7年級(jí)上冊(cè)生命安全教育課件第一章：生命的珍貴與脆弱生命的價(jià)值生命是最寶貴的財(cái)富,是一切幸福的源泉。每個(gè)人的生命都獨(dú)一無二,不可重來。保護(hù)生命是每個(gè)人最基本也是最重要的責(zé)任。生命的脆弱生命雖然珍貴,卻也十分脆弱。一個(gè)小小的疏忽、一次安全意識(shí)的缺失,都可能給生命帶來無法挽回的傷害。我們必須時(shí)刻保持警惕。生命安全的重要性全國(guó)中小學(xué)安全教育日1996年,國(guó)家教委等部門發(fā)布通知,決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度,將每年3月最后一周的星期一定為安全教育日。這一舉措旨在提高全社會(huì)對(duì)學(xué)生安全工作的重視。設(shè)立安全教育日的意義在于通過集中開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)師生安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。觸目驚心的數(shù)據(jù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生因各類安全事故失去生命,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通事故、食物中毒等意外傷害。生命只有一次安全不能忽視第二章:常見安全隱患及防范青少年面臨的安全隱患多種多樣,了解這些潛在危險(xiǎn)并掌握科學(xué)的防范方法,是保護(hù)自己和他人的關(guān)鍵。本章將重點(diǎn)介紹交通安全和火災(zāi)安全兩大重要領(lǐng)域。交通安全交通事故是導(dǎo)致中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。正確理解和遵守交通規(guī)則,特別是紅綠燈信號(hào)的含義,對(duì)保障出行安全至關(guān)重要。遵守交通信號(hào)燈指示走人行橫道和過街設(shè)施不在馬路上追逐打鬧火災(zāi)安全火災(zāi)往往發(fā)生在不經(jīng)意間,但其后果卻極其嚴(yán)重。了解火災(zāi)發(fā)生的常見原因,掌握正確的逃生方法,能在危急時(shí)刻挽救生命。電器使用不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)逃生路線的熟悉與演練交通安全細(xì)節(jié)1綠燈通行綠燈亮起時(shí)表示可以安全通過,但仍需觀察路況,確保沒有車輛闖紅燈或轉(zhuǎn)彎車輛,再快速通過路口。2紅燈停止紅燈亮起時(shí)必須立即停止,在人行道等待區(qū)域耐心等候。絕不能抱有僥幸心理闖紅燈,這是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任。3黃燈謹(jǐn)慎黃燈閃爍是警示信號(hào),表示即將變?yōu)榧t燈。此時(shí)如果尚未過線應(yīng)停止等待,如已在路口中間應(yīng)快速通過,但要格外小心?；馂?zāi)安全知識(shí)預(yù)防火災(zāi)發(fā)生規(guī)范用電:不亂拉亂接電線,不超負(fù)荷使用電器,及時(shí)關(guān)閉不用的電器設(shè)備遠(yuǎn)離火源:不玩火,不在易燃物附近使用明火,不私自燃放煙花爆竹定期檢查:家中電器線路要定期檢查,發(fā)現(xiàn)老化損壞及時(shí)更換掌握逃生技能熟悉家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的逃生路線至關(guān)重要。定期參加逃生演練,能在真正的危險(xiǎn)來臨時(shí)保持冷靜,快速做出正確反應(yīng)?；馂?zāi)逃生的黃金法則是低姿前進(jìn)、濕巾捂鼻、快速撤離。濃煙有毒且上升,貼近地面的空氣相對(duì)清潔,用濕毛巾捂住口鼻可以過濾部分有害氣體?；馂?zāi)逃生路線圖這張示意圖展示了建筑物內(nèi)的安全出口位置和逃生路線。在日常生活中,我們應(yīng)該主動(dòng)了解所處環(huán)境的安全出口位置,觀察逃生通道是否暢通,這樣在緊急情況下才能迅速找到生路。記住:安全出口標(biāo)志是綠色的,通常位于建筑物的不同方位,確保從任何位置都能找到最近的逃生通道。防火災(zāi)實(shí)操要點(diǎn)01保持通道暢通公共場(chǎng)所的安全門、樓梯、通道必須保持暢通,不能堆放雜物。家中也要注意不要在陽臺(tái)、走廊堆放過多物品,以免阻礙逃生。02迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),生命永遠(yuǎn)是第一位的。不要貪戀財(cái)物而延誤逃生時(shí)機(jī),更不要返回火場(chǎng)取物品。每一秒的延誤都可能帶來致命危險(xiǎn)。03家庭逃生演練建議每個(gè)家庭每季度進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演練,制定逃生計(jì)劃,確定集合地點(diǎn),讓每個(gè)家庭成員都熟悉逃生路線和方法。實(shí)操演練能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為肌肉記憶,在真正的危險(xiǎn)來臨時(shí),身體會(huì)本能地做出正確反應(yīng),大大提高生存幾率。第三章:防溺水安全溺水是導(dǎo)致中小學(xué)生意外死亡的頭號(hào)殺手。每年夏季,特別是暑假期間,溺水事故頻發(fā),給無數(shù)家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛。高發(fā)季節(jié)5-9月是溺水事故的高發(fā)期,這段時(shí)間天氣炎熱,學(xué)生戶外活動(dòng)增多,私自下水游泳的情況時(shí)有發(fā)生。危險(xiǎn)水域江河、湖泊、水庫(kù)、池塘等自然水域看似平靜,實(shí)則暗藏危險(xiǎn)。水下情況復(fù)雜,有漩渦、暗流、水草等,極易發(fā)生意外。主要原因私自下水、同伴溺水盲目施救、對(duì)水情不了解、缺乏安全意識(shí)和自救能力,是導(dǎo)致溺水事故的主要原因。防溺水注意事項(xiàng)1上學(xué)放學(xué)路上絕對(duì)不能在上學(xué)、放學(xué)途中下水游泳或到水邊玩耍。即使天氣炎熱,也要克制沖動(dòng),選擇安全的方式消暑。2游泳前準(zhǔn)備游泳必須在正規(guī)游泳場(chǎng)所進(jìn)行,有大人陪同和救生員在場(chǎng)。下水前要做充分的熱身運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備好救生圈等安全裝備。3發(fā)現(xiàn)溺水情況發(fā)現(xiàn)有人溺水,要立即大聲呼救,尋求成人幫助。切記不要盲目下水救人,未成年人沒有能力進(jìn)行水中救援,盲目施救只會(huì)造成更多傷亡。正確救援方法:可以尋找竹竿、木板、繩索等工具,在岸上進(jìn)行施救。如果有救生圈,可以拋給溺水者。同時(shí)立即撥打110或119求助。安全游泳,快樂成長(zhǎng)游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng),但必須在安全的環(huán)境下進(jìn)行。選擇有資質(zhì)的游泳場(chǎng)所,在專業(yè)人員的監(jiān)護(hù)下,才能既享受游泳的樂趣,又確保生命安全。"水火無情,生命至上。掌握防溺水知識(shí),不僅是保護(hù)自己,也是對(duì)家人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。"第四章:防踩踏安全踩踏事故的成因踩踏事故通常發(fā)生在人群密集的場(chǎng)所,如學(xué)校樓梯、體育場(chǎng)館、商場(chǎng)等。當(dāng)人群突然受到驚嚇或遇到緊急情況時(shí),容易產(chǎn)生恐慌,導(dǎo)致推搡和踩踏。人群過度擁擠,密度過大突發(fā)事件引起恐慌情緒秩序混亂,缺乏有效疏導(dǎo)通道狹窄,出口不足踩踏事故的危害踩踏事故往往造成多人傷亡的嚴(yán)重后果。在擁擠中,人們失去平衡倒地,后面的人群繼續(xù)涌來,造成擠壓和踩踏,可能導(dǎo)致窒息、骨折、內(nèi)臟損傷等嚴(yán)重傷害。預(yù)防踩踏事故,需要我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,遇到擁擠情況保持冷靜,遵守秩序,不推搡他人。防踩踏十招1不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧樓梯是踩踏事故的高發(fā)地點(diǎn)。上下樓梯要有序進(jìn)行,不追逐、不打鬧、不擁擠,靠右側(cè)通行,留出通道供緊急情況使用。2避免逆行,順著人流走在人群中移動(dòng)時(shí),要順著大多數(shù)人的方向前進(jìn),不要逆行或橫穿人群。如果需要改變方向,要等到人群密度降低時(shí)再移動(dòng)。3被擁擠時(shí)保護(hù)身體關(guān)鍵部位當(dāng)感覺到擁擠無法避免時(shí),要立即采取防護(hù)姿勢(shì):身體蜷縮,雙手抱頭護(hù)住頸部和頭部,保護(hù)好胸腔和重要器官,盡量保持身體穩(wěn)定。真實(shí)案例分享某地踩踏事故回顧2014年12月31日,上海外灘發(fā)生踩踏事故,造成36人死亡,49人受傷。事故發(fā)生在跨年夜人群密集時(shí)段,由于人流對(duì)沖和管理疏漏,導(dǎo)致悲劇發(fā)生。事故經(jīng)過當(dāng)晚觀景平臺(tái)人群密度極大,上行和下行人流在狹窄樓梯處相遇,有人失足跌倒,后續(xù)人群不明情況繼續(xù)前行,造成嚴(yán)重踩踏。慘痛教訓(xùn)這起事故暴露了人群管理、應(yīng)急預(yù)案、安全教育等多方面的問題。它警示我們,在人群密集場(chǎng)所一定要保持警覺,聽從指揮,避開危險(xiǎn)區(qū)域。如何保護(hù)自己和他人發(fā)現(xiàn)前方有人跌倒,要立即大聲示警,停止前進(jìn)。如果自己跌倒,要盡快站起;如果無法站起,要保護(hù)好頭部和胸腔,側(cè)身蜷縮?？吹剿说?在安全的前提下幫助其起身。第五章:校園安全防護(hù)校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,保障校園安全是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。了解校園內(nèi)的潛在安全隱患,學(xué)會(huì)識(shí)別和防范,能夠有效減少意外傷害的發(fā)生。樓梯臺(tái)階安全樓梯是校園事故的多發(fā)地。注意臺(tái)階是否濕滑、損壞,扶手是否牢固。上下樓梯不奔跑,不推搡,保持安全距離。體育活動(dòng)安全體育課和課間活動(dòng)要遵守規(guī)則,使用器械前檢查是否完好,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要適度,避免危險(xiǎn)動(dòng)作和過激行為。教室設(shè)施安全檢查門窗、電器、桌椅是否安全,不攀爬窗臺(tái),不觸碰電源插座,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告老師。防范校園欺凌遇到欺凌要勇敢說不,及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)?？吹剿吮黄哿枰獔?bào)告,不做欺凌者,也不做冷漠的旁觀者。心理健康與生命安全關(guān)注內(nèi)心世界青春期是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,情緒波動(dòng)、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等問題都可能影響心理健康。學(xué)會(huì)關(guān)注自己的內(nèi)心感受,及時(shí)表達(dá)和疏解負(fù)面情緒,是維護(hù)心理健康的重要方法。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和困難,這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。重要的是要以積極的心態(tài)面對(duì),相信困難是暫時(shí)的,辦法總比問題多。珍愛生命,拒絕極端行為輕生和自殘行為不僅傷害自己,更會(huì)給家人和朋友帶來無法愈合的傷痛。生命中沒有過不去的坎,任何問題都有解決的途徑。當(dāng)你感到痛苦時(shí),請(qǐng)記住:向父母、老師、朋友傾訴撥打心理援助熱線到學(xué)校心理咨詢室尋求幫助參與自己喜歡的活動(dòng)轉(zhuǎn)移注意力守護(hù)心靈,守護(hù)生命心理健康和身體健康同樣重要。學(xué)校的心理咨詢室是一個(gè)安全、溫暖的港灣,專業(yè)的心理老師會(huì)傾聽你的煩惱,幫助你走出困境。勇敢地邁出尋求幫助的第一步,是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。"生命中最美好的事物還在前方等待著你,不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄整個(gè)未來。"第六章:應(yīng)急自救技能掌握基本的應(yīng)急自救技能,能在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)最大程度地保護(hù)自己和他人。理論知識(shí)需要通過實(shí)踐演練來鞏固,只有真正掌握了操作方法,才能在緊急情況下派上用場(chǎng)?；馂?zāi)逃生演練熟悉逃生路線,掌握正確的逃生姿勢(shì)和方法。演練時(shí)要認(rèn)真對(duì)待,模擬真實(shí)場(chǎng)景,鍛煉應(yīng)急反應(yīng)能力。溺水自救與他救了解水中自救方法:保持冷靜,采用仰泳姿勢(shì)放松身體,尋找漂浮物。他救時(shí)要使用工具,不盲目下水。交通事故自救發(fā)生交通事故后,要迅速撤離到安全地帶,撥打急救電話。如有傷情,不要隨意移動(dòng)傷員,等待專業(yè)救援。應(yīng)急電話與求助119火警電話發(fā)生火災(zāi)時(shí)撥打119,說清詳細(xì)地址、起火部位、火勢(shì)大小、有無人員被困等信息。120急救電話有人受傷或突發(fā)疾病時(shí)撥打120,描述病情或傷情、患者年齡、具體位置,保持電話暢通。110報(bào)警電話遇到違法犯罪、交通事故或緊急危險(xiǎn)時(shí)撥打110,說明事件性質(zhì)、地點(diǎn)、當(dāng)事人情況。如何準(zhǔn)確描述事故情況報(bào)告地點(diǎn)要詳細(xì):說清楚區(qū)、街道、門牌號(hào)提供明顯標(biāo)志性建筑告知自己的聯(lián)系方式描述情況要清晰:簡(jiǎn)明扼要說明發(fā)生了什么告知是否有人員傷亡說明現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)程度記住這些應(yīng)急電話,在危急時(shí)刻它們可能成為救命的生命線。平時(shí)要教會(huì)家中的老人和小孩如何撥打這些電話。第七章:安全法制教育安全不僅是個(gè)人行為,也受到法律法規(guī)的規(guī)范和保護(hù)。了解相關(guān)法律知識(shí),能夠幫助我們更好地維護(hù)自身權(quán)益,同時(shí)也要明確自己應(yīng)盡的安全義務(wù)。1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》這部法律專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,規(guī)定了家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法對(duì)未成年人的保護(hù)責(zé)任,保障未成年人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和安全權(quán)。2《中華人民共和國(guó)教育法》教育法明確規(guī)定學(xué)校有保障學(xué)生人身安全的責(zé)任,要建立健全安全制度,開展安全教育,消除安全隱患。3《學(xué)生傷害事故處理辦法》該辦法規(guī)范了學(xué)生傷害事故的預(yù)防與處理,明確了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)各方的責(zé)任,為妥善處理學(xué)生安全事故提供了法律依據(jù)。家庭與社會(huì)的安全責(zé)任家長(zhǎng)如何配合學(xué)校家庭是安全教育的第一課堂,家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的安全意識(shí)形成至關(guān)重要。加強(qiáng)日常教育:經(jīng)常與孩子交流安全話題,培養(yǎng)安全意識(shí)以身作則:遵守交通規(guī)則,注重家庭用電用氣安全關(guān)注心理健康:留意孩子情緒變化,及時(shí)溝通疏導(dǎo)配合學(xué)校工作:支持學(xué)校開展的安全教育和演練活動(dòng)監(jiān)督課外安全:了解孩子的行蹤,提醒注意安全社區(qū)安全設(shè)施與志愿者社區(qū)是學(xué)生生活的重要環(huán)境,完善的安全設(shè)施和熱心的志愿者為學(xué)生安全提供了保障。人行橫道、減速帶等交通安全設(shè)施社區(qū)監(jiān)控系統(tǒng)和照明設(shè)施安全巡邏和護(hù)學(xué)崗志愿者社區(qū)安全知識(shí)宣傳欄保護(hù)學(xué)生安全是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任,只有各方攜手合作,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。安全教育日活動(dòng)介紹1設(shè)立時(shí)間1996年起,每年3月最后一周的星期一被確定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,至今已持續(xù)近30年。2活動(dòng)形式學(xué)校會(huì)組織豐富多彩的安全主題活動(dòng),包括安全知識(shí)講座、應(yīng)急疏散演練、安全知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等。3活動(dòng)意義通過集中教育活動(dòng),提高師生安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,營(yíng)造"人人講安全,事事講安全"的校園氛圍。學(xué)校開展的安全主題活動(dòng)案例消防逃生演練:模擬火災(zāi)場(chǎng)景,師生按照預(yù)案有序疏散,體驗(yàn)使用滅火器交通安全體驗(yàn):邀請(qǐng)交警講解交通規(guī)則,在操場(chǎng)設(shè)置模擬路口進(jìn)行實(shí)踐防溺水簽名活動(dòng):全校師生在"珍愛生命,預(yù)防溺水"橫幅上簽名承諾安全知識(shí)競(jìng)賽:以班級(jí)為單位參加安全知識(shí)問答,增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性安全手抄報(bào)評(píng)比:學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作安全主題手抄報(bào),展示學(xué)習(xí)成果行動(dòng)起來,守護(hù)生命安全教育不能只停留在口頭和書本上,更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。每一次認(rèn)真的演練,每一次對(duì)安全規(guī)則的遵守,都是對(duì)生命的尊重和珍惜。讓我們從現(xiàn)在做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,把安全意識(shí)融入日常生活。生命安全小測(cè)試(一)通過以下測(cè)試題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)安全知識(shí)的掌握程度。請(qǐng)認(rèn)真思考每一道題,鞏固學(xué)習(xí)成果。選擇題:交通信號(hào)燈含義綠燈亮?xí)r,我們應(yīng)該:A.快速奔跑通過B.觀察路況后安全通過C.繼續(xù)等待D.邊看手機(jī)邊通過正確答案:B-綠燈表示可以通行,但仍需觀察確保安全。黃燈閃爍時(shí)的正確做法是:A.加速通過B.立即停止C.未過線停止,已過線謹(jǐn)慎通過D.隨意選擇正確答案:C-黃燈是警示信號(hào),要根據(jù)實(shí)際情況判斷。判斷題:火災(zāi)逃生正確做法火災(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)該乘坐電梯快速逃離。(×)火災(zāi)時(shí)嚴(yán)禁使用電梯,應(yīng)走安全通道。逃生時(shí)要貼近地面,用濕毛巾捂住口鼻。(√)這是正確的逃生方法,可以減少煙霧吸入。發(fā)現(xiàn)家中起火,要先搶救貴重物品。(×)生命永遠(yuǎn)是第一位的,不要貪戀財(cái)物。生命安全小測(cè)試(二)多選題:防溺水注意事項(xiàng)(可多選)下列哪些是正確的防溺水做法?A.不到無安全設(shè)施的水域游泳B.發(fā)現(xiàn)有人溺水立即跳水救人C.游泳前做好準(zhǔn)備活動(dòng)D.游泳時(shí)必須有大人陪同E.上學(xué)路上可以到河邊玩水正確答案:ACDA正確:要選擇正規(guī)、安全的游泳場(chǎng)所B錯(cuò)誤:未成年人不能盲目下水救人,應(yīng)呼救并使用工具C正確:準(zhǔn)備活動(dòng)可以預(yù)防抽筋等意外D正確:必須在成人監(jiān)護(hù)下游泳E錯(cuò)誤:上學(xué)路上不能到水邊玩耍簡(jiǎn)答題:遇到踩踏如何自救如果在擁擠的人群中失去平衡倒地,應(yīng)該采取什么自救措施?參考答案:盡快嘗試站起來,尋找支撐物幫助自己起身如果無法站起,要立即采取保護(hù)姿勢(shì):身體蜷縮成球狀,雙手抱頭,保護(hù)頭部和頸部用手臂保護(hù)胸腔,避免胸部受到嚴(yán)重?cái)D壓導(dǎo)致窒息盡量側(cè)身蜷縮,不要俯臥或仰臥保持冷靜,等待救援學(xué)生分享環(huán)節(jié)安全教育需要每個(gè)人的參與和思考。讓我們一起分享自己的觀察和體會(huì),互相學(xué)習(xí),共同提高安全意識(shí)。你身邊的安全隱患有哪些?仔細(xì)觀察你的生活環(huán)境,學(xué)校、家庭、社區(qū)中是否存在安全隱患?比如樓梯扶手松動(dòng)、路口缺少紅綠燈、小區(qū)水池沒有防護(hù)欄等。發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)報(bào)告給老師或家長(zhǎng),通過大家的努力消除危險(xiǎn)因素。你學(xué)到了哪些保護(hù)自己的方法?通過這次學(xué)習(xí),你掌握了哪些實(shí)用的安全技能?火災(zāi)逃生、防溺水、防踩踏...哪些知識(shí)讓你印象最深刻?分享你的收獲,也聽聽同學(xué)們的想法,大家相互啟發(fā),共同成長(zhǎng)。安全意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程,需要在日常生活中不斷強(qiáng)化。希望每位同學(xué)都能成為安全知識(shí)的傳播者,影響身邊更多的人重視安全。教師總結(jié)"同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)了生命安全的各個(gè)方面。希望大家能夠牢記這些知識(shí),并在日常生活中認(rèn)真踐行。"生命安全無小事每一個(gè)看似微小的疏忽都可能釀成大禍。無論是過馬路、用電器、還是參加集體活動(dòng),都要時(shí)刻保持警惕,不能有絲毫的僥幸心理。安全意識(shí)要常在安全教育不是一次性的任務(wù),而是需要長(zhǎng)