中考古詩詞閱讀理解練習（含解析）中考古詩詞閱讀理解練習含答案解析

一、閱讀下面一首詩，回答問題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

上面詩歌創(chuàng)設了生意盎然的意境，能讓人身臨其境地盡享美景。根據(jù)鏈接材料，請簡要分析這首詩是如何通過創(chuàng)設意境表達主旨的？

【鏈接材料】

意象就是“意"加“象”的組合。自然界里，一切看得見的物體，如山、水、草、木等，都可以稱之為“象”，即物象。物象一旦經(jīng)過詩人審美經(jīng)驗的淘洗與篩選，經(jīng)過詩人思想感情的化合與點染，帶上了詩人的主觀色彩，這樣的物象就成了意象。

意境是詩人的主觀情意和客觀物象互相交融、有機組合而形成的藝術境界。

二、品讀字詞，鑒賞詩歌。

過融上人蘭若①

[唐]綦毋潛

山頭禪室掛僧衣，窗外無人溪鳥飛。

黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微。

【注釋】①拜訪融上人（即和尚）的住所“蘭若”。

小語：本詩用語凝練，比如“掛"字?！皰臁敝纳?。既點明了友人的身份是和尚。又巧妙地暗示了作者尋友人不遇的失落。

小文：是的，“卻"字亦妙，（1）____________

。

小語：本詩首尾呼應?！按湮ⅰ?。原是“青綠的山色"。而詩中則是對“（2）_____”的雅稱。

三、古詩詞鑒賞

春早得雨

【宋】陸游

稻陂方渴雨，蠶箔①卻憂寒。

更有難知處，朱門惜牡丹。

【注釋】①蠶箔：養(yǎng)蠶的器具，俗稱蠶簾。這里指代蠶。

1.下列關于詩歌的賞析不正確的一項是（

）

A.作者陸游是南宋愛國詩人，他一生渴望收復失地，臨死之前還寫下《示兒》，表達其憂國憂民之情。

B.“朱門惜牡丹"與“朱門酒肉臭”的“朱門"都是指代王侯貴族，因為古代其府第大門一般會漆成紅色，以示尊貴。

C.“稻陂方渴雨，蠶箔卻憂寒”表現(xiàn)的矛盾心理與白居易《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒"異曲同工。

D.該詩與杜甫《春夜喜雨》都是寫春雨，表達的情感也基本相同。

2.《春早得雨》應該歸到情懷、情趣、哲理哪一類呢？小文他們展開了熱烈討論，請你也加入其中，結合詩句簡要闡述。

四、古詩詞鑒賞

寒菊

[宋]鄭思肖①

花開并不百花叢，獨立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

【注】①鄭思肖：南宋末年愛圖詩人，終身不降元朝。這首詩寫于南宋滅亡之后。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.第一句從菊花開放的時令來寫菊花，表現(xiàn)了菊花不與春天開放的百花爭妍斗艷，寫出了他不俗不媚的品性。

B.第二句從菊花開放的姿態(tài)來寫菊花，寫出了百花凋零之后，只有菊花做霜拒風，獨放光華，趣味無窮。

C.第三、四句寫菊花盛開之后，盡管枯萎、凋謝，被北風吹落地上，但香味仍留在枝頭。

D.全詩借菊抒懷，以“寒菊”自比，以“北風"喻指北方的侵略者。

2.后兩句詩化用了宋代朱淑真的《菊花》詩：“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風”，作者改后帶有了強烈的時代氣息，結合情感談談你對作者用意的理解。

五、閱讀下面詩歌，完成下面小題。

湖①口送友人

（唐）李頻

中流欲暮見湘煙，岸葦無窮接楚田。

去雁遠沖云夢②雪，離人獨上洞庭船。

風波盡日依山轉，星漢通霄向水懸。

零落梅花過殘臘，故園歸去又新年。

【注釋】①湖：指洞庭湖。②云夢：有名的大澤，在洞庭湖以北的湖南、湖北境內，也稱“云夢澤"。③此詩為詩人送友人返鄉(xiāng)過年時，臨別依依，有感而作。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.這是一首送別詩，沒有寫一個別字，卻是將離情表現(xiàn)得淋漓盡致。

B.首聯(lián)中，“楚田”即田野，“岸葦無窮"已有深遠之意，再與“楚田”相接，極寫其空曠廣袤。

C.尾聯(lián)詩人由臘月而想到梅花，表現(xiàn)詩人豁達喜悅的心情，同時勉勵友人。

D.全詩采用了寓情于景，情景交融的寫法，將多種景物納入同一個畫面。

2.結合全詩賞析“去雁遠沖云夢雪，離人獨上洞庭船"的“獨”字的好處。

六、閱讀下面的詩歌，完成各題。

夏晝偶作

柳宗元

南州溽暑醉如酒，隱幾熟眠開北牖。

日午獨覺無馀聲，山童隔竹敲茶臼。

1.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.首句正側面描寫并用，通過寫人們“醉如酒"之態(tài)，側面突出了南州夏晝“溽暑”的特點。

B.第二句“開北牗"與首句構成因果關系，在暑氣逼人環(huán)境中酣然熟睡的詩人形象躍然紙上。

C.前兩句以形取勝，三、四句以意取勝，二十八字道盡夏日午睡之情趣。

D.詩的尾聯(lián)，以有聲襯無聲，更襯托了“無馀聲”的靜謐氣氛，表現(xiàn)作者的煩悶之感。

2.詩歌的前兩句是如何寫出夏季的悶熱的？請結合詩句具體分析。

七、閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

除夜①有懷

唐·崔涂

迢遞②三巴③路，羈危萬里身。

亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人。

漸與骨肉遠，轉于④僮仆親。

那堪正漂泊，明日歲華⑥新。

【注釋】①除夜：指除夕之夜。②迢遞：遙遠的樣子。③三巴：指巴郡、巴東、巴西，在今四川東部。④轉于：反與。⑤歲華：歲月、年華。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.首聯(lián)點明詩人漂泊巴蜀、身在異鄉(xiāng)的境況，但“三巴路、萬里身"又給人以氣象宏大之感。

B.頸聯(lián)寫與親人相隔萬里，只能與僮仆朝夕相伴，襯托了詩人的羈旅之思和羈旅之苦。

C.戴叔倫的詩句“一年將盡夜，萬里未歸人”與本詩“那堪正漂泊，明日歲華新"在內容、情感上一致。

D.整首詩語言樸素，意境蒼涼，漂泊之感強烈，雖不事雕琢，但于平實之中涌動真情。

2.關于頷聯(lián)，還有一說為“亂山殘雪夜，孤獨異鄉(xiāng)人。”你認為用“燭"好，還是用“獨”好？（請從對仗和表達效果兩方面進行分析）

八、閱讀下面宋詞,完成下面小題。

點絳唇①

陸游

采藥歸來，獨尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回②疏放。作個閑人樣。

【注】①淳熙七年，江西鬧水災，陸游“奏撥義倉賑濟，檄諸郡發(fā)粟以予民"。事后卻以“擅權”獲罪。這首詞寫于作者遭彈劾罷職還鄉(xiāng)、閑居山陰之時。②遮回：這一回。

1.下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（

）

A.這首詞上片寫采藥歸來獨沽酒，下片寫醉后弄舟江湖間，展現(xiàn)出作者多樣的生活風貌。

B.“暮煙千嶂，處處聞漁唱"調動視覺、聽覺等感官，描繪了山陰世外桃源般的風景。

C.“黏天浪”展現(xiàn)了湖上巨浪滔天之景，是實寫，詞人絲毫不怕有覆舟之險，醉后狂態(tài)可見一斑。

D.這首詞構思巧妙且短小精練，作者用簡潔的線條勾勒畫面，營造了清新淡雅、朦朧悠遠的意境。

2.結合寫作背景和你對陸游生平、思想的認識，談談對“作個閑人樣"的理解。

九、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

南軒松

李白

南軒有孤松，柯葉自綿冪。

清風無閑時，瀟灑終日夕。

陰生古苔綠，色染秋煙碧。

何當凌云霄，直上數(shù)千尺。

1.下列對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.首聯(lián)展現(xiàn)了松樹蒼勁挺拔、松樹枝葉稠密的景致，用一“孤”字突出了南軒松不同凡俗的形象。

B.頷聯(lián)“無閑"二字寫出風的猛烈和持續(xù)不斷，烘托松樹的蒼勁。

C.頸聯(lián)通過寫陰涼處生出的深綠青苔，側面烘托了松樹的高大濃密和年歲之長。

D.詩歌借物抒懷，通過描繪詩人所見“孤松”之景抒發(fā)自己如松之志。

2.從修辭手法的角度，賞析“何當凌云霄，直上數(shù)千尺"的妙處。

十、閱讀下面這首詩歌，完成各題。

寄韓潮州愈①

賈島

此心曾與木蘭舟②，直到天南潮水③頭。

隔嶺篇章④來華岳，出關⑤書信過瀧流⑥。

峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。

一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓⑦。

①【韓潮州愈】即唐代大文學家韓愈，時貶謫為潮州刺史，故稱韓潮州。②【木蘭舟】用木蘭樹造的船。③【潮水】河流名。④【篇章】指韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》一詩。⑤【關】指藍關。⑥【瀧流】即瀧水。⑦【浪西樓】潮州的一處樓閣。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項（

）

A.首聯(lián)直陳與韓愈的深厚感情：我愿與你同乘蘭舟，水宿風餐，共同去那貶謫之地。

B.頷聯(lián)直抒別后景況，韓愈的“篇章”隔著秦嶺傳到京師，詩人心起共鳴，馳書慰問。

C.頸聯(lián)既寫途中艱險，又寫處境凄苦，此情此景下“殘云斷"老樹秋”，于物景中烘托詩人情感。

D.尾聯(lián)回應了韓愈的“好收吾骨瘴江邊”，以美好的憧憬結束全詩，寄托著對自己處境的祝愿。

2.簡要賞析頸聯(lián)中的“懸”“浸"二字。

十一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

除夜野宿常州城外二首（其一）①

蘇軾

行歌野哭②兩堪悲，遠火低星漸向微。

病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思歸。

重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。

多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。

【注】①此詩作于宋神宗熙寧六年（1073年）十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟災荒途中。②行歌，邊行走邊唱歌；野哭，哭于郊外。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.首聯(lián)寫除夕夜聽到行歌和野哭時的感受，遠處燈火、疏星漸趨暗淡，營造了除夕夜昏暗冷清的氛圍。

B.頸聯(lián)起句寫蓋著兩層被子雙腳依舊冰冷，既是寫夜來霜重給身體帶來的感受，也寫出了特定場景下內心的悲涼。

C.尾聯(lián)“謝”“嫌"許”三字皆用擬人的手法，生動形象地寫出了深夜孤舟唯殘燈相伴的情景，蘊含了作者的無奈之情。

D.全詩以悲情起句，“野哭"病眼”“苦思"霜重”“殘燈"孤舟”諸語，無不充滿冷寂愁郁的色調，望而生悲。

2.請結合詩歌前兩聯(lián)簡要概括作者除夜“不眠"的原因。

十二、閱讀下面古詩詞，完成下面小題。

和子由澠池懷舊①

蘇軾

人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。

老僧②已死成新塔，壞壁無由見舊題。

往日崎嶇還記否，路長人困蹇③驢嘶。

【注】①蘇轍先寫了《懷澠池寄子瞻兄》寄給蘇軾，表達自己的思念之情，順便抱怨了一下近來的生活之苦，而蘇軾為了安慰弟弟，便寫下了這首詩回贈弟弟。澠池，今河南澠池縣。②老僧：即指奉閑老僧。據(jù)蘇轍原詩自注：“昔與子瞻應舉，過宿縣中寺舍，題老僧奉閑之壁?！雹坼浚乎四_。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.首聯(lián)以雪泥紅爪比喻人生，一開始就發(fā)出感喟，有發(fā)人深思、引人入勝的作用。

B.成語“雪泥鴻爪"就是從前四句詩引申而出，意思是大雁在雪地上踏過時留下的爪印，比喻往事留下的痕跡。

C.頸聯(lián)用對比的方法寫僧死壁壞，故人可見，舊題無覓，表現(xiàn)滄海桑田的變化。

D.后四句照應題目中的“懷舊”二字，以敘事之筆，對前文的感慨進行具體呈現(xiàn)。

2.最后兩句回憶往昔路過澠池的情景，表達了作者怎樣的思想感情？

十三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

水調歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.下列對這首詞的理解錯誤的一項是（

）

A.“明月幾時有？把酒問青天"以問月開篇，情感高亢激昂，表達了對明月的贊美和向往。

B.“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”想象豐富，情感浪漫而又別有情趣

C.“不應有恨，何事長向別時圓"二次問月，表面寫對明月的埋怨，實際表達了親人不能團聚的惆悵。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟”，仰天長嘆，感情熱烈奔放，表達對仙境的向往。

2.下列對這首詩賞析有誤的一項是（

）

A.全詞敘事、寫景、議論、抒情融為一體，將具體化的人生哲理抽象化，富含哲理之思。

B.全詞思想感情豐富，既有政治失意、親人別離的惆悵，又有熱愛生活的超然達觀。

C.全詞意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象，具有強烈的藝術感染力。

D.全詞語言行云流水，意境浪漫美妙，將樂觀曠達的情懷和深邃的哲理趣味，自然呈現(xiàn)出來。

3.下列對這首詞理解有誤的一項是（

）

A.“明月幾時有，把酒問青天"把作者對宇宙和人生的疑惑端了出來，也顯露詞人對明月的贊美和向往。

B.詞人把飛向天宮說是“歸去”，因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。

C.“此事古難全"一句中的“此事”指“但愿人長久，千里共嬋娟”，此句表示了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。

D.這首詞有“我欲乘風歸去”的遐想，表現(xiàn)出作者遺世獨立的一面，又有“高處不勝寒"的畏懼，表現(xiàn)出安于世俗的愿望。

4.下列對這首詞賞析有誤的一項是（

）

A.“轉朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉"低”二字準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深，詩人卻無眠，映襯出人間離別之苦，同時寄寓了懷念子由的手足深情。

B.“何事長向別時圓”，好像埋怨明月故意與人為難，似乎無理的語氣襯托出詞人思念胞弟的手足情深。

C.全詞想象新奇，境界開闊，融幻想與現(xiàn)實于一體，既有飄逸邈遠的意境，又有耐人尋味的理趣，富有浪漫主義色彩。

D.上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終都洋溢著樂觀向上、積極奮進的精神。

十四、閱讀下面的詩歌，完成小題。

秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)①

陸游

腐儒②碌碌嘆無奇，獨喜遺編③不我欺。

白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。

高梧策策④傳寒意，疊鼓冬冬⑤迫睡期。

秋夜?jié)u長饑作祟，一杯山藥進瓊糜。

[注]①以二鼓盡為節(jié)：指讀書讀到二更天才停止。二鼓，指更鼓報過二更。②腐儒：作者自謙。③遺編：留給后世的著作，這里泛指古代典籍。④策策：象聲詞，形容風搖樹葉時發(fā)出的響聲。⑤冬冬：象聲詞，形容擊鼓的聲音。

1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）

A.首聯(lián)詩人以“碌碌無奇”的“腐儒"自嘆，“獨喜”交代詩人夜讀的緣由，從古人書籍中有所收獲，看似平淡卻有懷才不遇的感慨。

B.頸聯(lián)詩人寫室外秋夜，運用襯托的手法，“高梧"樹葉搖落聲中傳來“寒意”，咚咚敲打的更鼓報過二更，以聲襯夜之靜，以寒來襯讀書的溫暖。

C.尾聯(lián)描寫詩人睡前進食，眼下的一杯山藥羹因融入詩人的主觀感受，變得甘甜似“瓊糜”，表現(xiàn)了詩人雖清苦卻以苦為樂的情懷。

D.全詩語言質樸，平實如話，在輕描淡寫中內含深意，刻畫了一個安貧樂道、孜孜求學的詩人形象。

2.頷聯(lián)語言凝練，富含情趣，請從表現(xiàn)手法和內容兩個方面分析其妙處。

十五、閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1.對這首詩賞析有誤的一項是（

）

A.首句連用兩個“難”字突出強調“別亦難”，使離別之痛顯得分外深沉纏綿。

B.頷聯(lián)中的“絲”與“思"字諧音，表明自己的思念如春蠶吐絲般到死方休。

C.頸聯(lián)從“嘵鏡”的青春易老到“夜吟"的顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。

D.尾聯(lián)中的“探”字一掃前文之哀愁，展現(xiàn)出一種昂揚的氣概，給人以鼓舞。

2.杜牧的《赤壁》和本詩都提到了“東風”，請分析作者的用意有何不同。

十六、小文在準備詩歌朗誦比賽時，遇到一些困惑。請你閱讀下面的詩歌，助他完成任務。

雜詩三首·其三

沈佺期

聞道黃龍戍①，頻年不解兵。

可憐閨里月，長在漢家②營。

少婦今春意，良人③昨夜情。

誰能將旗鼓，一為取龍城④。

【注】①黃龍戍：即黃龍，唐朝時東北要塞，在今遼寧開原縣西北，此指邊地。②漢家：既指漢族，也指漢朝。這里以漢代唐，避免直指。③良人：古代妻子對丈夫的稱呼。④龍城：匈奴名城。

1.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.首聯(lián)敘事，交代背景。黃龍戍邊塞一帶，烽火不息，至今未休兵。

B.頷聯(lián)實寫閨中與軍營，一輪明月清輝共照，異地的兩人對月相思。

C.頸聯(lián)“今春意”思念難忍，“昨夜情"甜蜜相聚，兩句互文見義。

D.詩歌把戰(zhàn)爭與個人命運巧妙結合，情調凄愴，怨戰(zhàn)之情溢于字間。

2.重音能讓朗誦更好地傳情達意。請仿照示例，為小文完成尾聯(lián)朗誦重音的設計。

【示例】頷聯(lián)朗誦設計：

重音：“可憐”“長在"；

理由：“可憐”二字，鮮明地表達了作者對少婦和征人不能團聚的同情。“長在"寫出了獨在閨中的少婦對征人的思念。

尾聯(lián)朗誦設計：

重音：

（填兩個詞）；

理由：

十七、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

戲答元珍①

[宋]歐陽修

春風疑不到天涯，二月山城未見花。

殘雪壓枝猶有橘，凍雷②驚筍欲抽芽。

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。

曾是洛陽花下客③，野芳雖晚不須嗟。

【注】①元珍：丁寶臣，字元珍，常州晉陵（今江蘇常州）人，時為峽州（治所在今湖北宜昌）軍事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，歐陽修降職為峽州夷陵（今湖北武昌）縣令，次年，朋友丁寶臣（元珍）寫了一首題為《花時久雨》的詩給他，歐陽修便寫了這首詩作答。②凍雷：初春時節(jié)的雷，因仍有雪，故稱。③歐陽修曾任西京（洛陽）留守推官，洛陽以牡丹花著稱，歐陽修寫過《洛陽牡丹記》。

1.下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（

）

A.這是一首律詩，是宋朝流行起來的一種詩歌體裁，屬于古體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。

B.首聯(lián)中“春風”一句，既指山城偏遠春到晚，也暗指皇恩不到。抒發(fā)了自己山居的閑適。

C.頷聯(lián)為寫景，殘雪壓著枝條，枝丫上尚留著經(jīng)過冬天的橘子，冷雷驚起地下的竹筍，不久就要抽出嫩芽。這句是想突出環(huán)境的極度惡劣。

D.題目冠以“戲"字，是聲明這首詩不過是游戲之作。歐陽修秉承中國古典詩歌“怨而不怒”風雅傳統(tǒng)，以“戲答"的方式表達他的怨刺。

2.請分析下列詩句所表達的情感并填寫下面的表格。

詩句情感

夜聞歸雁生鄉(xiāng)思①

病入新年感物華②

十八、古詩文閱讀

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翩。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

1.下列對這首詩理解和分析，不正確的一項是（

）

A.這首詩從“風”寫起，一個“卷"字，一個“折”字，就寫出了風之大、風之猛，表現(xiàn)出塞北之風的狂暴肆虐。

B.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，將梨花比作雪花，設喻新穎，充滿了浪漫的想象，成為千古傳誦的名句。

C.“濕羅幕”“錦衾薄"角弓不得控”“鐵衣冷難著”，既寫出了天氣的寒冷，也表現(xiàn)了軍營將士的艱苦生活。

D.這首詩氣勢宏大，筆力矯健，流暢灑脫，意氣飛揚，離愁別緒中富有豪邁氣概，是邊塞詩中的佳作。

2.唐代邊塞詩人常借邊地特有的人、事、景、物表達情感。品味本詩中畫線的詩句，簡要分析詩人是如何表達情感的。

十九、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?/p>

詩歌最后一聯(lián)說“最愛湖東行不足”，“不足"的意思是___，表達了詩人對錢塘湖

（時間）景色的喜愛和留戀。

2.詩歌的中間兩聯(lián)，細致地描繪了詩人在錢塘湖春行時所見的景物，寓情于景，準確生動地表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情，請簡要分析。

二十、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

輞川別業(yè)①

［唐］王維

不到東山②向一年，歸來才及種春田。

雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然。

優(yōu)婁比丘③經(jīng)論學，傴僂丈人鄉(xiāng)里賢。

披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前。

【注】①輞川別業(yè)：王維在輞川山谷中園林舊址上營建的山莊，既富自然之趣，又有詩情畫意，以供其母參禪禮佛及詩人自身隱居。別業(yè)：別墅。②東山：指輞川別業(yè)所在的藍田山。③優(yōu)婁：釋迦牟尼的弟子。比丘：亦作“比邱”。佛教語。梵語的譯音。意譯“乞士”，以上從諸佛乞法，下就俗人乞食得名，為佛教出家“五眾”之一。指已受具足戒的男性，俗稱和尚。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.首聯(lián)寫詩人離開輞川已近一年，歸時正遇春耕農(nóng)忙，細數(shù)時間點明時節(jié)，也流露出歸來的急切與喜悅。

B.頷聯(lián)寫輞川沿途所見，用語秀而不媚，于質樸清新中別出生趣，合乎王維詩作“詩中有畫"的特點。

C.頸聯(lián)道出鄰里多為善談經(jīng)論的僧人和年邁的鄉(xiāng)賢，也暗含山莊的主要用途及詩人參禪悟理的宗教傾向。

D.尾聯(lián)描寫詩人披衣倒屣與鄉(xiāng)鄰相見，開懷暢談的情景，以虛寫的筆法表現(xiàn)了鄉(xiāng)里間純樸親密的人際關系。

2.古人有“詩以一字為工，自然穎異不凡，如靈丹一粒，點石成金也”的論斷。本詩頷聯(lián)中有兩字，亦有“點石成金"的效果，請指出并加以分析。

二十一、閱讀下面的古詩，回答問題。

書邊事①

（唐）張喬

調角②斷清秋，征人倚戍樓。

春風對青冢，白日落梁州③。

大漠無兵阻，窮邊有客游。

蕃情似此水④，長愿向南流。

【注】①唐宣宗時代。張議潮擊敗吐蕃，收復河西、隴右失地，自此，唐代西部邊塞地區(qū)出現(xiàn)了和平安定的局面。②調角：猶吹角。③青冢：王昭君墓，在今呼和浩特。梁州：即“涼州”，今甘肅武威。④蕃情：指吐蕃的民心。

1.以下對于本詩的理解鑒賞，有誤的一項是（

）

A.首聯(lián)上句描寫邊塞軍營景象，角聲凄涼，回蕩在秋日的邊陲，營造緊張氣氛表明軍情緊急。

B.首聯(lián)下句寫征戰(zhàn)之人倚靠戍樓，姿態(tài)安閑，這暗示了邊境安寧和平、征人無事的境況。

C.頷聯(lián)對仗工整，上句用典，下句寫景，以和平景象表明民族團結正是人們長久以來的夙愿。

D.頸聯(lián)中的“無"與“有”形成對比，也表明因無戰(zhàn)爭阻撓，這偏遠的邊關之地也有游客到來。

2.近人俞陛云評價此詩“高視闊步”，請結合整首詩，從內容和情感兩個角度分析，完成下面表格。

詩句內容情感

春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游頷聯(lián)，頸聯(lián)通過_________、_________、_________、_________、等古代邊疆意象，共同營造出____________的意境。表達了詩人對邊境沒有兵災、百姓安全出游的喜悅。

蕃情似此水，長愿向南流。尾聯(lián)寫望著滔滔奔流的河水，詩人思緒聯(lián)翩，想著蕃情能像這大河一樣，長久地向南流入中原。

二十二、閱讀下面這首宋詞，完成問題。

點絳唇詠梅月

南宋陳亮①

一夜相思，水邊清淺橫枝②瘦。小窗如晝，情共香俱透。

清入夢魂，千里人長久。君知否？雨僝云僽，格調還依舊。

【注】①陳亮：南宋愛國詞人，力主抗金，一生為抗金事業(yè)奔走呼號，他的激憤言論和愛國行動招致主和派的嫉恨，兩次被捕入獄。②橫枝：指橫向生出的梅枝。

1.下列對這首詞的理解和分析，有誤的一項是（

）

A.上闋寫梅每月，暗及窗內之人，“如晝”二字描繪了皎潔的月色，月照“小窗”，體現(xiàn)出室內的悠閑愜意之態(tài)。

B.“情共香俱透”一句“情"因“相思”而生，“香"從嗅覺上寫梅花，“透”字自月光轉出，而用“共"俱”二字將三者緊密結合起來。

C.“清入夢魂"中的“清”既指月亮的清輝，不指梅花的清香。

D.“千里人長久"化用了蘇軾《水調歌頭》“但愿人長久，千里共嬋娟”詞意。

2.有人說，讀了這首詞后不覺暗香盈袖，從中備受鼓舞，請你結合畫線句說說這首詞表達了作者怎樣的人生思考。

二十三、閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

登隴①

高適

隴頭遠行客，隴上分流水。

流水無盡期，行人未云已。

淺才②通一命③，孤劍適④千里。

豈不思故鄉(xiāng)？從來感知己。

【注】①天寶十二年，高適應哥舒翰的征召任河西節(jié)度使幕府掌書記。上任途中，他登隴山有感而作此詩。隴：隴山，在今陜西。②淺才：微才。③一命：最低級的官。④適：走、往的意思。

1.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.“遠行客"是詩人自稱。“隴上分流水”既是寫景，同時也暗寫作者離開長安遠游之事。

B.詩的第三、四句緊承前兩句而來，以流水不盡來比喻詩人的行程無盡。

C.在唐代，掌書記是幕府中重要的文官。可見，詩中“淺才通一命"是詩人的自謙之詞。

D.最后兩句以設問作結，用“豈”字表現(xiàn)詩人的羈旅傷愁，“從來感知己"一句情感也由昂揚轉為沉郁。

2.有人說此詩“以簡潔的詩句表達了盡可能豐富的思想”，請你根據(jù)提示完成表格。

詩句批注

隴頭遠行客，隴上分流水。詩人從長安至此，登上隴山，看到河水繞山分流，表達了詩人①___

_________（情感）。

流水無盡期，行人未云已。詩人眺望西行前路，隴坂之水蜿蜒綿亙，九曲回腸，似平無窮無盡，表達了只身遠赴的悲涼孤寂之情。

淺才通一命，孤劍適千里。詩人回想：以往不得重用，如今我孤身仗劍要去那千里之外，表達了②____________（情感）。

豈不思故鄉(xiāng)？從來感知己。詩人自?。弘y道我不思念故鄉(xiāng)嗎？我之所以離鄉(xiāng)背井前往赴任，為的是感念知遇之恩。

二十四、閱讀下面的古詩，完成小題。

清商怨·葭萌驛作①

陸游

江頭日暮痛飲，乍雪晴猶凜。山驛凄涼，燈昏人獨寢。

鴛機②新寄斷錦③。嘆往事、不堪重省。夢破南樓④，綠云⑤堆一枕。

【注】①這首詞作于宋孝宗乾道八年（1172）十一月，陸游由南鄭調往成都途中。②鴛機：織具，喻指朝廷機要部門。③斷錦：從鴛機上截取下來的錦緞，喻指朝廷新來的命令，王炎調赴臨安，詞人調赴成都。④夢破南樓：指在南鄭與王炎共商抗金收復中原的計劃破滅。⑤綠云：頭發(fā)。

1.本詞上闋描繪了怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言進行描述。

2.“嘆往事、不堪重省"這兩句表達了詞人怎樣的復雜心情？

二十五、閱讀下面的宋詞，完成小題。

漁家傲秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

小芳同學對本詞進行了群詞（詩）對比鑒賞，下面是她的鑒賞筆記，請你根據(jù)內容補充完整。

筆記一：酒詩摘錄筆記二：讀酒筆記三：品酒

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。“濁酒”表現(xiàn)了邊塞生活（1）___的特點。“渾酒"寫出了農(nóng)家待客的熱情。酒中蘊含了詩人（2）___的情感。

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。酒中蘊含了農(nóng)家待客的真誠、熱忱。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。送上一杯普通的酒，從此故人再不易相見。酒中蘊含了對故人的（3）___之情。

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。此處“清酒”表現(xiàn)了宴會（4）___的特點。經(jīng)歷坎坷，仕途不順，詩仙連如此珍貴的酒也難以暢飲。

二十六、閱讀下面的詩歌，回答問題。

洛橋晚望

[唐]孟郊

天津橋①下冰初結，洛陽陌上②人行絕。

榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。

【注釋】①天津橋：即洛橋。②陌上：即路上。東西走向小路即為“陌"。

1.下列對詩句的分析不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．詩人寫冰初結，乃是為積雪作張本；寫人行絕，乃是為氣氛作鋪陳；寫榆柳蕭疏，乃是為遠望創(chuàng)造條件。

B．“月明”一句，增添了整個畫面的亮度，使得柔滑的月光和白雪的反射相得益彰。

C．詩人從洛城冬景中，開拓出一個美妙迷人的新境界，展現(xiàn)出一個清新淡遠的境界，寄寓著詩人高遠的襟懷。

D．全詩突出一個“望"字，由遠到近，場景不斷變換。四句詩都寫所見之景，然而前三句與末句之境界迥然不同。

2.前人曾說“孟詩開端最奇”，而此詩卻是奇在結尾。請結合全詩，說說結尾一句“奇"在何處。

二十七、閱讀下面這首詞，完成下面小題。

題稚川山水

[唐]戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。

行人無限秋風思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

1．對本詩的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．前兩句即景描寫，由遠及近，“晚”字更暗引下文的鄉(xiāng)思，筆法渾然無跡。

B．“松下茅亭五月涼”，松下茅亭是詩人觀賞稚川山水的立足點和題詠之處。

C．這是一首山水詩，既有對自然美的歌詠，旨趣又不僅在山水，更別有寄意。

D．末句作者看到眼前景象不由心生聯(lián)想，生發(fā)出雖“似故鄉(xiāng)”而終非故土的喟嘆。

2．戴叔倫曾說：“詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前。"本詩前兩句正是一幅意境淡遠的松亭晚眺圖。請你用自己的語言向讀者再現(xiàn)這幅“松亭晚眺圖”。

二十八、閱讀詩詞,完成各小題。

觀書（明）

于謙①

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒②尋芳客，未信我廬③別有春。

【注】①于謙，明代詩人，生性剛直，博學多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書房。

1.頷聯(lián)運用

的手法，用一個“

"字，極言作者讀書又多又快的特點，表現(xiàn)了詩人讀書如饑似渴的心情；“全無”二字表現(xiàn)了作者讀書時____________的情態(tài)。

2.這首詩寫詩人自己的讀書之趣，尾聯(lián)為什么寫到了富家子弟

二十九、閱讀下面的宋詞，完成下面小題。

江城子·密州出獵

[宋]蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1．有人認為“千騎卷平岡"中“卷”字用的傳神，請簡要分析。

2．結合本詞，說說蘇軾是一個什么樣的人。

三十、閱讀下面的唐詩，完成小題。

秋日赴闕題潼關驛樓①

許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華②，疏雨過中條③。

樹色隨山迥④，河聲入海遙。帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵。

[注]①許渾應召入京，從故鄉(xiāng)潤州丹陽（今屬江蘇）第一次到長安去，途經(jīng)潼關，揮筆寫下了這首詩作。②太華：西岳華山。③中條：山名。④迥：遠。

1．這首詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的景象？突出了潼關怎樣的特點？

2．詩歌尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

三十一、閱讀《山坡羊·潼關懷古》和《使至塞上》，回答問題。

山坡羊·潼關懷古

元·張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

望西都，意躊躇。

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

興，百姓苦；亡，百姓苦。

使至塞上

唐王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

兩首詩詞中都寫到了“河"這一意象，請說出兩首詩詞中描寫這一意象及作用的不同。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

大漠孤煙直，長河落日圓。

三十二、閱讀下面兩首詩，完成下面小題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1．下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（

）

A．這是一首送別詩?！俺顷I輔三秦，風煙望五津”寫出了送行的地點和友人要赴任的地方，寫景氣勢宏偉，寓不必傷別之意。

B．“與君離別意，同是宦游人"表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

C．“海內存知己，天涯若比鄰”，一掃離情別緒，把纏綿的兒女之情一筆撇開，代之以豁達樂觀的感情，表現(xiàn)了他不平凡的胸懷和抱負，給人以莫大的鼓舞和安慰。

D．“無為在歧路，兒女共沾巾”，承上作結：既非遠別，又同為宦游，雖別而如此為鄰，別時不應有兒女之態(tài)。

2．李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詩的“海內存知己，天涯若比鄰”，表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請結合詩句內容，簡要說說兩位詩人各自是如何抒發(fā)內心情感的。

三十三、完成下面小題。

【甲】與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

【乙】春夜聞笛

李白___

李益

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。

1.兩首詩都寫“聞笛”，但詩人的心境卻有所不同，請簡要說說。

2.瀟瀟將【乙】詩“洞庭一夜無窮雁"中的“雁”誤寫成了“燕"。請你根據(jù)詩歌內容及以下詩句，幫她指正。

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

三十四、閱讀下面的唐詩，完成題目。

春雪

韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1．下列對本詩內容和情感的理解，不正確的一項是（

）

A．第一句寫新年已到，花卻未開，透露出人們久盼春色的急切心情。

B．第二句寫二月亦無花，期待中卻見“草芽”萌發(fā)，分外驚喜。

C．三四句是說有雪無花，百花盛開的春色還未到來，主要表達了詩人深深的悵惘和遺憾。

D．三四句是神來之筆，自然界沒有春色，作者借春雪飛花幻化出一片春色來，期待中有欣喜、有情趣。

2．詩中“驚"在最值玩味，賞析它的表達效果。

三十五、閱讀下面的古詩詞，回答問題。

送杜十四之江南

孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。

日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。

1.解釋題目中“之”的意思。

2.意象是詩中寄寓詩人主觀情感的事物。這首詩中，“天涯"這一意象寄寓了詩人的什么情感？

三十六、閱讀下面的詩歌，完成小題。

蜀相

唐·杜甫

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

映階碧草自①春色，隔葉黃鸝空②好音。

三顧頻煩③天下計，兩朝開濟④老臣心。

出師未捷⑤身先死，長使英雄淚滿襟⑥。

[注]①自：獨自。②空：白白的。③頻煩：同“頻繁”，多次。④開濟：開創(chuàng)，扶助。⑤捷：戰(zhàn)勝。⑥襟：衣襟。

1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）

A．首聯(lián)以反問開篇，“尋"字表明詩人是有目地來訪，丞相祠堂是詩人渴望已久、很想瞻仰的地方。

B．頸聯(lián)既表達了諸葛亮的雄才大略、報國苦衷和生平業(yè)績，也表現(xiàn)了他忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格。

C．尾聯(lián)承接五、六句，表現(xiàn)出詩人對諸葛亮獻身精神的強烈景仰和對他事業(yè)未竟的痛惜心情。

D．全詩融記敘、寫景、抒情、議論于一體，結構層次清晰，煉字琢句、押韻和諧富有語言魅力。

2．有人說下面兩詩句在“景與情”的關系上，藝術表現(xiàn)手法相同，你是否認同此觀點，請結合具體詩句闡述理由。

（1）感時花濺淚，恨別鳥驚心。

（2）映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三十七、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1．清代王堯衢說：“此詩內復用‘巴山夜雨’，一實一虛。"虛實結合一直以來就是中國古典詩歌中重要的寫作手法之一。下列詩句中，同樣運用該手法的一項是（

）

A．潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

B．八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

C．夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》（其二））

D．槲葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

2．請用簡潔的語言說說詩人“今夜”的心境。

三十八、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云。決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

1．下面對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（

）

A．古人認為五岳中泰山最高大，本詩即扣住“高大"進行描寫。

B．起首兩句從遠望的角度寫景，表現(xiàn)泰山高大雄奇與歷史悠久。

C．三四句通過靜景展現(xiàn)泰山的神奇秀麗，早上晴朗，晚上陰雨。

D．五六句轉為動態(tài)描寫，以云涌鳥飛為背景勾勒了泰山的壯麗。

2．畫橫線的詩句被后人口碑傳誦，并衍生出新的意義。請你解說它在詩中的意思，以及后來所衍生的意義。

三十九、閱讀下面宋詞，完成下面小題。

感舊

陸游

當年書劍①揖②三公③，談舌如云氣吐虹。

十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風。

夢回松漠④榆關外，身老桑村麥野中。

奇士⑤久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？

【注釋】①書劍：指能文能武，智勇雙全。②揖：拱手禮，表示對人的尊敬，這里是指詩人與貴族們平等的見面禮。③三公：此處泛指貴族和大臣。④松漠榆關：指邊疆戰(zhàn)場。⑤奇士：指陸游在巴蜀結識的好友獨孤策，此時已故去十年。

1．下列對本詩的理解，不正確的一項是（

）

A．首聯(lián)回憶當年，寫年輕時仗劍遠游，積極主動干謁三公，平交王侯，極具口辯之才，當時年輕氣盛，很有游士的風貌，有滿腔的壯志。

B．頷聯(lián)在形式上對仗工整，當年戰(zhàn)場上英勇殺敵的情景和現(xiàn)在無奈地在秋風中看著自己兩鬢白發(fā)的情景形成鮮明對比。

C．頸聯(lián)中“夢回松漠榆關外”一句，寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊疆戰(zhàn)場，表達對塞外奇絕風光的深情懷念。

D．尾聯(lián)使用反問的手法，表達了內心強烈的感情，同時也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。

2．陸游是我們非常熟悉的詩人，這首作品中的詩人是一個怎樣的形象？請結合詩句簡要賞析。

四十、閱讀下面兩首詩，完成下題。

山坡羊·潼關懷古

【元】張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

山坡羊·驪山懷古

【元】張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。

上面兩首詩同為懷古之作，下面是小慧同學制作的“懷古詩"學習報告單，請你幫他補全。

篇目《山坡羊·潼關懷古》《山坡羊·驪山懷古》

視角（1）從王朝統(tǒng)治者的視角

內容王朝的更換，無論興還是亡，帶給百姓的只有苦難（2）

情感（3）批判封建統(tǒng)治者的奢侈無度，諷刺后人已遺忘了前進敗亡的教訓，表現(xiàn)了一位封建文人對歷史興亡的感嘆。

四十一、閱讀下面這首詩，完成下面小題。

泊樵舍①

施閏章

漲減②水愈急，秋陰未夕昏。

亂山成野戍③，黃葉自江村。

帶雨疏星見，回風絕岸喧。

經(jīng)過多戰(zhàn)艦④，茅屋幾家存？

【注】①此詩寫于康熙六年，因戰(zhàn)亂災荒，社會凋敝。詩人奉命守潮西道，由水路贛江北上歸里，停泊在樵舍鎮(zhèn)。②漲減：指上漲的洪水已退。③野戍：軍隊野外的駐扎地。④戰(zhàn)艦：官家兵船。

1．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．首聯(lián)寫詩人停泊樵舍時看到的情景，秋空下，潮落時，浩蕩的江流波濤滾滾，愈加顯得湍急。

B．頸聯(lián)采用了視聽結合的手法，夜空還剩下幾顆暗淡的星，江上的風拍打著江岸，發(fā)出喧嘩的響聲。

C．詩人善于造境，詩中所寫的幾乎都是夜泊樵舍所見之景，而少有對詩人情感的直接書寫。

D．尾聯(lián)詩人采用了設問的修辭手法，升華了情感，表達了對無辜百姓屢遭戰(zhàn)爭苦難的深切同情。

2．詩歌前四句寫了江水、秋陰、亂山、野戍、黃葉、江村等意象，其對全詩抒發(fā)情感有什么作用？

四十二、閱讀下面這首詞，完成下面小題。

南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

1．恰當運用疊詞，不僅能和諧音律，而且能豐富思想內容。請從詞作中選擇一個疊詞進行賞析。

2．如果為這首詞配背景音樂，背景音樂的感情基調應該是下面哪一種？請結合詞作內容簡要分析。

①清新明麗②沉郁悲愴③慷慨激昂

四十三、儀征捺山是一座擁有五百萬年歷史的火山口，擁有壯觀的石柱林、火山巖壁、清澈潭水和天籟谷等自然景觀。捺山等周邊地區(qū)也是綠楊春茶主要的種植地。漫步捺山茶園時，看到一壟壟蔥蘢的茶樹和辛勤采摘的茶農(nóng)，小語想到了一首詩，請完成下列題目。

過山農(nóng)家①

[唐]顧況

板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔②焙茶③煙暗，卻喜曬谷天晴。

【注釋】①過山農(nóng)家：一本題為“山家”，說為張繼所作。過：拜訪，訪問。②嗔（chēn）：嫌怨。③焙茶：烘制茶葉。

1．本詩前兩句呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？用自己的語言描述出來。

2．這首詩的前兩句讓小文想到了溫庭筠《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜"。為什么他們都寫到了雞的鳴叫聲？他們表達的情感是否也一樣呢？

四十四、閱讀下面的詩歌，完成問題。

浪淘沙·把酒祝東風

[宋]歐陽修

把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，游遍芳叢。

聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ茫c誰同？

浪淘沙·今日北池游

[宋]歐陽修

今日北池游。漾漾輕舟。波光瀲滟柳條柔。如此春來春又去，白了人頭。

好妓好歌喉。不醉難休。勸君滿滿酌金甌?？v使花時常病酒【注】，也是風流。

【注釋】病酒：沉醉，指飲酒過量。

1．下列場景兩首詞中都寫到的一項是（

）

A．酣暢歡飲B．攜手游城C．泛舟湖上D．花叢高歌

2．兩首詞的上下闋都有明顯的情感變化，請仿照示例，分析第二首詞。

示例：第一首詞中，詞人與友人攜手共游，是愉悅心悠；怎奈聚散匆匆，是難過失落；明年景同又與誰共，是酸澀悲傷。

四十五、閱讀下面的詩歌，完成問題。

新涼

_________稻田

〔宋〕徐璣

_________〔唐〕韋莊

水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。

綠波春浪滿前陂①，極目連云稏②肥。

黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼。

更被鷺鶿千點雪，破煙來入畫屏飛。

【注釋】①陂（bēi）：池塘。②（bà）稏（yà）：水稻的別稱。

1．下面景物在兩首詩中都沒有出現(xiàn)的一項是（）

A．旺盛的水稻B．輕捷的飛鳥C．輕薄的煙霧D．潔白的霜雪

2．兩首詩歌通過對意象的描繪營造出不同的意境。請分別結合詩歌意象，分析兩首詩所表達的思想感情。

四十六、閱讀下面詩歌，完成下面小題。

水檻遺心二首·其一

杜甫

去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。

細雨魚兒出，微風燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。

1．首聯(lián)中“軒楹敞”和“___"寫出了草堂的開闊寬敞；頸聯(lián)中的“出”字寫出了魚兒的歡悅，“___"字寫出了燕子輕盈優(yōu)美的身姿。

2．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

一、【答案】

有目的地選擇鶯、燕、花、草等早春事物（物象），將喜悅之情融入其中，用“早”“新"亂”“淺"修飾物象，形成帶背作者情感色彩的意象，并進一步進行有機組合，創(chuàng)設了欣欣向榮、生機勃勃的意境，從而表達作者對西湖早春明媚風光的喜悅心情的主旨。

【解析】

本題考查分析意象及其作用的能力。

依據(jù)鏈接材料中“自然界里，一切看得見的物體，如山、水、草、木等，都可以稱之為“象”，即物象。物象一旦經(jīng)過詩人審美經(jīng)驗的淘洗與篩選，經(jīng)過詩人思想感情的化合與點染，帶上了詩人的主觀色彩，這樣的物象就成了意象"可知，詩歌中的鶯、燕、花、草等早春事物都是意象。依據(jù)“意境是詩人的主觀情意和客觀物象互相交融、有機組合而形成的藝術境界”可知，意象是用來表露作者思想感情的。據(jù)此分析本詩歌中上述意象及其作用即可。

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄"句意是幾只黃鶯，爭先飛往向陽樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥。鮮花繽紛，幾乎迷人眼神；野草青青，剛好遮沒馬蹄。依據(jù)句意可知，詩人通過描繪早鶯、新燕、亂花、淺草等自然界中事物的活動或情態(tài)，展現(xiàn)了一幅春意盎然、充滿生機的西湖早春圖畫。抒發(fā)了作者贊美和喜愛之情。

二、【答案】

①“卻”字有轉折之意，既能使人想象詩人聽聞鐘聲、驀然回首的情狀，又能讓人感受到他的閑適曠達。

②山

【解析】

本題考查詩歌鑒賞。

“黃昏半在下山路，卻聽鐘聲連翠微"意思是：沿著山路往回走，消磨了半個黃昏，卻突然聽到晚鐘聲悠悠傳來，仿佛與這山間的青翠嵐氣連成了一片?！皡s”字，不僅起到轉折句意的作用，還能使人想象詩人驀然聞鐘、回首駐足的情狀?！扮娐曔B翠微"五個字，以景物形象、色彩和聲音收束全篇。因為作者凝神聆聽著悠揚的晚鐘聲在深山里蕩漾、縈繞，所以他感到鐘聲同這浮蕩山間的青翠嵐氣連成一片。“連”字把聽覺形象“鐘聲"與視覺形象“翠微”（山的顏色，借代山）彼此溝通起來，傳達出詩人獨特而又自然的感受。這一句描繪了暮色蒼蒼中翠色千重的山林美景；而蕩漾山林經(jīng)久不息的鐘聲，又給這幽深秀麗的山林增添了靜謐的氣氛。詩人流連忘返、迷戀山林的閑適曠達之情，就從這幅深山幽景中透露出來。

據(jù)此分析可知，（1）處，可填“卻"字有轉折之意，既能使人想象詩人聽聞鐘聲、驀然回首的情狀，又能讓人感受到他的閑適曠達。（2）處，可填“山”。

三、【答案】

1.D

2.示例1：陸游寫了窮人和富人對雨的不同態(tài)度及其原因，表現(xiàn)了他的“憫農(nóng)"情懷，暗含對豪門貴族的批評。所以應歸入“情懷”類。

示例2：陸游寫了窮人和富人對雨的不同態(tài)度及其原因，揭示出一種哲理：對于同一事（物），不同的人因不同原因會有不同的立場（態(tài)度）。所以應歸入“哲理"類。

示例3：陸游寫了窮人和富人對雨的不同態(tài)度及其原因，表現(xiàn)了對勞動人民的同情，暗含對豪門貴族的批評，也揭示出一種哲理：對于同一事（物），不同的人因不同原因會有不同的立場（態(tài)度）。所以既可歸入“情懷”類，也可歸入“哲理"類。

【解析】

1.本題考查詩歌賞析。

D．杜甫《春夜喜雨》運用擬人手法，以極大的喜悅之情細致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。本詩寫了窮人和富人對雨的不同態(tài)度及其原因，表現(xiàn)了他的“憫農(nóng)”情懷，暗含對豪門貴族的批評。兩首詩表達的情感并不相同。故選D。

2.本題考查詩歌內容的理解和分析。開放性試題，言之有理即可。注意要結合詩歌主旨進行分析，要貼合詩意，具有說服力。

這首詩從題材上來看，既屬于情懷類，也屬于哲理類?；蛘呔C合起來分析也可以。若歸到情懷類，詩人創(chuàng)作這首詩，運用對比的手法，“蠶箔卻憂寒"和“朱門惜牡丹”進行對比，窮人、老百姓是在擔憂生計問題，而富人則是在可憐花朵，強烈的對比，表現(xiàn)出詩人對老百姓的深切同情和對那些貪圖享樂的統(tǒng)治者的無情諷刺。若歸到哲理類，本文通過一場雨，揭示出一種道理，處在不同的地位對待同一件事會有不同的立場，窮人對于雨看到的是生計，而富人則是將雨當作是一種自然美景，更多的是在精神層面的關注。

四、【答案】

C

“秋風"改為“北風”，喻指北方的蒙古侵略者，這首詩托物言志表達了詩人堅守高尚情操、寧死不向元朝投降的民族氣節(jié)及決心，表現(xiàn)了詩人的清高自守。

【解析】

1.本題考查對詩文內容的理解。

C.“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中"的意思是：寧可在枝頭凋謝枯萎而死，也不曾吹落于凜冽北風之中。寫出了菊花凋謝后不落，但仍系枝頭而枯萎。所以“被北風吹落地上”的理解是錯誤的；故選C。

2.本題考查對詩句的理解。

結合宋代朱淑真的《菊花》詩：“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風"和鄭思肖的《寒菊》“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”可知，作者將“老"改為“死”，將“秋風"改為“北風”。北風常常喻指強勁的勢力，結合注釋①“這首詩寫于南宋滅亡之后"可知，北風在這里喻指北方的蒙古侵略者，而將“老”改為“死"則更具有悲壯的氣氛和堅定不易的決心，結合注釋①“鄭思肖：南宋末年愛圖詩人，終身不降元朝?！笨芍?，這兩句詩歌寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，借菊言志，這是鄭思肖民族氣節(jié)的寫照，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心，是他不屈不移、忠于故國的誓言。

五、【答案】

C

獨，獨自，描寫友人獨自登上洞庭湖邊即將遠行的航船，放眼望去，飛雪暮靄，四野茫茫，暗示旅途的寂寞艱辛，表達了詩人對友人的深深牽掛和依依不舍。

【解析】

1.本題考查對詩歌的理解和賞析。

C.尾聯(lián)“零落梅花過殘臘，故園歸去又新年”，意思是：梅花凋零臘月將盡，友人回到家剛好趕上新年，與家人團聚將是多么幸福啊。是說友人歸去當及新年，而自己卻不能回去?！傲懵涿坊ā笔窃娙俗詻r，也是一景。由臘月而想到梅花，由“殘"而冠以“零落”，表現(xiàn)了詩人的自傷之意，同時也表現(xiàn)了念友之情，因為詩人之所以感到孤獨，完全是由友人的別離引起的，故而這種自傷正是對友人的依戀、惦念之情。因此“表現(xiàn)詩人豁達喜悅的心情，同時勉勵友人"理解錯誤。故選C。

2.本題考查對詩句的賞析。

“離人獨上洞庭船”意思是“在這樣的日子里，友人來到洞庭湖邊登上了北去的航船”，此句一出，景語皆成情語。飛雪暮靄，迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍；四野茫茫，一個“獨”字更顯出離人的伶仃；大雁孤飛，象征著友人旅途的寂寞艱辛。句中“獨"是獨自的意思，在這種凄冷寂寞的氛圍中，友人獨自一人登上洞庭湖的船，生動形象地寫出了友人旅途的孤單和不易，表達了詩人對友人的留戀之情。

六、【答案】

D

詩的前兩句，直白與細描并用，交代了既潮濕又悶熱的氣候特點?！颁崾睢?，又熱，這與北方迥然不同?！白砣缇啤?，形象地寫出了人們的難熬溽暑之態(tài)。

【解析】

1.本題考查詩歌賞析。

D．尾聯(lián)寫柳宗元午睡醒來后，四下里寂靜無聲，只能聽到隔著竹林傳來山童敲擊茶臼（搗茶）的聲音。以聲襯靜，流露出詩人悠閑(閑適、愜意、慵懶）的心情。本項“表現(xiàn)作者的煩悶之感”有誤。故選D。

2.本題考查詩句賞析。

前兩句意為：永州盛夏時節(jié)，人總是像喝醉了酒那樣要打盹，推開北窗，憑倚著幾案酣然熟睡。詩的首句，直白與細描并用，交代了夏晝的氣候特點：“溽暑”，既潮濕，又悶熱，直接點明南方天氣與北方迥然不同?！白砣缇啤保蜗蠹氈碌貭顚懗隽巳藗兊碾y熬溽暑之態(tài)。由于濕度大，溫度高，自然憋悶難禁，體力不支，心煩意懶，疲憊欲睡。后兩句的敘事、抒情和寄慨，均由此而生發(fā)。

七、【答案】

C

示例：用“燭"好。依據(jù)對仗知識，頷聯(lián)上句的“山”是名詞，下句對應的應該也是名詞，所以“燭"好?！肮聽T”描寫了詩人在亂山殘雪之夜，對著一盞孤燈，形單影只的形象，意象抒情，形象深刻?！肮陋?無此意境和效果。

【解析】

1.本題考查理解辨析詩文內容能力。

C.“一年將盡夜，萬里未歸人”句意是今夜是一年中的最后一個夜晚，我還在萬里之外作客飄零未能回轉家門。流露出詩人孤苦惆悵之情?！澳强罢?，明日歲華新"句意是真難以忍受在漂泊中度過除夕夜，除夕一過，明天又是歲月更新的一年。強烈地表達了詩人不堪忍受的異鄉(xiāng)飄泊，希望早日結束羈旅生涯的愿望。由此可知，兩句在意思上一致，但在情感上有明顯的區(qū)別。故選C。

2.本題考查賞析詞語的能力。

用“燭”好。首先，依據(jù)對聯(lián)知識，上句的“山"是名詞，下句對應的應該也是名詞，所以“燭”好。其次，“亂山殘雪夜，孤燭異鄉(xiāng)人"句意是亂山上殘雪在黑夜里閃光，一支燭火陪伴著我這異鄉(xiāng)的人。聯(lián)系題目可知，如今過除夕，卻是獨自一人處在異鄉(xiāng)，論相伴者，只有無言的蠟燭，而蠟燭又是孤獨一支，“孤燭”照孤客，孤客對"孤燭”，物態(tài)人情，相互映襯，有力地揭示出詩人孤苦的心境。

八、【答案】

C

“作個閑人樣"可理解為做一個閑散之人。流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無力報國的憤懣（懷才不遇的抑郁、無奈等）之情。

【解析】

1.本題考查對詩歌內容的理解和分析。

C.“醉弄扁舟，不怕黏天浪”兩句寓含著比喻象征的意味。對于鏡湖來說，大浪接天不是實景而是夸張，是用以比喻“宦海"的風浪險惡。故選C。

2.本題考查對詩歌情感主旨的內容和分析。

詩歌大意：采集藥物回來，獨自尋找村店買新釀造的酒。傍晚的煙靄云繞在高峻如屏障的山峰，聽漁舟唱晚，聲聲在耳。獨酌新釀，不禁生起散發(fā)扁舟之意，不再怕連天波浪。放縱山水，這一回不受拘束。做一個閑散之人。

參考注釋中“事后，卻以‘擅權’獲罪”，“遭彈劾罷職還鄉(xiāng)"可知，此處陸游所說的“閑”里面還包含著一種對照的關系，把“隱"與“仕”相對照，把山林與朝廷相對照，隱于山林便得閑，仕于朝廷則得不到閑，他的褒貶取舍更是非常明顯。詩人似乎很閑適，自得其樂，但陸游是個憂國憂民的愛國詩人，其外表的“醉"其實也隱含著他內心的“憂”，表現(xiàn)出無力報國的憤懣或懷才不遇的抑郁、無奈等。這首詞通過寫作者上山采藥、村店沾酒、湖濱釣魚、水上行舟，展現(xiàn)了悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉(xiāng)居生活，表達了作者田園村居生活的悠閑、灑脫之情。作者被罷免官職賦閑在家，閑中含悲，寫出了仕途失意，政治不順，表達了作者壯志未酬的抑郁之情。

九、【答案】

B

運用夸張，突出孤松之高、詩人向往“直上數(shù)千尺"的凌云之勢，表現(xiàn)出詩人渴望施展凌云壯志的情懷。(或表達了詩人崇高的理想和遠大的抱負。)

【解析】

1.本題考查對詩歌內容的理解。

B.“清風無閑時，瀟灑終日夕”的意思是：清風時時搖著它的枝條，終日是多么灑脫愜意?！盀t灑"一詞的意思是：灑脫，無拘束貌。此以形容松樹枝葉在清風中擺動的樣子。因此“無閑”二字意思為“時時”，寫出松樹在清風中搖曳的自在和愜意，并非以風的猛烈烘托松樹的蒼勁有力；故選B。

2.本題考查賞析詩句。

“何當凌云霄，直上數(shù)千尺”意思是：何時才能枝葉參天長到云霄外面，直上千尺巍然挺正。這里以夸張的口吻極言其高，正是抒寫詩人見“孤松"而生的感嘆，詩人借“孤松”來表達自己內心的想法，那是一種因不滿足于當下的內心寫照，也是體現(xiàn)出詩人不滿足于“孤松"的瀟灑自得，向往著“直上數(shù)千尺”的凌云之勢。從而表現(xiàn)出了詩人懷有凌云壯志，渴望一展抱負。

十、【答案】

D

“懸"是懸掛之意，描寫了險峻上驛路高懸被片片流云遮斷;浸”是浸沒之意，寫出了海潮浸到城腳棵棵老樹含秋?！皯?字描繪了山高路險的畫面;“浸”突出了潮州地低潮濕的環(huán)境特點。詩人想象韓愈到任后的凄苦處境，擔憂韓愈此去道路艱險，表達對韓愈深沉的憂慮和關切之心。

【解析】

1.本題考查詩句的理解賞析。

D.“一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓"意思是：總有一天狂風將把瘴氣掃除干凈，到那時月色明朗開始高照浪西樓。作者以美好的憧憬結束全詩，寄托了詩人對韓愈未來境遇的美好祝愿，而不是對“自己處境的祝愿”；故選D。

2.本題考查詩歌煉字能力。詩歌煉字分析，首先要分析該字在詩句中的意思，然后再考慮表達效果，即表現(xiàn)了什么場景、表達了詩人什么情感。

頸聯(lián)“峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋"兩句意思是說，半山的驛路時而被殘云隔斷，海水泡浸城根，大樹更顯老氣橫秋。上句的“峰懸驛路”是寫道路險阻，下句的“海浸城根"則說處境凄苦。其中“懸”、“浸"很有動態(tài)感。在詩人的眼中，望不到盡頭的驛路，盤山而上，好像懸掛在聳入云霄的峰巒上，而潮州濱海，海潮浸到城根，環(huán)境潮濕，老樹為之含秋。“峰懸驛路”寫道路險阻，暗示了這封信來之不易，體現(xiàn)了朋友之間情感的真誠；“海浸城根"寫出驛路艱危，海城卑濕。借寫環(huán)境的險惡，襯托韓愈處境的艱辛，寫出了詩人對韓愈的遭際的同情與憤懣。“殘云斷”內含人雖隔斷，兩心相連之意；“老樹秋"則有“樹猶如此，人何以堪”之慨。在物景烘托中透露作者對友人被貶的同情和深沉的關懷心情。

示例：“懸"寫出了山高路險的畫面；“浸”寫出了潮州地勢潮濕。詩人憂慮韓愈此去道路艱險，想象韓愈到任后的凄苦處境，透露出對韓愈深沉的憂慮和關切之心。

十一、【答案】

C

①由頷聯(lián)“病眼"可知，患有眼疾；②由頷聯(lián)“鄉(xiāng)音無伴”可知，思歸不得/鄉(xiāng)音無伴。③由首聯(lián)和注釋可知，心憂百姓。

【解析】

1.本題考查詩歌內容理解辨析。

C.有誤，“皆用擬人的手法"錯誤，“多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依”句意為：多謝殘燈并不將人嫌棄，孤舟中整夜里許我相伴相依?！爸x"不是擬人手法，是詩人表示感謝。故選C。

2.本題考查詩歌內容理解。

詩歌大意：有人邊行走邊唱歌，有人在野外啼哭，兩種聲音都令我心中傷悲，遠處的燈火夜空的疏星，漸漸地趨向暗淡低微。病眼睡不著并非因著守歲，鄉(xiāng)音無人為伴我苦苦地思歸。蓋著幾條被子雙腳依舊冰冷，知道冬霜重滿是寒氣，剛洗過頭發(fā)覺得輕松，卻感知鬢發(fā)又已變稀。多謝殘燈并不將人嫌棄，孤舟中整夜里許我相伴相依。

詩歌前四句寫的是詩人除夕之夜的所見所聞，一二句寫景，由“行歌野哭兩堪悲”可知，作者聽到行歌野哭，不由內心悲傷，寫出了對百姓疾苦的同情與擔憂。據(jù)此可知，他心憂百姓。第三句寫患眼疾的詩人徹夜難眠，卻不是為了除夕守歲，可知詩人患有眼疾。第四句是寫因為思鄉(xiāng)無伴，故而孤寂無眠。

十二、【答案】

C

詩歌最后兩句回憶二人當年報坎坷經(jīng)歷（或答“你還記得當時往澠池的崎嶇旅程嗎？一路又遠，人又疲勞，驢子也累得直叫"），表達了作者對二人共同經(jīng)歷的懷念。暗示弟弟，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過不少的坎坷艱難，但我們都戰(zhàn)勝了，走過了，如今只須放眼將來，鞭策自己奮發(fā)向前（或答“表達了作者面對未來樂觀、豁達的情懷”）。

【解析】

1.本題考查詩句的理解和賞析。

C.“老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題"意思是：老和尚奉閑已經(jīng)去世，他留下的只有一座藏骨灰的新塔，我們也沒有機會再到那兒去看看當年題過字的破壁了。表達了“僧死壁壞、故人不可見、舊題無處覓、人事無?！钡母锌＿x項中“故人可見"是錯誤的；故選C。

2.本題考查情感主旨。

“往日崎嶇還記否，路長人困蹇驢嘶。”意思是：你還記得當時往澠池的崎嶇旅程嗎？路又遠，人又疲勞，驢子也累得直叫。

這兩句詩是蘇軾對過去與弟弟蘇轍共同經(jīng)歷的一種深情回憶。其中，“往日崎嶇"指的是他們曾經(jīng)共同走過的艱難曲折的道路，這不僅包括他們曾經(jīng)一起趕考時的艱辛旅程，也暗含了他們在人生道路上所遭遇的種種困難和挫折。“路長人困蹇驢嘶”則形象地描繪了他們在旅途中的困苦狀態(tài)。長途跋涉使他們疲憊不堪，甚至連跛腳的驢子都在嘶叫，這進一步加深了旅途的艱辛和困苦感。這種描述不僅生動地再現(xiàn)了當時的情景，也強烈地表達了詩人對過去艱難歲月的深深懷念。

然而“崎嶇"已成“往日”，蘇軾通過回憶過去，實際上向弟弟傳達一種積極的人生態(tài)度。他