幼兒園節(jié)日主題活動主持詞范文一、主持詞的核心作用與設計原則幼兒園節(jié)日活動的主持詞需兼具童趣性（貼合幼兒認知與情感需求）、引導性（清晰推進活動流程）、互動性（調動師幼、親子參與熱情）。語言風格要活潑靈動，避免生硬說教；結構上需包含「開場暖場→環(huán)節(jié)串聯→互動引導→結尾升華」四部分，既保障流程流暢，又傳遞節(jié)日文化內涵。二、分節(jié)日主持詞范文（一）元旦·“童心迎新，快樂成長”主題活動主持詞【開場環(huán)節(jié)】（背景音樂：《新年好》輕快版）“親愛的小朋友們、爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有我們最愛的老師朋友們——大家新年好呀！??今天的幼兒園就像一座亮晶晶的童話城堡，因為我們要一起迎接嶄新的新年啦~看呀，小雪花在窗外跳舞，小朋友們的笑臉比太陽還暖！接下來，讓我們用歌聲、舞蹈和歡笑，把新年的大門敲得咚咚響，好不好？”【節(jié)目串場·小班舞蹈《新年樂陶陶》】“噓~我聽到一群‘小福娃’的腳步聲啦！他們穿著花棉襖，扎著羊角辮，要把新年的快樂撒滿整個操場喲~有請小班的寶貝們，帶著他們的《新年樂陶陶》來啦！大家的掌聲再熱烈一點，把小寶貝們的笑容照得更亮吧~”【互動環(huán)節(jié)·親子手工“新年愿望樹”】“寶貝們，你們的新年愿望是什么呀？是想要會飛的小書包，還是能變出糖果的魔法棒？現在請爸爸媽媽和我們一起，把愿望畫在小卡片上，輕輕掛在‘愿望樹’上吧~老師相信，新的一年里，每一個愿望都會像小種子一樣，悄悄發(fā)芽、開花喲~”【結尾環(huán)節(jié)】“今天的迎新活動就像一罐甜甜的彩虹糖，裝滿了我們的快樂和期待~讓我們牽起身邊人的手，一起說：‘新年，我們來啦！’祝所有的小寶貝們在新的一年里，吃飯香香、睡覺甜甜、長高多多、快樂滿滿！我們明年再見啦~”（二）六一兒童節(jié)·“童夢飛揚，快樂主場”主題活動主持詞【開場環(huán)節(jié)】（背景音樂：《幸福拍手歌》）“哇哦~今天的幼兒園是快樂星球的總部吧！到處都是亮晶晶的氣球、甜甜的笑臉，還有小朋友們閃閃發(fā)光的眼睛~告訴老師，今天你們是什么身份呀？（等待回答：‘小國王’‘小公主’‘超級英雄’…）哈哈，沒錯！今天你們就是自己的大明星，六一兒童節(jié)，就是屬于你們的快樂主場！”【節(jié)目串場·中一班童話劇《森林小衛(wèi)士》】“咦？那邊的大森林里怎么這么熱鬧？哦~原來小兔子發(fā)現了‘破壞王’，小猴子、小松鼠都來幫忙啦！中一班的小演員們要帶我們走進《森林小衛(wèi)士》的世界，看看他們怎么用智慧保護家園~小觀眾們，準備好你們的掌聲和尖叫，為勇敢的小動物們加油吧！”【互動環(huán)節(jié)·親子游戲“彩虹接力賽”】“現在輪到爸爸媽媽和寶貝們大顯身手啦！看看誰的家庭最有默契~請每組家庭手拉手，像小火車一樣繞過彩虹樁，把‘快樂接力棒’傳給下一組喲~記住，要笑著跑，別讓快樂從手里溜走啦！”【結尾環(huán)節(jié)】“今天的六一就像一場甜甜的夢，夢里有歌聲、有歡笑，還有爸爸媽媽溫暖的懷抱~希望小朋友們永遠像今天一樣，眼里有光，心里有糖，做世界上最幸福的小寶貝！我們下次節(jié)日再約，好不好？”（三）中秋節(jié)·“月滿童心，情暖團圓”主題活動主持詞【開場環(huán)節(jié)】（背景音樂：《月光童話》輕柔版）“月亮婆婆悄悄爬上樹梢啦，小朋友們的小臉蛋也被月光照得軟軟的~今天，我們要和爸爸媽媽、小伙伴們一起，把中秋的月亮‘捧’在手里，把團圓的甜蜜‘吃’進心里~大家聞到月餅的香味了嗎？聞到的小朋友舉個手，讓月亮婆婆看看我們的小饞貓~”【節(jié)目串場·大班古詩朗誦《靜夜思》+手勢舞】“‘床前明月光，疑是地上霜’——大班的哥哥姐姐要帶著我們穿越回古代，和李白爺爺一起看看月亮喲~他們不僅會朗誦古詩，還會用小手跳出月光的模樣呢！小眼睛看過來，我們一起跟著念、跟著跳，把月光‘種’在心里吧~”【互動環(huán)節(jié)·親子月餅DIY】“現在，我們要變成‘小廚師’啦！請爸爸媽媽和寶貝們圍坐在一起，把甜甜的豆沙、香香的芝麻包進面團里，捏出喜歡的形狀~是小兔子，還是小月亮？做好的月餅可以帶回家，和爺爺奶奶一起分享哦~記住，要把愛和團圓都包進去喲~”【結尾環(huán)節(jié)】“今晚的月亮會記住我們的笑臉，甜甜的月餅會記住我們的團圓~希望每個小朋友都能帶著中秋的溫暖，甜甜入睡，夢里也有月亮船和小玉兔~祝大家中秋快樂，闔家幸福！我們下次再一起聽月亮講故事~”（四）春節(jié)·“萌娃鬧新春，廟會樂翻天”主題活動主持詞【開場環(huán)節(jié)】（背景音樂：《恭喜恭喜》熱鬧版）“咚咚鏘！咚咚鏘！看呀，幼兒園的大門變成了新年廟會的入口啦！紅紅的燈籠、甜甜的糖畫、捏面人的爺爺、寫福字的老師……還有一群穿著唐裝的小福娃，要帶著大家一起‘鬧新春’啦！小朋友們，快拉著爸爸媽媽的手，我們的新年廟會——開街啦！”【攤位引導·串場話術】“這邊的‘民俗小鋪’里，王爺爺的面人會變魔術哦~想要小老虎還是小兔子？快去用‘新年貼紙’（代幣）換一個吧！→那邊的‘福氣驛站’，李老師的毛筆會跳舞，寫出來的‘?！帜馨押眠\帶回家~爸爸媽媽快帶寶貝們排排隊，沾沾福氣喲~”【互動環(huán)節(jié)·舞龍舞獅表演】“哇！兩條金色的大龍和威風的獅子來啦~他們要和我們一起‘鬧’新春啦！小朋友們，誰敢來摸摸龍的胡須？（邀請勇敢的寶貝）哈哈，大龍會把好運傳給你喲~大家跟著龍和獅子一起走，把新年的熱鬧傳遍整個幼兒園吧！”【結尾環(huán)節(jié)】“今天的廟會就像一個裝滿快樂的百寶箱，我們把糖畫的甜、面人的巧、福字的暖都帶回家啦~祝所有的家庭新年快樂，萬事如意，小朋友們都能長成頂天立地的小棟梁！我們明年廟會再相見，拜拜啦~”三、主持詞設計進階技巧1.語言童趣化：多用擬聲詞（咚咚鏘、嘩啦啦）、疊詞（甜甜、暖暖）、比喻（快樂星球、彩虹糖），讓孩子更容易共情。2.互動指令清晰化：親子環(huán)節(jié)需明確“做什么+怎么做+為什么做”，如“和爸爸媽媽手拉手（動作）→繞彩虹樁（路徑）→傳接力棒（目標）→留住快