2025年初中一年級語文下學(xué)期寫作專項指導(dǎo)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常遇到各種各樣的選擇。小到早餐吃什么，穿什么衣服；大到選擇興趣愛好，填報大學(xué)專業(yè)。每一次選擇，都可能引領(lǐng)我們走向不同的人生道路。有人認(rèn)為，順應(yīng)內(nèi)心，追隨興趣是做出選擇的重要原則；有人認(rèn)為，考慮現(xiàn)實，關(guān)注長遠(yuǎn)是做出選擇的關(guān)鍵考量。對于如何做出人生的選擇，你有什么思考？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！叭展耙蛔洌Σ惶凭??！币馑际敲刻煜衿遄右粯忧斑M一步，功勞就不會白費。這是一種樸素的信念，也是一種堅持的實踐。它告訴我們，積累的重要性，以及持之以恒的力量。在生活中，無論是學(xué)習(xí)知識，掌握技能，還是培養(yǎng)品格，都需要日復(fù)一日的積累和堅持。請以“積累”或“堅持”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字。三、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作?！笆澜缒敲创?，我想去看看?！边@句流行的話語，反映了人們對未知世界的好奇心和探索欲。其實，探索不僅僅意味著遠(yuǎn)行，更意味著在熟悉的環(huán)境中，發(fā)現(xiàn)新的視角，挖掘潛在的可能。它可以是對知識的求索，對真理的叩問；可以是對自然的欣賞，對藝術(shù)的品味；也可以是對自我的認(rèn)知，對生活的感悟。請以“探索”為話題，結(jié)合你的生活體驗，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。試卷答案一、解析思路：1.審題立意：本題是一道典型的材料作文題。首先要理解材料的核心內(nèi)涵，即“選擇”在人生中的重要性，以及做出選擇時可能存在的不同原則（順應(yīng)內(nèi)心vs.考慮現(xiàn)實）。立意可以從這兩個角度出發(fā)，或者辯證地看待兩者關(guān)系，強調(diào)如何在現(xiàn)實考量中保持內(nèi)心追求，或在內(nèi)心驅(qū)動下結(jié)合現(xiàn)實條件。2.選材構(gòu)思：可以結(jié)合個人經(jīng)歷，講述一次重要的選擇過程，分析當(dāng)時是如何權(quán)衡內(nèi)心興趣與現(xiàn)實條件的，以及最終選擇帶來的結(jié)果和反思。也可以觀察身邊的人和事，分析不同選擇背后的動因和影響。構(gòu)思時要注意選材的典型性和真實性，結(jié)構(gòu)上可以采用“引材料—析關(guān)系—聯(lián)實際—得結(jié)論”的模式。3.表達呈現(xiàn)：文體上以記敘文或議論文為主。記敘文要注重細(xì)節(jié)描寫，生動展現(xiàn)選擇過程中的心路歷程。議論文要論點清晰，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，可以運用對比論證、舉例論證等方法。二、解析思路：1.審題立意：本題是一道話題作文題，圍繞“積累”或“堅持”展開。立意可以側(cè)重于“積累”的重要性，強調(diào)量變引起質(zhì)變的道理；也可以側(cè)重于“堅持”的力量，強調(diào)持之以恒方能取得成功；還可以將兩者結(jié)合，論述通過堅持不懈的積累最終達成目標(biāo)。2.選材構(gòu)思：寫“積累”，可以選取學(xué)習(xí)知識、練習(xí)技能、積累素材等具體事例，說明點滴積累最終帶來的巨大收獲。寫“堅持”，可以選取運動員訓(xùn)練、科學(xué)家研究、藝術(shù)家創(chuàng)作等事例，展現(xiàn)面對困難不放棄的精神。構(gòu)思時可以采用總分總結(jié)構(gòu)，或者以時間為線索，或者以不同領(lǐng)域的例子來論證中心觀點。3.表達呈現(xiàn)：文體選擇靈活，記敘文、議論文皆可。記敘文要突出過程中的艱辛與堅持，或積累的點滴與喜悅。議論文要觀點鮮明，論據(jù)有力，可以運用比喻、排比等修辭增強感染力。三、解析思路：1.審題立意：本題以“探索”為話題，強調(diào)探索的廣泛性和深意。立意可以指向?qū)ν獠渴澜绲奶剿鳎眯?、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等），但更應(yīng)鼓勵對內(nèi)部世界和身邊事物的探索（求知、審美、自我認(rèn)知等）?？梢蕴接懱剿鞯囊饬x、價值，以及如何培養(yǎng)探索精神。2.選材構(gòu)思：可以寫一次具體的探索經(jīng)歷，比如讀一本有深度的書、看一部引人思考的電影、進行一次深入的觀察、嘗試一項新技能、反思自己的成長等。也可以議論探索的重要性，結(jié)合歷史人物、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作等例子，說明探索推動社會進步和個人成長。構(gòu)思時可以圍繞“為什么探索”、“探索什么”、“如何探索”等角度展開。3.表達呈現(xiàn)：文體選擇多樣，記敘文、議論文、散文均可。