漢語言文學(xué)專升本2025年重點(diǎn)突破試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于“建安七子”？A.孔融B.王粲C.曹植D.陳琳2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自哪位南宋詩人的作品？A.文天祥B.陸游C.辛棄疾D.岳飛3.中國現(xiàn)代文學(xué)史上，哪一部小說被魯迅稱為“中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇偉大的現(xiàn)代小說”？A.《吶喊》B.《狂人日記》C.《阿Q正傳》D.《女神》4.“賦”這種文體在古代主要屬于哪種文體類別？A.詩歌B.散文C.戲曲D.詞5.現(xiàn)代漢語中，“他買了許多書”這句話的主語是：A.買B.許多C.書D.他6.下列哪個(gè)字在古代漢語中具有“幫助”的意思？A.佐B.依C.憑D.扶7.“詞”這種文學(xué)體裁起源于哪個(gè)朝代？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝8.提出“文以載道”主張的古代文論家是：A.歐陽修B.蘇軾C.王夫之D.程顥9.中國古代文學(xué)中的“風(fēng)”主要指：A.風(fēng)格B.民歌C.風(fēng)氣D.風(fēng)格與民歌的總稱10.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代漢語中的實(shí)詞？A.和B.上C.來D.是二、填空題（每空1分，共10分）1.唐代詩歌中，李白和杜甫并稱為“李杜”，白居易和元稹并稱為“元白”。2.中國文學(xué)批評史上的“文選派”以蕭統(tǒng)編選的《》為代表。3.現(xiàn)代漢語中，表示動(dòng)作或行為發(fā)生時(shí)間的詞屬于時(shí)間副詞。4.古代漢語中的“詞”有時(shí)也指語素。5.明清時(shí)期，戲曲創(chuàng)作成就最高的作家是湯顯祖，其代表作是《》。6.“五四”新文化運(yùn)動(dòng)提倡“文學(xué)革命”，主張用白話文代替文言文。7.文學(xué)理論中，與現(xiàn)實(shí)主義相對的概念是浪漫主義。8.語言的三要素是語音、詞匯和語法。9.“賦”講究鋪陳排比，辭藻華麗。10.中國古代詩歌的體裁主要有詩、詞、曲。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.兼詞2.意境3.文學(xué)流派4.語素四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述律詩的基本格律要求。2.簡述現(xiàn)代漢語中詞類活用的常見類型。五、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合具體作品，論述陶淵明詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.試論語言在文化傳承中的作用。六、古詩文閱讀與鑒賞（共20分）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.這首詩描寫了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（6分）2.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。（7分）3.結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Χ鸥υ姼琛俺劣纛D挫”風(fēng)格的理解。（7分）試卷答案一、選擇題（每題2分，共20分）1.C2.A3.C4.B5.D6.A7.B8.C9.D10.A二、填空題（每空1分，共10分）1.《文選》2.《文心雕龍》3.時(shí)間4.詞5.《牡丹亭》6.白話文7.現(xiàn)實(shí)主義8.語音、詞匯、語法9.鋪陳排比，辭藻華麗10.詩、詞、曲三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.兼詞：兼詞是兼有名詞和動(dòng)詞（或介詞）兩種詞性的單音節(jié)虛詞。例如，“焉”可以作兼詞，相當(dāng)于“于之”（到那里去）或“于此”（在這里）。2.意境：意境是中國古典美學(xué)的一個(gè)核心概念，指詩人主觀情思與客觀景物相互交融而創(chuàng)造出來的藝術(shù)境界。它既有景物的客觀描繪，又有人物的主觀感受，情景交融，虛實(shí)相生。3.文學(xué)流派：文學(xué)流派是指在一定歷史時(shí)期內(nèi)，由于創(chuàng)作風(fēng)格、題材、觀點(diǎn)相似或相近而形成的作家群體。例如，“建安文學(xué)”、“江西詩派”等。4.語素：語素是語言中最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)成詞的基礎(chǔ)單位。語素既有音又有義，不能再分割。例如，“人”、“跑”、“美麗”中的“人”、“跑”、“美”、“麗”都是語素。四、簡答題（每題5分，共10分）1.律詩的基本格律要求包括：*字?jǐn)?shù)固定，通常每首八句，每句五言或七言。*押韻：押平聲韻，一韻到底，偶數(shù)句押韻。*對仗：頷聯(lián)（三、四句）和頸聯(lián)（五、六句）必須對仗，要求詞性相對，結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)。*平仄：每句詩都有平仄規(guī)定，句內(nèi)平仄交替，聯(lián)內(nèi)平仄相對。2.現(xiàn)代漢語中詞類活用的常見類型：*名詞活用為動(dòng)詞：例如，“吾妻死矣”（“妻”作動(dòng)詞，意為“娶妻”）。*動(dòng)詞活用為名詞：例如，“吾欲之南?！保ā爸弊鲃?dòng)詞，意為“去”；“欲之南?！奔础跋肴ツ虾！保?。*形容詞活用為動(dòng)詞：例如，“君子遠(yuǎn)庖廚”（“遠(yuǎn)”作動(dòng)詞，意為“遠(yuǎn)離”）。*形容詞活用為名詞：例如，“富者愈富”（“富”作名詞，意為“財(cái)富”）。*數(shù)詞活用為動(dòng)詞：例如，“一車炭，千余斤”（“一”作動(dòng)詞，意為“用一輛車裝載”）。五、論述題（每題10分，共20分）1.陶淵明詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色：*思想內(nèi)容：*田園生活的向往：陶淵明辭官歸隱，描繪了田園風(fēng)光和農(nóng)耕生活的樂趣，表達(dá)了對自然和自由生活的熱愛。代表作如《歸園田居》、《飲酒》等。*對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿：他的詩歌也流露出對官場腐敗、黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和批判。代表作如《詠荊軻》。*高潔的人格追求：陶淵明詩歌體現(xiàn)了詩人高潔的品格和獨(dú)立的人格，追求精神自由，不與世俗同流合污。代表作如《五柳先生傳》。*藝術(shù)特色：*語言自然樸素：陶淵明詩歌語言自然流暢，不尚雕琢，具有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的特點(diǎn)。*情景交融：他的詩歌善于將主觀情思與客觀景物融為一體，做到情景交融，意境深遠(yuǎn)。*意境渾成：陶淵明詩歌的意境創(chuàng)造渾然天成，不露痕跡，具有一種獨(dú)特的藝術(shù)魅力。*風(fēng)格沖淡自然：陶淵明詩歌的風(fēng)格沖淡平和，自然真切，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。2.語言在文化傳承中的作用：*語言是文化傳承的載體：每一種語言都承載著該民族的歷史、文化、風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式等。通過語言，人們可以了解和傳承本民族的文化。*語言記錄和傳播文化知識：語言是記錄和傳播文化知識的主要工具。書籍、文獻(xiàn)、口述歷史等都是通過語言來記錄和傳播文化知識的。*語言塑造文化認(rèn)同：語言是民族身份的重要標(biāo)志，不同民族的語言差異也體現(xiàn)了不同文化的特色。語言塑造了文化認(rèn)同，增強(qiáng)了民族凝聚力。*語言促進(jìn)文化交流：語言是文化交流的橋梁。通過語言，不同民族和文化之間可以進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)文化的融合和發(fā)展。*語言反映文化變遷：語言是活的化石，語言的變化反映著文化的變遷。語言中的新詞、新義等現(xiàn)象，反映了社會(huì)和文化的發(fā)展變化。六、古詩文閱讀與鑒賞（共20分）1.這首詩描寫了國都長安淪陷后，殘破的景象和詩人憂國傷時(shí)的情感。詩歌前四句寫景，描繪了長安城破敗、草木叢生的景象，渲染了凄涼、悲憤的氣氛。后四句抒情，表達(dá)了詩人對國家殘破、家人離散的悲痛之情，以及對戰(zhàn)爭連綿、書信難通的憂慮之情。2.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用了擬人的表現(xiàn)手法。詩人將自身的感傷和悲痛移情于物，認(rèn)為花也在“感時(shí)”而落淚，鳥也在“恨別”而驚心。這種手法生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人深沉的憂國憂民之情，增強(qiáng)了詩歌的感染力。3.杜甫詩歌的“沉郁頓挫”風(fēng)格體現(xiàn)在：*沉郁：指杜甫詩歌的內(nèi)容深沉，情感憂郁，多抒發(fā)憂國憂民、個(gè)人不幸的情感。他的詩歌反