政治(道德與法治)四年級(jí)上冊(cè)5讓我們的家更美好教案教學(xué)課題課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間教材分析政治（道德與法治）四年級(jí)上冊(cè)5“讓我們的家更美好”教案，以家庭和諧為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭的重要性，了解家庭關(guān)系，學(xué)會(huì)與家人溝通，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求，旨在提升學(xué)生的家庭觀(guān)念和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭、珍惜親情的基本道德觀(guān)念。

2.提升學(xué)生與家人溝通協(xié)作的能力，促進(jìn)家庭和諧。

3.增強(qiáng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛(ài)家人的情感態(tài)度和行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生掌握與家人有效溝通的方法，如傾聽(tīng)、表達(dá)和解決沖突。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在家庭關(guān)系中可能存在的溝通障礙，如代溝、誤解等。

②引導(dǎo)學(xué)生將家庭責(zé)任感內(nèi)化為自身行為，形成積極的家庭參與意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如家庭和諧場(chǎng)景的圖片、家庭溝通技巧的圖表以及家庭生活片段的視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備紙筆、便利貼等，用于小組討論和記錄。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并在教室內(nèi)張貼關(guān)于家庭和諧的相關(guān)海報(bào)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)基本內(nèi)容1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放一段關(guān)于家庭和諧的溫馨視頻，讓學(xué)生感受家庭的重要性。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為一個(gè)和諧的家庭是什么樣的？在家庭中，你們有哪些快樂(lè)的時(shí)刻？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭和諧的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹家庭和諧的重要性，讓學(xué)生了解和諧家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-講解家庭關(guān)系的構(gòu)成，如親情、友情和愛(ài)情等。

-通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭溝通的重要性，學(xué)習(xí)有效溝通的方法。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)家庭溝通的場(chǎng)景，并設(shè)計(jì)出解決沖突的方法。

-小組展示：每組選派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：“如何讓我們的家庭更美好？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考家庭和諧的具體做法。

5.情境模擬（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭溝通的情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

-角色扮演過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。

-角色扮演結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在情境中的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭關(guān)系，努力營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

-作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于“讓我們的家更美好”的短文，分享自己在家中如何營(yíng)造和諧氛圍的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)：通過(guò)練習(xí)和討論等方式鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.課堂提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。

5.情境模擬：讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)家庭和諧的重要性。

6.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性。

7.布置作業(yè)：鞏固學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力。

本節(jié)課緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重雙邊互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的參與度。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系圖解：介紹不同類(lèi)型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭等，幫助學(xué)生理解家庭多樣性的概念。

-家庭溝通技巧手冊(cè)：提供一系列溝通技巧，如積極傾聽(tīng)、非暴力溝通等，幫助學(xué)生改善家庭溝通。

-和諧家庭案例研究：收集和分析真實(shí)家庭案例，探討家庭和諧的建設(shè)路徑和策略。

-家庭文化傳承：介紹不同文化背景下的家庭價(jià)值觀(guān)和傳統(tǒng)，如孝道、尊老愛(ài)幼等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于家庭關(guān)系和溝通技巧的書(shū)籍，如《非暴力溝通》、《家庭關(guān)系處理》等。

-組織學(xué)生參與家庭角色扮演活動(dòng)，通過(guò)模擬家庭場(chǎng)景，提高學(xué)生的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭訪(fǎng)談，了解家庭成員之間的互動(dòng)方式，分析家庭溝通的優(yōu)勢(shì)和不足。

-建議學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校組織的家庭關(guān)系講座和研討會(huì)，拓寬視野，學(xué)習(xí)更多家庭和諧建設(shè)的知識(shí)。

-推薦學(xué)生觀(guān)看關(guān)于家庭主題的電影或紀(jì)錄片，通過(guò)藝術(shù)形式感受家庭的重要性和和諧家庭的美好。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于家庭和諧的手抄報(bào)或繪畫(huà)作品，用藝術(shù)的方式表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和尊重。

-組織學(xué)生參與家庭志愿服務(wù)活動(dòng)，如探訪(fǎng)孤寡老人、幫助鄰里解決家庭問(wèn)題等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭關(guān)愛(ài)意識(shí)。

-建議學(xué)生在家庭中嘗試運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧，如定期與家人進(jìn)行家庭會(huì)議，討論家庭事務(wù)，增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任。

-引導(dǎo)學(xué)生記錄自己在家庭中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，撰寫(xiě)家庭日記，通過(guò)文字記錄家庭生活的點(diǎn)滴，加深對(duì)家庭關(guān)系的感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①家庭和諧的定義

②家庭關(guān)系類(lèi)型

③家庭溝通技巧

④家庭責(zé)任感的培養(yǎng)

2.關(guān)鍵詞：

①和諧

②關(guān)愛(ài)

③溝通

④責(zé)任

3.重點(diǎn)句子：

①“和諧的家庭是個(gè)人成長(zhǎng)的重要環(huán)境?！?/p>

②“溝通是家庭和諧的關(guān)鍵。”

③“家庭責(zé)任感是我們應(yīng)盡的義務(wù)?！闭n后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于你家庭和諧的短文，描述你在家中感受到的快樂(lè)和溫暖。

答案示例：在我家里，每一天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。哥哥姐姐也會(huì)在我遇到困難時(shí)伸出援手。我們一起做飯、一起玩耍，共同度過(guò)每一個(gè)美好的周末。

2.選擇一個(gè)你印象深刻的家庭溝通場(chǎng)景，描述當(dāng)時(shí)的情況，并分析如何通過(guò)有效的溝通方式解決沖突。

答案示例：有一次，我在做作業(yè)時(shí)因?yàn)橐坏离y題而生氣，抱怨媽媽沒(méi)有及時(shí)幫助我。后來(lái)，我冷靜下來(lái)，和媽媽坐下來(lái)一起討論問(wèn)題。我向媽媽表達(dá)了我的困惑，媽媽也耐心地幫我分析，最終我們一起解決了難題。

3.畫(huà)一幅圖，展示你認(rèn)為的和諧家庭應(yīng)該具備的特征。

答案示例：（此處應(yīng)為學(xué)生的繪畫(huà)作品）

4.列舉至少三個(gè)你在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，并說(shuō)明你是如何履行這些責(zé)任的。

答案示例：我負(fù)責(zé)照顧家里的花草，每天給它們澆水、修剪；我負(fù)責(zé)自己的房間整潔，定期打掃；我還負(fù)責(zé)幫助父