北京語(yǔ)文中考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lì）訕笑（shàn）C.熾痛（chì）嗥鳴（háo）D.亙古（gèng）污穢（huì）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂B.斑斕默鍥C.懊悔鋒芒必露D.攛掇參差不齊3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.鄉(xiāng)愁/是一枚小小的/郵票C.我/用殘損的手掌摸索/這廣大的土地D.因?yàn)橹挥?那里我們/不像牲口一樣活6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的小說(shuō)集《彷徨》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。C.《賣(mài)油翁》的作者是唐代文學(xué)家歐陽(yáng)修。D.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《舊唐書(shū)》。7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”，由己及人，想到此時(shí)許多聞聽(tīng)笛聲的游子，都會(huì)引發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。B.《逢入京使》中“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，寫(xiě)出了詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京使者，卻沒(méi)有紙筆寫(xiě)信，只能托使者帶口信給家人報(bào)平安，體現(xiàn)了詩(shī)人的豁達(dá)。C.《晚春》中“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”，詩(shī)人將楊花、榆莢擬人化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它們雖無(wú)才華，卻不甘寂寞，也要盡情展現(xiàn)自己的特點(diǎn)。D.《竹里館》中“深林人不知，明月來(lái)相照”，營(yíng)造出一種清幽、寧?kù)o的氛圍，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心境。8.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.水陸草木之花B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C.何陋之有D.花之君子者也9.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.見(jiàn)往事耳（了解）B.蒙辭以軍中多務(wù)（推托）C.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（研究儒家經(jīng)典）D.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（到達(dá)）10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《紫藤蘿瀑布》通過(guò)對(duì)盛開(kāi)的紫藤蘿花的描寫(xiě)，由眼前的花聯(lián)想到十多年前家門(mén)外的花，感悟到生命的長(zhǎng)河是由無(wú)數(shù)個(gè)短暫的生命組成的，個(gè)體的生命雖然渺小，但匯聚在一起就能創(chuàng)造出燦爛輝煌的景象。B.《一棵小桃樹(shù)》作者賈平凹通過(guò)描述一棵小桃樹(shù)曲折艱難的生長(zhǎng)過(guò)程，贊頌了小桃樹(shù)頑強(qiáng)不屈的生命力，也表達(dá)了作者對(duì)未來(lái)充滿希望的信念。C.《假如生活欺騙了你》是俄國(guó)詩(shī)人普希金的作品，這首詩(shī)以勸說(shuō)的口吻，告訴人們要正確對(duì)待生活中的挫折和困難，相信未來(lái)是美好的。D.《未選擇的路》中詩(shī)人重點(diǎn)寫(xiě)自己選擇的“荒草萋萋，十分幽寂”的路，表現(xiàn)了詩(shī)人不隨波逐流，勇于探索的精神。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列對(duì)修辭手法判斷正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（排比、擬人）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（擬人）2.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。3.下列詞語(yǔ)中，包含錯(cuò)別字的有（）A.靜謐忘紀(jì)B.蘢罩淅瀝C.訣別蔭蔽D.花團(tuán)錦族截然不同4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。B.真是心有靈犀一點(diǎn)通，我正犯愁沒(méi)法解決這個(gè)問(wèn)題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。D.他上課總是全神貫注，所以成績(jī)一直很好。5.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹(shù)常與離別有關(guān)，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常用來(lái)傳遞書(shū)信、寄托思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”。D.梅花象征高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。6.下列對(duì)文言虛詞“其”的用法理解正確的有（）A.“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”中，前一個(gè)“其”表反問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“難道”；后一個(gè)“其”表推測(cè)語(yǔ)氣，可譯為“大概”。B.“擇其善者而從之”中“其”指代“他們”。C.“安陵君其許寡人”中“其”表祈使語(yǔ)氣，可譯為“可要”。D.“恐前后受其敵”中“其”指代“狼”。7.下列句子中，體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.他總是默默地幫助同學(xué)，從不求回報(bào)。B.遇到困難時(shí)，她總是勇敢地面對(duì)，從不退縮。C.小明考試時(shí)偷偷作弊，還沾沾自喜。D.小紅尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫助鄰居老人。8.下列關(guān)于描寫(xiě)方法判斷正確的有（）A.“他有三頭六臂，能騰云駕霧。”（外貌描寫(xiě)）B.“他皺著眉頭，一臉的不高興?！保ㄉ駪B(tài)描寫(xiě)）C.“他拿起筆，快速地寫(xiě)了起來(lái)。”（動(dòng)作描寫(xiě)）D.“我心里想：這次考試一定要考好?！保ㄐ睦砻鑼?xiě)）9.下列對(duì)病句類(lèi)型判斷正確的有（）A.“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！保ǔ煞謿埲?，缺少主語(yǔ)）B.“他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了?！保ù钆洳划?dāng)，“水平”不能與“改進(jìn)”搭配）C.“我斷定他可能生病了?！保ㄇ昂竺埽皵喽ā焙汀翱赡堋泵埽〥.“他的家鄉(xiāng)是北京人?！保ň涫诫s糅）10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過(guò)描寫(xiě)一家四口在田野散步的生活場(chǎng)景，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》作者史鐵生通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后，無(wú)微不至地照顧自己，表達(dá)了對(duì)母親深深的感激和懷念之情。C.《濟(jì)南的冬天》作者老舍抓住濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南冬天的美景，表達(dá)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。D.《雨的四季》作者劉湛秋通過(guò)對(duì)雨在不同季節(jié)特點(diǎn)的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)雨的贊美之情。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“應(yīng)和”的“和”讀音是“hé”。（）2.“各得其所”意思是每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。（?.《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的“三省”指多次進(jìn)行自我檢查。（）4.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名。（）5.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）6.《觀滄?！返淖髡呤遣懿?，他是東漢末年著名的政治家、軍事家、詩(shī)人。（）7.“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。”“縹緲”意思是形容隱隱約約，若有若無(wú)。（）8.“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在常用來(lái)比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（）9.“水何澹澹，山島竦峙”中“澹澹”形容水波蕩漾的樣子。（）10.《誡子書(shū)》的作者是諸葛亮，文中“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”常被人們用作座右銘。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。景色美麗，充滿生機(jī)，是“我”童年的樂(lè)園，能給“我”帶來(lái)無(wú)盡歡樂(lè)與新奇體驗(yàn)。2.簡(jiǎn)述《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物形象。答案：木蘭是一個(gè)深明大義、果敢堅(jiān)毅的女子。她代父從軍，英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功；歸來(lái)后不慕名利，一心回歸平凡生活，展現(xiàn)出善良、質(zhì)樸的品質(zhì)。3.說(shuō)說(shuō)《荷葉·母親》中荷葉和母親的關(guān)系。答案：文中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨，如同母親為子女遮風(fēng)擋雨。作者以荷葉象征母親，借景抒情，表達(dá)出母親對(duì)子女無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與守護(hù)。4.簡(jiǎn)要分析《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的妙處。答案：這兩句詩(shī)將明月人格化，把明月當(dāng)成能寄托愁心的載體，通過(guò)想象，讓明月陪伴友人到偏遠(yuǎn)之地，生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《皇帝的新裝》中，皇帝、大臣等人物明知沒(méi)有新衣卻都不敢說(shuō)實(shí)話，這反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？答案：反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們虛偽、虛榮、自欺欺人的現(xiàn)象。為了維護(hù)自身利益、地位和所謂的尊嚴(yán)，不敢說(shuō)出真話，揭示了社會(huì)的腐朽和人們思想的扭曲。2.《再塑生命的人》中莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，結(jié)合文章談?wù)勔晃缓美蠋煈?yīng)具備哪些品質(zhì)？答案：好老師應(yīng)像莎莉文老師一樣，有耐心，面對(duì)海倫的種種狀況始終耐心引導(dǎo)；有愛(ài)心，全身心關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)；有教學(xué)智慧，用獨(dú)特方式開(kāi)啟學(xué)生認(rèn)知世界的大門(mén)。3.《春》中作者從多個(gè)角度描寫(xiě)了春天的美景，在我們的生活中，你最喜歡春天的哪些方面？為什么？答案：我喜歡春天的花朵，五彩斑斕盛開(kāi)，給世界帶來(lái)生機(jī)與色彩；喜歡春風(fēng)，輕柔溫暖，吹在身上愜意舒適；還喜歡春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓大地?zé)òl(fā)生機(jī)，給人希望與活力。4.《河中石獸》中老河兵能正確找到石獸，這給我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中有什么啟示？答案：?jiǎn)⑹疚覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，不能只憑主觀臆斷，要綜合考慮各種因素。既要結(jié)合理論知識(shí)，又要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面深入思考問(wèn)題，才能得出正確結(jié)論。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.D