootball..②若one前有theonly修飾，定語從句謂語與one一致。Heistheonlyoneoftheboyswholikesplayingfootball.三、就近一致與語法一致的沖突處理當(dāng)neither...nor...連接單數(shù)和復(fù)數(shù)主語時(shí)，嚴(yán)格遵循就近原則，無需考慮語法一致。Neitherhenorhisfriendsareing.Neitherhisfriendsnorheising.例1Notonlymyparentsbutalsomybrother______(be)interestedinthenewfilm.【答案】is【解析】notonly...butalso...連接并列主語，遵循就近原則，靠近謂語的mybrother是單數(shù)；結(jié)合語境無過去時(shí)間提示，用一般現(xiàn)在時(shí)。例2Thisisoneofthenovelsthat______(be)popularwithteenagers.【答案】are【解析】定語從句先行詞是復(fù)數(shù)名詞novels，而非one，故謂語用復(fù)數(shù)；語境表常態(tài)，用一般現(xiàn)在時(shí)。例3There______apen,twopencilsandthreebooksonthedesk.【答案】is【解析】therebe句型遵循就近原則，靠近be動詞的apen是單數(shù)。一、單句語法填空（注意時(shí)態(tài)語態(tài)與主謂一致）Atthistimenextweek,we(lie)onthebeachinaholidaymode.【答案】willbelying【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)。句意：下周這個(gè)時(shí)候，我們將以度假的狀態(tài)躺在海灘上。句中時(shí)間狀語“Atthistimenextweek(下周這個(gè)時(shí)候)”表示將來某個(gè)具體時(shí)間正在進(jìn)行的動作，應(yīng)用將來進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“willbe+動詞現(xiàn)在分詞”。He(attend)thelecturehementionedyesterdayat8o’clockthisevening.【答案】willbeattending【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：他今晚8點(diǎn)將正在參加他昨天提到的講座。根據(jù)語境和時(shí)間狀語at8o’clockthisevening可知，講座是“今晚8點(diǎn)”正在發(fā)生的動作，用將來進(jìn)行時(shí)。She’s(revise)herEnglishgrammarforthetest.【答案】revising【詳解】考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。句意：她正在為考試復(fù)習(xí)英語語法。結(jié)合句意和前面的is可知此處描述正在進(jìn)行的動作，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，空處使用現(xiàn)在分詞。Sheisconstantly(worry)aboutherson’shealthcondition.【答案】worrying【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)。句意：她一直在擔(dān)心兒子的健康狀況。根據(jù)“constantly(持續(xù)不斷地)”以及句意可知，句子陳述目前正在進(jìn)行的動作，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

They(explore)theforestwhentheysuddenlycameacrossararebluebird.【答案】wereexploring【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)。句意：他們正在森林里探險(xiǎn)，這時(shí)突然遇到了一只稀有的藍(lán)色小鳥。根據(jù)固定句型“sb.bedoingsth.when...(正在做某事，這時(shí)突然……)”、主語They以及cameacross可知，此空應(yīng)是過去進(jìn)行時(shí)wereexploring，表示“當(dāng)時(shí)正在探險(xiǎn)”。Mysuggestionisthattheproblem(discuss)atthemeetingassoonaspossible.【答案】(should)bediscussed【詳解】考查虛擬語氣和被動語態(tài)。句意：我的建議是這個(gè)問題應(yīng)該盡快在會議上討論。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“suggestion(建議)”后接表語從句時(shí)，從句需用虛擬語氣，其結(jié)構(gòu)為“(should)+動詞原形”，其中should可省略。再結(jié)合語義，theproblem與discuss之間是被動關(guān)系。Thebuilding(destroy)pletelybyfire.【答案】wasdestroyed【詳解】考查動詞語態(tài)。句意：這座建筑物被大火完全燒毀了。本句描述的動作發(fā)生在過去，時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)，主語Thebuilding與動詞destroy“破壞”之間是被動關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，主語為第三人稱單數(shù)，be動詞用was。Thousandsofmicrodramas(produce)intheUnitedStatesandCanadain2024,withthemesvaryingfromoriginalfantasytalestorealisticurbanromances.【答案】wereproduced【詳解】考查動詞語態(tài)。句意：2024年，美國和加拿大制作出數(shù)千部微劇，主題從原創(chuàng)奇幻故事到現(xiàn)實(shí)都市浪漫故事不等。根據(jù)時(shí)間狀語in2024可知，本句描述過去發(fā)生的事情，時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)，produce“制作”與主語Thousandsofmicrodramas之間為被動關(guān)系，用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動詞用were。Peopleonlyhadtwomealsaday,asthepace(節(jié)奏)ofdailylife(set)bytherisingandsettingofthesun.【答案】wasset【詳解】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：人們一天只吃兩頓飯，因?yàn)槿粘Ｉ畹墓?jié)奏是由太陽的升起和落下決定的?？仗帪閺木渲^語動詞，結(jié)合主句謂語had可知，從句也用一般過去時(shí)，從句主語thepaceofdailylife和set是被動關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，且pace為單數(shù)，助動詞應(yīng)用was。When(ask)“CanweChinesepossiblymakemissiles?”,herepliedwithdetermination,...【答案】asked【詳解】考查狀語從句中的省略。句意：當(dāng)被問到“我們中國人有可能制造導(dǎo)彈嗎？”時(shí)，他堅(jiān)定地回答說……當(dāng)狀語從句的主語與主句的主語一致時(shí)，或從句主語為it，且從句含有be動詞時(shí)，可以省略狀語從句的主語和be動詞。本句中when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，主語he與ask為被動關(guān)系，完整句子為“Whenhewasasked“CanweChinesepossiblymakemissiles?””，省略“主語he+be動詞”，本空用過去分詞形式。BeingexposedtoEnglishfrequently(able)ustohaveagoodmandofthislanguage.【答案】enables【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：經(jīng)常接觸英語使我們能夠很好地掌握這門語言。分析句子可知，所給詞“able”是形容詞，意為“有能力的”，而句中缺少謂語動詞，需將其轉(zhuǎn)換為動詞形式。“enable”是動詞，意為“使能夠”，符合句意，句子主語“BeingexposedtoEnglishfrequently”是動名詞短語，視為單數(shù)，且句子描述的是客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，因此謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式“enables”。There(be)notasmuchhomeworkasIwasusedto,butitwasstilltoughforme.【答案】was【詳解】考查主謂一致和時(shí)態(tài)。句意：作業(yè)不像我習(xí)慣的那么多，但對我來說仍然很難。此處為therebe句型，根據(jù)“asIwasusedto”可知，此處描述的是過去的情況，時(shí)態(tài)用一般過去時(shí)，且homework為不可數(shù)名詞，所以be動詞使用was。Notonlythestudentsbutalsotheteacher(show)agreatinterestinplayingfootball.【答案】shows【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：不僅學(xué)生們而且老師都對踢足球表現(xiàn)出極大的興趣。分析句子可知，句中使用了“Notonly...butalso...”（不僅……而且……）結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)連接兩個(gè)主語時(shí)，謂語動詞的單復(fù)數(shù)要遵循“就近原則”，即與靠近謂語動詞的主語保持一致。本句中靠近謂語的主語是“theteacher”（老師），為單數(shù)形式。句子描述的是一種當(dāng)前的狀態(tài)或愛好，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，因此謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式“shows”。ProfessorSmith,alongwithhisassistants,(work)ontheprojectdayandnighttomeetthedeadlinethesedays.【答案】isworking【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：這些天來，史密斯教授和他的助手們夜以繼日地做這個(gè)項(xiàng)目，以趕上最后期限?？崭裉幨侵^語動詞，根據(jù)時(shí)間狀語thesedays可知，應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)階段一直正在進(jìn)行的動作；本句的主語是ProfessorSmith,alongwithhisassistants，根據(jù)就遠(yuǎn)原則，謂語動詞要和前面的名詞ProfessorSmith保持一致，故使用單數(shù)形式。Asisreportedinthenewspaper,thenumberofpeoplewho(go)hungryhasbeengreatlyreduced.【答案】go【詳解】考查主謂一致。句意：正如報(bào)紙所報(bào)道的那樣，挨餓的人的數(shù)量已經(jīng)大大減少了?？崭裉幨嵌ㄕZ從句的謂語動詞，句子描述客觀情況，用一般現(xiàn)在時(shí)；定語從句的謂語動詞要和先行詞people保持一致，所以使用復(fù)數(shù)形式。Wheretobuildthebridge(have)notbeendecidedyet.【答案】has【詳解】考查主謂一致。句意：在哪里建橋還沒有決定。分析句子結(jié)構(gòu)可知，Wheretobuildthebridge為“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作主語。此結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，視為一個(gè)整體，謂語動詞需用第三人稱單數(shù)形式，所以此處應(yīng)用助動詞have的第三人稱單數(shù)形式has，與空后的notbeendecidedyet一起構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài)。Thestudyfoundthatbetween1985and2017,averageruralBMIincreased.Incities,however,thegain(be)1.3inwomenand1.6inmen.Theresearchersdescribed“strikingchanges”inthegeographyofBMI.【答案】was【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：研究發(fā)現(xiàn)，1985年至2017年間，農(nóng)村地區(qū)的平均體重指數(shù)（BMI）有所上升。然而在城市中，女性的體重指數(shù)增長了1.3，男性則增長了1.6。研究人員將這種體重指數(shù)的地域分布變化描述為“顯著變化”?？仗帪榫渥又^語動詞，由前后句時(shí)態(tài)可知，句子應(yīng)用一般過去時(shí)。IntheMingDynastythelargesiheyuanofthesehighrankingofficialsandwealthybusinessmenoften(feature)beautifullycarvedandpaintedroofbeamsandpillars(柱子).【答案】featured【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：在明朝，這些高級官員和富有的商人的大型四合院經(jīng)常以雕刻精美的屋頂梁和柱子為特色。feature為句子謂語動詞，由上文的IntheMingDynasty可知，應(yīng)用一般過去時(shí)。California,alongwithFloridaandHawaii,(be)amongthemostpopularUSdestinations.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】is【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：加利福尼亞州，還有佛羅里達(dá)州和夏威夷州，是美國最受歡迎的目的地之一。分析可知，所填be動詞為句子的謂語動詞，本句講述客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)；且這里主語“California,alongwithFloridaandHawaii”為“AalongwithB”結(jié)構(gòu)，謂語動詞與A，即“California”，保持一致，用單數(shù)“is”。故填is。Walkingupright(make)iteasytofindfoodorguardagainstenemies.【答案】makes【詳解】考查動詞時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：直立行走使尋找食物或防范敵人變得容易。題干描述客觀情況，要用一般現(xiàn)在時(shí)。Walkingupright是Ving結(jié)構(gòu)作主語，謂語要用第三人稱單數(shù)形式。二、根據(jù)漢語提示完成句子Thedelayoftheproject(因……而發(fā)生)theunexpectedbadweather.【答案】resultedfrom【詳解】考查動詞短語和時(shí)態(tài)。句意：這個(gè)項(xiàng)目的延遲是由于意想不到的惡劣天氣而發(fā)生的?！耙颉l(fā)生”作謂語，用動詞短語resultfrom表示，句子描述的是過去的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)態(tài)，result的過去式是resulted。Asachild,he(以……為樂事)exploringthewoodsbehindhishouseeveryweekend.【答案】tookdelightin【詳解】考查固定短語和時(shí)態(tài)。句意：小時(shí)候，他喜歡每個(gè)周末去探索家后面的樹林。根據(jù)句意和中文提示可知，表示“以……為樂事”應(yīng)用動詞短語takedelightin，為固定搭配；再結(jié)合時(shí)態(tài)“asachild”可知，這里時(shí)態(tài)應(yīng)用一般過去時(shí)表過去情況。StudyingtheDunhuangmurals(敦煌壁畫)(深刻塑造了我的觀念)ofancientart.【答案】profoundlyshapedmyview【詳解】考查動詞短語、副詞和時(shí)態(tài)。句意：研究敦煌壁畫深刻塑造了我對古代藝術(shù)的觀念。表示“塑造我的觀念”用動詞短語shapemyview；表示“深刻地”用副詞profoundly，此處用于修飾動詞shape，做狀語；再結(jié)合句意可知，講述過去的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)態(tài)。Watchingtheballetdancersportraywarstories,manyaudiencemembers(落淚).【答案】shedtears【詳解】考查動詞短語及時(shí)態(tài)。句意：看著芭蕾舞演員演繹戰(zhàn)爭故事，許多觀眾都落