《新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案_第1頁(yè)
《新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案_第2頁(yè)
《新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案_第3頁(yè)
《新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案_第4頁(yè)
《新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《新中國(guó)工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立》教案設(shè)計(jì)說(shuō)明本課包含兩個(gè)子目——第一個(gè)五年計(jì)劃和人民代表大會(huì)制度的確立,講述了第一個(gè)五年計(jì)劃的背景、實(shí)施、基本任務(wù)、取得的主要成就、意義等,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開、第一部社會(huì)主義類型憲法的頒布等,體現(xiàn)了兩條平行的線索——經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。學(xué)生不了解中華人民共和國(guó)成立初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè),對(duì)于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,學(xué)生既不太關(guān)注也不易理解,因此在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí),要通過(guò)多種渠道向?qū)W生提供大量的資料,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、分析、探究,同時(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,拓展課堂學(xué)習(xí)的深度和廣度。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解第一個(gè)五年計(jì)劃的背景、時(shí)間、基本任務(wù)、取得的主要成就,知道1954年《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布、人民代表大會(huì)制度的確立等基本史實(shí)。(史料實(shí)證)2.結(jié)合《第一個(gè)五年計(jì)劃期間工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》,說(shuō)明第一個(gè)五年計(jì)劃期間,我國(guó)工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)取得的巨大成就,提高讀圖、識(shí)圖的能力。(歷史解釋)3.通過(guò)對(duì)比,思考中華人民共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì),培養(yǎng)歸納、概括歷史問(wèn)題的能力及綜合分析的能力。(時(shí)空觀念)4.認(rèn)識(shí)到中華人民共和國(guó)第一部憲法的頒布真正地體現(xiàn)了人民的意志。(唯物史觀)5.認(rèn)識(shí)到第一個(gè)五年計(jì)劃的完成使我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)之情。(家國(guó)情懷)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)和《中華人民共和國(guó)憲法》。教學(xué)難點(diǎn):第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的必要性和1954年憲法的性質(zhì)。教學(xué)方法讀書指導(dǎo)法合作探究法興趣激勵(lì)法資源與工具(一)資源視頻《第一個(gè)五年計(jì)劃》圖片《第一個(gè)五年計(jì)劃的成就》《一屆人大會(huì)議》(二)工具圖書館資源網(wǎng)絡(luò)搜索工具教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)情境中華人民共和國(guó)成立初期,毛澤東感慨地說(shuō):“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”這段話說(shuō)明了什么問(wèn)題?我國(guó)是如何改變這種狀況的?二、預(yù)習(xí)檢查1.第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施的背景是什么?2.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)是什么?;3.第一個(gè)五年計(jì)劃期間,我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就有哪些?三、學(xué)習(xí)任務(wù)一第一個(gè)五年計(jì)劃教師活動(dòng):首先觀看有關(guān)“一五”計(jì)劃的視頻,大致了解其基本情況,然后出示圖片和一段材料請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀,回答材料說(shuō)明了什么。材料一:下面為20世紀(jì)50年代中、印、美三國(guó)鋼和電產(chǎn)量的比較。材料二:現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。用外國(guó)人的話說(shuō),這是一個(gè)打鐵都需要進(jìn)口的國(guó)家?!珴蓶|(1954年6月)學(xué)生活動(dòng):材料一說(shuō)明我國(guó)是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó),工業(yè)水平很低;材料二說(shuō)明我國(guó)的工業(yè)基礎(chǔ)薄弱,門類不全。教師活動(dòng):下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中有關(guān)第一個(gè)五年計(jì)劃的內(nèi)容,回答多媒體展示的問(wèn)題,小組合作。(時(shí)間為6分鐘)學(xué)生活動(dòng):閱讀課本第19、20頁(yè)內(nèi)容,補(bǔ)全表格。(1)目的:有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。(2)基本任務(wù):集中主要力量發(fā)展重工業(yè),建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ);相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才;等等。(3)成就:①工業(yè):鞍山鋼鐵公司無(wú)縫鋼管廠等三大工程、長(zhǎng)春第一汽車制造廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等建成投產(chǎn)。②交通運(yùn)輸業(yè):新建寶成、鷹廈等鐵路,川藏、青藏、新藏公路通車。(4)結(jié)果:第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成。(5)意義:我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。教師強(qiáng)調(diào):在教材中將上面表格中需填入的信息,用紅筆雙線標(biāo)出來(lái)。(高頻考點(diǎn))教師活動(dòng):根據(jù)材料,小組合作探究第一個(gè)五年計(jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因。材料一:要想大力發(fā)展輕工業(yè),要使工業(yè)給農(nóng)業(yè)以更大的支持,要滿足人民群眾對(duì)物質(zhì)生活的迫切需要,就必須優(yōu)先建立和發(fā)展鋼鐵冶金、有色金屬、機(jī)械制造、能源交通等重工業(yè)。……當(dāng)時(shí)中國(guó)出于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、外交便利及國(guó)家安全方面的考慮,采取了“一邊倒”的外交政策,在工業(yè)化道路的選擇上也必然趨附于蘇聯(lián)的優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)道路?!纸菅?、楊近平《新中國(guó)“一五”計(jì)劃的工業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)探討》材料二:促成當(dāng)時(shí)中國(guó)選擇優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的社會(huì)主義工業(yè)化道路,一個(gè)更直接的原因,是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)所導(dǎo)致的國(guó)家安全受到威脅,此后西方對(duì)中國(guó)的封鎖禁運(yùn),也使建立獨(dú)立工業(yè)體系的要求更迫切?!淞Α劁J《1949年以來(lái)中國(guó)工業(yè)化的“輕、重”之辨》學(xué)生活動(dòng):按照教師要求,小組合作探究,各組選出代表,在課堂上展示。(1)人民迫切要求改變工業(yè)落后的面貌。(2)借鑒蘇聯(lián)的成功經(jīng)驗(yàn)。(3)加強(qiáng)國(guó)防實(shí)力的需要。教師活動(dòng):【總結(jié)成就】“一橋、二鐵、三公、四工業(yè)”,即“一橋”——武漢長(zhǎng)江大橋,“二鐵”——寶成、鷹廈鐵路,“三公”——川藏、青藏、新藏公路,“四工業(yè)”——鞍山鋼鐵公司無(wú)縫鋼管廠、長(zhǎng)春第一汽車制造廠、沈陽(yáng)第一機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠。指導(dǎo)學(xué)生觀看《新中國(guó)工業(yè)史——第一個(gè)五年計(jì)劃》,再次確認(rèn)第一個(gè)五年計(jì)劃的主要成就,并在教材中按照總結(jié)的格式標(biāo)注出來(lái),加強(qiáng)記憶。(自由記憶3分鐘)學(xué)生活動(dòng):開始記憶,教師在屏幕上再次展示成就圖片,幫助學(xué)生記憶。教師活動(dòng):抽查幾個(gè)同學(xué)檢查記憶的效果。(表現(xiàn)好的要及時(shí)表?yè)P(yáng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性)教師活動(dòng):出示第一個(gè)五年計(jì)劃成就分布圖,提問(wèn)“重要的重工業(yè)主要分布在哪一區(qū)域?為什么?”學(xué)生活動(dòng):東北地區(qū)。東北地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)較好;靠近蘇聯(lián),易于接受援助;東北地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富;等等。教師活動(dòng):對(duì)分析比較積極的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),將得出的結(jié)論用紅筆寫在教材第20頁(yè)上方,并指導(dǎo)學(xué)生分析下面的表格,鞏固對(duì)第一個(gè)五年計(jì)劃意義和成就的學(xué)習(xí)。品種1957年產(chǎn)量比1952年增長(zhǎng)糧食1.95億噸19%棉花164萬(wàn)噸16%鋼鐵535萬(wàn)噸196%煤炭1.3億噸96%原油146萬(wàn)噸235%學(xué)生活動(dòng):我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。教師活動(dòng):以學(xué)習(xí)小組為單位,探究思考第一個(gè)五年計(jì)劃能夠取得重大成就的原因。學(xué)生活動(dòng):小組討論,小組派代表發(fā)言。(教師做一定的修訂)①人民民主專政的政權(quán)得到有力鞏固。②黨和國(guó)家制定了正確的方針路線。③人民群眾的艱苦奮斗和熱情工作。④蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的大力援助。教師強(qiáng)調(diào):注意此時(shí)我國(guó)并未實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化。我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)取得成就的原因一般有黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民的支持、正確的路線方針等,在寫答案時(shí)要注意。【設(shè)計(jì)意圖】以教材內(nèi)容為史料,利用視頻和歷史圖片,讓學(xué)生反復(fù)熟悉和記憶“一五”計(jì)劃的基本知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效率;提高歷史解釋和史料實(shí)證的應(yīng)用能力。四、學(xué)習(xí)任務(wù)二人民代表大會(huì)制度的確立教師活動(dòng):觀看視頻《黨史聲音日歷》,了解第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的基本信息,感受第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的盛況。出示圖片,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第21、22頁(yè)相關(guān)內(nèi)容,并將問(wèn)題的答案用紅筆雙線標(biāo)注。學(xué)生活動(dòng):根據(jù)課件的提示,認(rèn)真閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,在書上按照要求進(jìn)行標(biāo)注。(1)背景:隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,我國(guó)的民主政治建設(shè)也加緊進(jìn)行。(2)時(shí)間、地點(diǎn):1954年9月、北京。(3)內(nèi)容:通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》;選舉毛澤東為中華人民共和國(guó)主席;決定周恩來(lái)為國(guó)務(wù)院總理。(4)意義:全國(guó)人民代表大會(huì)的召開,標(biāo)志著人民代表大會(huì)制度的確立。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。教師活動(dòng):出示材料。第二條中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。……第四條中華人民共和國(guó)依靠國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)力量,通過(guò)社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造,保證逐步消滅剝削制度,建立社會(huì)主義社會(huì)。……第二十一條中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》(1954年)教師提問(wèn):上述材料內(nèi)容說(shuō)明了什么?學(xué)生活動(dòng):從材料中抓關(guān)鍵詞“一切權(quán)力屬于人民”“全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”,依據(jù)教材內(nèi)容可以看出,這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法,也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。教師活動(dòng):講解人民代表的產(chǎn)生方式。教師點(diǎn)撥:通過(guò)這樣的選舉方式,確立了人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度,全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān),并出示“選舉國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人”的相關(guān)內(nèi)容。知識(shí)鏈接:學(xué)生活動(dòng):了解國(guó)家主要機(jī)構(gòu)的組成,在教材上繪制思維導(dǎo)圖。教師活動(dòng):提示學(xué)生在教材中找到第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開的歷史意義,并記憶。(表現(xiàn)好的及時(shí)給予鼓勵(lì))學(xué)生活動(dòng):開始記憶相關(guān)內(nèi)容,并在課堂上展示。(時(shí)間為3分鐘)【設(shè)計(jì)意圖】本節(jié)課的內(nèi)容涉及國(guó)家的一些根本性的問(wèn)題,在九年級(jí)道德與法治課程中還將系統(tǒng)地學(xué)習(xí),比較抽象,利用思維導(dǎo)圖的形式能夠比較直觀地展現(xiàn)“人民代表大會(huì)制度”的具體含義,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。五、過(guò)程性評(píng)價(jià)課堂練習(xí)六、課堂小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)方面的內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)上,“一五”計(jì)劃的主要成就,使我國(guó)初步建立了社會(huì)主義工業(yè)化的基礎(chǔ);政治上,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開和《中華人民共和國(guó)憲法》的頒布,使我國(guó)基本構(gòu)建了現(xiàn)有的政治體制。七、布置作業(yè)完成課時(shí)練習(xí)。八、板書設(shè)計(jì)知能演練提升1.毛澤東說(shuō):“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺……但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?!泵珴蓶|這句話的意思是()A.對(duì)我國(guó)工業(yè)建設(shè)十分悲觀B.人民生活亟待改善C.我國(guó)工業(yè)農(nóng)業(yè)發(fā)展不平衡D.我國(guó)工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱2.在1953年開始的“一五”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,“在某種程度上忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展”“社會(huì)主義改造過(guò)急過(guò)快,為以后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間留下了后遺癥”。這種評(píng)價(jià)告訴我們()A.“一五”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中存在一些問(wèn)題B.“一五”計(jì)劃大幅度超額完成大部分指標(biāo)C.“一五”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中失誤占主導(dǎo)地位D.“一五”計(jì)劃以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為中心3.1957年,全國(guó)職工的平均工資比1952年增長(zhǎng)42.8%,全國(guó)農(nóng)民的收入比1952年增加近30%;人民平均消費(fèi)水平,比1952年提高34.2%;文教、衛(wèi)生、科學(xué)、藝術(shù)事業(yè)也同步發(fā)展。材料主要說(shuō)明“一五”計(jì)劃的完成()A.改善了人民生活B.完善了工業(yè)布局C.消滅了地主階級(jí)D.忽視了經(jīng)濟(jì)規(guī)律4.“一五”計(jì)劃期間,我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)和文教衛(wèi)生部門的基本建設(shè)投資達(dá)493億元,超過(guò)計(jì)劃15.3%。工業(yè)建設(shè)成就頗豐,1957年全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值704億元,一批過(guò)去非常薄弱的基礎(chǔ)工業(yè),包括制造飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)、發(fā)電設(shè)備、冶金設(shè)備、重型和精密機(jī)器等新的工業(yè)部門,在我國(guó)建立起來(lái)了。這些成就()A.推動(dòng)了城市化和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的發(fā)展B.踐行了綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針C.為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)D.是通過(guò)縮減文教衛(wèi)生的基本建設(shè)投資實(shí)現(xiàn)的★5.為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),我國(guó)政府編制了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃。下列建設(shè)成就反映了第一個(gè)五年計(jì)劃基本任務(wù)的有()①形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地②華北和西北建立了一批新的工業(yè)基地③沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強(qiáng)④我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌,向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)A.①②③④ B.②③④C.①②④ D.①③④6.20世紀(jì)50年代,我國(guó)民主政治制度建設(shè)取得的重大成果是()A.人民代表大會(huì)制度的確立B.實(shí)行第一個(gè)五年計(jì)劃C.土地改革的完成D.抗美援朝的勝利7.20世紀(jì)初,毛澤東曾提出“人民來(lái)制定憲法”的思想:勞動(dòng)人民參與立憲,把他們認(rèn)為應(yīng)該如何管理國(guó)家的意見集中起來(lái),上升為國(guó)家意志。實(shí)踐毛澤東這一思想的會(huì)議是()A.中共一大B.中共七大C.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議D.中共十一屆三中全會(huì)8.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一1952年,中國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中所占的比重只有26.7%,重工業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)總值中只占35.5%。——摘編自孫濤《中國(guó)近現(xiàn)代政治社會(huì)變革與生態(tài)環(huán)境演化》材料二新中國(guó)成立初期,毛澤東感慨地說(shuō):“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壺,能種糧食,還能磨成面粉,還能造紙,但是,一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?!薄逃拷M織編寫《義務(wù)教育教科書中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)》材料三中國(guó)與印度、美國(guó)的鋼產(chǎn)量和發(fā)電量的比較項(xiàng)目中國(guó)(1952年產(chǎn)量)印度(1950年產(chǎn)量)美國(guó)(1950年產(chǎn)量)鋼產(chǎn)量(人均)2.37千克4千克538.3千克發(fā)電量(人均)2.76千瓦時(shí)10.9千瓦時(shí)2949千瓦時(shí)——教育部組織編寫《義務(wù)教育教科書中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)》(1)根據(jù)材料,概述20世紀(jì)50年代初中國(guó)的工業(yè)狀況。(2)分析造成這種工業(yè)狀況的原因。(3)為改變這種工業(yè)狀況,我國(guó)政府采取了什么措施?有何結(jié)果?知能演練·提升1.D毛澤東說(shuō)這話的意思是當(dāng)時(shí)中國(guó)的工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱。2.A“一五”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),在某種程度上忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展,社會(huì)主義改造過(guò)急過(guò)快。這說(shuō)明“一五”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中存在一些問(wèn)題。3.A4.C“一五”計(jì)劃取得了巨大的成就,我國(guó)開始改變工業(yè)落后的面貌,工業(yè)基礎(chǔ)得到加強(qiáng),工業(yè)門類得到健全,為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。5.A6.A7.C1954年9月,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論