《高考快車道》2026版高三一輪總復習（語文）62板塊五任務突破一第2講完美塑形亮標題，彩鳳頭，結(jié)尾響亮（學生版+教師版）第2講完美塑形：亮標題，彩鳳頭，結(jié)尾響亮

高考作文命題是中學語文教學的風向標，而考場中出現(xiàn)的標桿作文往往又是學生們逐步提高作文寫作水平和能力的樣板。每篇高分作文都有其獨到之處，或擬題貼切，或開頭出彩，或結(jié)尾響亮，這些光彩照人的地方，恰恰是需要從“面"上全新打造的地方。

俗話說：“秧好一半谷，題好一半文?！币敫呖甲魑拿摲f而出，嶄露頭角，考生就必須在文章中展露自己的才思、才情和才華，擦亮標題這一雙文章的“眼睛”，使其精練傳神、清新脫俗，讓其明眸善睞，顧盼生輝。

(一)擬題原則

1．符合文體要求

高考作文標題首先要充分體現(xiàn)文章的文體特征，讓人一讀標題就可以感受到所寫文章的文體樣式。寫議論文，標題要深刻、鮮明；寫記敘文，標題要形象、生動；寫散文或小說，標題要含蓄、有詩意。

2．體現(xiàn)關(guān)鍵詞句

考生要盡可能地在擬寫標題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞句明示或暗示出來，讓閱卷老師了然于胸，在增加好感的同時減小誤判的可能。

3．傳達主旨立意

考生所擬標題，要能表明自己的觀點態(tài)度，讓閱卷老師在看到標題的一瞬間就能確定所寫作文是否符合題意。

(二)常見問題及應對

語言模糊標題應準確鮮明，斬釘截鐵，緊扣文章內(nèi)容或中心論點，讓讀者一目了然。

拖沓冗長標題應簡潔凝練，把次要的信息去掉，使語言簡明扼要，短小精悍，醒目上口。

范圍太大標題要新穎生動，范圍盡量要小，從自己確立的角度出發(fā)；要合理出新，激起讀者的閱讀興趣。

簡單直白標題要含蓄雋永，既意蘊豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性，言有盡而意無窮。要聯(lián)想合理，找到事物之間的聯(lián)系。把思想情感藏于形象的標題之中。

(三)擬題的基本方法

1．運用修辭手法

有人說：“修辭是作文的魔水。”如果將這些“魔水"恰當?shù)剡\用到寫作中的擬題上，便可點石成金，化腐朽為神奇。恰當?shù)剡\用比喻、擬人、反問、對比、對偶、呼告等修辭手法，可以使標題新鮮活潑，言簡意豐，生動形象，引人注目，定然能夠取得較好的寫作效果。如：

2024年高考優(yōu)秀作文標題：

《問題真的越來越少了嗎？》《我問故我在，我在故我思》《真心奶茶》《以坦誠之心，架交流之橋》《用“選擇”駕馭“定義"》。

2023年高考優(yōu)秀作文標題：

《合作如蘭香漫溢，共贏四方利相通》《相與以為鄰，和諧以共生》《互助共走大同路，包容同賞滿園春》《賡續(xù)文化基因，講好中國故事》《煙火人間的故事溫度》《心靈寬暢地，歡樂生息所》《給青春一張安靜的課桌》。

這些作文標題，或呼告，或?qū)ε?，或擬人，或?qū)Ρ龋虮扔?，或引用，或化用，不僅彰顯了材料的內(nèi)涵，還能體現(xiàn)考生較好的文學素養(yǎng)和較高的語言運用能力。

2．化用詩文名句

詩文名句內(nèi)涵豐富，音韻和諧，能給人以美的享受，合理借用或化用詩文名句，能使標題整齊劃一，音律和諧，同時，增加標題的文化含量。因此合理借用或化用詩文名句不失為一種聰明之舉。如：

《繩其祖武，發(fā)問無涯》《淡云流水，發(fā)軔蒼梧》《好奇與熱愛齊飛，決心共成功一色》《無數(shù)的人和無限的遠方，都與我有關(guān)》《少年，到遠方去》《愿為蒼生鼓與呼》《少年不識愁滋味》《人間有味是清歡》《少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃》《料得明年花更紅》《你若盛開，清風自來》《坐看云起時》《滿船清夢你處尋》。

這些作文標題都化用詩文名句，不僅增添了文章的文化氣息，還能體現(xiàn)考生較好的文學素養(yǎng)和較高的語言運用能力。

3．連綴意象場景

擬題時，把幾個詞語或短語連綴起來，把幾個意象組合起來，把幾個場景疊加起來，把幾個情境剪輯起來，把幾幅畫面拼湊起來，營造一種與材料意旨、文章中心、話題內(nèi)涵相關(guān)或相符的意境，使閱卷老師從文章標題中受到美的熏陶、情的感染和理的啟迪。

如《新世紀·新夢想·新中國》用三個短語，概括了文章的內(nèi)容，由一個“新”字展示出文章的思路和作者的心情，不僅使主題清晰分明，更顯示出作品昂揚的精神和活力?！秾W·讀·行》用三個動詞，概括了提升語文素養(yǎng)的必經(jīng)之路，層層深入，言簡意豐?！稄姟と酢ひ騽佣儭酚萌齻€詞語(或短語)高度概括了材料，使文章契合題意；同時，這個又統(tǒng)領全文，具有提綱挈領的功效。

再如高考優(yōu)秀作文《隨心·隨夢·隨想》，標題中并列的詞語營造了一種格調(diào)美，高考優(yōu)秀作文標題《一念·一心·一舉》，三個并列的短語把船夫的補船過程概括得恰到好處，然后分析有善念，行善心，做善舉；另外像《追尋·傳承·發(fā)揚》《一滴水·一世界》《父親·老?！湹亍返龋@些作文標題都善于撮其精要，營造意境，給人聯(lián)想與啟迪。

4．借用文言句式

我們反對在寫作時使用文白夾雜的語言，不主張在寫作時使用文言特殊的句式，但是，我們不得不承認，還是有一些同學大膽而又冒險地使用文言文及其特殊句式來作文，確實也出現(xiàn)了像滿分作文《赤兔之死》這樣令人拍案叫絕的好文章。當然，單就標題的擬定來說，借用文言句式已經(jīng)成為高考作文擬題時必不可少的一種常見方法，這是不爭的事實。

如《掌控時間，不役于物》《豈可棄我》《誠信歸去來》《所欲有甚于生者》《勿以好惡論斷之》《歸來吧，理性的光輝》《“真我"何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等高考優(yōu)秀作文標題，新穎醒目，重點突出。

5．抓住關(guān)鍵詞語

下列高考滿分卷標題，均簡明扼要，借助材料關(guān)鍵詞語，直接亮明觀點。

如：①《問未來問無邊界，答時代答無止境》(2024·新課標Ⅰ卷)

②《以探索之心，抵未知之境》(2024·新課標Ⅱ卷)

③《尋求個人空間，遠行人生之舟》(2023·新課標Ⅱ卷)

例①用“問”“答"這些關(guān)鍵詞，準確扣住材料，表達出作者的觀點和態(tài)度；例②“探索之心”“未知之境”，緊扣材料關(guān)鍵，觀點鮮明；例③尋求的是“個人空間”，遠行的是“人生之舟”，立意精準。

6．緊扣材料亮出內(nèi)容

考生在標題中直接亮出文章的核心觀點、主要素材等寫作內(nèi)容，標題中的人、事、物、理，各異其趣。

如：①《我問故我在，我在故我思》(2024·新課標Ⅰ卷)

②《執(zhí)坦誠交流之燈，照真摯相遇之路》(2024·全國甲卷)

③《借技術(shù)之東風，做時間之主人》(2023·全國甲卷)

④《肩負時代之責，開創(chuàng)美麗青春》(2022·新高考Ⅱ卷)

上述標題均簡明扼要，直陳觀點，不遮遮掩掩，不拐彎抹角，讓閱卷者一目了然。

7．亮出層次

考生提取寫作提綱中的關(guān)鍵詞，在標題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次，使文章構(gòu)思清晰，布局分明。

如：①《聽好·想好·講好》(2023·新課標Ⅰ卷)

②《變時·變識·變實》

③《新路·心路·興路》

例①中的三個短語形成了嚴密的邏輯推理鏈，“聽好”是“想好"的重要前提，而“想好”又是“講好"的重要前提，逐層推進，展示出文章嚴謹?shù)恼撟C思路。

例②和例③均采用“一字立骨”的方法，選擇三個音近而意豐的詞語，巧妙相連，綴而成題。在標題中，例②展示出文章從時間在變、認識在變到精神在變的總體架構(gòu)，例③展示出文章從除舊布新、凝心聚力到民族復興的總體架構(gòu)。

8．鑲嵌熱詞

考生在標題中鑲嵌一些年度熱詞、網(wǎng)絡熱詞等，彰顯其與祖國同呼吸、共命運的擔當意識和與時代同行、傾聽時代聲音的使命感。

如：①《AI借力騰飛起，勤于發(fā)問守未來》(2024·新課標Ⅰ卷)

②《智能時代日日新，樂思善問是關(guān)鍵》(2024·新課標Ⅰ卷)

例①中的“AI"和例②中的“智能時代”均為時代熱詞，這兩個詞語傳遞的是科技進步和科技創(chuàng)新，體現(xiàn)的是科學精神。

9．點擊時事

考生在標題中點擊一些政治、經(jīng)濟、文化等領域的時事，彰顯其“家事、國事、天下事，事事關(guān)心"的情懷和對時事的敏感度、認知度。

如：①《小獎牌映射大擔當》(2023·新課標Ⅰ卷)

②《且看少年芳華，助力國之成長——一封“時光瓶”中的信》

例①的擬題靈感來自2022年的北京冬奧會，這件發(fā)生在中國的大事舉世矚目；例②的擬題靈感來自熱映的國產(chǎn)影片《芳華》，這部影片奏響了“青春注定歷經(jīng)磨難，青春必然風雨兼程"的熱血樂章。

10．煥發(fā)新論

考生運用發(fā)散思維、逆向思維以及批判性思維，打破成見、定論，在標題中煥發(fā)出獨到的見解、新論，彰顯其辯證、發(fā)展的眼光和邏輯思辨的能力。

如：①《浮生半日閑，行涯無盡遠》(2023·新課標Ⅱ卷)

②《浮云不遮慧眼，眾議難掩明心》

例①“浮生半日閑”源自李涉《題鶴林寺僧舍》中的詩句“因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑”，作者另辟蹊徑，后面增補“行涯無盡遠”，使題意有了新論。

“浮云遮望眼"眾口鑠金”觀照的是“浮云"眾口”等外因的作用，但作者卻換一個角度進行了思辨，“眼"心”等內(nèi)因不夠強大也可能是一個重要的原因。例②為此煥發(fā)出“浮云不遮慧眼，眾議難掩明心"的新論。

古人說“鳳頭豹尾”，“鳳頭”，即鳳凰的頭。鳳凰是鳥中之王，它的頭艷麗而光彩奪目。把這個詞引申到作文中，是說文章的開頭要美，要有吸引人的藝術(shù)魅力。清代文學家李漁認為“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去”?？梢?，文章的開頭猶如一支部隊的先鋒，好比一出戲劇的序幕，對整篇文章起著奠基的作用。

(一)擬寫開頭原則

(1)主旨性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相連，為突出中心服務。

(2)精煉性。語言要精簡，最好是開門見山。

(3)文采性。最好有一定的文采，奪人眼目。

(二)常見問題

(1)不必要的釋題。

(2)故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。

(3)照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來"。

(三)擬寫開頭的基本方法

1．引用名句法

巧妙引用名人名言、古詩詞、格言警句、俗語或廣告語作開頭，既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。如：

批評家羅伯特·林德曾言：“無知的巨大樂趣，歸根結(jié)底，是提出問題的樂趣?！比招略庐惖幕ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能，形成奔騰不息的科技洪流滾滾而來，科技的昌盛是否會阻礙人類進一步探索與發(fā)問？清晰明確的答案又是否會使人類的思考停滯？我們的問題是否會越來越少？

(2024年新課標Ⅰ卷江蘇優(yōu)秀作文《一問一答不迭，新舊交替不盡》)

這篇作文的開頭引用批評家羅伯特·林德的名言，引出“提出問題"的話題，接著，連續(xù)三問，引人深思，耐人尋味。再如：

“攜程在手，說走就走”“滴滴一下，馬上出發(fā)”，正當我們沉浸在科技給我們帶來的種種便利，幾乎快要把我們生活中的每一個瞬間都精確到毫秒的同時，我卻突然意識到并問自己：我們是真的掌控了時間，還是反被時間牽著鼻子走呢？

(2023年全國甲卷四川優(yōu)秀作文《掌控時間，不役于物》)

這篇作文引用俗語或廣告語開篇，使文章風趣有味，具有很強的可讀性。而且所引俗語或廣告語又巧妙切合文章主旨，凸顯作者觀點。

引用式開頭通常由兩部分構(gòu)成。前一部分內(nèi)容援引名家名言、史實資料、定理定義、科學數(shù)據(jù)，后一部分對前面的引用進行高度概括的點評。

引用式開頭的優(yōu)點在于：①提升觀點的可信度；②展示作者閱讀面的廣博；③給讀者以知識的積累與啟迪。

使用引用式開頭，需要注意三個方面的問題：①作為開頭的引用，內(nèi)容不宜過長，最好在30字以內(nèi)，否則不夠醒目。②后一部分的概括點評應該盡可能簡短，且必須在概括中點明本次作文的核心話題，最好能說明自己的核心觀點。③引用與概括點評之間，必須具備邏輯的合理性，要讓讀者一眼就明了二者之間存在的必然聯(lián)系。切忌生拉硬扯、牽強附會。

2．修辭開頭法

文章開頭運用對偶、排比、比喻、擬人等修辭手法，采用駢句、整句的形式開頭，來議論點題、抒發(fā)感情或總領全文，以達到引人入勝的效果。如：

青山遮不住，畢竟東流去，人類文明之舟已疾行至智能時代的汪洋大海?；ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能著實使答案的獲取變得便利。但，正如維特根斯坦所言：人生問題的解答，在于對這個問題的消除。在根本問題沒有消除之前，工具的進步會使問題只增不減。唯有認清時代背景，堅守發(fā)問本心，方能從智能時代的淺層發(fā)問，走向人類文明的深層追思。

(2024年新課標Ⅰ卷浙江優(yōu)秀作文《保持發(fā)問初心，馳騁智能時代》)

這篇文章先引用古詩描述時代情境特點，而后順勢提出全文總論點，簡潔明快，讓人拍案叫絕。再如：

欲照亮漆黑的夜路，需要的不是一點光明，而是萬家燈火；欲通向成功的彼方，需要的不是一條大道，而是三千殊途。如古語所言“萬物并育而不相害，道并行而不相?！保禍鐒e人的燈，無法使自己更光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

(2023年全國乙卷優(yōu)秀作文《大道不孤，天下一家》)

本文開篇運用對偶與引用的修辭手法，富有視覺沖擊力。長短句和修辭句，使文章文采斐然，氣勢雄渾。

3．對比開頭法

人的大腦會對一成不變的信息麻木，而對反差、變化的信息比較敏感，所以開頭要抓住讀者的注意力。最好的方法之一，就是制造反差、形成對比，以激起讀者的思考。如：

“君子周而不比，小人比而不周。"《論語》中的這句話蘊含了千百年來中華民族對人際交往的思考與認識。君子能在意見相左時保持包容與理解，而小人則因私欲而難以真誠相待。相處之道，在于雙方的包容；交心情誼，則建立在彼此的理解之上。真正的相遇，源于坦誠的交流。

(2024年全國甲卷四川優(yōu)秀作文《以坦誠之心，架交流之橋》)

開篇由《論語》引入，運用對比手法，指出君子與小人的不同，指出達成真正的相遇之道：坦誠交流。

對比式的開頭，具有以下兩方面的優(yōu)點：

(1)通過對比或類比，凸顯所要表現(xiàn)的事物的本質(zhì)屬性，在文章開篇處，即闡明宗旨，彰顯意義。

(2)借助比較材料的列舉來展示作者的閱讀視野，用新穎獨到的見解和高度概括的技能征服讀者。

運用對比式開頭，需要在材料的可比性上下足功夫。首先，材料要新穎，有可讀性；其次，語言一定要簡練；再次，要能從某一角度展示作者的寫作素養(yǎng)，比如閱讀面、語言駕馭能力等。切忌為了比較而生硬地拼湊材料。

4．疑問開頭法

設問和反問開頭，提出問題，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者的好奇心理，以至急切地讀下去。如：

習近平總書記指出：“講故事，是國際傳播的最佳方式。”中國式現(xiàn)代化是最動人、最具有說服力的中國故事。好故事，充滿魅力，具有力量。我們生于這個繁榮的時代，身為青年，我們要講好中國故事，傳達時代聲音，啟迪文化智慧，展示民族魅力，彰顯青春活力。那么，何為好故事呢？

(2023年新課標Ⅰ卷優(yōu)秀作文《青春中國，青春力量》)

文章開篇引用習近平總書記的話，強調(diào)講好中國故事的重要性。接著從我們青年的使命與擔當?shù)慕嵌?，指出必須講好中國故事，最后用一反問“何為好故事”，有利于引導讀者思考，也利于挖掘文章主旨。再如：

成為知識的“共享者”，還是成為文化的“獨創(chuàng)者"？這是個問題，但我們無須學哈姆萊特猶豫不決，因為答案十分簡單，自然是選擇后者。

(2022年全國甲卷優(yōu)秀作文《學會匠心獨創(chuàng)，引領時代浪潮》)

這種形式開頭的關(guān)鍵是問。問的內(nèi)容，決定著文章的立意，決定著文章寫作素材的取舍，決定著文章的語言風格。

那么，如何才能問得有價值呢？首先，需要注意問題的價值指向；其次，需要關(guān)注問題本身的思維意義；再次，需要把握問題的寬度與深度。也就是說，用作開頭的問，要能夠明確指向作文的主題，要能夠激發(fā)讀者的思考，能夠有利于文章往縱深處挖掘。

精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，使文章結(jié)構(gòu)完整清楚，首尾呼應，以求更好地表達主題。下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法。

1．卒章顯志，畫龍點睛

在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言對事件進行評述，或徹悟揭示其意義，點出文章主題；或總結(jié)歸納，把寫作意旨交代清楚，突出主題，卒章顯志，畫龍點睛。如2023年新課標Ⅱ卷一考生作文的結(jié)尾：

越是靜謐，越有力量。在浩渺的宇宙中，我們可能只是一顆微不足道的星星。但只要我們一步一步地在自己的軌道上前行，我們也能在我們所熱愛的事物中散發(fā)光芒，照亮這個大世界，照亮那個承載著我們的靈魂與生命的一小片領地。

(2023年新課標Ⅱ卷優(yōu)秀作文《越安靜，越有力量》)

這段文字開頭“越是靜謐，越有力量”直接扣題，然后強調(diào)雖然我們微不足道，但只要不斷前進，就能取得成功。這種卒章顯志的方法，往往能起到畫龍點睛的效果。

2．前后呼應，首尾一貫

首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。這種結(jié)尾的方式，不是簡單的重復，而是為了扣題、照應和結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)男枰?。如?/p>

[開頭]自人類進入信息時代以來，許多問題都能借助互聯(lián)網(wǎng)和人工智能快速解決。有人認為我們的問題會因此而日益減少，人類亦可高枕無憂?？墒聦嵅⒎侨绱恕Ｈ斯ぶ悄苁且话央p刃劍，一方面可以幫助人類快速獲得知識性問題的答案，賦能時代發(fā)展；另一方面它無法回答深層次的問題，還可能為人類發(fā)展帶來許多新問題。因此，執(zhí)好人工智能之劍，收放自如，方可助力人類由淺海潛入深海，促進人類文明發(fā)展。

[結(jié)尾]現(xiàn)在我們可以窺見，“問題越來越少"純屬無稽之談。問題的繁多和不確定性是時代的考驗，但也昭示著人類求知欲未泯，仍在思考，仍在進步。我輩青年當與時代一同前行，執(zhí)好人工智能之劍，在人生的曠野上開辟新的出路！

(2024年新課標Ⅰ卷優(yōu)秀作文《執(zhí)人工智能之劍，辟質(zhì)疑問難新路》)

這篇文章的開頭引用題目材料，運用破立思維，提出論點；結(jié)尾與開頭照應，并明確發(fā)出號召，思維嚴密，結(jié)構(gòu)完整。

3．名言警句，諄諄告誡

名言警句是經(jīng)過實踐證明了的、含意深刻、富有教育意義的話，有的還很有文采，用來結(jié)尾，諄諄告誡，既讓讀者信服，又讓閱卷者青睞。如：

“沒有一個國家是一座孤島，也沒有一個國家能夠獨善其身?！蔽拿骰ヨb，守望相助，相互扶持，是人類命運共同體的最好體現(xiàn)。我輩重任在肩，深耕于己是我們奮斗的態(tài)度，與人偕行是我們?nèi)胧赖娘L度。大道不孤，天下一家，青年們，“來吧！朋友。伸出你的手，我和你，心連心，同住地球村"！

(2023年全國乙卷優(yōu)秀作文《大道不孤，天下一家》)

這篇作文的結(jié)尾引用名言，告誡我們要文明互鑒，守望相助，相互扶持，最后再以名言收束，似諄諄告誡，給讀者以警醒。

4．巧用修辭，文采斐然

巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對偶、引用等結(jié)尾，會使文章文采飛揚，如明媚的春光，令閱卷者賞心悅目，流連忘返。例如：

百川匯海，千言凝一?；ヂ?lián)網(wǎng)和人工智能在為我們提供便捷的同時，也帶來了新的問題。既如此，你我不妨有一分熱發(fā)一分光，為技術(shù)扎牢規(guī)范的藩籬，為問題揮舞不懈的旗幟，一同期待更少問題的明天！

(2024年新課標Ⅰ卷山東優(yōu)秀作文《AI作答終覺淺，絕知正確要思深》)

在這篇作文的結(jié)尾，考生以對偶、對比、呼告等修辭手法，表達出對“更少問題的明天”的期待，巧妙地照應題目，彰顯了自己的斐然文采。

5．水到渠成，自然收束

不論是哪種文體的文章，主要內(nèi)容寫完后都應該自然而然地收束全文，而不是刻意去設計有哲理性、象征性的語句作為文章的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾，我們稱作自然收束式結(jié)尾。使用自然收束式結(jié)尾，不僅可以避免文章的結(jié)尾出現(xiàn)畫蛇添足、無病呻吟的毛病，還可以使文章顯得簡潔明快、樸素無華。但是，自然收束式結(jié)尾講究自然并不意味著結(jié)尾可以隨心所欲，馬虎，草率。相反，其必須順著文章的行文思路與結(jié)構(gòu)安排自然結(jié)束全文。如：

人生如逆旅，我亦是行人。生命就是不斷從探索走向抵達，又從抵達走向超越的過程。讓我們以有限認知為基石，以不竭探索為階梯，攀向人類認知的無限高峰。

(2024年新課標Ⅱ卷優(yōu)秀作文《以探索抵達未知，于有限突破自我》)

這篇文章的結(jié)尾自然收束，水到渠成，將有限和無限的哲學意義明確清晰地落實到人類認知的高度上來，收束有力。

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

孔子曾說：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。"這句話強調(diào)了內(nèi)在品質(zhì)與外在表現(xiàn)的和諧統(tǒng)一是成為君子的關(guān)鍵。只有當質(zhì)樸(內(nèi)在品質(zhì))與文采(外在表現(xiàn))達到平衡時，個人才能實現(xiàn)全面的修養(yǎng)和成長。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

國家最高科學技術(shù)獎獲得者薛其坤，成長腳步似乎“太慢了”；考研3次才上岸，讀博7年才畢業(yè)！但這位“慢步子"先生卻首次在實驗上實現(xiàn)量子反?；魻栃?。走向了推動未來信息技術(shù)革命的“快跑道”。有人說他是“慢步子‘邁出的量子大家’”，而薛其坤認為，一個人要有所成就，第一靠1分天分，第二要靠99分的努力。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

11/11第2講完美塑形：亮標題，彩鳳頭，結(jié)尾響亮

高考作文命題是中學語文教學的風向標，而考場中出現(xiàn)的標桿作文往往又是學生們逐步提高作文寫作水平和能力的樣板。每篇高分作文都有其獨到之處，或擬題貼切，或開頭出彩，或結(jié)尾響亮，這些光彩照人的地方，恰恰是需要從“面”上全新打造的地方。

俗話說：“秧好一半谷，題好一半文。"要想高考作文脫穎而出，嶄露頭角，考生就必須在文章中展露自己的才思、才情和才華，擦亮標題這一雙文章的“眼睛”，使其精練傳神、清新脫俗，讓其明眸善睞，顧盼生輝。

(一)擬題原則

1．符合文體要求

高考作文標題首先要充分體現(xiàn)文章的文體特征，讓人一讀標題就可以感受到所寫文章的文體樣式。寫議論文，標題要深刻、鮮明；寫記敘文，標題要形象、生動；寫散文或小說，標題要含蓄、有詩意。

2．體現(xiàn)關(guān)鍵詞句

考生要盡可能地在擬寫標題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞句明示或暗示出來，讓閱卷老師了然于胸，在增加好感的同時減小誤判的可能。

3．傳達主旨立意

考生所擬標題，要能表明自己的觀點態(tài)度，讓閱卷老師在看到標題的一瞬間就能確定所寫作文是否符合題意。

(二)常見問題及應對

語言模糊標題應準確鮮明，斬釘截鐵，緊扣文章內(nèi)容或中心論點，讓讀者一目了然。

拖沓冗長標題應簡潔凝練，把次要的信息去掉，使語言簡明扼要，短小精悍，醒目上口。

范圍太大標題要新穎生動，范圍盡量要小，從自己確立的角度出發(fā)；要合理出新，激起讀者的閱讀興趣。

簡單直白標題要含蓄雋永，既意蘊豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性，言有盡而意無窮。要聯(lián)想合理，找到事物之間的聯(lián)系。把思想情感藏于形象的標題之中。

(三)擬題的基本方法

1．運用修辭手法

有人說：“修辭是作文的魔水。"如果將這些“魔水”恰當?shù)剡\用到寫作中的擬題上，便可點石成金，化腐朽為神奇。恰當?shù)剡\用比喻、擬人、反問、對比、對偶、呼告等修辭手法，可以使標題新鮮活潑，言簡意豐，生動形象，引人注目，定然能夠取得較好的寫作效果。如：

2024年高考優(yōu)秀作文標題：

《問題真的越來越少了嗎？》《我問故我在，我在故我思》《真心奶茶》《以坦誠之心，架交流之橋》《用“選擇"駕馭“定義”》。

2023年高考優(yōu)秀作文標題：

《合作如蘭香漫溢，共贏四方利相通》《相與以為鄰，和諧以共生》《互助共走大同路，包容同賞滿園春》《賡續(xù)文化基因，講好中國故事》《煙火人間的故事溫度》《心靈寬暢地，歡樂生息所》《給青春一張安靜的課桌》。

這些作文標題，或呼告，或?qū)ε?，或擬人，或?qū)Ρ?，或比喻，或引用，或化用，不僅彰顯了材料的內(nèi)涵，還能體現(xiàn)考生較好的文學素養(yǎng)和較高的語言運用能力。

2．化用詩文名句

詩文名句內(nèi)涵豐富，音韻和諧，能給人以美的享受，合理借用或化用詩文名句，能使標題整齊劃一，音律和諧，同時，增加標題的文化含量。因此合理借用或化用詩文名句不失為一種聰明之舉。如：

《繩其祖武，發(fā)問無涯》《淡云流水，發(fā)軔蒼梧》《好奇與熱愛齊飛，決心共成功一色》《無數(shù)的人和無限的遠方，都與我有關(guān)》《少年，到遠方去》《愿為蒼生鼓與呼》《少年不識愁滋味》《人間有味是清歡》《少年心事當拏云，誰念幽寒坐嗚呃》《料得明年花更紅》《你若盛開，清風自來》《坐看云起時》《滿船清夢你處尋》。

這些作文標題都化用詩文名句，不僅增添了文章的文化氣息，還能體現(xiàn)考生較好的文學素養(yǎng)和較高的語言運用能力。

3．連綴意象場景

擬題時，把幾個詞語或短語連綴起來，把幾個意象組合起來，把幾個場景疊加起來，把幾個情境剪輯起來，把幾幅畫面拼湊起來，營造一種與材料意旨、文章中心、話題內(nèi)涵相關(guān)或相符的意境，使閱卷老師從文章標題中受到美的熏陶、情的感染和理的啟迪。

如《新世紀·新夢想·新中國》用三個短語，概括了文章的內(nèi)容，由一個“新"字展示出文章的思路和作者的心情，不僅使主題清晰分明，更顯示出作品昂揚的精神和活力?！秾W·讀·行》用三個動詞，概括了提升語文素養(yǎng)的必經(jīng)之路，層層深入，言簡意豐。《強·弱·因動而變》用三個詞語(或短語)高度概括了材料，使文章契合題意；同時，這個又統(tǒng)領全文，具有提綱挈領的功效。

再如高考優(yōu)秀作文《隨心·隨夢·隨想》，標題中并列的詞語營造了一種格調(diào)美，高考優(yōu)秀作文標題《一念·一心·一舉》，三個并列的短語把船夫的補船過程概括得恰到好處，然后分析有善念，行善心，做善舉；另外像《追尋·傳承·發(fā)揚》《一滴水·一世界》《父親·老牛·麥地》等，這些作文標題都善于撮其精要，營造意境，給人聯(lián)想與啟迪。

4．借用文言句式

我們反對在寫作時使用文白夾雜的語言，不主張在寫作時使用文言特殊的句式，但是，我們不得不承認，還是有一些同學大膽而又冒險地使用文言文及其特殊句式來作文，確實也出現(xiàn)了像滿分作文《赤兔之死》這樣令人拍案叫絕的好文章。當然，單就標題的擬定來說，借用文言句式已經(jīng)成為高考作文擬題時必不可少的一種常見方法，這是不爭的事實。

如《掌控時間，不役于物》《豈可棄我》《誠信歸去來》《所欲有甚于生者》《勿以好惡論斷之》《歸來吧，理性的光輝》《“真我”何在？》《忙兮忙兮奈若何》《美哉，我大好河山》等高考優(yōu)秀作文標題，新穎醒目，重點突出。

5．抓住關(guān)鍵詞語

下列高考滿分卷標題，均簡明扼要，借助材料關(guān)鍵詞語，直接亮明觀點。

如：①《問未來問無邊界，答時代答無止境》(2024·新課標Ⅰ卷)

②《以探索之心，抵未知之境》(2024·新課標Ⅱ卷)

③《尋求個人空間，遠行人生之舟》(2023·新課標Ⅱ卷)

例①用“問"答”這些關(guān)鍵詞，準確扣住材料，表達出作者的觀點和態(tài)度；例②“探索之心"未知之境”，緊扣材料關(guān)鍵，觀點鮮明；例③尋求的是“個人空間”，遠行的是“人生之舟”，立意精準。

6．緊扣材料亮出內(nèi)容

考生在標題中直接亮出文章的核心觀點、主要素材等寫作內(nèi)容，標題中的人、事、物、理，各異其趣。

如：①《我問故我在，我在故我思》(2024·新課標Ⅰ卷)

②《執(zhí)坦誠交流之燈，照真摯相遇之路》(2024·全國甲卷)

③《借技術(shù)之東風，做時間之主人》(2023·全國甲卷)

④《肩負時代之責，開創(chuàng)美麗青春》(2022·新高考Ⅱ卷)

上述標題均簡明扼要，直陳觀點，不遮遮掩掩，不拐彎抹角，讓閱卷者一目了然。

7．亮出層次

考生提取寫作提綱中的關(guān)鍵詞，在標題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次，使文章構(gòu)思清晰，布局分明。

如：①《聽好·想好·講好》(2023·新課標Ⅰ卷)

②《變時·變識·變實》

③《新路·心路·興路》

例①中的三個短語形成了嚴密的邏輯推理鏈，“聽好"是“想好”的重要前提，而“想好"又是“講好”的重要前提，逐層推進，展示出文章嚴謹?shù)恼撟C思路。

例②和例③均采用“一字立骨"的方法，選擇三個音近而意豐的詞語，巧妙相連，綴而成題。在標題中，例②展示出文章從時間在變、認識在變到精神在變的總體架構(gòu)，例③展示出文章從除舊布新、凝心聚力到民族復興的總體架構(gòu)。

8．鑲嵌熱詞

考生在標題中鑲嵌一些年度熱詞、網(wǎng)絡熱詞等，彰顯其與祖國同呼吸、共命運的擔當意識和與時代同行、傾聽時代聲音的使命感。

如：①《AI借力騰飛起，勤于發(fā)問守未來》(2024·新課標Ⅰ卷)

②《智能時代日日新，樂思善問是關(guān)鍵》(2024·新課標Ⅰ卷)

例①中的“AI”和例②中的“智能時代"均為時代熱詞，這兩個詞語傳遞的是科技進步和科技創(chuàng)新，體現(xiàn)的是科學精神。

9．點擊時事

考生在標題中點擊一些政治、經(jīng)濟、文化等領域的時事，彰顯其“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的情懷和對時事的敏感度、認知度。

如：①《小獎牌映射大擔當》(2023·新課標Ⅰ卷)

②《且看少年芳華，助力國之成長——一封“時光瓶"中的信》

例①的擬題靈感來自2022年的北京冬奧會，這件發(fā)生在中國的大事舉世矚目；例②的擬題靈感來自熱映的國產(chǎn)影片《芳華》，這部影片奏響了“青春注定歷經(jīng)磨難，青春必然風雨兼程”的熱血樂章。

10．煥發(fā)新論

考生運用發(fā)散思維、逆向思維以及批判性思維，打破成見、定論，在標題中煥發(fā)出獨到的見解、新論，彰顯其辯證、發(fā)展的眼光和邏輯思辨的能力。

如：①《浮生半日閑，行涯無盡遠》(2023·新課標Ⅱ卷)

②《浮云不遮慧眼，眾議難掩明心》

例①“浮生半日閑"源自李涉《題鶴林寺僧舍》中的詩句“因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑”，作者另辟蹊徑，后面增補“行涯無盡遠”，使題意有了新論。

“浮云遮望眼”“眾口鑠金"觀照的是“浮云”“眾口"等外因的作用，但作者卻換一個角度進行了思辨，“眼”“心"等內(nèi)因不夠強大也可能是一個重要的原因。例②為此煥發(fā)出“浮云不遮慧眼，眾議難掩明心”的新論。

古人說“鳳頭豹尾”，“鳳頭”，即鳳凰的頭。鳳凰是鳥中之王，它的頭艷麗而光彩奪目。把這個詞引申到作文中，是說文章的開頭要美，要有吸引人的藝術(shù)魅力。清代文學家李漁認為“開卷之初，當以奇句奪目，使人一見而驚，不敢棄去"?？梢?，文章的開頭猶如一支部隊的先鋒，好比一出戲劇的序幕，對整篇文章起著奠基的作用。

(一)擬寫開頭原則

(1)主旨性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相連，為突出中心服務。

(2)精煉性。語言要精簡，最好是開門見山。

(3)文采性。最好有一定的文采，奪人眼目。

(二)常見問題

(1)不必要的釋題。

(2)故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。

(3)照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

(三)擬寫開頭的基本方法

1．引用名句法

巧妙引用名人名言、古詩詞、格言警句、俗語或廣告語作開頭，既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。如：

批評家羅伯特·林德曾言：“無知的巨大樂趣，歸根結(jié)底，是提出問題的樂趣。"日新月異的互聯(lián)網(wǎng)與人工智能，形成奔騰不息的科技洪流滾滾而來，科技的昌盛是否會阻礙人類進一步探索與發(fā)問？清晰明確的答案又是否會使人類的思考停滯？我們的問題是否會越來越少？

(2024年新課標Ⅰ卷江蘇優(yōu)秀作文《一問一答不迭，新舊交替不盡》)

這篇作文的開頭引用批評家羅伯特·林德的名言，引出“提出問題”的話題，接著，連續(xù)三問，引人深思，耐人尋味。再如：

“攜程在手，說走就走"滴滴一下，馬上出發(fā)”，正當我們沉浸在科技給我們帶來的種種便利，幾乎快要把我們生活中的每一個瞬間都精確到毫秒的同時，我卻突然意識到并問自己：我們是真的掌控了時間，還是反被時間牽著鼻子走呢？

(2023年全國甲卷四川優(yōu)秀作文《掌控時間，不役于物》)

這篇作文引用俗語或廣告語開篇，使文章風趣有味，具有很強的可讀性。而且所引俗語或廣告語又巧妙切合文章主旨，凸顯作者觀點。

引用式開頭通常由兩部分構(gòu)成。前一部分內(nèi)容援引名家名言、史實資料、定理定義、科學數(shù)據(jù)，后一部分對前面的引用進行高度概括的點評。

引用式開頭的優(yōu)點在于：①提升觀點的可信度；②展示作者閱讀面的廣博；③給讀者以知識的積累與啟迪。

使用引用式開頭，需要注意三個方面的問題：①作為開頭的引用，內(nèi)容不宜過長，最好在30字以內(nèi)，否則不夠醒目。②后一部分的概括點評應該盡可能簡短，且必須在概括中點明本次作文的核心話題，最好能說明自己的核心觀點。③引用與概括點評之間，必須具備邏輯的合理性，要讓讀者一眼就明了二者之間存在的必然聯(lián)系。切忌生拉硬扯、牽強附會。

2．修辭開頭法

文章開頭運用對偶、排比、比喻、擬人等修辭手法，采用駢句、整句的形式開頭，來議論點題、抒發(fā)感情或總領全文，以達到引人入勝的效果。如：

青山遮不住，畢竟東流去，人類文明之舟已疾行至智能時代的汪洋大海?；ヂ?lián)網(wǎng)與人工智能著實使答案的獲取變得便利。但，正如維特根斯坦所言：人生問題的解答，在于對這個問題的消除。在根本問題沒有消除之前，工具的進步會使問題只增不減。唯有認清時代背景，堅守發(fā)問本心，方能從智能時代的淺層發(fā)問，走向人類文明的深層追思。

(2024年新課標Ⅰ卷浙江優(yōu)秀作文《保持發(fā)問初心，馳騁智能時代》)

這篇文章先引用古詩描述時代情境特點，而后順勢提出全文總論點，簡潔明快，讓人拍案叫絕。再如：

欲照亮漆黑的夜路，需要的不是一點光明，而是萬家燈火；欲通向成功的彼方，需要的不是一條大道，而是三千殊途。如古語所言“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，吹滅別人的燈，無法使自己更光明；阻擋別人的路，也不會讓自己行得更遠。

(2023年全國乙卷優(yōu)秀作文《大道不孤，天下一家》)

本文開篇運用對偶與引用的修辭手法，富有視覺沖擊力。長短句和修辭句，使文章文采斐然，氣勢雄渾。

3．對比開頭法

人的大腦會對一成不變的信息麻木，而對反差、變化的信息比較敏感，所以開頭要抓住讀者的注意力。最好的方法之一，就是制造反差、形成對比，以激起讀者的思考。如：

“君子周而不比，小人比而不周?！薄墩撜Z》中的這句話蘊含了千百年來中華民族對人際交往的思考與認識。君子能在意見相左時保持包容與理解，而小人則因私欲而難以真誠相待。相處之道，在于雙方的包容；交心情誼，則建立在彼此的理解之上。真正的相遇，源于坦誠的交流。

(2024年全國甲卷四川優(yōu)秀作文《以坦誠之心，架交流之橋》)

開篇由《論語》引入，運用對比手法，指出君子與小人的不同，指出達成真正的相遇之道：坦誠交流。

對比式的開頭，具有以下兩方面的優(yōu)點：

(1)通過對比或類比，凸顯所要表現(xiàn)的事物的本質(zhì)屬性，在文章開篇處，即闡明宗旨，彰顯意義。

(2)借助比較材料的列舉來展示作者的閱讀視野，用新穎獨到的見解和高度概括的技能征服讀者。

運用對比式開頭，需要在材料的可比性上下足功夫。首先，材料要新穎，有可讀性；其次，語言一定要簡練；再次，要能從某一角度展示作者的寫作素養(yǎng)，比如閱讀面、語言駕馭能力等。切忌為了比較而生硬地拼湊材料。

4．疑問開頭法

設問和反問開頭，提出問題，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者的好奇心理，以至急切地讀下去。如：

習近平總書記指出：“講故事，是國際傳播的最佳方式。"中國式現(xiàn)代化是最動人、最具有說服力的中國故事。好故事，充滿魅力，具有力量。我們生于這個繁榮的時代，身為青年，我們要講好中國故事，傳達時代聲音，啟迪文化智慧，展示民族魅力，彰顯青春活力。那么，何為好故事呢？

(2023年新課標Ⅰ卷優(yōu)秀作文《青春中國，青春力量》)

文章開篇引用習近平總書記的話，強調(diào)講好中國故事的重要性。接著從我們青年的使命與擔當?shù)慕嵌?，指出必須講好中國故事，最后用一反問“何為好故事”，有利于引導讀者思考，也利于挖掘文章主旨。再如：

成為知識的“共享者”，還是成為文化的“獨創(chuàng)者”？這是個問題，但我們無須學哈姆萊特猶豫不決，因為答案十分簡單，自然是選擇后者。

(2022年全國甲卷優(yōu)秀作文《學會匠心獨創(chuàng)，引領時代浪潮》)

這種形式開頭的關(guān)鍵是問。問的內(nèi)容，決定著文章的立意，決定著文章寫作素材的取舍，決定著文章的語言風格。

那么，如何才能問得有價值呢？首先，需要注意問題的價值指向；其次，需要關(guān)注問題本身的思維意義；再次，需要把握問題的寬度與深度。也就是說，用作開頭的問，要能夠明確指向作文的主題，要能夠激發(fā)讀者的思考，能夠有利于文章往縱深處挖掘。

精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，使文章結(jié)構(gòu)完整清楚，首尾呼應，以求更好地表達主題。下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法。

1．卒章顯志，畫龍點睛

在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言對事件進行評述，或徹悟揭示其意義，點出文章主題；或總結(jié)歸納，把寫作意旨交代清楚，突出主題，卒章顯志，畫龍點睛。如2023年新課標Ⅱ卷一考生作文的結(jié)尾：

越是靜謐，越有力量。在浩渺的宇宙中，我們可能只是一顆微不足道的星星。但只要我們一步一步地在自己的軌道上前行，我們也能在我們所熱愛的事物中散發(fā)光芒，照亮這個大世界，照亮那個承載著我們的靈魂與生命的一小片領地。

(2023年新課標Ⅱ卷優(yōu)秀作文《越安靜，越有力量》)

這段文字開頭“越是靜謐，越有力量"直接扣題，然后強調(diào)雖然我們微不足道，但只要不斷前進，就能取得成功。這種卒章顯志的方法，往往能起到畫龍點睛的效果。

2．前后呼應，首尾一貫

首尾呼應是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應開頭，從而使文章的中心鮮明突出。這種結(jié)尾的方式，不是簡單的重復，而是為了扣題、照應和結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)男枰Ｈ纾?/p>

[開頭]自人類進入信息時代以來，許多問題都能借助互聯(lián)網(wǎng)和人工智能快速解決。有人認為我們的問題會因此而日益減少，人類亦可高枕無憂。可事實并非如此。人工智能是一把雙刃劍，一方面可以幫助人類快速獲得知識性問題的答案，賦能時代發(fā)展；另一方面它無法回答深層次的問題，還可能為人類發(fā)展帶來許多新問題。因此，執(zhí)好人工智能之劍，收放自如，方可助力人類由淺海潛入深海，促進人類文明發(fā)展。

[結(jié)尾]現(xiàn)在我們可以窺見，“問題越來越少”純屬無稽之談。問題的繁多和不確定性是時代的考驗，但也昭示著人類求知欲未泯，仍在思考，仍在進步。我輩青年當與時代一同前行，執(zhí)好人工智能之劍，在人生的曠野上開辟新的出路！

(2024年新課標Ⅰ卷優(yōu)秀作文《執(zhí)人工智能之劍，辟質(zhì)疑問難新路》)

這篇文章的開頭引用題目材料，運用破立思維，提出論點；結(jié)尾與開頭照應，并明確發(fā)出號召，思維嚴密，結(jié)構(gòu)完整。

3．名言警句，諄諄告誡

名言警句是經(jīng)過實踐證明了的、含意深刻、富有教育意義的話，有的還很有文采，用來結(jié)尾，諄諄告誡，既讓讀者信服，又讓閱卷者青睞。如：

“沒有一個國家是一座孤島，也沒有一個國家能夠獨善其身。"文明互鑒，守望相助，相互扶持，是人類命運共同體的最好體現(xiàn)。我輩重任在肩，深耕于己是我們奮斗的態(tài)度，與人偕行是我們?nèi)胧赖娘L度。大道不孤，天下一家，青年們，“來吧！朋友。伸出你的手，我和你，心連心，同住地球村”！

(2023年全國乙卷優(yōu)秀作文《大道不孤，天下一家》)