2025年小學(xué)六年級語文上學(xué)期模擬沖刺試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。憔悴(qiáocuì)驟然(zhòurán)氣氛(qìfēn)恍惚(huǎnghū)瀟灑(xiāosǎ)澎湃(péngpài)翹首(qiàoshǒu)惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)2.在橫線上填上合適的詞語。（）的陽光（）的田野（）的笑臉（）的歌聲（）地奔跑（）地觀察（）地閱讀（）地討論3.把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。（）（）不舍（）（）大悟（）心（）目（）（）不舍（）（）之處心（）（）（）（）（）不舍4.選詞填空。隱蔽隱約愚蠢愚昧(1)這座古老的建筑在晨霧中若隱若現(xiàn)，看起來很神秘。(2)他做事總是很聰明，從不干（）的事情。(3)在敵人（）的據(jù)點(diǎn)里，我們巧妙地完成了任務(wù)。(4)古時候的人們對很多自然現(xiàn)象無法解釋，存在著很多（）的思想。5.修改病句。(1)通過這次活動，使我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。(2)他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，是由于他努力學(xué)習(xí)的緣故。(3)展現(xiàn)在我們眼前的是一片迷人的景象：天空湛藍(lán)，白云朵朵，河水清澈見底。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問題。秋天的校園里，景色宜人。天空像一塊藍(lán)寶石，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，幾朵白云悠閑地飄蕩著。陽光透過樹葉的縫隙，灑在操場上，形成一片片金色的光斑。教學(xué)樓前的那片草坪，已經(jīng)換上了金黃色的衣裳，微風(fēng)吹過，草葉輕輕搖曳，像是在向我們招手?；▔锏木栈ǜ傁嚅_放，有紅的、黃的、白的、粉的，五彩繽紛，芬芳撲鼻。同學(xué)們在校園里歡快地奔跑、嬉戲，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲，校園里充滿了歡聲笑語。秋天，我們的校園真美！1.這篇短文主要描寫了什么？2.文中描寫了哪些景物？請選擇你最喜歡的景物進(jìn)行具體描寫。3.從文中找出描寫顏色的詞語。4.你覺得“瓦藍(lán)瓦藍(lán)”是什么意思？請從文中再找出一個這樣的詞語。5.你能用“有的……有的……有的……”句式寫一句話嗎？（二）閱讀下面的短文，回答問題。一位老科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里工作了很多年，終于研究出了一種神奇的藥水。這種藥水有一種奇特的功能，就是可以讓喝下它的人變回小時候的樣子。老科學(xué)家非常高興，他想試一試這種藥水的作用。于是，他給自己倒了一杯藥水，喝了下去。很快，他就變回了一個小男孩的樣子。老科學(xué)家非常驚訝，他沒想到自己真的可以變回小時候。他開心地在實(shí)驗(yàn)室里跑來跑去，像一只快樂的小鳥。他想，這種藥水可以幫很多人實(shí)現(xiàn)愿望，讓他們回到童年的時光，體驗(yàn)童年的快樂。1.老科學(xué)家研究出了什么？2.這種藥水有什么奇特的功能？3.老科學(xué)家喝下藥水后變成了什么樣子？4.老科學(xué)家喝下藥水后心情怎么樣？從文中找出相關(guān)的句子。5.你認(rèn)為老科學(xué)家接下來會怎么做？三、作文題目：一件令我難忘的事試卷答案一、基礎(chǔ)知識1.cuì,rán,fēn,hū,sǎ,pài,qiào,xiào解析：考查學(xué)生對常用字字音的掌握。注意平翹舌音、鼻音與邊音的區(qū)別。2.燦爛,廣闊,歡樂,動聽,奔跑,觀察,閱讀,討論解析：考查學(xué)生詞語的積累和運(yùn)用能力。根據(jù)語境選擇合適的形容詞或動詞。3.珍惜,領(lǐng)悟,心曠神怡,惟妙惟肖補(bǔ)全成語：①依依②豁③心④流句子：示例：老師講的故事非常生動，惟妙惟肖，讓我仿佛身臨其境。解析：考查學(xué)生對成語的積累和運(yùn)用能力。注意同音字、形近字的區(qū)別。寫句子要符合語境，表達(dá)流暢。4.(1)隱約(2)愚蠢(3)隱蔽(4)愚昧解析：考查學(xué)生對近義詞的理解和辨析能力。根據(jù)句子語境選擇最合適的詞語。5.(1)通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。(2)他的學(xué)習(xí)成績不斷提高，是因?yàn)樗W(xué)習(xí)的緣故。(3)展現(xiàn)在我們眼前的是一片迷人的景象：天空湛藍(lán)，白云朵朵，河水清澈見底。解析：考查學(xué)生修改病句的能力。第（1）句刪除“使”；第（2）句刪除“由于……的緣故”；第（3）句將“展現(xiàn)”改為“映入”。二、閱讀理解（一）1.描寫了秋天校園里美麗的景色。解析：考查學(xué)生對文章主要內(nèi)容的概括能力。通讀全文，找出文章的中心句或關(guān)鍵句，即可概括主要內(nèi)容。2.示例：我喜歡花壇里的菊花。它們有紅的、黃的、白的、粉的，五彩繽紛，芬芳撲鼻。微風(fēng)吹過，它們就像美麗的仙女在翩翩起舞。解析：考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行具體描寫的能力。在文中找到描寫喜歡的景物的段落，抓住描寫景物的外形、顏色、動態(tài)等的詞語進(jìn)行具體描寫。3.瓦藍(lán),金黃,五彩繽紛,芬芳撲鼻,湛藍(lán),紅的,黃的,白的,粉的解析：考查學(xué)生提取文中信息的能力。仔細(xì)閱讀短文，找出所有表示顏色的詞語。4.瓦藍(lán)瓦藍(lán)解析：考查學(xué)生理解詞語含義和仿寫的能力?！巴咚{(lán)瓦藍(lán)”是ABB式的形容詞，用來形容天空的顏色。文中還有“金黃金黃”。5.示例：下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在追逐嬉戲。解析：考查學(xué)生運(yùn)用排比句式的能力。仿照例句“有的……有的……有的……”的句式，寫出同學(xué)們下課時的活動。（二）1.研究出了一種神奇的藥水。解析：考查學(xué)生找出文中關(guān)鍵信息的能力。短文第一句就交代了老科學(xué)家研究出的東西。2.可以讓喝下它的人變回小時候的樣子。解析：考查學(xué)生概括句子大意的能力。短文第二句說明了這種藥水的奇特功能。3.變回了一個小男孩的樣子。解析：考查學(xué)生找出文中具體描述的能力。短文第四句說明了老科學(xué)家喝下藥水后的變化。4.老科學(xué)家非常驚訝，他沒想到自己真的可以變回小時候。他開心地在實(shí)驗(yàn)室里跑來跑去，像一只快樂的小鳥。解析：考查學(xué)生理解文中句子含