《永遇樂·京口北固亭懷古》導學案【學習目標】1.了解辛棄疾的生平及本詞創(chuàng)作背景，理解“用典”手法。2.準確找出并分析詞中五個主要典故的含義、作用及蘊含的情感。3.體會詞人深沉的愛國情懷和復雜的思想感情，感受其豪放詞風?！菊n前預習】1.朗讀全詞至少三遍，借助注釋初步理解詞意。2.查閱資料，了解辛棄疾的生平經(jīng)歷和“開禧北伐”前后的歷史背景。3.思考：什么是“用典”？你在以前的學習中接觸過哪些用典的詩句？【課堂導學】一、初讀感知1.有感情地朗讀全詞，注意節(jié)奏與沉郁頓挫的情感基調(diào)。2.本詞的題目是《______·______》，其中“________”是詞牌名，“________”是題目，點明了________和________。二、核心探究：詞中用典1.尋找典故：請找出詞中引用的五個歷史人物及相關(guān)詩句，填寫下表。序號歷史人物詞中原句12345分析典故：選擇其中三個典故，完成下表分析。典故人物作者對他的態(tài)度（用詞概括）作者引用此典故想表達什么？例：孫權(quán)景仰、惋惜慨嘆當今南宋沒有像孫權(quán)那樣的英雄，暗諷朝廷昏庸無能。劉裕仰慕、向往表建功立業(yè)之雄心劉義隆諷刺、警告勸為政者勿草率拓跋燾悲哀、擔憂諫為國者勿忘恥廉頗自況、悲憤望為政者用人才3.深入思考：①詞人引用劉義?。ā霸尾莶荨保┑牡涔剩康氖鞘裁?？這與當時的現(xiàn)實有何關(guān)系？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描繪了一幅怎樣的景象？詞人看到此景，心情如何？為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③詞尾“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”表達了辛棄疾怎樣復雜的心境？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文寫作：以“永遠的辛棄疾”為話題，寫一篇200字左右的短文。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【知識鏈接】一、辛棄疾知人論世生平：辛棄疾（11401207），字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)。生于金國，少年起義抗金，后南歸南宋。一生以恢復中原為志，卻屢遭主和派排擠，壯志難酬。詞風：詞風豪邁，與蘇軾并稱“蘇辛”。其詞多抒寫力圖恢復國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。寫作背景：本詞寫于1205年，辛棄疾66歲，任鎮(zhèn)江知府。當時權(quán)臣韓侂胄正準備北伐。辛棄疾既支持北伐，又深感準備不足，認為草率出兵必然失敗。他的正確意見未被采納，反而遭貶。他登北固亭，撫今追昔，寫下了這篇千古傳誦的杰作。二、典故知人論世孫權(quán)：三國時吳國君主。曾建都京口，后遷建康。他以江東一地，抗衡強大的曹操，奠定了三國鼎立的局面。曹操曾贊嘆：“生子當如孫仲謀！”劉裕：南朝宋武帝，小字寄奴。先祖隨晉室南遷，移居京口。劉裕在此起兵，平定內(nèi)亂，取代東晉稱帝。他曾兩次率軍北伐，收復洛陽、長安等地。劉義?。耗铣挝牡?，劉裕之子。他好大喜功，元嘉年間草率出兵北伐北魏，想效仿霍去病“封狼居胥”，結(jié)果大敗而歸，北魏軍隊乘勝追至長江邊。拓跋燾：北魏太武帝，小字佛貍。他擊敗劉義隆的北伐軍隊后，率軍追至瓜步山（在今江蘇六合東南），在山上建立行宮，即后來的佛貍祠。廉頗：戰(zhàn)國時趙國名將。晚年遭人陷害，出走魏國。后趙國被秦兵所困，趙王想重新起用他，派使者前去探看。廉頗當使者面“一飯斗米，肉十斤，披甲上馬，以示尚可用”。但使者受仇人賄賂，回報趙王說廉頗雖老，但一會兒就上了三次廁所（“一飯三遺矢”）。趙王遂不召用。【課后拓展】1.背誦默寫：熟練背誦并準確默寫全詞。2.短文寫作：以“永遠的辛棄疾”為話題，寫一篇200字左右的短文。3.對比思考：試比較蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》與辛棄疾本詞在情感基調(diào)與藝術(shù)手法上的異同。答案：一、初讀感知1.有感情地朗讀全詞，注意節(jié)奏與沉郁頓挫的情感基調(diào)。2.本詞的題目是《永遇樂·京口北固亭懷古》，其中“永遇樂”是詞牌名，“京口北固亭懷古”是題目，點明了地點和題材。二、核心探究：詞中用典1.尋找典故：請找出詞中引用的五個歷史人物及相關(guān)詩句，填寫下表。序號典故人物詞中原句1孫權(quán)英雄無覓…處2劉裕氣吞萬里如虎3劉義隆贏得倉皇北顧4拓跋燾佛貍祠下…鼓5廉頗尚能飯否？分析典故：選擇其中三個典故，完成下表分析。典故人物作者對他的態(tài)度（用詞概括）作者引用此典故想表達什么？例：孫權(quán)景仰、惋惜慨嘆當今南宋沒有像孫權(quán)那樣的英雄，暗諷朝廷昏庸無能。劉裕仰慕、向往表建功立業(yè)之雄心劉義隆諷刺、警告勸為政者勿草率拓跋燾悲哀、擔憂諫為國者勿忘恥廉頗自況、悲憤望為政者用人才3.深入思考：①詞人引用劉義?。ā霸尾莶荨保┑牡涔?，目的是什么？這與當時的現(xiàn)實有何關(guān)系？借古諷今；寓議論于敘事之中以史為鑒，委婉勸誡（好大喜功）韓侂胄及南宋朝廷伐金必須做好準備，不能草率出兵，否則必致敗亡。借鑒歷史，伐金必須做好準備，不能草率從事。②“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”描繪了一幅怎樣的景象？詞人看到此景，心情如何？為什么？描繪佛貍祠香火鼎盛、烏鴉啄食、鼓聲喧鬧的景象。詞人心情沉痛，因民眾竟祭祀異族入侵者，忘卻國恥。③詞尾“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”表達了辛棄疾怎樣復雜的心境？一是表白決心，自己對朝廷忠心耿耿，只要起用，當仁不讓；二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當年廉頗一樣，老當益壯；三是抒寫憂慮，憂心朝廷對自己棄而不用，才能無法施展，壯志不能實現(xiàn)。短文寫作：以“永遠的辛棄疾”為話題，寫一篇200字左右的短文。他執(zhí)筆驚風云，提刀烽火間，他將愛國二字用心血書就，他舍身忘我，為求得海晏河清,他是辛棄疾。稼軒紙上書，將士陣前行，辛棄疾是那段歷史的拓影。他起義抗金，深入敵營直取敵首，率萬兵押解張安國橫渡淮水長江，讓天子為之三嘆息。雖時運多艱讓他才華無法盡展,報國宏愿在歲月中蹉跎,他仍心有復國愿。他位卑不忘憂國，在朝直言君王天下事，在地方恤民撫百姓,把生民家國熔煉成髓，置于此生至上。歲月星河沉沉浩浩，辛棄疾滿卷劍氣書氣纏綿意，閃耀于暗地，流照千秋。適用于愛國、信念、責任、堅持等主題，如2019年天津卷《個人和國家的關(guān)系》。他的豪邁在獵獵秋風中捕來,他的柔婉從纖纖花枝上擷得。赤心忠勇鑄七分傲骨，綿渺深情增兩分仙韻，憑燈火闌珊處的一瞥,成世間十分